Desde então, devido à situação económica vivida em Portugal e à diminuição de oportunidades de trabalho onde os imigrantes tendiam a inserir-se, os fluxos de entrada de imigrantes e estrangeiros começaram a associar-se ao reagrupamento familiar e ao estudo.

Portugal foi considerado no último século como um país de emigração, visto que mais pessoas emigravam de Portugal do que aquelas que imigravam para o nosso país. No entanto, como é possível perceber no gráfico abaixo, o saldo migratório inverteu-se de 2016 para 2017 ao tornar-se positivo pela primeira vez nos últimos seis anos.
https://eurocid.mne.gov.pt/artigos/imigracao-e-emigracao-em-portugal

Para além da observação de imagens e a respectiva análise, os alunos devem trabalhar um ficheiro em Excel para cálculo da densidade populacional em diferentes regiões do país. 

Para cada um dos mapas interactivos obtidos, no WebSIG do INE, devem preencher a ficha de trabalho distribuída, relativa aos contrastes da distribuição da população.  

Com a consulta do Manual e o site Atlas de Portugal, devem organizar respostas, para a ficha de trabalho, sobre os principais factores condicionantes da distribuição da população e inferir sobre as assimetrias regionais, provocadas pela desigual distribuição da população, bem como problemas e respectivas soluções.  

A actividade será apresentada à turma permitindo o debate entre os diferentes grupos de alunos e a correcção do professor.

A Ficha de trabalho poderá ser entregue ao professor, no final das duas aulas, ou na Plataforma Moodle da escola, para a avaliação da actividade.

Como actividade complementar propõe-se ainda a elaboração de um Questionário (Hot Potatoes) sobre o tema que deverá ser realizada no final da 2ª aula na Plataforma Moodle da escola.

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