-자료수집이 가능한가?

-흥미가 있는가?

-명확하게 결론을 내릴 수 있는가?

💖예상되는 결과 쓸 때 고려사항

-조사 결과가 어떻게 나올지 예상되는 결과를 3가지 이상 써보자.

💖주의점

-어떤 아이디어든 절대 비판하지 않고 좋은 점을 칭찬하기

-통계포스터에 중1에 배운 내용(줄기와 잎그림, 히스토그램, 도수분포표, 도수분포다각형, 상대도수 분포다각형 등)이 담길 수 있도록 주제 선정하기.

💖예

다른 친구들은 어떻게 이성교제를 할까?

💖설문지를 작성할 때,

• 제일 먼저, 자료수집대상(인원/나이/성별 등)을 정한다.

• 모호한 질문이나 유도성 질문을 가급적 피하고, 보기들끼리 가급적 서로 겹치지 않도록 한다.

• 대답이 "수치"로 나올 수 있는 주관식 질문을 하나 이상 만든다. 이 질문에 대한 답변을 변량으로 하여 통계그래프를 작성할 것이다.

• (예) 이성친구를 사귄 적이 있다면 가장 오래 사귄 기간은 며칠인가?

• '이유', '방법' 등에 대한 질문은 주관식 문제가 아닌 객관식 문제를 만든다.

  
  

💖예

1. 성별

2. 이성친구를 사귄 경험이 있나요?

3. 가장 오래 사귀어본 것은 며칠인가요?

4. 처음에 어디에서 만났나요?

5. 요즘 고백방법도 많이 바뀌었다는데, 어떻게 고백했나요?

6. 가장 좋았던 고백방법은?

7. 이성친구와 만나 주로 하고 싶은것은?

8. 이성교제를 해보고 싶나요? 등

💖장소: 컴퓨터실(2층)

💖패들렛주소 url.kr/f4awss

💖주의

• 다른 조의 설문지를 손상시키지 않는다.

• 설문지는 수업시간에만 수정이 가능하다.

💖설문조사 기간: 다음시간까지

💖설문조사의 대상이 겹치지 않도록 해야한다.

💖혹시 다른 반 친구들에게 설문조사를 할 경우, 조회 시간에 양해를 구하고 실시할 수 있는지 문의를 드려 실시한다.

💖자료정리 및 결과분석할 떄,

1. 구글 설문지의 결과를 확인한다. 주관식 문항에 대한 결과를 통일성 있게 정리한다.

2. 자료를 복사하여 통그라미에 자료를 붙여넣기를 한다.

   https://tong.kostat.go.kr/tongramy_web/main.do?menuSn=163

3. 어떤 그래프를 사용할 지 모둠원과 의논하여 정한다.

4. "0반0조 그래프 결과분석.hwp" 한글파일에 작성한다.

5. 한글파일을 패들렛에 업로드한다.

💖주의

줄기와 잎 그림/도수분포표/히스토그램/도수분포다각형/상대도수분포다각형 중에 2개이상으로 표현하기

-조사대상: 숭곡중학교 1학년 100명(남50명, 여50명) 

-조사목적:생일선물을 고르는 게 고민 되어 적절한 생일 선물을 골라주기 위해 가격대와 카테고리 등을 조사하려고

-조사대상: 숭곡중학교 1학년 100명(남50명, 여50명) 

-조사목적: 청소년들의 스마트폰 사용이 과도해지고 있는 요즘, 같은 나이대의 학생들이 게임앱을 얼마나 사용하고 있는지와 어떻게 사용하고 있는지 알아보기 위해서

-조사대상: 숭곡중학교 1학년 50명

-조사목적: 아침에 일어나서 공부를 하거나 밥을 먹는지 여부 등을 알기위해 다른 친구들은 아침시간을 얼마나 활용하는지 궁금하다.

-조사대상: 숭곡중학교 1학년 8반 24명

-조사목적: 핸드폰을 학생들이 과도하게 사용하므로 학생들이 핸드폰을 얼마나 적절하게 사용하는지를 조사하기 위해 입니다..

-조사대상: 숭곡중학교 1학년 8반 24명 (남13명, 여11명) 

-조사목적: 우리반 아이들의 한 달 평균 용돈을 알고, 내가 받는 받는 용돈과 비교하기 위해

-조사대상: 숭곡중학교 1학년 70명(남40명, 여30명) 

-조사목적: 우리가 자는 시간이 적절한지 알기 위해 다른 아이들은 잠을 얼마나 자는지 조사한다.