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      <title>Animer des collectifs by DE LA BOUERE</title>
      <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs</link>
      <description>Construire, fonctionner, produire en collectif par l&#39;intelligence collective et le numérique</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>Sophie KaleidosCoop</title>
         <author>sophieduriez</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://drive.google.com/file/d/1-D4-v4iUYbr9eyPDYDnInXMq2oNjsf8c/view?usp=sharing">CV</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1gJxz9nu_I9R_V3jcjWzbJU9dpNzCWBnk/view?usp=sharing">références cabinet facilitation accompagnement</a><br><br>exemples de programmes de formation : <br>- <a href="https://drive.google.com/file/d/12RO9y7j5x3HPlpN4w54WmYZfhMTPoR-z/view?usp=sharing">FRAB Bordeaux</a><br>- <a href="https://drive.google.com/file/d/1BcvsnfvVMf0ZVVFSmXKOaI5ITolGodjj/view?usp=sharing">management FNAB</a><br>- <a href="https://drive.google.com/file/d/13sf2MH3j9hrqZEeMrM0Acvgm6lE8nNOH/view?usp=sharing">espace associatif</a><br>- <a href="https://drive.google.com/file/d/1sMfP7MCZWnOoqBoXjTuI2mtFiR3BHCeb/view?usp=sharing">chargés accompagnement bio pays de Loire<br></a><br></div>]]></description>
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         <title>Louis-Julien de la Bouëre-Tiriad</title>
         <author>ljbouere</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://drive.google.com/file/d/1zLz2GR1ehoHKpuFcdbq4JzlG1bybOoND/view?usp=sharing">CV</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1GS_DkdvXiUFwYGJ5c3NjuOuRxxIW4sH8/view?usp=sharing">Références</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/12JsG2X2TuKX8_irGTQFINdY5vAWErFfr/view?usp=sharing">Exemple formation type 1</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1-hxv874yueyi-FRC4lduL9oMGQ9b3Vff/view?usp=sharing">Exemple formation type 2</a></div>]]></description>
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         <title>J&#39;aimerais savoir</title>
         <author>ljbouere</author>
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         <description><![CDATA[<div>......</div>]]></description>
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         <title>J&#39;aimerais comprendre</title>
         <author>ljbouere</author>
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         <description><![CDATA[<div>....</div>]]></description>
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         <title>PEPITES</title>
         <author>sophieduriez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>J&#39;ai beaucoup aimé</title>
         <author>sophieduriez</author>
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         <description><![CDATA[<div>........</div>]]></description>
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         <title>Ce que je mettrai en pratique au retour dans ma CAE</title>
         <author>sophieduriez</author>
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         <description><![CDATA[<div>.....</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>Mon kit de survie d&#39;animateur</title>
         <author>sophieduriez</author>
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         <description><![CDATA[<div>.......</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Volet animation : A l&#39;issue de la formation, les apprenant-e-s seront en mesure :</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415173</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>d’identifier les conditions pour qu’un collectif fonctionne et soit productif et que chacun y trouve sa place</li><li>Animer la mise en place, la constitution d’un groupe</li><li>De choisir selon les séquences des outils d’animation</li><li>D’utiliser des outils de l’intelligence collective pour animer les réflexions</li><li>De favoriser l’expression des divergences de points de vue pour construire des propositions innovantes et fédératrices </li><li>D'animer des prises de décision coopérative : 0 objection</li><li>de construire son style d’animatrice-eur et son éthique</li><li>De <em>design</em>er une animation de rencontre</li><li>D’identifier les étapes et les méthodes pour mettre en place de manière efficace de nouvelles modalités de fonctionnement</li><li>De choisir les outils appropriés à leurs besoins </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Volet numérique : à l&#39;issue de la formation, les apprenant-e-s seront en mesure de :</title>
         <author>ljbouere</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415176</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>développer de nouvelles formes de communication, partage, synchronisation entre chargés.es d’accompagnement et leurs réseaux.</li><li>Identifier les modalités techniques, méthodologiques de mise en œuvre des outils numériques manipulés</li><li>Evaluer les possibilités d’intégration, adaptation et acquisition par son environnement de travail</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>Futures ressources</title>
         <author>ljbouere</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415179</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Le questionnaire de départ (en cours de construction)</li><li>Le <a href="https://annuel.framapad.org/p/coopererentreprendre2019">pad </a>de prises de notes</li><li>Nuage de <a href="https://wordart.com/">mots clés</a></li><li><a href="https://drive.google.com/file/d/1dL3VMWDx9z0X6XSHkBwG3KDHD4kiS2L7/view?usp=sharing">questions/réflexions pour atelier définir mon style d'animatrice/eur</a></li><li>Le <a href="http://prezi.com/diybjrtanrti/?utm_campaign=share&amp;utm_medium=copy&amp;rc=ex0share">Prezi de présentation</a> des différents outils numériques</li><li>exemple de <a href="https://drive.google.com/file/d/1n7WXag8VA_zPYd3S7DsD5_zfZm01Cata/view?usp=sharing">diaporama de formation </a></li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>fiches outils : chapeaux de De Bono</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415181</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>fiche outil frein moteur</title>
         <author>sophieduriez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>exemples de ressources : </title>
         <author>sophieduriez</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZDLvNlXtyF6YxSAH8p-Oql_lYDniiV0CI6hrkCDI5mM/edit?usp=sharing">Cartographions nos usages et outils</a></li><li><a href="http://animacoop.net/brest-printemps-2017/wakka.php?wiki=ModulE01Outil01Preambule">Quelques bons réflexes à avoir</a></li></ul><div>Autres thèmes : </div><ul><li><a href="https://padlet.com/pcavellat/qkwyyarmqh5b">Autour du courriel</a></li><li><a href="https://prezi.com/v37h50midqsz/les-licences-creative-commons/">Droits autour de la publication/ré-utilisation de contenu</a></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>9h : accueil</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415186</link>
         <description><![CDATA[<div>café thé</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>9h15 : inclusion</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415189</link>
         <description><![CDATA[<div>1 animateur, 1 animatrice bénévole anime un outil d"inclusion (possibilité accompagnement par formatrice)<br>- retour sur séquence inclusion et conditions de mise en application</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>10h : Frein Moteur</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415191</link>
         <description><![CDATA[<div>outil de résolution créative de problématique en collectif exemple de problématique : <em>comment animer un collectif à géométrie variable</em> <br>- <strong>expérientiel </strong><br>- <strong>exposé interactif</strong> : principe, déroulé, avantages, limites, précautions d'animation<br><strong>Numérique : </strong>utiliser un outil pour capitaliser le fruit des réflexions et le partager. rendre visible et animer un groupe en ligne via le numérique.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>10h45 : pause</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415193</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>11h : reprise atelier frein moteur</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415195</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>12h : Retour sur outils</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415196</link>
         <description><![CDATA[<div>Question réponses autour des outils </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>12h30 DEJEUNER</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415199</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>14h : concevoir/ designer sa prochaine animation de collectif</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415201</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>exposé</strong> : différents types de formats, méthodologie pour concevoir son animation<br>- <strong>mise en pratique en duo</strong><br>- <strong>partage et discussion</strong> en grand groupe<br><strong>Numérique : </strong>animer avec des outils de synthèse, de conservation des échanges. Comment mêler réel et numérique pour de nouveaux formats d'animations.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>15h30 : Pause</title>
         <author>sophieduriez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>15h45 : retour dans la vraie vie</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415206</link>
         <description><![CDATA[<div>Après la formation comment mettre en place ?<br>- <strong>exposé interactif : </strong><br>+ Etapes et conditions +Points de vigilance + Evaluer pour ajuster et améliorer<br>- chaque apprenant présente sa méthode et ses engagements de mise en pratique<br><strong>Numérique :</strong> outil de suivi post formation : échanges entre pairs, échanges à distance (mails, messagerie, listes) et capitalisation des retours d'expérience...</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>16h30 : Clôture et bilans de la formation</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415208</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>expérientiel : </strong>Animer un temps de bilan collectif de la vie d'un groupe  (en intégrant les aspects administratifs relatifs à la formation)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>17h30 : FIN</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415209</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>9h : accueil</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415210</link>
         <description><![CDATA[<div>café thé</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9h15 : inclusion</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415212</link>
         <description><![CDATA[<div>1 animateur, 1 animatrice bénévole anime un outil d"inclusion (possibilité accompagnement par formatrice)<br>- <strong>expérientiel</strong> : découverte d'un nouvel outil d'inclusion : storycube, ou phrase d'inclusion...<br>- <strong>exposé, échange</strong> : retour sur outil<br><strong>Numérique </strong>: outil de prise de note pour constituer sa "gare centrale"</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9h45 : trouver mon style d&#39;animateur/trice</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415214</link>
         <description><![CDATA[<div>identifier les points de vigilance, les atouts, les précautions, les besoins pour devenir l'animatrice et l'animateur que je rêve...<br><strong>- Expérientiel :</strong> en  2 sous-groupes, animation par un apprenant du temps de partage et capitalisation des travaux à présenter en grand groupe ensuite<br>- les formateurs sont sollicités à la demande par les animatrice/eur</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>10h30 : présentation travaux en grand groupe</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415216</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>expérientiel</strong> : chaque sous groupe présente ses travaux sous la forme libre choisie : durant temps limité de 5mn<br>- <strong>exposé interactif</strong> :  retour sur fond / retour sur forme : animation, techniques, efficacité, difficultés rencontrées par animateur...<br><strong>Numérique</strong> : présentation de petits outils de présentation numériques pertinents, efficients pour mettre en valeur une idée, un projet, les travaux d'un groupe</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>11h PAUSE</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415217</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11h15 : réguler les prises de parole : rôle 1 de l&#39;animatrice/animateur</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415218</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>Exposé interactif :</strong> <br>à chaque séquence, un objectif et un type gestion de la prise de parole<br><strong>Numérique :</strong> cas de l'animation de temps de rencontres à distance (réunions téléphoniques, visioconférences, messagerie instantanée)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11h30 : décider en coopération</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415220</link>
         <description><![CDATA[<div>décider sans exclure : décider avec 0 objection <br><strong>- Expérientiel :</strong> à partir d'une piste de solution issue du travail des chapeaux de de Bono affiner une proposition et la soumettre à a décision 0 objection<br><strong>- exposé :</strong> les différents étapes d'une décision par consentement</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>12h30 : déjeuner</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415222</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>14h : décider en coopération</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415224</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>exposé interactif</strong> : précaution d'animation, avantages et limites, quand l'utiliser ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15h : Décider à distance pour optimiser les temps en présence</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415225</link>
         <description><![CDATA[<div>Présentation d'outils libres d'échanges à distance et de décision synchrone/asynchrone. Manipulation, étude par jeu de rôle d'un outil d'échange et vote à distance.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15h30 : PAUSE</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415227</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>15h45 : Faire du numérique ensemble</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415230</link>
         <description><![CDATA[<div>Quelques pistes pour prendre confiance et faciliter la bienveillance dans ce monde invisible</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>16h : réguler les conflits</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415231</link>
         <description><![CDATA[<div>Processus de communication bien veillante express<br>- exposé de la méthode et des principes<br>- mise en pratiques : jeu de rôles</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>17h : Clôture</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415235</link>
         <description><![CDATA[<div>Retour sur la journée<br>ronde de clôture : découverte d'une autre forme de clôture ; Animation par un-e volontaire<br>N<strong>umérique :</strong> synthétiser, argumenter et rendre visible des échanges, éléments de prospective</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>17h30 : FIN</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415237</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9h : Accueil</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415240</link>
         <description><![CDATA[<div>- café thé <br>- premier jeu d'interconnaissance (découverte de perlipapotte)<br>- Présentation du duo de formatrice-eur<br>- présentation des objectifs, du programme, des modalités pédagogiques<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9h30 : Inclusion, faire groupe</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415242</link>
         <description><![CDATA[<div>Vivre un premier outil d'inclusion en étape de constitution d'un groupe<br><strong>- mise en pratique expérientielle : </strong>exemple outil : interviews croisées objectif : faire connaissance et partager les attentes (et en finir avec les tours de table barbants...)<br><strong>- exposé interactif : </strong><br>inclusion :  étape 1 de l'animation de collectif : <br>principes, objectifs, modalités d'animation<br><strong> Numérique :</strong> présentation et manipulation d'un outil qui permet la saisie des présentations et des attentes en mode croisé sur un espace accessible : démo par le formateur. Premières clés pour entrer dans "l'esprit" numérique collaboratif</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10h15 : outils de la formation</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415243</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>exposé de présentation </strong>des modalités pédagogiques de la formation comme labo des modalités d'animation d'un groupe, d'un collectif<br>- <strong>prise en main des principaux outils numériques</strong> supports de la formation<br>- exposé sur usages et outils</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11h PAUSE</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415246</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11h15 : règles-cadre du collectif : constitution</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415248</link>
         <description><![CDATA[<div>Co-construire les règles cadre de la formation et engagements : (besoins des participants pour bien vivre ces 3 jours de formation en collectifs)<br><strong>- expérientiel :</strong> animation d'une séance de co construction en collectifs des règles cadre de la formation et de l'engagement de chaque apprenant <br><strong>- exposé interactif :</strong> principes, modalités en présentiel et à distance, précautions, animation, outils ;<br><strong>- faire vivre les règles-cadre</strong><br><br><strong>Numérique :</strong>  mise en pratique : travail en 3 sous-groupe : retranscrire les règles cadre du groupe sur un outil numérique accessible. Co-écriture de contenus via un outil texte ou post-it numériques</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEJEUNER : 12h30 - 14h</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415250</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14h : Analyse en collectif d&#39;une problématique, d&#39;un projet, d&#39;une problème...</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415252</link>
         <description><![CDATA[<div>sur une problématique importante pour les apprenants : exemple : <em>animation d'un collectif d'entrepreneurs formatrices/eurs au sein de la CAE<br>- </em>analyse 360 collective et recherche de solutions à l'aide de l'outil d'intelligence collective les chapeaux de De Bono<br>- règles d'utilisation de l'outil, modalités d'animation, précautions</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15h : partager en ligne les fruits d&#39;une réflexion type chapeaux de De Bono</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415253</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>rendre visible, partager, pérenniser une animation de type chapeaux de bono. Créer un espace ressources numérique pour synchroniser les équipes. Travail concret de retranscription des échanges avec des outils de tableaux interactifs, post-its aménagés ou écriture partagée en fonction des groupes</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15h30 : Pause</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415256</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15h45 : fin et retour sur l&#39;atelier de retranscription...</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415257</link>
         <description><![CDATA[<div>Présentation des résultats, analyse pertinence des outils utilisés :  assistance au choix des outils en conscience des freins individuels et/ou collectifs</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>16h00 : Dialogue en mouvement : divergences et convergences</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415260</link>
         <description><![CDATA[<div>La posture juste du chargé d'accompagnement animateur de collectif<br><strong>- expérientiel : </strong>pratique du dialogue en mouvement autour de divergences<br><strong>- exposé interactif :</strong> principe, avantages, modalités, précautions d'animation<br><strong>Numérique :</strong> capitalisation en live des réflexions autour de la posture juste. Fonctionnement des cartes heuristiques pour partager, synthétiser ces travaux de groupes</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>17h : Lancement atelier J2 : mon style d&#39;animateur/trice</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415261</link>
         <description><![CDATA[<div>travailler autour de la question de trouver son style d'animateur/trice et vivre une expérience d'animation de groupe<br>- exposé des quelques questions clés à travailler le soir en individuel<br>- désignation de 2 volontaires pour animer l'atelier de mise en commun des réflexions en sous groupe</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>17h10 Clôture</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415263</link>
         <description><![CDATA[<div>Retour sur la journée : ronde de clôture : <br>- <strong>expérientiel</strong> : ex outil de clôture +ce que je retiens, +ce qui me pose question, +ce que je ressens à la fin de la journée,+ ce que ça me donne l'élan de faire, +les questions à résoudre durant la formation, +ce qui me préoccupe...<br>N<strong>umérique :</strong> synthétiser, argumenter et rendre visible des échanges, éléments de prospective</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>17h30 : FIN</title>
         <author>sophieduriez</author>
         <link>https://padlet.com/ljbouere/animercollectifs/wish/360415265</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 16:01:14 UTC</pubDate>
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