<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Workshop 3. april - Teknologi og Digitalisering - Bord 5 by Pia-Lis Jensen</title>
      <link>https://padlet.com/pialis_jensen/bord5</link>
      <description>Bord 5: Pia Palsnæs Hansen, Anna Skovgaard, Birgitte Hansson, Aina Friis Evensen, Ayo Brandt</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-04 13:06:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-04-05 14:25:43 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Drøftelse om temaer og baggrund</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pialis_jensen/bord5/wish/248838808</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Fælles terminologi</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Der er brug for fælles terminologi omkring digitalisering og teknologi</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Skal der tages udgangspunkt i internationale eller nationale begreber?, fordelen ved internationale kunne være ansattes og studerendes mobilitet/globalt udsyn</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Definition/afgrænsning af digitale kompetencer</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Hvilke kompetencer skal vi lægge os opad? Nationale, regerings- eller EU/Europakomissionen?</div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Undervisningskompetencer</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Vigtigt at undervisere både i klinik og teori har de nødvendige kompetencer</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; At IT-understøtningsmuligheder i klinik og teori matcher hinanden&nbsp;</div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Den pædagogiske og didaktiske tilrettelæggelse</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; De studerende kommer med forskellige færdigheder og niveauer</div><div>5.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Digital dannelse</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Jura, etik og digital kommunikation<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-05 12:34:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pialis_jensen/bord5/wish/248838808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Styrker og udfordringer ved de nuværende fordelinger</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pialis_jensen/bord5/wish/248887816</link>
         <description><![CDATA[<div>1.       Når vi kigger på skemaet, ser det ud til at UCC definerer teknologi mere bredt end Metropol, der er brug for en fælles definition af begreberne med tilhørende kompentencer/viden/færdigheder</div><div>2.       Forslag om at telemedicin ikke skal ligge så tidligt som 1. sem, der skal i stedet være fokus på de nære relationer</div><div>3.       Forslag om at UTH skal betragtes som en del af sundhedsinformatik og skal ind tidligt i uddannelsen, gerne før den første klinikperiode, gerne med praktisk øvelse (ligger nu i ”prioriteringsøvelse” på 5. semester)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-05 14:23:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pialis_jensen/bord5/wish/248887816</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vi gik sammen med bord 4 pga mandfald</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pialis_jensen/bord5/wish/248888031</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-05 14:23:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pialis_jensen/bord5/wish/248888031</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
