กิจกรรมในชั้นเรียนเกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้านไทย by Varunee Boonchoo

การเล่าเรื่องเกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้าน

warunee12 — 2025-05-27 03:39:07 UTC

ให้นักเรียนทำการวิจัยเกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้านของไทย เช่น การละเล่น 'หมากเก็บ' หรือ 'รีรีข้าวสาร' และนำเสนอเรื่องราวเหล่านี้ให้เพื่อนร่วมชั้นฟัง

การจัดแสดงการละเล่นพื้นบ้าน

warunee12 — 2025-05-27 03:39:07 UTC

ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มและเลือกการละเล่นพื้นบ้านหนึ่งอย่างเพื่อนำเสนอกิจกรรมนี้เป็นการละเล่นจริงในห้องเรียน

แบบสำรวจเกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้านในครอบครัว

warunee12 — 2025-05-27 03:39:07 UTC

ให้นักเรียนสัมภาษณ์สมาชิกครอบครัวถึงการละเล่นพื้นบ้านที่เคยเล่นในวัยเด็ก และนำข้อมูลมาอภิปรายในชั้นเรียน

สร้างเกมออนไลน์เกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้าน

warunee12 — 2025-05-27 03:39:07 UTC

ให้นักเรียนประดิษฐ์หรือสร้างเกมออนไลน์ที่ดัดแปลงจากการละเล่นพื้นบ้าน เช่น การแข่งขันหาหนวดปลาหมึก บนแพลตฟอร์มเชิงสร้างสรรค์

เขียนเรียงความเกี่ยวกับคุณค่าของการละเล่นพื้นบ้าน

warunee12 — 2025-05-27 03:39:08 UTC

ให้นักเรียนเขียนเรียงความถึงความสำคัญของการละเล่นพื้นบ้านในสังคมไทย รวมถึงผลกระทบต่อวัฒนธรรมไทย

วาดภาพการละเล่นพื้นบ้าน

warunee12 — 2025-05-27 03:39:08 UTC

ให้นักเรียนวาดภาพเกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้านที่ตนเองชื่นชอบและอธิบายความสำคัญของภาพนั้นในสังคมไทย

วิดีโอสั้นเกี่ยวกับความสำคัญของการละเล่นพื้นบ้าน

warunee12 — 2025-05-27 03:39:09 UTC

ให้นักเรียนสร้างวิดีโอสั้นเกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้านที่ส่งเสริมค่านิยมไทย เช่น การละเล่น 'ชักกะเย่อ' หรือ 'ตุ๊กตุ๊กไต้หวัน'

บอร์ดคำศัพท์เกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้าน

warunee12 — 2025-05-27 03:39:09 UTC

ตั้งบอร์ดในห้องเรียนรวบรวมคำศัพท์และความหมายเกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้าน เช่น 'ดักแด้' 'ตีล้อ' หรือ 'ก้อนหินยักษ์'

เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์วัฒนธรรม

warunee12 — 2025-05-27 03:39:09 UTC

จัดกิจกรรมเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นหรือสถานที่ที่มีการจัดแสดงเกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้านไทย และให้นักเรียนจดบันทึกสิ่งที่ได้เรียนรู้

อภิปรายเชิงลึก

warunee12 — 2025-05-27 03:39:09 UTC

จัดวงอภิปรายให้นักเรียนแสดงความเห็นถึงความเปลี่ยนแปลงในวิวัฒนาการของการละเล่นพื้นบ้านจากอดีตจนถึงปัจจุบัน

การละเล่นพื้นบ้าน

n20977 — 2025-05-27 04:22:30 UTC

มอญซ่อนผ้า

ลักษณะ: หนึ่งคนเดินถือผ้ารอบวงแล้ววางไว้หลังใครสักคน ถ้าคนนั้นรู้ตัวต้องรีบลุกขึ้นวิ่ง

จุดเด่น: ต้องใช้ไหวพริบและความเร็ว

ชื่อสายรุ้ง พุ่มทอง 5/5 (กลุ่มไข่ดาว)

การละเล่นไทย

n21237 — 2025-05-27 04:23:08 UTC

ม้าก้านกล้วย เป็นกวีนิพนธ์ แต่งโดยไพวรินทร์ ขาวงาม โดยอาศัยจินตนาการจากวัยเยาว์ เชื่อมโยงเข้ากับโลกปัจจุบันที่เติบวัยและเติบโตเชิงความคิด เป็นความผูกพันของนักเขียนที่ยังไม่ลืมถิ่นเก่าบ้านเกิด แม้จะมาใช้ชีวิตเพื่อหน้าที่การงานในกรุงเทพฯ แต่อารมณ์ “ถวิลหา” ต่อทุ่งนา และน้ำใสใจจริงของคนชนบทยังคงมีอยู่ไม่เสื่อมคลาย และเป็นจุดเริ่มให้กวีอาสาเป็น “สารถี” ขี่ม้าก้านกล้วยหนีโลกแห่งความแออัดแบบวิถีเมือง ทะยานสู่โลกแห่งความงามธรรมชาติแบบวิถีชนบท เพื่อนำมาสู่การตริตรองและแสวงหา “ถิ่นใด” ที่ควรค่าแก่การรอนแรมมาพักพิง และชื่นชมความงามในระดับจิตวิญญาณ

ม้าก้านกล้วย (กลุ่ม5นางคพกอฟ)

การละเล่นพื้นบ้าน

2025-05-27 04:32:12 UTC

การละเล่นพื้นบ้านคือ กิจกรรมการเล่นของสังคม เป็นกิจกรรมนันทนาการหนึ่งซึ่งได้รับการยอมรับร่วมกันในสังคม โดยมีรากฐานมาจากความเป็นจริงแห่งวิถีชีวิตของชุมชนที่มีการประพฤติปฏิบัติสืบทอดกันมาจากอดีตสู่ปัจจุบัน การละเล่นแสดงออกด้วยการเคลื่อนไหวกริยาอาการเป็นหลัก อาจมีดนตรี การขับร้องหรือการฟ้อนรำประกอบการเล่น มีจุดมุ่งหมาย เพื่อความสนุกสนานเพลิดเพลินในโอกาสต่าง ๆ การละเล่นบางชนิดได้รับการถ่ายทอดสืบสานต่อกันมา และปรับปรุงเปลี่ยนแปลงเพื่อพัฒนารูปแบบอย่างต่อเนื่องจนมีลักษณะเฉพาะถิ่นดังนี้การละเล่นพื้นบ้านจึงเป็นผลิตผลอันเกิดจากความคิดและจินตนาการของมนุษย์

(กลุ่ม36เดินแรง)

รีรีข้าวสาร เป็นการละเล่นพื้นบ้านของเด็กในพื้นที่อำเภอแม่เปิน ใช้ผู้เล่นกี่คนก็ได้ โดยให้ผู้เล่นทุกคนเกาะเอวคนข้างหน้าต่อกันไป และจะมีผู้เล่น ๒ คน จับมือกันเพื่อกักคนที่อยู่ท้ายแถวไว้ พร้อมทั้งร้องเพลงรีรีข้าวสารประกอบการเล่น ซึ่งคนที่ถูกกักตัวไว้จะต้องมาจับมือกับเพื่อนอีกคนหนึ่งเพื่อคอยกักตัวคนอื่นต่อไป

2025-05-27 04:32:44 UTC

จันจิรา เดชเเสนศรี 5/5 30

การละเล่นพื้นบ้าน

2025-05-27 04:35:25 UTC

การละเล่นพื้นบ้าน หมายถึง กิจกรรมการเล่นของสังคม เป็นกิจกรรมนันทนาการหนึ่งซึ่งได้รับการยอมรับร่วมกันในสังคม โดยมีรากฐานมาจากความเป็นจริงแห่งวิถีชีวิตของชุมชนที่มีการประพฤติปฏิบัติสืบทอดกันมาจากอดีตสู่ปัจจุบัน การละเล่นแสดงออกด้วยการเคลื่อนไหวกริยาอาการเป็นหลัก อาจมีดนตรี การขับร้องหรือการฟ้อนรำประกอบการเล่น มีจุดมุ่งหมาย เพื่อความสนุกสนานเพลิดเพลินในโอกาสต่าง ๆ การละเล่นบางชนิดได้รับการถ่ายทอดสืบสานต่อกันมา

(กลุ่ม 36 เดินแรง)

การละเล่นพื้นบ้าน

n21287 — 2025-05-27 04:52:51 UTC

รีรีข้าวสาร

เด็กสองคนยืนหันหน้าเข้าหากันโดยเอามือประสานเป็นซุ้มให้เพื่อน ๆ เดินลอด พร้อมร้องเพลง

น.ส.ลักษณ์นารา บุญมาสุข5/5 เลขที่36(ไข่ดาว)

การละเล่นพื้นบ้าน

2025-05-27 05:02:18 UTC

การละเล่นพื้นบ้าน คือ การละเล่นที่แสดงเอกลักษณ์ของท้องถิ่น ที่มีอยู่ทั่วทุกภาคของประเทศไทย โดยสามารถแบ่งตามการละเล่นแต่ละภาค ดังนี้
      การละเล่นภาคกลางและภาคตะวันออก
      การละเล่นภาคตะวันออกเฉียงเหนือหรือภาคอีสาน
      การละเล่นภาคเหนือ
      การละเล่นภาคใต้

ความแตกต่างของการละเล่นจะปรากฏใน ลักษณะ ท่าทางการร่ายรำ คำร้อง ดนตรี และการแต่งกาย การละเล่นเป็นกิจกรรมบันเทิงที่แฝงไว้ด้วยสัญลักษณ์ อันเนื่องด้วยวัฒนธรรมและประเพณีสะท้อนวิถีชีวิต และความเชื่อของสังคมที่สืบทอดมาแต่โบราณ

(กลุ่ม 36 เดินแรง)

2025-05-27 05:16:57 UTC

หมากเก็บ

จำนวนผู้เล่น : จำนวนผู้เล่น 2 – 4คน

วิธีเล่น : ใช้ก้อนกรวดที่มีลักษณะกลม ๆ 5 ก้อน เสี่ยงทายว่าใครจะเล่นก่อน โดยวิธีขึ้นร้าน คือ ถือหมาก ทั้งห้าเม็ดไว้แล้วโยนพลิกหงายหลังมือรับ แล้วพลิกมือกลับรับอีกที ใครเหลือหินอยู่ในหินอยู่ในมือมากที่สุด คนนั้นเล่นก่อน มีทั้งหมด 5 หมาก

น.ส.อมรทิพย์ คลังนาค 5/5 เลขที่37 (ไข่ดาว)

การละเล่นพื้นบ้าน

2025-05-27 05:50:19 UTC

การละเล่นพื้นบ้าน หมายถึง กิจกรรมการเล่นของสังคม เป็นกิจกรรมนันทนาการหนึ่งซึ่งได้รับการยอมรับร่วมกันในสังคม โดยมีรากฐานมาจากความเป็นจริงแห่งวิถีชีวิตของชุมชนที่มีการประพฤติปฏิบัติสืบทอดกันมาจากอดีตสู่ปัจจุบัน การละเล่นแสดงออกด้วยการเคลื่อนไหวกริยาอาการเป็นหลัก อาจมีดนตรี การขับร้องหรือการฟ้อนรำประกอบการเล่น

ณัฐพงศ์ เลขที่ 8 (กลุ่ม 36 เดินเเรง)

การละเล่นพื้นบ้าน

2025-05-28 03:32:37 UTC

กระต่ายขาเดียว

กำหนดผู้เล่น 6-10 คน และพื้นที่เล่นเป็นรูปสี่เหลี่ยมให้พอดีกับจำนวนผู้เล่นและไม่ให้กว้างจนเกินไป
ทำการเสี่ยงทายเพื่อหาผู้เล่น 1 คนมาเป็นกระต่าย โดยกระต่ายจะต้องยืนขาเดียวและกระโดดไล่จับ และผู้เล่นที่เหลือจะต้องเป็นฝ่ายหนี โดยจะสามารถหนีได้แค่ภายในบริเวณกรอบสี่เหลี่ยมที่กำหนดเท่านั้น (ดังรูปที่ 1)
ผู้เล่นคนใดที่โดนกระต่ายสัมผัสตัวจะต้องมาเป็นกระต่ายแทน

น.ส.จารุมนต์ นิลเกษม เลขที่33 ม.5/5 (ไข่ดาว)

มอญซ่อนผ้า (กลุ่มคพกอฟ)

n21237 — 2025-06-10 03:29:37 UTC

จากการสัมภาษณ์คนในบ้านของข้าพเจ้า พบว่า4ใน5เคยเล่นมอญซ่อนผ้ามาตั้งแต่สมัยเด็ก นอกจากนี้ยังมีการะเล่นหมากเก็บ ม้าก้านก้วย โดดยางและเหยียบกะลา ที่เคยเล่น

ความสำคัญของการละเล่นพื้นบ้าน และส่งผลกระทบอย่างไรต่อวัฒนธรรม:

1.สืบทอดภูมิปัญญาท้องถิ่น

2. เสริมสร้างความสามัคคีในสังคม

3. ส่งเสริมจินตนาการและพัฒนาทักษะชีวิต

คำศัพท์เกี่ยวกับการละเล่น

ซ่อน – การวางผ้าไว้ข้างหลังโดยไม่ให้ผู้เล่นรู้ตัว

วงกลม – รูปแบบการนั่งล้อมกันของผู้เล่น

ล้อมวง – การนั่งหรือล้อมเป็นวงเพื่อเล่น

เดินรอบวง – ผู้ที่ถือผ้าเดินวนรอบคนที่นั่ง

พิพิธพันธ์จัดแสดง: ขณะนี้ยังไม่มีเกี่ยวกับการละเล่นมอญซ่อนผ้า หากแต่สนใจวัฒนธรรมอาจลองดูเป็น พิพิธภัณฑ์วัฒนธรรมไทย: หลายแห่งทั่วประเทศมีการจัดแสดงเกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้านไทย เช่น พิพิธภัณฑ์พื้นบ้านวัดเกตการาม จังหวัดเชียงใหม่ หรือพิพิธภัณฑ์วัฒนธรรมพื้นบ้าน จังหวัดนครราชสีมา

แสดงความคิดเห็น:

ข้าพเจ้าคิดว่าการละเล่นมอญซ่อนผ้า หากไม่นับเรื่องความเชื่อแล้วนับเป็นการละเล่นที่ดีเลยทีเดียว ฝึกทักษะไหวพริบ การได้ยิน ทักษะสมาธิ ความว่องไว แถมยังเป็นการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ที่ควรจะสืบต่อทอดต่อไปในภายภาคหน้า

https://youtu.be/soiPM6RJHOk?si=dYwUQlyPOTChInH6

ชื่อสมาชิก

นางสาว พิมพ์ชนก ธงศรี 19

นางสาว กัลยกร เเช่ลิ้ม 29

นางสาว จันจิรา เดชเเสนศรี 30

นางสาว สุพัตรา สังขะหะ32

นางสาว ฐิฏิวรฎา สุกรื่น 38

การละเล่นพื้นบ้าน(ภาคเหนือ)ปั่นหนังว้อง

2025-06-17 03:45:53 UTC

โอกาสหรือเวลาที่เล่น

เป็นการละเล่นที่ใช้เล่นในยามว่าง

คุณค่า / แนวคิด / สาระ

การเล่นปั่นหนังว้อง เล่นได้ทั้งเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิง พ่อแม่สามารถให้ลูกเล่นในบ้านและคอยสังเกตพฤติกรรม นิสัยใจคอของลูก หากพบความผิดปกติจะแก้ไขได้ทันท่วงที
นอกจากนี้ยังเป็นการเก็บรักษายางรัดของไว้ใช้ในโอกาสต่อไปอีกทางหนึ่งด้วย

กลุ่ม36เดินแรง

นายเกื้อรัฐ แก้วภาพ3

นายเกื้อชาติ แก้วภาพ8

นานณัทพงศ์ นิภัทร์เดชาสิทธิ์ 9

นายจิตรภาณุ เชื้อสกุล 10

นางสางศิริขวัญ ผิวเผือก 17

การละเล่นไทย โพงพาง(ภาคกลาง)

n21278 — 2025-06-17 03:47:47 UTC

{ไข่ดาว}

นาย กฤษสณันท์ เผือกหอม เลขที่2 ม5/5

นางสาว สายรุ้ง พุ่มทอง เลขที่20 ม.5/5

นางสาว จารุมนต์ นิลเกษม เลขที่33 ม.5/5

นางสาว ลักษณ์นารา บุญมาสุข เลขที่36 ม.5/5

นางสาว อมรทิพย์ คลังนาค เลขที่37 ม.5/5