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      <title>Volet 2 Formation Cartes visuelles by simon</title>
      <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7</link>
      <description>Groupe 1 avec Eric SIMON /
du 23 nov 2020 au 31 janvier 2021  / 
3h30</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-21 05:56:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-28 21:57:19 UTC</lastBuildDate>
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         <title>INFOS GENERALES</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947708745</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour à tous,<br><br>Bienvenue dans l'espace dédié au volet 2 de la formation sur les cartes visuelles.<br>Durée de la formation 3h30 accessible jusqu'au 31 janvier.<br>Vous avez toute liberté dans la gestion de votre temps pour la réaliser, seul ou en petit groupe, jusqu'au 31 janvier 2021.<br>Votre financeur vous proposera une modalité pour attester de votre présence à ces heures de formation.<br>N'hésitez pas à me contacter par courriel si vous avez des questions.<br>eric.simon@enseignement-catholique.bzh<br><br>Belle suite de formation,<br>Eric<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 05:58:28 UTC</pubDate>
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         <title>1°) Revoir les capacités de base en pensée visuelle (30 mn)</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947708895</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 05:58:47 UTC</pubDate>
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         <title>3°) La carte conceptuelle pour  mieux comprendre une notion  (30 mn)</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947709056</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 05:59:06 UTC</pubDate>
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         <title>2°) Retour rapide sur la carte heuristique  (30 mn)</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947709085</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous avez reçu la version définitive du cartoscope.<br>En salle de formation, nous avions effectuer une activité avec un article sur la marmotte<br>- ENTREE: un texte sur la marmotte<br>- SUPPORT: une feuille blanche sans coeur de carte, ni branche<br>- CONSIGNE: Lire le texte, repérer les mots clés et réaliser une carte heuristique sur une feuille blanche en 15-20 mn. Des volontaires auront la possibilité d'effectuer un exposé à l'aide de cette carte.<br>- SORTIE: un exposé de quelques minutes  (et quelques blagues  improvisées !)<br><br>A l'aide de cet outil, créer une activité pédagogique que vous souhaiteriez faire vivre avec vos élèves en précisant  ces 4 ELEMENTS:<br><strong>- ENTREE: .....<br>- SUPPORT: ....<br>- CONSIGNE: .....<br>- SORTIE: .....</strong><br>A partager sur le padlet PRODUCTIONS pour enrichir vos idées. Il existe 2156 combinaisons possibles !!! A votre créativité !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 05:59:09 UTC</pubDate>
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         <title>4°) Le couteau suisse de la pensée visuelle: Le sketchnoting  (1h30)</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947709117</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 05:59:14 UTC</pubDate>
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         <title>PLAN DE LA FORMATION</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947709233</link>
         <description><![CDATA[<div>1°) Revoir les <strong>capacités de base</strong> en pensée visuelle (30 mn)<br>2°) Retour rapide sur la <strong>carte heuristique  </strong>(30 mn)<br>3°) La <strong>carte conceptuelle</strong> pour  mieux comprendre une notion  (30 mn)<br>4°) Le couteau suisse de la pensée visuelle: Le <strong>sketchnoting  (1h30)</strong><br>5°) La <strong>carte panoramique </strong>et son analyse systémique  (30 mn)<br>6°) Combinaison de ces différentes cartes visuelles: <strong>ingénierie visuelle  (30 mn)</strong><br>7°) <strong>Bilan et perspectives (15 mn)</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 05:59:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5°) La carte panoramique et son analyse systémique  (30 mn)</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947717662</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 06:16:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>6°) Combinaison de ces différentes cartes visuelles: ingénierie visuelle  (30 mn)</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947717772</link>
         <description><![CDATA[<div>Regarder la vidéo et essayer de construire le fil rouge de votre cours et/ou de votre chapitre en associant judicieusement les différentes cartes abordées durant cette formation.<br>Un travail intéressant à effectuer à plusieurs ...<br>Partager votre ingénierie visuelle d'un cours ou d'une séquence sur le padlet PRODUCTIONS</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 06:16:37 UTC</pubDate>
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         <title>7°) Bilan et perspectives (15 mn)</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947717899</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 06:16:53 UTC</pubDate>
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         <title>1-1°) Un travail sur la police  10 mn</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947718496</link>
         <description><![CDATA[<div>Amusez-vous à travailler les polices d'écriture. Prenez le temps et respirez tranquillement, chaque lettre est un dessin en soi.<br>Activité: En s'inspirant de la feuille d'exercices ou d'autres polices, écrivez votre prénom sur une feuille de 5 polices différentes, idem pour une phrase de votre choix.  A partager sur le padlet PRODUCTION !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 06:18:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1-2 °) Un travail sur les pictogrammes   10 mn</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947718785</link>
         <description><![CDATA[<div>Regarder la vidéo d'un collègue formateur et essayer de dessiner sur une feuille blanches une dizaine de pictogrammes en lien avec des objets que vous avez en face de vous. A partager sur la padlet PRODUCTIONS pour inspirer les collègues ...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/dM48oe0nUC0" />
         <pubDate>2020-11-21 06:18:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1-3 °) Un travail sur les idéogrammes  10 mn</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947723481</link>
         <description><![CDATA[<div>Un idéogramme est un pictogramme qui permet de représenter un concept. Par un exemple un escargot pour représenter la lenteur ou une montgolfière pour la prise de recul ...<br>Activité: Dessiner sur une feuille blanche 5 idéogrammes représentant des concepts de votre discipline d'enseignement. A partager sur le padlet PRODUCTIONS</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 06:28:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Créer un document semblable (texte court et début de carte conceptuelle) à destination de vos élèves sur un concept essentiel pour eux  et produire son corrigé.</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947733227</link>
         <description><![CDATA[<div>Ne pas hésiter à effectuer ce travail à deux ou à trois.  Partager vos documents sur le padlet PRODUCTION !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 06:45:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4-2°) Guide-protocole</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947736628</link>
         <description><![CDATA[<div>Prendre un sujet personnel, associatif ou professionnel.<br>Répondre aux 6 questions présentes dans le document ci-dessous.<br>Produire votre premier sketchnote en noir et blanc. <br>2 conseils : prendre une feuille blanche en format paysage et avoir trois crayons d'épaisseurs différentes !<br>Partager vos sketchnotes sur le padlet PRODUCTIONS !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 06:52:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947736738</link>
         <description><![CDATA[<div>4-1°) Lire ce rappel</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 06:52:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>4-3°) Supports pour vos élèves</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947739609</link>
         <description><![CDATA[<div>L'idée consiste à transformer un support pédagogique que vous donnez habituellement à vos élèves en produisant un sketchnote au format A4 ou A3 en noir et blanc.<br>Ne pas oublier de penser au méta-essentiel de votre document. C'est lui qui va définir la structure!<br>Quel a été l'accueil de vos élèves vis à vis de ce sketchnote ?<br>Partager vos productions sur le padlet PRODUCTIONS !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 06:58:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947742280</link>
         <description><![CDATA[<div>Revoir ces différents exemples et essayer de  vous en inspirer pour produire une carte panoramique pour vous élèves. Il s'agit bien de créer une carte support où l'élève sera amené à la compléter en classe pour aborder tel ou tel sujet.<br>Exemples: <br>-résumer un chapitre<br>- résumer les idées majeures de trois-quatre chapitres<br>- Résumer l'essence même d'un livre<br>- travailler l'orientation<br>- apprendre à problématiser<br>- ...<br><br>A partager sur le padlet PRODUCTIONS !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 07:04:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947746294</link>
         <description><![CDATA[<div>Reparcourir le sketchnote que je vous avais présenté en début de session à distance le 13 novembre 2020.<br>Qu'est-ce qui a le plus bougé chez vous?<br>Que retenez-vous d'essentiel?<br>Qu'avez-vous envie de continuer à mettre en oeuvre pour vous, votre famille, vos élèves ... ?<br>Quelles sont vos nouvelles questions ?<br>Partager ces réflexions sur le padlet PRODUCTIONS<br><br>Le padlet PRODUCTIONS restera actif jusqu'en avril 2021.<br>Les autres padlet ne seront plus accessibles à partir du 1 février 2021.<br><br>J'ai été ravi de vous accompagner dans cette formation, même si le contexte est un peu différent.<br>Je reste à votre disposition si vous avez des questions.<br>Belle exploration des cartes visuelles,<br>A bientôt,<br>Eric SIMON</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 07:13:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>BONUS</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947781757</link>
         <description><![CDATA[<div>Comment améliorer l'accompagnement individuel avec les cartes visuelles ?<br>Document à imprimer en recto-verso  et effectuer 2 plis ...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/92234809/0e84e03a62af86490840a2c524b803af/accompagnement_individuel_cartes_visuelles.pdf" />
         <pubDate>2020-11-21 08:09:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Voici comment plier le document BONUS ...</title>
         <author>eric_simon1</author>
         <link>https://padlet.com/eric_simon1/ft3cob57io0z8bz7/wish/947797810</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/92234809/779e2b7c777e926f41593ac58166dbe7/comment_plier.pdf" />
         <pubDate>2020-11-21 08:33:11 UTC</pubDate>
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