https://quizlet.com/se/833620949/sp-6-7-fragor-och-svar-namn-alder-stad-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Frågor och svar om familj och husdjur:

https://quizlet.com/se/955229209/sp-6-7-familjen-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Fraser och ord för att beskriva hur någon ser ut:

https://quizlet.com/se/1066993661/sp-6-7-beskriva-utseendet-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

Klockan:

https://quizlet.com/se/835303006/sp-7-klockan-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

På restaurang:

https://quizlet.com/se/1066998794/digilar-a-comer-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Väderuttryck:

https://quizlet.com/se/1067001490/sp-7-vaderuttryck-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Vägbeskrivning:

https://quizlet.com/se/684885356/sp-7-lagesord-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Transportmedel:

https://quizlet.com/se/1068002984/sp-7-transportmedel-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Boende och möbelord:

https://quizlet.com/se/1068003384/sp-7-boende-och-mobler-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Kläder och shopping:

https://quizlet.com/se/891437246/sp-7-klader-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Adjektiv och färgerna: https://quizlet.com/se/1025655527/sp-7-adjektiv-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Räkneord 0-100:

https://quizlet.com/se/670097987/los-numeros-1-100-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Familj och släkt: https://quizlet.com/se/572697556/sp-6-7-familjeord-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Veckodagarna: https://quizlet.com/se/869875758/sp-6-veckodagarna-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Skolämnen och schemat: https://quizlet.com/se/527279598/sp-7-las-asignaturas-skolamnena-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Klassrumsord och fraser: https://quizlet.com/se/361416283/sp-6-7-klassrumsfraser-och-ord-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80015&exercise=93864

Uttryck med tener: https://quizlet.com/625137183/verbuttryck-med-tener-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Uttryck med estar och hacer:

https://quizlet.com/620151038/oregelbundna-verb-och-uttryck-estar-hacer-hay-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

P8: Torsdag 8.50-9.45 

Fortsätt med En la ciudad  

• Memory på stadsord i par 

• Brainbreak

• Juego (brädspel) på ord/fraser från La ciudad i 4-grupp. 

• Öva på lägesord + affärer utifrån en bild av MoS. 

P8: Fredag 10.30-11.20 

C8: Första lektionen.

1. Se lektion 2 

2. Uppföljning av Mitt drömresemål (Showbie v 49) 

Har du använt fraserna i instruktionerna? 

Har du lämnat in uppgiften? 

3. Info om läxan till nästa vecka.

P8:  

1. Uppföljning och genomgång av Mitt drömresemål (Showbie v 49) 

Har du använt fraserna i instruktionerna? 

Har du lämnat in uppgiften? 

2. Karta av MoS: Rita ut fler affärer och matställen.

   
   

3. Info om läxan till nästa vecka.

Köpa glass:

https://www.tiktok.com/@spanishteacher_madrid/video/7522146453389708566

Lyssna på uttalet av orden

Öva på att uttala högt

Översätt spanska-svenska och svenska-spanska

Öva på la/el framför

Öva stavning

2. Rita och gissa. Tävla i par mot ett annat par. En från varje lag ritar samtidigt ett valfritt ord från listan på svenska. Den som först gissar rätt, på spanska, på sin lagkompis teckning vinner en poäng  

3. Jobba i par. Gör “gåtor” till ett annat par. Låt det andra paret gissa vilka ord/platser som ni har beskrivit.  

T ex:  

Aquí se puede - Här kan man  

Esto es un lugar – Det här är en plats  

Aquí trabajan - Här arbetar  

Öva på lägesord + affärer utifrån en bild av MoS. 

1. Repetera stadsord: Rita och gissa. 

2. Vi jobbar med Digilär, En la ciudad, texten ¿Cómo llego a...? 

• Lyssna och återberätta på svenska. 

• Lyssna igen och följ med i texten. 

• Svara på frågor i Showbie:

Número uno: 

¿De dónde son Diana y Yolanda? 

¿Dónde están ahora? 

¿Adónde quieren ir? 

¿El parque está cerca? 

¿Cómo van allí? 

Número dos: 

¿Qué han visitado? 

¿Adónde deciden ir después? 

¿A quién pregunta Diana primero? 

¿Sabe la chica dónde está la Puerta del sol? ¿Por qué? 

¿Qué calle toman para ir a la Puerta del sol? 

Número tres: 

¿Adónde quieren ir? 

¿A quién pregunta Yolanda? 

¿La plaza Mayor está lejos? 

¿Cómo es la plaza? 

https://quizlet.com/se/761810772/en-la-ciudad-stadsord-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt 

1. Läxförhör på Digiexam.

2. Öva på att fråga om vägen. 

BAS: 

Perdona - Ursäkta  

¿Dónde está el/la...? - Var ligger ...?  

¿Dónde hay un/una? - Var finns en? 

Está lejos/cerca  - Det ligger långt bort/nära 

en la primera/segunda/tercera planta - på första/andra/tredje våningen 

a la izquierda de la/del - till vänster om  

a la derecha de la/del - till höger om  

delante de la/del - framför  

detrás de la/del - bakom  

al lado de la/del - bredvid  

entre el/la ... y el/la... - mellan... och... 

AVANCERAT: 

Toma a la derecha/izquierda - Ta till höger/vänster 
Continúa hasta - Fortsätt tills  
Continúa todo recto - Fortsätt rakt fram  
Gira a la izquierda en - Sväng till vänster vid 
Está a la derecha de la/del – Det ligger till höger om 
perfecto - perfekt  
muchas gracias – tack så mycket  
no hay de qué - ingen orsak  

3. P8: Se till att du har lämnat in Showbieuppgiften från förra lektionen: Digilär, En la ciudad, texten ¿Cómo llego a...?

   C8: Gör Showbieuppgiften.

   
   

4. Se till att du har gjort utvärderingen för ht 25.

5. Öva muntligt och skriftligt på futurum i Showbie:  

¿Qué vas a hacer este fin de semana? - Vad ska du göra den här helgen? 

Voy a + grundformen 

¿Qué quieres hacer? - Vad vill du göra? 

Quiero + grundformen 

¿Qué te gustaría hacer? - Vad skulle du vilja göra? 

Me gustaría + grundformen 

https://quizlet.com/se/999330728/sp-8-digilar-la-ciudad-como-llego-a-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

• ¿Cómo ha sido el fin de semana? - Hur har helgen varit? 

• Ha sido... - Den har varit... 

• ¿Qué has comido? - Vad har du ätit? 

• He comido... - Jag har ätit 

• ¿Dónde has estado? - Var har du varit? 

• He estado en...- Jag har varit i/på 

2. Vi fortsätter med Digilär, En la ciudad, texten ¿Cómo llego a...? Jobba i par. 

3. Välj varsin text att översätta:  numero uno/dos/tres till svenska. 

4. Läs upp för varandra. 

5. Genomgång och rättning. 

3. Vi övar på vägbeskrivningar.  

Använd fraserna i läxan och kartan över Bogotá.  

Digilär, En la ciudad, texten ¿Cómo llego a...? Övning 8. 

4. Gör/Följ upp arbetsuppgifter till Digilär, En la ciudad, texten ¿Cómo llego a...? 

• Hörövningar 

• Hay/Está, están

2. Öva lägesord: https://gracias.nu/book/80000?chapter=80016&exercise=81199 

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80016&exercise=81147 

3. Gör hör- och läsförståelseövningar i lärarhandledningens Extraövningar. 

   
   

4. Öva på att beskriva vägen till olika affärer på MoS. 

Läxa: Fraser för att fråga om vägen. 

https://quizlet.com/se/999330728/sp-8-digilar-la-ciudad-como-llego-a-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt 

1. Skrivuppgift på läxorna vecka 3-4 

2. Öva muntligt och skriftligt på perfekt och futurum i Showbie:  

¿Qué vas a hacer este fin de semana? - Vad ska du göra den här helgen? 

Voy a + grundformen 

¿Qué quieres hacer? - Vad vill du göra? 

Quiero + grundformen 

¿Qué te gustaría hacer? - Vad skulle du vilja göra? 

Me gustaría + grundformen 

3. Vi provar spansk slang.

- Bienvenidos a mi barrio

- ¿Cómo llego a...?

Lyssna

Läs

Översätt

Handla kläder 

Handla skor 

Fika 

Köpa glass 

Köpa något på ett apotek 

2. Vi gör hörövningar från lärarhandledningen. 

OBS! De som inte har gjort läxförhöret från v 4 gör det denna lektion.

2. Vi gör läsförståelseövningar från lärarhandledningen.

- presens

- futurum

Presens:

https://quizlet.com/se/560983447/presens-av-regelbundna-ar-er-och-ir-verb-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Futurum:

https://quizlet.com/se/681933904/sp-7-futurum-av-verb-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

OBS! Vi gör ett skriftligt läxförhör vecka 7. Då ingår förutom presens och futurum även den nya tidsformen perfekt.

Resultatet är publicerat på Digiexam. 

1. Vi övar på ordförråd för att berätta om vad vi gillar/ogillar. 

Jobba i 2-grupp. 

Läs högt från listan för den andra: 

¿Cuál te gusta más? - Vilken gillar du mest? 

Ni svarar med: 

X es mejor que Y – X är bättre än Y 

Prefiero – Jag föredrar 

Estoy de acuerdo – Jag håller med 

No estoy de acuerdo - Jag håller med 

Yo también - Jag också 

Yo tampoco – Inte jag heller 

el fútbol - el baloncesto – el balonmano 

el golf – el tenis – el esquí 

el piano – la batería - la guitarra 

el bosque – el parque – la playa 

el lago – el mar – la piscina 

la ciudad – el campo – la montaña 

bailar – escalar - bucear 

los tacos – la hamburguesa – la pizza 

la música rock – la música pop – la música clásica 

ir en bicicleta – caminar - correr 

ir en autobús - ir en tren – ir en coche 

ir en avión - ir en tren - ir en barco 

2. Parintervju & presentation 

Jobba i par med din bänkkompis. 

Ställ frågor på spanska. 

Kompisen svarar på spanska. 

Anteckna svaren. 

Byt roller. 

Öva på att presentera din bänkkompis. 

A. Intereses:  

¿Qué haces en el tiempo libre? - Vad gör du på fritiden 

¿Dónde? - Var? 

¿Con quién? - Med vem? 

ANVÄND PRESENS 

B. Planes para la semana: 

¿Qué vas a hacer... 

más tarde? - senare 

después del cole? - efter skolan  

mañana? - imorgon 

el viernes? - på fredag 

¿Dónde? - Var? 

¿Con quién? - Med vem? 

ANVÄND FUTURUM 

C. La semana pasada: 

¿Dónde has estado? - Var har du varit? 

¿Con quién has pasado tiempo? - Vem har du tillbringat tid med? 

¿Qué has hecho? - Vad har du gjort? 

ANVÄND PERFEKT 

2. Vi skriver en övningstext på Digiexam utifrån parintervjun förra lektionen.

2. Arbetsuppgifter till texten:

1-2

3. Muntlig övning:

¿Qué te gusta hacer? - Vad gillar du att göra?

hacer surf - surfa

pescar - fiska

nadar - simma

navegar - segla

bailar - dansa

comprar - köpa

jugar - spela

Du ska kunna böja regelbundna verb i:

- presens

- futurum

- perfekt

https://quizlet.com/se/1143114289/perfekt-sp-8-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

• Presens/Nutid 

• Perfekt/Dåtid 

• Futurum/Framtid 

1. Läs och översätt texten från rubriken ¿Qué se puede hacer allí para divertirse? 

2. Vad kan man göra i Porlamar? Skriv en lista sp + sv i din skrivbok. 

3. Vi delar in gruppen i 3 grupper.  

Grupp 1: Låtsas att du bor i Porlamar. Vilka av aktiviteterna GÖR du (minst 3)? Skriv i PRESENS. 

Grupp 2: Låtsas att du ska åka på semester till Porlamar. Vilka aktiveter KOMMER DU ATT GÖRA (minst 3)? Skriv i FUTURUM. 

Grupp 3: Låtas att du har varit på semester i Porlamar. Vilka aktiviteter HAR DU GJORT (minst 3)? Skriv i PERFEKT. 

Skriv i skrivboken. 

Ir a un museo  

Ir a un parque 

Hacer surf = Surfa 

Pescar = Fiska 

Nadar = Simma 

Navegar = Segla 

Bailar en discotecas 

Comer en restaurantes 

Tomar sol en la playa 

Ir a las salas de juego = Gå till spelhallarna 

Ir a los centros comerciales = Gå till shopping malls 

Vi skapar 3-grupper med en elev från varje grupp. Läs upp era meningar för varandra. 

4. Gör uppgift 1-2 

5. Öva på verb från texten: https://quizlet.com/se/1142296921/sp-8-digilar-una-ciudad-chevere-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt 

Läxförhör

P8:

1. Vi börjar med ett nytt avsnitt i Digilär: El cuerpo y la salud

- Gå igenom kunskapsmålen.

- Vi övar på ord för kroppens delar: Introducción

- Arbetsuppgift 4-5

2. Vi tittar på Pregunta ya: https://urplay.se/program/200316-habla-ya-el-cuerpo

3. Jobba med arbetsbladet till programmet.

Repetition av ord för att beskriva hur någon ser ut.

P8:

1. Läxförhör

2. Digilär: El cuerpo y la salud, Introducción
Gör uppgift:

2-3

6-7

Gemensamt: Hörövning 8 

3. Genomgång av verben: 

Tener 

Estar 

Necesitar 

Me duele/duelen 

4. Läxa till vecka 8: Kroppsdelarna 

Vecka 10: Fraser för att uttrycka hur man mår 

https://quizlet.com/se/1033733146/sp-8-el-cuerpo-kroppen-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

C8: Repetera orden i veckans läxa.

P8: Övningstexten är publicerad i Digiexam. 

Många behöver lära sig grunderna till futurum. Bearbeta texten! 

Vi jobbar med Digilär, El cuerpo y la salud, Me duele 

• Lyssna på första dialogen 

• Svara på frågor: Uppgift 1 

• Läs högt och översätt 

• Digilär; El cuerpo y la salud, Me duele, Uppgift 4: Gör dialoger i par 

2. Vi gör uppgifter till texten Me duele: 

Avancerad nivå: Perfekt: 7, 8, 9, 10, 11, 12 

Basuppgifter: 

https://gracias.nu/book/70000?chapter=70049 

Uppgift 5-8 + 11 

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80007 

Presens: Uppgift 4 & 5 

Futurum: Uppgift 9 

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010 

Gör uppgift 5 och 6 

(kroppen, lägesord) 

3. Vi jobbar med Digilär, El cuerpo y la salud, Me duele 

C8 Gör klart: Lyssna på texterna och svara på frågorna i uppgift 1. 

4. Skriv och återberätta texten Me duele i 3e person med hjälp av verblistan: 

Jag har ont i = Le duele 

Hen har = Tiene 

Hen har sovit = Ha dormido 

Hen behöver = Necesita 

Hen måste gå och lägga sig = Tiene que ir a dormir 

2. 

Hen är i/på = Está en 

Hen mår inte = No está 

Hen har = Tiene 

Hen har ont i = Le duele 

Hen måste = Tiene que 

Hen kan inte = No puede 

3. 

Hen är i/på = Está en 

De äter = Comen 

Hen har ont i = Le duele 

Hen har ätit = Ha comido 

Hen ska inte äta = No va a comer 

4. 

Hen kommer tillbaka = Vuelve 

Hen har varit = Ha estado 

De har tagit = Han tomado 

Hen har glömt = Ha olvidado 

Det ligger = Está 

Hen har = Tiene 

Hen har ont i = Le duele 

Hen ska ringa till = Va a llamar a 

De ska åka till = Van a ir a

Extra: Öva futurum: ¿Qué vas a hacer durante las vacaciones? 

Tips!

• Gå igenom övningstexten du skrev och rätta den.

• Öva på din bearbetade text.

• Öva på vanliga meningar med hjälp av dessa quizlets:

Presens: https://quizlet.com/se/1145813279/sp-8-omprov-vt-25-meningar-i-presens-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt 

Futurum: 

https://quizlet.com/se/1145815671/sp-8-omprov-vt-25-meningar-i-futurum-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt 

1. Bingo: ¿Qué has hecho durante las vacaciones de deporte? 

   
   

2. Intro ny text i Digilär, El cuerpo y la salud: En la farmacia.  

Vi lyssnar gemensamt på texten En la farmacia. Pausa och återberätta vad du uppfattade. 

Lyssna och läs samtidigt. 

Svara på frågorna i uppgift 1 & 2 

3. Tävling på ord/fraser i Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia 

   
   

4. Välj en av konversationerna i En la farmacia. Öva tillsammans med en kompis på att läsa högt/dramatisera på spanska. 

5. Muntligt: ¿Qué planes tienes para la semana? Vi övar på futurum. Gör ett avslut/intro på meningarna: 

Voy a dormir... 

¿Vas a estudiar...? 

... va a entrenar ... 

... vamos a comer ... 

¿... vais a ir a ...? 

... van a jugar ... 

1. Öva på futurum. Skriv lappar med hjälpverben: voy, vas, va osv. Vänd lapparna upp och ner. Starta tidtagning och testa hur snabbt du kan vända lapparna och översätta till svenska. 

   Skriv på svenska och upprepa. 

   
   

2. Muntligt: ¿Qué planes tienes para la semana? (Vi övar på futurum) Gör ett avslut/intro på meningarna: 

Voy a dormir... 

¿Vas a estudiar...? 

... va a entrenar ... 

... vamos a comer ... 

¿... vais a ir a ...? 

... van a jugar

3. Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia: 

Sammanfatta texten genom att skapa meningar utifrån läxorden till v 11: https://quizlet.com/se/1145941258/sp-8-digilar-en-la-farmacia-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

1. Omprov

   Öva på quizlet: fraser och ord från texten En la farmacia (läxa till vecka 11). 

   https://quizlet.com/se/1145941258/sp-8-digilar-en-la-farmacia-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

   
   

   Övriga: Jobba med kopierat material: Sammanfattande övningar på avsnittet El cuerpo y la salud.

   
   

2. Vi gör gemensamt hörövningar till avsnittet El cuerpo y la salud.

Vi gör ett skriftligt läxförhör, en lucktext där du får översätta från svenska till spanska.

Tips! Öva på att översätta meningar som innehåller läxorden/fraserna från Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia.

1. Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia: 

Sammanfatta texten genom att skapa meningar utifrån läxorden till v 11. 

2. Gör hörövningar, uppgift 4-5, till texten En la farmacia 

3. Välj en av konversationerna i En la farmacia. Öva tillsammans med en kompis på att läsa högt/dramatisera på spanska. 

1. Ping-pongprat: Verbordförråd (saker man kan göra) i grundformen. 

2. Ormen: Alla säger ett verb var, inte samma verb. 

3. Enskilt:  

Bas: Böja regelbundna verb i presens (ar/er/ir). 

Avancerat nivå: oregelbundna verb: estar, tener, ser, ir.  

Skriv i skrivboken på ett uppslag. Gör tre kolumner.  

4. Turas om: letras mezcladas. Skriv upp ett verb i taget på tavlan (samma som de har övat på). Kompis 1: bokstaverar på spanska. Kompis 2: skriver ner. Tillsammans: Vilken ordning/Vilket verb? 

5. Hörövningar 4+5 En la farmacia 

   
   

C8

1. Vi övar på uttryck där man använder tener eller estar. Exempel: 

Tengo un hermano 

Tengo ... años. 

Tengo calor/frío 

Tengo que + grundformen 

Estoy en casa/con amigos 

Estoy cansado/enfermo 

Tips på hur du kan förbereda dig:

• Lyssna och läs texterna Introducción, Me duele och En la farmacia i avsnittet.

• Repetera läxan om kroppsdelarna.

• Gör hörövningarna till avsnittet.

• Om du har varit borta någon lektion: Titta i planeringen vad vi gjorde.

Onsdag: Friluftsdag: P8 har ingen lektion

P8 

1. Muntlig övning: Sp 8 Öva sjukdomsfraser.pptx 

Vi övar på olika sjukdomstillstånd. 

• Vad hände? 

• Hur mår personen? 

• Vad bör personen göra? 

Alla får varsin lapp med antingen en orsak/något som har hänt eller en beskrivning av hur personen mår.  

• Leta efter den lapp som hör till din. 

• När ni har hittat varandra: prata på spanska om vad personen bör göra nu. 

• Berätta för Laura eller Charlotte. 

• Genomgång/Presentation för övriga i gruppen. 

2. Vi gör läsförståelseövning från Extraövningar. 

3. Digilär, El cuerpo y la salud, En la farmacia: Hörövning 8. 

4. Brädspel/ Juego de mesa

Vi gör testen på Digiexam så ta med en laddad iPad eller en laddare.

Repetera hörövningar. 

• Introducción: övn 5.  

Titta på bilderna a-d. 

a. Turas om att fråga och svara i par: 

¿Qué le pasa?/¿Cómo está? / ¿Cuál es su problema? 

b. ¿Qué le ha pasado? Vad har hänt? (Hitta på en orsak, något personen har gjort eller inte gjort) 

c. ¿Qué va a hacer? Vad ska hen göra? 

3. Jobba vidare med hörövningar, enskilt och med hörlurar: 

• Me duele: 5, 13 

• En la farmacia: 4, 5, 8 

1. Sång: Huvud, axlar, knä och tår. https://www.youtube.com/watch?v=a52j892-zpA 

2. Hitta rätt/Matcha: bild + ord

Du får antingen en bild med en person som har ont någonstans eller en lapp med en fras som börjar med Me duele/duelen.

Fråga andra i gruppen: ¿Dónde te duele?

Svara utifrån bilden (på spanska) eller din fras, t ex: 

Me duelen los hombros 

Me duele el pecho 

Me duele la espalda 

Me duele el brazo 

Me duele el estómago 

Me duele la cara 

Me duele el cuello 

Me duelen los pies 

Me duele la pierna 

Me duele la mano 

Me duele la boca 

Me duele la nariz 

Me duelen los ojos 

Me duelen los oídos/orejas 

Me duele la rodilla (knäet) 

2. Digilär, El cuerpo, Me duele. 

• Muntlig övning (visa på tavlan): 14.

  Para ihop + skriv en dialog med personen du hittar under uppgift 1. Använd skrivboken. 

Extrauppgift för dig som är snabb: 

Övning från lärarhandledningen till avsnittet El cuerpo, extra uppgifter (bild på tavlan): Habla. (Visa på tavlan). 

Översätt dialogen muntligt. 

Efter påsklovet kommer vi att göra ett kort, muntligt färdighetstest. Du kommer att göra testet enskilt med Charlotte. Så här går det till: 

Du får en bild där någon har ont i en kroppsdel. 

Du behöver förstå och kunna svara på följande frågor med fullständiga meningar: 

• ¿Cómo estás? - Hur mår du? 

• ¿Qué te ha pasado? / ¿Qué has hecho? - Vad har hänt med dig? / Vad har du gjort? 

• ¿Qué vas a hacer? - Vad ska du göra? 

Exempel på svar: Me duelen las piernas. He caminado todo el día en la montaña. Voy a tomar una ducha y descansar. 

1. Öva muntligt tillsammans med den du sitter bredvid. Turas om att fråga och svara. (10 min) 

2. Om du ännu inte når målen för presens och futurum kommer du efter påsklovet att få en chans att göra omprov. Öva på ditt verbordförråd och hur man böjer i presens, futurum och perfekt. Du hittar övningar i spanskpadleten under Länkskafferi. (15 min) 

Om du vill ha mer avancerade övningar kan du testa länkarna i Länkskafferiet i rutan Avancerat. 

3. Klicka på övningarna i gracias.nu och gör så många du hinner:

Hörövning kroppsdelar + färger: 

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=93861 

Minitest kroppsdelar:

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=83010 

I rätt ordning (fraser):

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=81203 

Lucktext:

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=93619 

C8:

1. Muntliga, oförberedda förhör på El cuerpo.  

Enskilt med Charlotte. 

Du får en bild (från materialet vi övade på förra veckan) där någon har ont i en kroppsdel. 

C ställer frågor och du svarar.

2. Övriga: Skriv en övningstext om påsken: 

• Sök information om hur man i den spansktalande världen firar påsk. 

• Skriv 10 meningar på spanska. 

• Skriv 10 meningar på spanska om hur man firar påsk i Sverige. 

• Öva på att läsa dina meningar högt. 

P8:

Öva på tidsformerna:

• presens

• futurum

• perfekt

1. Muntliga, oförberedda förhör på El cuerpo.  

Enskilt med Charlotte. 

Du får en bild (från materialet vi övade på förra veckan) där någon har ont i en kroppsdel. 

C ställer frågor och du svarar.

2. Övriga: Skriv en övningstext om påsken: 

• Sök information om hur man i den spansktalande världen firar påsk. 

• Skriv 10 meningar på spanska. 

• Skriv 10 meningar på spanska om hur man firar påsk i Sverige. 

• Öva på att läsa dina meningar högt. 

https://www.instagram.com/reel/DMsKS5JCqmc/?igsh=MWF1dXQ2bm9kOXBpMQ%3D%3D

https://quizlet.com/se/1014788289/sp-7-vanliga-verb-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Verb ordförråd:

https://quizlet.com/se/823430775/verb-grundordforrad-sp-9-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Presens:

https://quizlet.com/se/560983447/presens-av-regelbundna-ar-er-och-ir-verb-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Futurum:

https://quizlet.com/se/681933904/sp-7-futurum-av-verb-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Perfekt:

https://quizlet.com/se/1143114289/perfekt-sp-8-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=93861 

Minitest kroppsdelar: https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=83010 

I rätt ordning (fraser): https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=81203 

Lucktext: https://gracias.nu/book/80000?chapter=80010&exercise=93619 

- Repetera kroppsdelarna.

- Öva på frågorna:

¿Cómo estás? - Hur mår du?

¿Por qué? - Varför?

¿Qué has hecho? - Vad har du gjort?

¿Qué te ha pasado? - Vad har hänt med dig?

¿Qué vas a hacer ahora? - Vad ska du göra nu?

- Öva på svarsfraserna:

Me duele el/la, Me duelen los/las - Jag har ont i

Orsaker till det onda i perfekt/dåtid, t ex Jag har sovit dåligt / Jag har ätit godis.

Följder av det onda i futurum/framtid, t ex Jag ska sova / Jag ska gå till tandläkaren.

2. Fråga och svara utifrån verben i er lista vad ni har gjort eller inte gjort under lovet: 

¿Has... 

Sí, he... eller No, no he... 

3. Intro av nästa avsnitt i Digilär: Mi estilo 

   
   

4. Öva på den muntliga slutuppgiften Me duele. 

1. Genomgång av kunskapsmålen nya avsnittet i Digilär: Mi estilo. 

2. I par: Jobba med Introducción. Turas om att läsa orden i bildserien högt på spanska och se om ni förstår vad de betyder. 

3. Gör en ordlista i skrivboken på spanska och svenska. 

4. Quiza varandra muntligt på orden, spanska-svenska och svenska-spanska. 

5. Enskilt: Gör uppgift 3 och 9. 

6. I par: Vilka färger kommer ni ihåg? Ping-pong. 

7. I par: Uppgift 2: Öva på färgerna  

8. Enskilt: Uppgift 4-8 

1. Billete de entrada på förra lektionen: Ping-pong på klädesplagg + färger. 

2. Tävla i par om att beskriva plaggen. Skriv ner meningen på spanska. Det viktigaste är att det blir rätt! 

En vit t-shirt 

En gul hoodie 

De svarta jeansen 

De röda solglasögonen 

3. Uppgift 11: Beskriv en annan elev i gruppen. OBS! Dela ut lappar med elevernas namn på. 

Skriv enskilt sen läser vi upp i helklass. 

4. Fraser från bildserien: Jobba i par och läs dialogen i varje bild. Ändra sedan till andra föremål i bilden. 

OBS! Vi gör ett skriftligt förhör på läxan vecka 18. Då kommer du att få beskriva i en sammanhängande text vad någon har på sig utifrån en bild.

Gör så här:

- Öva på klädesplaggen: lyssna och härma uttal, översätt sp-sv och sv-sp, stavning, artiklar (el/la, un/una, los/las, unos/unas)

- Öva på att beskriva klädesplaggen med färger och mönster. Se upp med ordföljden och ändelserna!

Ex: Una camiseta blanca 

Ex: La camisa es blanca 

Ex: Unos zapatos blancos 

Ex: Los zapatos son blancos 

- Öva på att beskriva vad du eller en kompis har på sig:

Hoy llevo - Idag har jag på mig

lleva - hen har på sig

1. Vi övar på läxan + övar studieteknik: Kläder + färger 

- Quizlet live (börja med nåt roligt som får igång dig) 

- Genomgång av orden i quizlet + lyssna och härma (låg tröskel, lätt att lyckas) 

- Rörelse: Benböj + översätt sv-sp (öka fokus genom att röra på dig + lägg bort iPaden) 

- Skriv meningar (se + göra, muskelminne) 

Ex: Una camiseta blanca 

Ex: La camisa es blanca 

Ex: Unos zapatos blancos 

Ex: Los zapatos son blancos 

2. Se Pregunta ya, La ropa: 

https://urplay.se/program/200323-habla-ya-la-ropa 

3. Jobba med arbetsuppgifter till programmet.  

1. Jobba med arbetsuppgifter till programmet Pregunta ya, La ropa: 

https://urplay.se/program/200323-habla-ya-la-ropa 

2. Digilär, Mi estilo, Introducción 

Uppgift 11: Beskriv en annan elev i gruppen. 

Skriv enskilt sen läser vi upp i helklass. 

3. Fraser från bildserien: Jobba i par och läs dialogen i varje bild. Ändra sedan till andra föremål i bilden. 

4. Digilär, Mi estilo, Introducción: Hörövning uppgift 10 

Läxa till vecka 17: Klädesplagg och färger. Inget förhör denna vecka! 

1. Ny text: Digilär, Mi estilo, ¿Qué te parecen? 

Lyssna på texten. 

Läs och svara på uppgift 1. 

Vi jobbar med de gulmarkerade uttrycken i texten. 

Öva tidsformer: Vilka verb i perfekt/futurum/presens kan du hitta i texten?  

2. Sätt ihop en vår eller sommaroutfit som du skulle vilja köpa. Beskriv med färger och mönster. 

3. Vi övar på shoppingfraser och nyckelord. 

Se video om shopping

Exempel:

Una bufanda amarilla - En gul halsduk

Un vestido amarillo - En gul klänning

Unas deportivas amarillas - Ett par gula sneakers

Unos vaqueros amarillos - Ett par gula jeans

1. Letras mezcladas. Vilka klädesplagg? Vi repeterar några av de klurigaste orden.

2. Repetition av fraser och ord från uppgift 5 i programmet Pregunta Ya: Ropa. https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/201000-201999/201201-2_68010467007_LaRopa.pdf

3. Skrivuppgift + bild. 

Bas nivå: Sätt ihop en vår- eller sommaroutfit som du skulle vilja ha på dig. Skriv din text och beskriv med färger. Lägg till en bild eller flera.

Exempel på fraser:

En la primavera/el verano llevo - På sommaren har jag på mig

Quiero comprar - Jag vill köpa

Ya tengo - Jag har redan

Quisiera - Jag skulle vilja

Me gustaría - Jag skulle gilla

Avancerad nivå: Använd nya ord/adjektiv för att beskriva kläderna:

https://quizlet.com/se/1173096465/sp-8-beskriva-klader-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

P8:  Vikarie onsdag

1. Letras mezcladas. Blandade bokstäver. 

- Jobba i par. 

- Välj ut fem ord (klädesplagg) var. Skriv ner dem i din skrivbok på spanska men kasta om ordningen på bokstäverna.  

- Byt med din kompis och se om ni kan lista ut vilket ord det är samt vad det betyder på svenska. 

2. Skriv enskilt i skrivboken på spanska. Skriv av meningarna och lägg sedan till ditt svar på frågan 
   "Vad har du på dig på vintern/sommaren? "

En el invierno hace frío y nos ponemos mucha ropa, por ejemplo... 

En el verano disfruto del sol. Llevamos por ejemplo... 

3. Gör en Powerpoint eller Keynote. Skrivuppgift + bild.  

Bas nivå: Sätt ihop en vår- eller sommaroutfit som du skulle vilja ha på dig. Skriv din text och beskriv med färger. Lägg till en bild eller flera. 

Exempel på fraser:  

En la primavera/el verano llevo - På sommaren har jag på mig 

Quiero comprar - Jag vill köpa 

Ya tengo - Jag har redan 

Quisiera - Jag skulle vilja 

Me gustaría - Jag skulle gilla 

Avancerad nivå: Använd nya ord/adjektiv för att beskriva kläderna: 

https://quizlet.com/se/1173096465/sp-8-beskriva-klader-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

• Läs texten högt i par och översätt de gulmarkerade uttrycken i texten. 

• Gör uppgift 1 och 2. 

• Öva tidsformer. Hur översätter man följande verb från texten? Skriv av och översätt i din skrivbok. 

necesita 

necesitas 

ayuda 

son 

no sé 

creo 

quedan 

es 

quieres 

quiero 

tengo 

compran 

elegir 

devolverlos 

comprar 

tengo que ahorrar 

tenemos que irnos 

has buceado 

he estado 

vamos a ver 

• Gör uppgift 8. 

• Öva på läxan till vecka 19 

Del 1: Du får en bild där du ska beskriva vad personen har på sig, kläder + adjektiv. Tänk på vilken artikel (t ex un/una) och vilken ändelse adjektivet får (t ex rojo/roja).

Exempel: Lleva unos pantalones blancos, una camiseta azul y botas marrones.

Del 2 gör vi vecka 20: Här skriver du en dialog (lucktext) mellan två kompisar som är ute och shoppar.

https://quizlet.com/se/403760692/shoppingfraser-spanska-flash-cards/#

C8:

Muntligt: Shoppingfraser 

Öva inför fredagens skrivuppgift. 

P8: Vikarie

1. Vi övar på ord från avsnittet samt repeterar gammalt ordförråd. 

Vad betyder följande ord?  

Gå igenom muntligt med din bänkkompis! 

Rebajas – bajas 

Caro – carro 

Cuesta – costa 

Probar – prueba 

Color – calor 

2. Vi övningsskriver dialoger, enskilt, inför läxförhöret lektion 3.  

Översätt dialogen.  

Använd ord och fraser från läxan, del 2: 

https://quizlet.com/se/403760692/shoppingfraser-spanska-flash-cards/# 

Skriv i Word och lämna in på Showbie. 

Titta! Det är rea på Mango. 

Jag vill köpa en ny t-shirt. 

Hur mycket kostar det? 

Det är billigt. 

Vilken storlek har du? 

Medium. 

Behöver du prova? Där är provrummen. 

Ursäkta, finns den här t-shirten i en annan färg? 

Självklart! 

Jag behöver också en större storlek. 

Varsågod. 

Den här passar bra på mig. Jag tar den. Vi går till kassan! 

3. Öva muntligt med en kompis på era dialoger. 

Del 1: Du får en bild där du ska beskriva vad personen har på sig, kläder + adjektiv. Tänk på vilken artikel (t ex un/una) och vilken ändelse adjektivet får (t ex rojo/roja).

Exempel: Lleva unos pantalones blancos, una camiseta azul y botas marrones.

Del 2: Här skriver du en dialog (lucktext) mellan två kompisar som är ute och shoppar.

2. Öva muntligt och skriftligt på perfekt och futurum:  

¿Cómo ha sido esta semana?

Hur har den här veckan varit?

¿Qué tiempo ha hecho?

Vad har det varit för väder?

¿Qué has hecho, dónde, cuándo y con quién?

Vad har du gjort, var, när och med vem?

¿Qué ha hecho tu papá/mamá/hermano/hermana?

Vad har din pappa/mamma/bror/syster gjort?

¿Qué habéis hecho tus amigos y tú?

Vad har dina kompisar gjort?

¿Qué vas a hacer este fin de semana, cuándo, dónde y con quién?

Vad ska du göra den här helgen, när, var och med vem?  

¿Qué va a hacer tu papá/mamá/hermano/hermana?

Vad ska din pappa/mamma/bror/syster göra?

¿Qué van a hacer tus amigos?

Vad ska dina kompisar göra?

¿Qué tiempo va a hacer? 

Vad ska det bli för väder?

Skriv/Översätt text på Digiexam: 

Del 1: Om helgen  

Del 2: Om sommaren 

Info: Vi kommer jobba med matord och restaurangfraser som sista avsnittet för terminen. 

1. Vilka matord kan du? Jobba i par och turas om att säga ett ord på spanska som har med mat eller dryck att göra. 

   
   

2. Vad äter du till frukost, lunch och middag om du får välja själv? Gör en PowerPoint eller Keynote med tre bilder och text på spanska, en bild för varje måltid. Jobba enskilt och lämna in på Showbie. 

Här är några fraser att använda:

Desayuno – Till frukost äter jag 

Almuerzo – Till lunch äter jag 

Ceno – Till middag äter jag 

Bebo - Jag dricker

Suelo comer - Jag brukar äta

A las - Klockan

Tengo hambre - Jag är hungrig

Tengo sed - Jag är törstig

No como nada - Jag äter ingenting

Como solo/sola - Jag äter ensam

Con mi familia - Med min familj

Antes de ir al colegio - Innan jag går till skolan

Después del entrenamiento - Efter träningen

A veces - Ibland

Nunca - Aldrig

Siempre - Alltid

3. Jobba i Digilär, En el restaurante, Introducción. Läs bildserietexten och orden högt med bänkkompisen. 

Gör uppgifterna 2, 3 och 5 till Introducción. 

C8:  

Vi bearbetar texterna ni skrev på i måndags (om helgen och sommaren) på Digiexam.

Muntligt test på Mi estilo. 

Spela in er själva på video när ni översätter dialogen.  

Lämna in på Showbie. 

Vi spelar spel om restaurangfraser och matord för att få ett intro till terminens sista avsnitt. 

Övriga: Repetera orden från Introducción och öva på ord som är lätt att blanda ihop. Gör en ordlista och översätt följande ord: 

Tener – tenedor 

Plata – plato 

Sala – sal 

Cuento – cuenta 

Copa mundial - copa 

Cucaracha – cuchara 

Cocinar – cocinero 

Camera – camarera 

3. Jobba i par. Gör en egen dialog där en av er köper glass och den andra är glassförsäljaren. 

Öva muntligt tills ni kan den utantill.  

Använd dessa fraser: 

Quería 

helado 

dos bolas 

¿De qué sabor? 

De chocolate/vainilla/fresa 

En tarrina/cucuruchu 

¿Cuánto es? 

4. Hörövning. Digilär, En el restaurante, Introducción: uppgift 4 

5. Avslutning för alla: Muntlig övning på perfekt och futurum:

¿Cómo ha sido esta semana? 

¿Qué tiempo ha hecho? 

¿Has dormido bien? 

¿Has comido algo rico? 

¿Has hecho algo divertido? 

¿Qué tiempo va a hacer el fin de semana? 

¿Vas a dormir mucho? 

¿Vas a comer algo rico? 

¿Vas a hacer algo divertido? 

1. Alla: Repetera frågor och svar i perfekt och fururum. Gör muntligt i par. 

2. De som har restuppgifter övar vidare på det de har missat eller behöver stärka upp. 

Övriga: Digilär, En el restaurante, ¿Dónde vamos a comer? 

Lyssna på dialogen 

Återberätta på svenska och sen på spanska 

Läs högt i par 

Uppgifter 1, 2, 4 

3. Adjektiv: Vi övar på motsatser 

Vilka beskrivande ord kan du? 

Vad betyder dessa: 

caro - barato 

malo - bueno 

rico - asqueroso 

el/la mejor - el/la peor 

desagradable - amable 

lejos - cerca 

buenísimo - malísimo 

4. Alla: Kahoot på adjektiv 

Titta igenom dina resultat på följande uppgifter i Digiexam:

Sp 8 En la ciudad - text (Läxa till vecka 4)

Sp 8 Läs En la ciudad vt 2026 (Innehåller även resultatet på hör)

Sp 8 omprov presens och futurum (läxa till vecka 6-7 + 10)

Sp 8 En la farmacia lucktext (läxa till vecka 8+11)

Sp 8 Höra El cuerpo y la salud

Sp 8 Läsa El cuerpo y la salud

Sp 8 Mi estilo vt 26 (Läxa till vecka 17-19)

Sp 8: Skriva om helgen och sommaren (oförberedd uppgift)

1. Vad är ditt favoritfik eller favoritrestaurang? Börja på en presentation: 

Hur är stället?  

Var ligger det? 

Hur är maten?  

Vad är dina tre favoriter på menyn? 

Vad kostar de? 

Hur är personalen? 

Låna fraser från recensionerna i Digilär, En el restaurante, texten ¿Dónde vamos a comer? 

1. Öva + presentera muntligt: 

Mis comidas 

En la heladería 

Mi café favorita 

2. Hörförståelseövningar 

Hur är stället?  

Var ligger det? 

Hur är maten?  

Vad är dina tre favoriter på menyn? 

Vad kostar de? 

Hur är personalen? 

Låna fraser från recensionerna i Digilär, En el restaurante, texten ¿Dónde vamos a comer? 

Acogedor – mysig 

Ambiente - miljön 

Malísimo - jättedålig 

Cerca de – i närheten av  

Está lejos – det ligger långt bort 

La comida – maten 

Buenísimo - jättebra 

Rica – god 

Increíble - otrolig 

Plato - maträtt 

Asquerosa - äcklig 

Cara – dyr 

Barata – billig 

Cuesta – det kostar 

Los precios son bajos/altos - priserna är låga/höga 

El servicio – servicen 

Amable – trevlig 

Desagradable – otrevlig 

Camareros - servitörer 

Rápido - snabb 

Despacio - långsam 

2. Vi gör hörövningar i Digiilär, En el restaurante, ¿Dónde vamos a comer? 

2. Repetition av kapitlen i Digilär (kopierade häften med Sammanfattande övningar):

Mi vida (boende, veckoplanering) 
Mis amigos (skolan, vänner) 
En la ciudad (stadsord, vägbeskrivningar) 
En el restaurante (matord, restaurangfraser) 
El cuerpo y la salud (kroppen, hälsan, gå till läkare) 
Mi estilo (kläder, shopping) 

OBS! Du skriver inte i häftet utan i din skrivbok. Du får gärna jobba med en kompis men båda skriver själva. Tänk på att välja en kompis som jobbar i samma tempo som du. Rätta med facit. Gör om de uppgifter du gjorde fel på. Pricka av i kapitellistan som du gjorde i skrivboken. Lägg tillbaka häftet på rätt plats och fortsätt med ett annat kapitelhäfte. 

Repetition av kapitlen i Digilär (kopierade häften med Sammanfattande övningar). 

Mi vida (boende, veckoplanering) 
Mis amigos (skolan, vänner) 
En la ciudad (stadsord, vägbeskrivningar) 
En el restaurante (matord, restaurangfraser) 
El cuerpo y la salud (kroppen, hälsan, gå till läkare) 
Mi estilo (kläder, shopping) 

OBS! Du skriver inte i häftet utan i din skrivbok. Du får gärna jobba med en kompis men båda skriver själva. Tänk på att välja en kompis som jobbar ungefär i samma tempo som du. Rätta med facit. Gör om de uppgifter du gjorde fel på. Pricka av i kapitellistan som du gjorde i skrivboken. Lägg tillbaka häftet på rätt plats och fortsätt med ett annat kapitelhäfte. 

Volleybollturnering för deltagande elever.

Övriga:

Repetition av kapitlen i Digilär (kopierade häften med Sammanfattande övningar). 

Mi vida (boende, veckoplanering) 
Mis amigos (skolan, vänner) 
En la ciudad (stadsord, vägbeskrivningar) 
En el restaurante (matord, restaurangfraser) 
El cuerpo y la salud (kroppen, hälsan, gå till läkare) 
Mi estilo (kläder, shopping) 

OBS! Du skriver inte i häftet utan i din skrivbok. Du får gärna jobba med en kompis men båda skriver själva. Tänk på att välja en kompis som jobbar ungefär i samma tempo som du. Rätta med facit. Gör om de uppgifter du gjorde fel på. Pricka av i kapitellistan som du gjorde i skrivboken. Lägg tillbaka häftet på rätt plats och fortsätt med ett annat kapitelhäfte. 

P8: Lagdag