Planificación centrada en la persona by Fiorella Matamoros

que son apoyo para la formación e inserción laboral de personas en situación de discapacidad. Cada enlace debe ir acompañado de una breve descripción que explique cómo esa institución apoya la inserción laboral.

fiomb2502 — 2025-03-31 22:15:52 UTC

fiomb2502 — 2025-03-31 22:25:15 UTC

ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y DISCAPACIDAD

fiomb2502 — 2025-04-01 14:12:43 UTC

La orientación vocacional busca que todas las personas puedan tener su derecho a elegir que quieren hacer “cuando sean grande” ayuda a tomar decisiones sobre su futuro profesional y académico, la orientación vocacional el orientador acompaña al estudiante sobre su deseo, sus intereses, habilidades, capacidades y valores. No es justo crear prejuicios y asignarle ocupaciones a las personas en situación de discapacidad sin antes consultar con esta que es lo que quiere para su futuro y desde ahí apoyarlo a cumplir sus anhelos; en el caso de las familias en las personas en situación de discapacidad en algunas ocasiones son las propias limitantes ya que se les quita el derecho de decisión para sus hijos por esto es importante que los orientadores vocacionales vayan a todas las instituciones, donde ningún estudiante sea discriminado y se hable con los familiares sobre la importancia del derecho a decidir sobre sus vidas.

Un dato importante que se resalta en el video es que, en la actualidad, aunque no son muchos, pero existen cada vez mas jóvenes que rompen los prejuicios sociales por ejemplo jóvenes con discapacidad de parálisis en educación física… para esto debe de haber un cambio en el paradigma social y en los profesionales que se trabaja con esta población. Un aspecto resaltante es que la orientación vocacional fomenta el empoderamiento y la autonomía de las personas en situación de discapacidad, por esto los programas vocacionales deben promover una confianza, autoestima para ayudar a las personas a visualizar su futuro más allá de las barreras que se enfrenten durante el proceso.

Referencia:

UniRíoTV. (2020). ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y DISCAPACIDAD- PROF, MARCELO ROCHA. UniRíoTV. [video]. https://www.youtube.com/watch?v=nuy1bDWgAg4&t=29s

Referencia

fiomb2502 — 2025-04-01 14:17:48 UTC

RANNAconsultoria. (2018). CAMPAÑA INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. RANNAconsultoria. [video]. https://www.youtube.com/watch?v=FdRa-SWSktQ&t=14s

Test vocacional

fiomb2502 — 2025-04-01 14:28:09 UTC

Referencia:

fiomb2502 — 2025-04-01 14:29:55 UTC

Guerri, M. (2025). Orientación Profesional: Test Vocacional Gratis para tu elección de carrera. PsicoActiva. Test Vocacional GRATIS | Encuentra tu Carrera Ideal

1

fiomb2502 — 2025-04-01 17:08:10 UTC

Una recomendación es fomentar la participación social en igual de condiciones de las personas en situación de discapacidad “Las posibilidades de participación social de una manera plena y efectiva en igualdad de condiciones, realidad que se ve reflejada desde la interacción de la persona con discapacidad en el entorno familiar” (García y Crissién, 2018, p. 184) las familias deben de apoyar para que se participe activamente en la sociedad, iniciando por el entorno familiar, actividades cotidianas.

2

fiomb2502 — 2025-04-01 17:08:30 UTC

Otra recomendación es desarrollar una respuesta de la familia flexible y comprensible “la capacidad de respuesta que la familia tenga frente a esta realidad, dependerá de múltiples factores dentro de los cuáles priman los caracteres, estados de ánimo, nivel cultural, el pronóstico y la gravedad de la situación de discapacidad” (García y Crissién, 2018, p. 185) se entiende que casi ninguna familia esta preparada para enfrentar una situación de discapacidad en uno de sus miembros familiares pero es fundamental que se brinde apoyo emocional y buscar el apoyo, información y las herramientas para que se afronten los desafíos de la persona en situación de discapacidad.

3

fiomb2502 — 2025-04-01 17:09:15 UTC

Es importante que la familia acceda a servicios de apoyo especializados como terapia física, psicólogo, educación personalizada, medico, entre otros… “requiere del suministro de servicios especiales temporales o permanentes dirigidos a las familias de las personas con discapacidad, para minimizar los obstáculos que puedan oponerse en el proceso de atención y cuidado de estas personas” (García y Crissién, 2018, p. 187) esto ayudara a reducir las barreras para la persona en situación de discapacidad en la sociedad y en su desarrollo integral. “especialistas de diferentes áreas como lenguaje, terapia física, educación, entre otros; en el caso de trabajo integral, se considera importante el propiciar las dimensiones de desarrollo de la persona y la realidad familiar en la que vive el individuo con discapacidad” (García y Crissién, 2018, p. 187)

4

fiomb2502 — 2025-04-01 17:09:37 UTC

Una recomendación más es adoptar un enfoque clínico centrado en la calidad de vida de la persona en situación de discapacidad “analizar el papel que las familias deben desempeñar para que la calidad de vida de las personas con discapacidad sea lo mejor posible” (García y Crissién, 2018, p. 190) las familias deben de estar conscientes sobre importancia de la mejora de calidad de vida del individuo, proporcionar los cuidados básico, dar un seguimiento a la salud física y emocional y proporcionar un bienestar integral; trabajar junto a los profesionales en salud para identificar las áreas de mejora.

5

fiomb2502 — 2025-04-01 17:09:56 UTC

La eliminación de barreras sociales, prejuicios y creencias es una recomendación para que el núcleo familiar lo establezca “La eliminación o disminución de las barreras sociales a las que se ven enfrentadas las personas con discapacidad deben iniciar desde su núcleo familiar puesto que es la familia el primer ente social que marcará muy particularmente el desarrollo social de la persona” (García y Crissién, 2018, p. 188) si los lazos familiares (aspectos emocionales, cooperativos, comunicación, resolución de conflictos) están bien estructurados el proceso de adaptación a las nuevas demandas y retos sociales serán mejor para que se desarrollo la persona en situación de discapacidad.

Referencia:

fiomb2502 — 2025-04-01 17:10:17 UTC

García, P. F. y Crissién, Q. E. (2018). Familia y discapacidad: calidad de vida y apoyo social percibido. Barranquilla: Universidad Simón Bolívar, p. 179-205

MTSS

fiomb2502 — 2025-04-01 17:23:18 UTC

Esta institución es vigente y promotor de la equiparación de oportunidades y no discriminación. Ofrece información y asesorías en servicios de apoyo también asesora empleados, da asistencia técnica y de colocación. Es motivador de practicas inclusivas.

INA

fiomb2502 — 2025-04-01 17:27:56 UTC

Instituto Nacional de Aprendizaje - Inicio

Esta institución brinda formación y capacitación para el trabajo laboral, provee servicios de apoyo y procura con ayudas técnicas, aplica adecuaciones a los requisitos de ingreso y pruebas de admisión de sus estudiantes, desarrolla una oferta formativa para estudiantes en situación de discapacidad, desarrolla programas de capacitación...

MEP

fiomb2502 — 2025-04-01 17:33:18 UTC

El Ministerio de Educación Publica brinda un acceso a educación de calidad para todas las personas, atención a las necesidades educativas especiales, da apoyo asesoramiento, recursos capacitaciones, brinda en las instituciones los servicios de apoyo requeridos por la persona estudiante y se realizan adaptaciones necesarias en los centros educativos.

CONAPDIS

fiomb2502 — 2025-04-01 17:47:30 UTC

Que es CONAPDIS – CONAPDIS

El CONAPDIS es una institución que busca mejorar la calidad de vida y la inserción laboral de las personas en situación de discapacidad en Costa Rica.

ASIDONW

fiomb2502 — 2025-04-01 18:06:01 UTC

Esta institución trabaja para la inclusión laboral de personas en situación de discapacidad intelectual en Costa Rica. Apoya la autodeterminación de las personas con síndrome de Down y sus familias y ofrece formación, apoyo para su inserción en diversos puestos de trabajo.