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      <title>Fernanda Garcia by Fernanda Garcia</title>
      <link>https://padlet.com/fernanda154/ft72eg0ye2b6lcis</link>
      <description>Portfolio Digital  - Softwares Educativos Aplicados ao Ensino da Matemática no Ensino Fundamental II</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-07 21:36:18 UTC</pubDate>
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         <title>GeoGebra - Teorema de Tales</title>
         <author>fernanda154</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para trabalhar com Teorema de Tales é possível planejar uma sequência de atividade utilizando os applets disponíveis na Plataforma, como exemplo o que está no link. (04/07/2021)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 21:37:53 UTC</pubDate>
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         <title>GeoGebra - Teorema de Tales 2</title>
         <author>fernanda154</author>
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         <description><![CDATA[<div>Outra maneira de ser trabalhado a não ser a utilização de Apples é fazer com que os estudantes cheguem nas propriedades do Teorema de Tales fazendo as construções, fazendo com que os estudantes sejam ativos em suas aprendizagens.&nbsp;(07/04/2021)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 21:48:17 UTC</pubDate>
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         <title>Scratch </title>
         <author>fernanda154</author>
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         <description><![CDATA[<div>Acredito que o melhor jeito de se trabalhar com o Scratch seria com os alunos utilizando para fazer a programação de alguma história ou jogo.&nbsp;<br>Um trabalho interessante é separar os alunos em duplas, sortear alguns matemáticos, solicitar uma pesquisa sobre a história de cada um na matemática e por ultimo fazer com que eles programem uma história animada no Scrath.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 21:01:12 UTC</pubDate>
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         <title>Modelix System </title>
         <author>fernanda154</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalhar Lógica Matemática é muito importante durante a caminhada escolar.&nbsp;<br>Acredito sempre no aluno como o protagonista. Sendo assim penso em propor juntamente com Ciências os alunos construam um sistema similar ao um circuito utilizando a sequência lógica. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 21:10:02 UTC</pubDate>
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         <title>TelloEdu</title>
         <author>fernanda154</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 21:19:51 UTC</pubDate>
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