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      <title>Continuité pédagogique - Semaine du 1er juin by La classe 8</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-30 11:14:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-02 20:05:58 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Dictée muette</title>
         <author>laclasse8</author>
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         <description><![CDATA[<div>UNIQUEMENT pour les élèves qui ont réussi l'exercice d'association mots/images.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496645346/8813fe636f5f024da2eba2752a63bc1f/Images_pour_dict_es_muettes_auto_correctives_1_3.pdf" />
         <pubDate>2020-05-30 11:18:50 UTC</pubDate>
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         <title>Manipulons les syllabes</title>
         <author>laclasse8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si votre enfant n'est pas encore tout à fait à l'aise, vous pouvez continuer à travailler la suppression de syllabe finale. <br>Avec des petits jeux à l'oral par exemple: MAISON, j'enlève SON, qu'est-ce qui reste -&gt; MAI<br>RADIO j'enlève DIO qu'est-ce qui reste -&gt; RA<br>Toujours avec des mots de deux syllabes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 11:19:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Histoire à écouter : Mireille l&#39;abeille</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/602345729</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5XefgBeg8IU" />
         <pubDate>2020-05-30 11:20:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Musique classique</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/602345934</link>
         <description><![CDATA[<div>Faire écouter la musique classique puis interroger votre enfant sur son ressenti. ( J'ai aimé/ou non, je trouve que c'est triste/joyeux etc.)<br><br><strong>Cette séance a déjà été réalisée en classe avec le groupe B. Elle sera faite également mardi avec le groupe C. Les élèves du groupe A doivent la réaliser à la maison.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 11:20:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Musique jazz</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/602346512</link>
         <description><![CDATA[<div>Faire écouter la musique classique puis interroger votre enfant sur son ressenti. ( J'ai aimé/ou non, je trouve que c'est triste/joyeux etc.)<br><br><strong>Cette séance a déjà été réalisée en classe avec le groupe B. Elle sera faite également mardi avec le groupe C. Les élèves du groupe A doivent la réaliser à la maison.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 11:21:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Rituel calcul mental</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/602347745</link>
         <description><![CDATA[<div>Je le remets ici, au cas où. Vous pouvez continuer les rituels de calcul mental avec votre enfant. <br>Pour rappel, vous lui donner deux quantités (ne dépassant pas 10 idéalement) et vous lui demandez de noter sa réponse (en prenant le temps de vérifier aussi l'écriture des chiffres).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 11:23:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Résoudre des problèmes de partages</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/602348410</link>
         <description><![CDATA[<div>Nous avons commencé vendredi à résoudre des problèmes de partages. <br>Je vous mets ici un exemple que vous pouvez réaliser à la maison avec peu de matériel. <br>Ce qu'il vous faut : des gobelets. Des graines/ haricots etc.<br><br>Votre enfant a devant lui 5 gobelets et 10 graines. Demandez lui de répartir les graines dans les gobelets pour qu'il y ait le même nombre de graines dans chaque gobelets.<br><br>Ensuite vous pouvez augmenter le nombre de graines, toujours un multiple de 5 : 15 graines, 20 graines, 25 graines.<br><br>Mais s'il tourne en rond, laissez le chercher, tester et expérimenter pour trouver la solution tout seul.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 11:25:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Le trésor des pirates</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/602350279</link>
         <description><![CDATA[<div>Je vous joins également des petites cartes de jeu que nous avons utilisé en classe. <br>En haut à droite vous avez le nombre de pièces d'or que votre enfant devrait partager entre les pirates.<br>Les pièces d'or peuvent être représentées par des jetons si vous en avez ou sinon par des pièces de monnaie (10 centimes, 20 centimes).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496645346/2393d1183487b0bc6cd608451d858533/boites___compter_partages_in_quitables.pdf" />
         <pubDate>2020-05-30 11:28:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dessin dirigé de l&#39;abeille 1</title>
         <author>laclasse8</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496645346/211986f46e4789e7af6b779c29104e56/dessin_dirig__abeille_1.pdf" />
         <pubDate>2020-05-30 11:48:22 UTC</pubDate>
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         <title>Dessin dirigé de l&#39;abeille 2</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/602360255</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496645346/5a4e8815d5ab615050a0cbecff87ff1e/dessin_dirig__abeille_2.pdf" />
         <pubDate>2020-05-30 11:48:54 UTC</pubDate>
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         <title>Pourquoi les abeilles font du miel ?</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/602360783</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=x5SdEBlF0c8" />
         <pubDate>2020-05-30 11:49:56 UTC</pubDate>
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         <title>Les 5 sens : l&#39;ouïe</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/602361216</link>
         <description><![CDATA[<div>Le premier sens que nous voyons est l'ouïe. Vous pouvez au travers de l'écoute des bruits de la maison, ou encore l'écoute des musiques proposées (classique et jazz), expliquer à votre enfant à quoi servent les oreilles. A entendre. Vous pouvez aussi expliquer que nous avons tous 5 sens mais que pour le moment nous ne parlerons que de l'ouïe. <br>Vous pouvez également parler avec lui des personnes qui entendent mal ou pas du tout (sourds et malentendants) et que pour communiquer elles utilisent la langue des signes.<br><br>Je vous joins une petite vidéo des signes de politesse.<br><br>Cette séance à été réalisée en classe vendredi matin et le reste de la journée les élèves ont essayé d'utiliser les signes dans différentes situations. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=m0cVaZ9d06U" />
         <pubDate>2020-05-30 11:50:46 UTC</pubDate>
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         <title>Entrainement écriture du prénom</title>
         <author>laclasse8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Je vous encourage à poursuivre l'entrainement de l'écriture du prénom <br>Pour ceux qui en ont besoin je laisserai dans le bureau de Mme Cardoso les modèles plastifiés. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 09:49:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ecriture du f en cursive</title>
         <author>laclasse8</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 10:25:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ecriture de petits mots </title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/604495685</link>
         <description><![CDATA[<div>Je vous propose d'écrire les mots suivants pour qu'il s'entraîne à enchaîner les lettres ensemble : feu, fer, félin, fille, fil, famille etc.)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 10:26:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Manipulons les syllabes</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/604540171</link>
         <description><![CDATA[<div>Si votre enfant est à l'aise, vous pouvez avancer et passer à la suite. Je vous propose de manipuler les syllabes mais en enlevant la syllabe du début.<br>Vous pouvez commencer à l'oral, en faisant le même exercice.<br>SOURIS, j'enlève SOU, qu'est-ce qui reste -&gt; RIS.<br>Ainsi de suite, toujours avec des mots de deux syllabes pour que ce soit simple.<br>Et ensuite passer à la fiche.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496645346/6db84f3857d19f846d291099cbebc789/manipuler_les_syllabes__supprimer_la_syllabe_initiale.pdf" />
         <pubDate>2020-06-01 11:02:10 UTC</pubDate>
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         <title>Les 5 sens</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/604555969</link>
         <description><![CDATA[<div>Durant ce dernier mois d'école, nous travaillerons autour du thème des 5 sens. <br>Ce thème sera décliné dans les différents domaines. <br>Cette semaine nous continuerons sur l'ouïe. (que nous avons commencé à travailler en classe vendredi).<br>J'essayerai de partager les ressources utilisées, dans la mesure du possible.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 11:14:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les insectes</title>
         <author>laclasse8</author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/604570924</link>
         <description><![CDATA[<div>En parallèle du thème sur les 5 sens, nous essayerons d'étudier quelques insectes ainsi que leurs caractéristiques. <br>Les deux insectes de cette semaine sont l'abeille et la coccinelle<br>Et nous commencerons par l'abeille.<br><br>Ce thème sera décliné dans le choix des livres étudiés et en sciences.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 11:27:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/laclasse8/ftlpusmp6575dret/wish/612534887</link>
         <description><![CDATA[puis interroger votre enfant sur son ressenti. ( J'ai aimé/ou non, je trouve que c'est triste/joyeux etc.)

Cette séance a déjà été réalisée en classe avec le groupe B. Elle sera faite également mardi avec le groupe C. Les élèves du groupe A doivent la réaliser à la maison.
Musique jazz
Musique jazz
Faire écouter la musique classique puis interroger votre enfant sur son ressenti. ( J'ai aimé/ou non, je trouve que c'est triste/joyeux etc.)

Cette séance a déjà été réalisée en classe avec le groupe B. Elle sera faite également mardi avec le groupe C. Les élèves du groupe A doivent la réaliser à la maison.

add
Graphisme/Ecriture
Entrainement écriture du prénom
Entrainement écriture du prénom
Je vous encourage à poursuivre l'entrainement de l'écriture du prénom 
]]></description>
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         <pubDate>2020-06-05 08:26:02 UTC</pubDate>
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