2학년 8반[도덕2]지선샘과 함께 별별[別]교실 by 김3

3/8-월-2교시(공통과제)

jsun4561 — 2021-03-07 07:57:02 UTC

1. 사이버 공간의 특성은 무엇일까?

2. 정보화시대에 발생하는 도덕문제는 어떤것들이 있을까요?

3. ' 대삼이의 일기' 를 보고 어떤 생각을 했나요?

#공통과제+대체과제---박지서, 이현서, 손유진, 최아영 4인
4. 정보화 시대에 발생하는 도덕문제들은 왜 문제가 될까?

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:14:35 UTC

1.무제약성, 다양성, 개방성, 익명성, 비대면
2. 사이버 폭력문제, 사이버 중독 문제, 사생활 침해문제

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:14:59 UTC

1. 무제약성, 다양성, 비대면, 익명성

2. 사이버폭력, 사생활침해

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:15:12 UTC

1. 무제약성, 다양성, 개방성, 비대면성
2. 사이버 폭력, 사생활 침해, 사이버 중독
3. 댓글을 달 때는 익명성이 없으면 좋겠다.

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:15:48 UTC

1.무제약성, 다양성, 익명성, 개방성
2. 사이버 폭력, 사생활 침해, 사이버 중독
3.타인에게 대하는 행동이나 예의가 좋아보이지 않고 익명성만 믿고 행동하는게 보기 안 좋았다.

3/8 -월-2교시

2021-03-08 01:17:18 UTC

1.사이버 공간의 특성
--무제약성
--다양성, 개방성
--익명성

2.도덕문제
--사이버 폭력 문제
--사생활 침해 문제
--사이버 중독 문제
--저작권 침해
--인터넷 금전 거래 사기

3.초반에 작가의 아버지께 피해주지말고 돌아가시라고, 병원비 모자라면 구걸하기 좋은곳 알려준다고 악플 다는 사람 너무 못됐다. 악플이 이세상에서 사라지면 좋겠다.

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:18:14 UTC

1.무제약성
다양성.개방성
비대면.익명성
2.사이버 폭력,사생활 침해,사이버 중독
3.

3/8-월-2교시 1. 사이버 공간의 특성은 무엇일까? -자율성,개방성,다양성 2. 정보화시대에 발생하는 도덕문제는 어떤것들이 있을까요? -저작권 침해, 인터넷 금전 거래사기,개인정보 유출,바이러스유포 3. ' 대삼이의 일기' 를 보고 어떤 생각을 했나요?

2021-03-08 01:18:33 UTC

-인간에 대한 예의가 없어보이고 익명보장이된다고 생각하고 아무 생각없이 남에게 상처주는 말을 너무 많이해서 보는 내가 기분이 나빴다

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:18:46 UTC

1. 무제약성, 다양성, 개방성, 비대면성(익명성)
2. 저작권 침해, 인터넷 금전 거래 사기, 해킹, 바이러스 유포,
불법 사이트 개설 등
3. 정말 사람은 말조심을 해야한다는 것을 느꼈다.

2021-03-08 01:19:16 UTC

3/8 2교시

1. 무제약성, 다양성, 비대면, 익명성

2. 사이버폭력, 사생활침해,사이버 중독

3. 익명으로 악플을 달아도 자기가 안 달았다 가 아니라는걸 알았으면 좋겠다

2821 정예은

2021-03-08 01:20:16 UTC

1.
무제약성
다양성
개방성
익명성
비대면
2.
저작권 침해
개인정보 유출
바이러스 유포
인터넷금전거래 사기

2021-03-08 01:20:25 UTC

3/8 월 2교시

1. 사이버 공간의 특성은 무엇인가?
• 무제약성
• 다양성•개방성
• 비대면(익명성)

2. 정보화시대에 발생하는 도덕문제는 어떤것들이 있을까요?
사이버 폭력문제, 사이버 중독문제, 사생활 침해문제

3. '대삼이의 일기' 를 보고 어떤 생각을 했나요?
익명성 그거하나로 믿고 막말을 뱉고, 남의 해코지하는게 너무 기분이 안 좋았다.

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:20:30 UTC

1. 무제약성, 익명성, 비대면, 다양성, 개방성

2. 사이버 폭력, 사생활 침해, 사이버 중독

3. 익명이라는 이유로 아무렇지 않게 악플을 다는 모습이 기분나빴다.

3/8월 2교시

2021-03-08 01:21:35 UTC

1.무제약성,다양성.개방성,비대면성.익면성
2.사이버 폭력 문제,사생활 침해 문제,사이버 중독 문제
3.악플을 더 이상 달지 않았으면 좋겠다.

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:22:04 UTC

1 무제약성 다양성 개방성 익명성 비대면

2 사이버 폭력 사생활침해

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:22:20 UTC

1.무제약성, 다양성•개방성, 익명성
2.사이버 중독, 사이버 폭력, 사생활 침해
3.앞에서는 아무 말도 못 할 거면서 익명성 하나만 믿고 나대는 게 추하다

3/8 월

2021-03-08 01:22:43 UTC

1. 무제약성. 다양성. 개방성. 비대면성. 익명성
2. 사이버 폭력. 사생활 침해. 사이버 중독
3.

3/8 - 월 - 2교시

2021-03-08 01:22:54 UTC

1. 무제약성, 다양성, 개방성, 비대면성
2. 사이버 폭력 문제, 사이버 중독 문제, 사생활 침해 문제
3. 말을 조심 해야겠다고 생각했다

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:24:26 UTC

1. 무제약성, 다양성,개방성,비대면,익명성
2. 사이버 폭력, 사생활 침해
3. 익명을 믿고 그러는게 안좋아보였다.

3/8 - 월 - 2교시

2021-03-08 01:25:06 UTC

1.무제약성, 다양성, 비대면성(익명성)

2.사이버 폭력 문제, 사생활 침해 문제, 사이버 중독 문제, 해킹, 인터넷금전거래사기 등

3.익명성을 믿고 온라인에서 함부로 말하지 않았음 좋겠다

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:26:38 UTC

1. 비대면, 익명성, 다양성, 개방성, 무제한성
2. 사이버 폭력, 사생활 침해, 사이버 중독
3. 인터넷 상에서는 조심해야겠다

3/8-월—2교시

2021-03-08 01:29:50 UTC

1. 무제약성, 다양성-개방성, 익명성
2. 사이버 폭력, 사이버 중독 사생활 침해
3. 익명이라고 해도 다시 한 번 생각 하고 댓글을 적었으면 좋겠다 라는 생각을 했다.

2021-03-08 01:40:46 UTC

1. 무제약성, 다양성, 개방성, 비대면성, 익명성
2 . 사이버폭력, 사생활침해, 사이버중독
3 . 익명으로 악플다는게 안좋아보인다

3/8-월-2교시

2021-03-08 01:53:51 UTC

1.비대면,익명성,다양성,개방성
2.사이버 폭력,사생활 침해
3.언제나 조심해야겠다

2021-03-08 04:24:27 UTC

1. 무제약성, 다양성, 익명성, 개방성
2. 사이버폭력, 사생활침해, 사이버중독
3. 익명성을 믿고 악플을 다는 모습이 좋지 않아 보였다.
4. 의견이 치우쳐 있을 때도 있어서 / 비방하는 글들로 인해 정신덕 피해가 있을 수 있어서

3/8-월-2교시

2021-03-08 05:48:50 UTC

1.무제약성,다양성•개방성,비대면-익명성
2.저작권 침해,개인 정보 유출,바이러스 유포,인터넷 금전 거래 사기
3.악플러가 악플을 달고 재미를 느낀다는게 소름끼친다.

3/11-목-6교시(공통과제)

kjsun4321 — 2021-03-11 05:11:44 UTC

통신매체의 발달이 편리함을 주는것은 좋지만 특히 어린아이, 청소년의 스마트폰 사용이 심각한 문제가 되고있다. 폰을 사지 않는 것이 좋을 것 같기도한데......
폰을 산다면 몇살 때쯤 사는것이 좋을까요? 자신의 경우를 예를 들어 스마트폰에 중독되지 않기위한 어떤 방안이 있을까요? 자신의 생각을 서술하세요.
#대체과제--줌 수업에 들어오지 않은 사람은 출석 인정되지 않음--
위의 공통과제+대체과제를 해야만 인정됨. 대체과제는 잠시 후 올림.

3/11 - 목 - 6교시

2021-03-11 06:02:06 UTC

개인적으론 초등학교 2~3학년 쯤이 적절한 것 같다.

핸드폰에 중독되지 않으려면 핸드폰에 시간관리앱 같은 것을 깔아 사용하고 숙제나 공부를 할땐 멀리 떨어진 곳에 놔두고 할 일을 다 한 다음 핸드폰을 사용한다.

3월 11일 목 6교시 공통과제

2021-03-11 06:02:28 UTC

개인적으로 폰은 초등학교에 입학하면 사는것이 적당하다고 생각한다. 왜냐하면 핸드폰이 없으면 아이가 언제 어디에 있는지 모르고, 비상시에 연락이 되야하기 때문이다

3/11-목-6교시(공통과제)

2021-03-11 06:03:10 UTC

스마트폰은 개인적으로 초등학교 고학년이 되었을 때 사주는 것이 좋다고 생각한다. 너무 어렸을 때 사주면 시력도 나빠지고 중독이 심하게 될 수 있다고 생각하기 때문이다. 만약 연락을 자주 해야하는 상황이면 스마트 워치와 같이 전화와 문자만 되는 것을 추천한다.
중독에 안걸릴려면 무엇 보다도 시간을 정하여 정해진 시간에만 할 수 있도록 하는 것이 좋은 방법이라고 생각한다. (지금 그렇게 사용하고 있다.) 또한 시간 지키는 것은 도와주는 앱도 있기 때문에 이 방법을 추천한다

3/11-목-6교시 (공통과제)

2021-03-11 06:03:35 UTC

1. 개인적으로 초등학교 4학년 때 사는 것이 좋다고 생각합니다. 왜냐하면 4학년부터는 고학년이고 수업시간에 휴대폰을 써야 할 일이 더 많이 생기기 때문입니다. 또한 언제 무슨 일이 벌어질지 모르고 4학년 부터는 공부에 매진하게 되므로 폰을 사야한다고 생각합니다.
중독의 해결방안은 하루에 몇 시간만 할지 정해두고 그것을 실천하려는 노력을 하면 될 것 같습니다.

3/11-목-5교시

2021-03-11 06:03:53 UTC

폰을 산다면 초등학교 3~4학년 쯤 사는 것이 적당하다고 생각한다.

스마트폰에 중독이 되지 않으려면
자신이 시간을 정한 후 그 시간에 맞게 사용을 하고, 스마트폰 중독에 대한 교육이 있으면 될 것 같다.

3/11-목-6교시

2021-03-11 06:04:42 UTC

5학년 때쯤에 사는 것이 좋을 것 같다.왜냐하면 부모님과 연락을 해야 할 상황이 많았기 때문이다.

스마트폰에 중독 되지 않기 위해서는 약속한 시간만 스마트폰 사용하기가 좋을 것 같다.

3/11-목-6교시

2021-03-11 06:05:06 UTC

개인적으로 스마트폰 중독의 까닭이 게임 또는 SNS가 차지하는게 80% 정도 되는 것 같다고 생각한다. 너무 어릴 때 부터 스마트폰을 사용하면 게임에 의해 어린나이 때 부터 중독될 가능성이 높다. 그러한 이유로 초등학교 2~4학년 부터 스마트폰을 사용했으면 좋겠다. 부모님들은 보통 연락수단에 의해 아이들에게 휴대전화를 사주시는데 요즘 아이들은 소셜 네트워크로 인해 게임을 많이 접할 수 있다. 당연히 부모님들도 자신의 아이가 스마트폰 중독이 되는 건 원치 않을 것이다. 그런 이유로 요즘은 아이들의 스마트폰에 게임과 인터넷의 사용시간을 부모님이 설정할 수 있는 앱이 있다. 그것을 활용하면 아이에게도 부모에게도 큰 도움이 될 것이다. 개인적 경험으로는 난 초등학교 1학년 때 부터 스마트폰을 사용했는데 부모님이 자유로운 것을 원하셔서 딱히 잠금같은 것을 걸어 놓지 않았다. 그래서 지금은 이렇게 휴대폰 사용을 많이 하게 되었다. 나도 이참에 스마트폰 사용을 줄이려고 노력해야겠다.

휴대폰은 초등학교 4학년때가 적절 하다고 생각한다

2021-03-11 06:05:26 UTC

휴대폰 중독이 되지않으려면 무엇보다
1. 알림 끄기 (페이스북,인스타,유투브)
2. 스마트폰 사용 시간 체크
3. 하루 중 스마트폰을 쓰지 않는 시간 만들기
이 필요하다고 생각한다
3/11 6교시

3/11-목-6교시

2021-03-11 06:06:28 UTC

초등학교1학년 때쯤에 사는것이 적당하다고 생각한다. 나도 초등학교1학년때 휴대폰이 생겼는데 부모님,언니랑 연락을하기 위해 휴대폰을 샀다. 부모님과 연락할 일이 많아지기 때문에 1학년쯤 사는게 적당한것같다. 스마트폰 중독이 되지 않기 위해서는 휴대폰 잠금앱을 사용하는것이 좋은방법인것 같다. 내 동생도 이걸 사용하는데 게임을 하고싶어도 할수없기때문에 휴대폰으로 시간을 뺏기는 일은 없다.

2021-03-11 06:06:32 UTC

3월 11일 목요일 6교시

대체적으로 스마트폰이 가능한 나이는 적어도 초등학교 3학년부터 사용을하는게 어떨까싶다. 왜냐하면 이제 3학년이 되면 어느정도 이해가 가능하고, 사람들과 어울리며 서로 소통하기 중요하다는 시기라고 생각하기 때문이다.

만약 스마트폰 중독이 심하다 싶으면, 아이들과 휴대폰 보다는 새로운 놀이를 하며 (예를들어 종이접기나 만들기, 창의적인 것) 활동적인 놀이나 작은 취미를 돋보이게 해주는게 어떨까 싶다.

3/11 목요일

2021-03-11 06:06:49 UTC

나는 초등학교 3학년 때 사는 것이 적합하다고 생각한다.
요즘에는 휴대폰 사용시간을 조절할 수 았도록 하는 앱이 있기 때문에 그걸 사용하면 좋을 것 같다.

2021-03-11 06:07:36 UTC

초등학교 4학년때부터 스마트폰을 사용하는것이 좋을 것 같다
왜냐하면 초등학교 저학년때는 친구들과 놀시간이 더욱 필요하다고 생각하고 4학년때가 되면 스마트폰이 필요해질 경우가 생길수 있다고 생각하기 때문이다 스마트폰 중독을 막기 위해서는 스마트폰을 잠궈주는 앱을 사용한다던지 아니면 스마트폰 바구니를 만든 후 자기 자신이 자제해서 스마트폰 바구니 안에 넣어두는것이 좋을 것 같다

3/11-목-6교시

2021-03-11 06:07:38 UTC

폰은 초등학생부터 사주는 것이 좋다고 생각한다. 왜냐하면 위험한 일이 있거나 할 때 연락이 필요할 수 있기 때문에 필요할 것 같다.
스마트폰에 중독되지 않기 위해 정해진 시간에만 사용할 수 있도록 정해놓으면 중독되지 않을 것 같다.

3/11-목-6교시

2021-03-11 06:09:18 UTC

스마트폰은 초등학생 고학년부터가 적당하다고 생각합니다. 왜냐하면 저학년 때도 중독되기 쉽기 때문입니다. 그리고 저학년 때는 키즈폰이나 폴더폰으로 연락하는 게 좋을 것 같습니다.

3/11-목-6교시

2021-03-11 06:10:32 UTC

폰은 초등학교 3학년 정도부터 사주는 게 낫다고 생각한다. 초2까지는 폰을 쓸일이 거의 없는데 3학년때부터 통화등 일상생활에서 여러가지 이유로 필요하기 때문이다. 다만 상대적박탈감을 느낄수 있으니 최근의 폰들 중에서 사주는 게 나을것 같다. 아이의 시력이나 중독등에 관한 점은 모바일펜스같은 앱을 사용하면 좋을것 같다. 모바일펜스는 부모가 자녀의 하루 스마트폰 사용시간, 게임시간등을 정할수 있고 반대로 앱을 차단시킬수도 있다. 타임라인이나 사용내역등을 알수있어 사생활침해에 속하지만 아이가 원하지 않는다면 폴더폰을 사주는것도 좋은생각이라고 생각한다.

3/11-목-6교시(대체과제)

jsun4561 — 2021-03-11 06:12:11 UTC

김유리.김주하.박지서.이현서.
백은진(5인)--결석,
공통+대체과제 올리세요.
#대체과제-- 교과서 13쪽--23쪽에서 문제 6문항 만들고 답안까지 올리세요.

3/11-목요일-6교시

2021-03-11 06:12:13 UTC

개인적으로 폰을 초4때 사는게 좋을것같다.
왜냐하면 초4때 친구들이랑 함께뛰놀 나이기 때문에 전화나 문자 메세지 같은걸로 소통을 하고 알아서 할수있는 나이기때문에 초4때 사는것이 가장좋은것같습니다.

3/11-목-6교시

2021-03-11 06:42:53 UTC

초등학교 입학할 때 사는 것이 적당하다고 생각한다.
초등학교에 입학부터는 부모님과 연락이 필요할 때가 점점 생기기 때문이다. 핸드폰 사용 시간을 조절하는 앱들도 있기 때문에 잘 가르쳐주면 유용하게 사용할 수 있을 것 같다.

3/22-월-2교시

jsun4561 — 2021-03-21 08:27:14 UTC

1. 갈등이 발생하는 원인은?(3가지)

2. 갈등을 평화적으로 해결해야하는 까닭(3가지)

3. 밴드 [영상2]에서 준우와 부모님의 1)갈등이 깊어진 이유
2)내가 준우였다면 어떻게 했을까?

3/22-월-2교시

2021-03-22 01:16:04 UTC

1. (1) 가치관의 차이
(2) 이해관계의 차이
(3) 잘못된 의사소통

2. (1) 더 큰 문제를 막을 수 있다.
(2) 서로 원만하게 해결할 수 있다.
(3) 갈등의 원인을 완전히 없앨 수 있다.

3. (1)
(2)

3/22 -월 - 2교시

2021-03-22 01:17:05 UTC

1. 갈등이 발생하는 원인은?
(1) 가치관의 차이
(2)이해관게의 차이
(3)잘못된 의사소통
2. 갈등을 평화적으로 해결해야하는 까닭
(1)갈등을 근본적으로 해결할 수 있음
(2)모두에게 바람직한 결과를 도출 할 수 있음
(3)개인적-사회적 성숙의 계기가 될 수 있음
3.
(1) 갈등이 깊어진 이유
중학생때 부모님의 잦은 싸움, 서로 자신들의 말만 해서
(2) 내가 준우였다면 어떻게 했을까??
나같아도 문잠그고 대화를 하려고 하지 않을것 같다. 하지만 욕설과 폭력은 안할것이다.

2821정예은

2021-03-22 01:17:15 UTC

1 서로다른 가치관차이때문에 발생한다, 이해관계의 차이 때문에 발생한다, 잘못된 의사소통때문에 발생한다.
2 잘못된 방법으로 갈등을 해결하면 더 큰 갈등이 일어나서, 모두가 만족할 결과를 끌어낼수 있다, 갈등을 평화롭게 해결하는 과정에서 개인적•사회적으로 성숙해질수 있다
3 엄마아빠가 맨날 싸워서 스트레스를 받음
대화를 해보려고 했을것이다

3/22-월-2교시

2021-03-22 01:17:39 UTC

1. 가치관의 차이, 이해관계의 차이, 잘못된 의사소통
2. 갈등을 근복적으로 해결할 수 있다, 모두에게 바람직한 결과를 도출할 수 있다, 개인적 • 사회적 성숙의 계기가 될 수 있다.
3.
1) 서로의 말을 들어보지도 않고 계속 싸우니까 갈등이 더 커졌다.
2) 부모님과 얘기를 하고 해결을 했을 것 이다.

3/22 월

2021-03-22 01:18:08 UTC

1. 가치관의 차이. 이해관계의 차이. 잘못된 의사소통

2. 갈등을 근본적으로 해결. 모두에게 바람직한 결과를 도출. 개인적, 사회적 성숙의 계기

3.

2021-03-22 01:18:58 UTC

3/22-월-2교시

1. 갈등이 발생하는 원인은?(3가지)

- 가치관의 차이, 이해관계의 차이, 잘못된 의사소통

2. 갈등을 평화적으로 해결해야하는 까닭(3가지)

- 갈등의 근본적 해결,바람직한 결과 도출,사회적 성숙

3. 밴드 [영상2]에서 준우와 부모님의
1)갈등이 깊어진 이유: 서로얘기를 안들어줘서

2)내가 준우였다면 어떻게 했을까?
풀어보려고 노력한다

3/22 - 월 - 2교시

2021-03-22 01:19:52 UTC

1.(1)가치관의 차이
(2)잘못된 의사소통
(3)이해관계의 차이

2.(1)갈등의 근본적 해결
(2)바람직한 결과 도출
(3)개인적 • 사회적 성숙

3.(1)서로의 말에 귀기울이지 않았다
(2) 혼자 게임을 하고 싶을 수도 있지만 부모님께 욕설이나 폭력은 절대 하지 않을것이다

3/22-월-2교시

2021-03-22 01:20:15 UTC

1. 갈등이 발생하는 원인은? (3가지)
-가치관 차이, 이해관계의 차이, 잘못된 의사소통
2.갈등을 평화적으로 해결해야하는 까닭
-갈등의 근본적 해결, 바람직한 결과 도출, 개인적 사회적 성숙
3. 준우와 부모님의 갈등이 깊어진 이유
-서로를 이해하려고 하지않고 자기말만 앞세워 하였다
-상상코칭만으로 좋아지기는 어려웠을것 같다

3/22-월-2교시

2021-03-22 01:21:11 UTC

1. 가치관의 차이, 이해관계의 차이, 잘못된 의사소통.
2. 갈등의 근본적 해결, 바람직한 해결, 개인적,사회적 성숙
3. 1)대화를 하지 않으려고 해서
2)대화를 해서 갈등을 풀었을 것 같다.

2021-03-22 01:21:41 UTC

3/22 월 2교시

1. 갈등이 발생하는 원인

- 가치관의 차이, 이해관계의 차이, 잘못된 의사소통

2. 갈등을 평화적으로 해결해야하는 까닭

2021-03-22 01:24:11 UTC

3월 22일 월 2교시

1. 갈등이 발생하는 원인
1) 가치관의 차이
2) 이해관계의 차이
3) 잘못된 의사소통

2. 갈등의 평화적으로 해결해야하는 까닭
1) 갈등을 근본적으로 해결 할 수 있음.
2)모두에게 바람직한 결과를 도출 할 수 있다.
3)개인적•사회적 성숙의 계기가 될 수 있다.

3.
1) 갈등이 깊어진 이유.
서로 싸우기만하고 침착하게 이야기를 해보지 않아서.

2) 내가 준우였다면 어떻게 했을까?
부모님의 마음도 헤아리고 이해를 해볼려고 노력도하고, 게임을 끊어볼려고 서로 가족과 갈등의 문제를 해결해 나갔을 것이다.

3/22-월-2교시

2021-03-22 01:24:31 UTC

1. 이해관계의 차이, 잘못된 의사소통, 가치관 차이

2. 갈등을 근본적으로 해결
바람직한 결과 도출
개인적 사회적 성숙
3. 서로의 말들을 이해하지 않고 자기말만 했다.
부모님과 이야기로 말하고 해결할 것 같다.

3/22-월-2교시

2021-03-22 01:25:04 UTC

1. 가치관 차이, 이해관계의 차이, 잘못된 의사 소통
2. 갈등의 근본적 해결, 바람직한 결과 도출, 개인적-사회적으로 성숙하기 위해
3.
1)중학생때 부모님의 싸움과, 자신의 생각을 들어 주지 않느다는 가치관 차이 때문
2)부모님과 대화로 해결 하려고 할것이다(문자나 편지등)

2021-03-22 01:25:16 UTC

3/22 2교시
갈등발생원인
1.가치관 차이 때문
2.이해관계의 차이 때문
3.잘못된 의사소통 때문
평화적으로 해결해야되는 까닭
1.갈등의 근본적 해결
2.바람직한 결과 도출
3.개인적•사회적 성숙
갈등이 깊어진 이유:의사소통에 문제가 있었다
내가 준우였다면 부모님과 얘기를 할 것 같다

3/22-월-2교시

2021-03-22 01:25:41 UTC

1. 갈등이 발생하는 원인은?(3가지)
1) 가치관의 차이
2)이해 관계의 차이
3)잘못된 의사소통
2. 갈등을 평화적으로 해결해야하는 까닭(3가지)
1) 모두에게 바람직한 결과 도출
2)갈등을 근본적으로 해결 가능
3) 새인적, 사회적 성숙의 계기가 될 수 있음
3. 준우와 부모님의 갈등이 깊어진 이유: 폭력적으로 해결하려고 해서
2)나라면 말로 해결할 것이다

3/22-월-2교시

2021-03-22 01:27:39 UTC

1. 갈등이 발생하는 원인은?(3가지)
가치관의 차이,이해관계의 차이,잘못된 의사소통
2. 갈등을 평화적으로 해결해야하는 까닭(3가지)
갈등을 근본적으로 해결할수 있음
모두에게 바람직한 결과를 도출할 수 있음
개인적,사회적 성숙의 계기가 될 수 있음
3. 밴드 [영상2]에서 준우와 부모님의 1)갈등이 깊어진 이유
서로를 이해하기보단 자신의 감정만을 앞세워서
2)내가 준우였다면 어떻게 했을까?
부모님과 말로 해결해 보려고 노력했을것이다.

3/22-월-2교시

2021-03-22 01:28:41 UTC

1. 가치관 차이, 이해관계의 차이, 잘못된 의사소통

2. 갈등의 근본적 해결, 바람직한 결과 도출, 개인적 사회적 성숙

3. (1) 서로의 말을 들어주지 않고 이해하려고 하지않았다.
(2) 부모님과 이야기를 해서 해결했을 것이다.

3/22-월-2교시

2021-03-22 01:32:58 UTC

1. 서로의 가치관 차이, 이해관계의 차이, 잘못된 의사소통
2. 근본적, 모두에게 바람직한 결과를 도출, 개인적•사회적 성숙의 계기가 될 수 있음
3. 부모님이 학업 스트레스나 성적 스트레스를 받는 준우에게 화도 내고 압박을 가했으며, 준우는 그에 욕설과 화를 내며 공격적인 방법으로 대처했기 때문이다.
4. 내가 준우였다면 부모님에게 욕설을 쓰지 않고, 화를 내지 않았을 것이며 속상한 점이나 불편한 점은 부모님과 같이 말해보았을 것이다.

2021-03-22 02:01:11 UTC

3/22-월-2교시
1. 갈등이 발생하는 원인은?(3가지)
가치관 차이,이해관계의 차이,잘못된 의사소통

2. 갈등을 평화적으로 해결해야하는 까닭(3가지)
갈등 근본적 해결,바람직한 결과 도출, 개인적• 사회적 성숙

3. 밴드 [영상2]에서 준우와 부모님의
1)갈등이 깊어진 이유
서로 이해하지 않고 싸우기만 해서

2)내가 준우였다면 어떻게 했을까?
대화로 문제점을 풀어 나갈것

3/22-월-2교시

2021-03-22 02:13:48 UTC

1.가치관 차이,이해관계의 차이,잘못된 의사소통
2.갈등의 근본적 해결,바람직한 결과 도출,개인적·사회적 성숙
3.
1-자기의 말만 앞세웠다.
2-부모님과 이야기를 아예 안 했을 것 같다.

3/22-월-2교시

2021-03-22 10:18:28 UTC

1.가치관의 차이, 잘못된 의사소통, 이해관계의 차이

2.바람직한 결과 도출, 개인적•사회적 성숙, 갈등의 근본적 해결

3.중학생때 부모님의 싸움, 자신이 하고 싶은 말만 해서

부모님과 얘기를 해봤을 것이다

3/25-목-6교시

jsun4561 — 2021-03-24 05:46:27 UTC

네이버폼 에 제출하세요.
http://naver.me/x8lEYic2

3/29-월-2교시

jsun2926 — 2021-03-28 22:33:36 UTC

갈등을 해결하는 방법으로
1. 협상
2. 중재
3. 조정를 설명하세요.

3월 29일 화요일

2021-03-29 00:43:46 UTC

1. 협상 -갈등 당사자들이 직접 대화하여 합의에 이르는것
2. 중재-제삼자가 갈등 당사자 각자에서 이야기를 들어보고 중립적인 해결책을 내놓는 것이다
3. 조정-제삼자가 개입하여 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는것

3/29-월-2교시

2021-03-29 01:22:15 UTC

협상: 갈등의 당사자들이 직접 대화하여 합의에 이르는 것
조정: 제삼자가 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것
중재: 제삼자가 갈등 당사자들 각자의 견해를 듣고 중립적 해결책을 제시 하는 것

3/29-월-2교시

2021-03-29 01:22:29 UTC

1. 협상 : 갈등을 해결하기 위해 협상 : 갈등을 해결하기 위해 여럿이서 의논하는것
2. 중재 :갈등에 끼어들어 갈등을 겪고있는 사람들을 화해시킴
3. 조정 : 분쟁을 중간에서 화해하게 하는 것

3/29 - 월 - 2교시

2021-03-29 01:23:29 UTC

1.갈등 당사자들이 직접 대화하여 합의에 이르는 것

2.제삼자가 갈등 당사자 각자에게 이야기를 들어보고 중립적인 해결 방법을 내놓는 것

3.제삼자가 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도움을 주는것

3/29-월-2교시

2021-03-29 01:24:06 UTC

1.갈등이 발생하는 원인은?
ㄴ1)가치관 차이
ㄴ2)이해와 관계의 차이
ㄴ3)잘못된 의사소통

2.갈등을 평화적으로 해결해야되는 까닭(3가지)
ㄴ1)서로 사이가 나빠질수도 있기때문
ㄴ2)서로 오해를 일으킬수도 있기때문
ㄴ3)잘못된 의사소통으로 폭력을 사용할수있기 때문

3.준우와 부모님이 갈등이 깊어진 이유:폭력을 사용해서
ㄴ1)나라면 말로 부모님과의 갈등을 풀것이다.

2021-03-29 01:24:38 UTC

3/29-월-2교시

협상: 갈등을 해결하기 위해 여럿이서 의논
중재: 갈등에 끼어들어 갈등을 겪고있는 사람들을 중재시킴
조정: 분쟁을 중간에서 화해하게 하는것

3월 29일 2교시

2021-03-29 01:24:39 UTC

1.협상은 갈등 당사자들이 직점 대화하여 합의에 이르는 것이다.
2.중재는 제삼자가 갈등 당사자들에게 이야기들 들어 보고 중립적인 해결책을 내놓는 것이다.
3.조정은 제삼자가 개입하여 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것이다.

2021-03-29 01:24:54 UTC

3월 29일 월요일 2교시

1. 협상 : 갈등을 해결하기 위해 여럿이서 의논하는 것.

2. 중재 : 갈등에 끼어들어 갈등을 겪고있은 사람들을 화해시킴.

3. 조정 : 분쟁을 중간에서 화해하게 하거나 서로 타협점을 찾아 합의하도록 함.

3/29-월-2교시

2021-03-29 01:25:09 UTC

갈등을 해결하는 방법으로
1. 협상
갈등 당사자들이 직접 대화하여 합의에 이르는 것이다.
2. 중재
제삼자가 갈등 당사자 각자에게 이야기를 들어 보고 중립적인 해결책을 내놓는 것이다.
3. 조정를 설명하세요.
제삼자가 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것이다.

3/29-월-2교시

2021-03-29 01:25:16 UTC

1. 협상 : 갈등 당사자들이 직접 대화하여 합의를 이루는 것
2. 중재 : 제 3자가 갈등 당사자들 각자의 견해를 듣고 중립적 해결책을 제시하는 것
3. 조정 : 제 3자가 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것

3/29-월-2교시

2021-03-29 01:25:27 UTC

1. 협상 : 갈등 당사자들이 직접 대화하여 합의에 이르는 것
2. 중재 : 제3자가 갈등 당사자들 각자의 견해를 듣고 중립적 해결책을 제시하는것
3. 조정 : 제3자가 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것

3/29-월-2교시

2021-03-29 01:25:31 UTC

1. 협상은 갈등 당사자들이 직접 대화하여 합의에 이르는 것이다.
2. 중재는 제삼자가 갈등 당사자 각자에게 이야기를 들어 보고 중립적인 해결책을 내놓는 것이다.
3. 조정은 제삼자가 개입하여 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것이다.

2021-03-29 01:26:59 UTC

3/29-월-2교시
갈등을 해결하는 방법으로
1. 협상
협상 또는 교섭은 분쟁이 발생했을 경우 양 당사자가 대화로 분쟁을 해결하는 방법을 말한다
2. 중재
중재는 당사자 간의 합의에 의하여 사법상의 권리 기타 법률관계에 관한 분쟁을 법원의 소송 절차에 의하지 않고 사인인 제삼자를 중재인으로 선정하여 그 분쟁의 해결을 중재인의 결정에 맡기는 동시에 최종적으로 그 결정에 복종함으로써 분쟁을 해결하는 제도이다.
3. 조정를 설명하세요.
조정이란 분쟁을 법원의 판결에 의하지 않고 중립적인 위치에 있는 제3자의 권고에 의하여 양 당사자가 서로 양보하여 당사자의 합의로서 해결하는 대체적 분쟁 해결이다.

3/29 월

2021-03-29 01:29:10 UTC

- 협상: 갈등 당사자들이 직접 대화하여 합의를 이루는 것
- 중재: 제 3자가 갈등 당사자들 각자의 견해를 듣고 중립적 해결책을 제시하는 것
- 조정: 제 3자가 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것

3/29-월-2교시

2021-03-29 01:31:02 UTC

1. 협상: 갈등 당사자들이 직잡 대화하여 합의에 이르도록 하는 것
2. 조정: 제 3자가 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것
3. 중재: 제 3자가 갈등 당사자들 각자의 견해를 듣고 중립적 해결책을 제시하는 것

3/29-월-2교시

2021-03-29 01:31:46 UTC

1.협상
갈등의 당사자들이 직접 대화하여 합의에 이르는 것
2.조정
제삼자가 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것
3.중재
제삼자가 갈등 당사자들 각자의 견해를 듣고 중립적 해결책을 제시 하는 것

3/29-월-2교시

2021-03-29 01:32:22 UTC

1. 협상 : 갈등 당사자들이 직접 대화하여 합의에 이르는 것

2. 중재 : 제삼자가 갈등 당사자를 각자의 견해를 듣고 중립적으로 해결책을 제시하는 것

3. 조정 : 제삼자가 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것

3/29-월-2교시

2021-03-29 02:51:24 UTC

1. 협상 : 갈등 당사자들이 직접 대화하여 합의에 이르는 것

2. 중재 : 제삼자가 갈등 당사자 각자에게 이야기를 들어 보고 중립적인 해결책을 내놓는 것

2. 조정 : 제삼자가 개입하여 갈등 당사자들끼리 합의하도록 도와주는 것

4/1-목-6교시

kjsun4321 — 2021-04-01 03:54:12 UTC

1. 폭력이 비도덕적인 이유를 서술하세요.

3/29-월-2교시

2021-04-01 04:42:22 UTC

협상-갈등의 당사자들이 직접 대화하여 합의에 이르는 것

중재-제삼자가 분쟁 당사자 사이에 들어 분쟁을 조정하고 해결하는 일.

조정-분쟁을 중간에서 화해하게 하거나 서로 타협점을 찾아 합의하도록 함.

4/1-목-6교시

2021-04-01 05:21:33 UTC

1. 다른사람에게 피해를 주기 때문, 인격을 훼손하기 때문, 사회 혼란을 일으키기 때문이다.

4월 1일 목요일

2021-04-01 05:44:37 UTC

인격을 훼손 시킨다

4/1 - 목 - 6교시

2021-04-01 05:58:47 UTC

1.(1) 다른사람에게 피해를 주기 때문에
(2)인격을 훼손하기 때문에
(3)사회혼란을 일으키기 때문에

2021-04-01 05:59:31 UTC

4/1-목-6교시
다른 사람들에게 정신적 신체적 피해를 주기 때문에

4/1-목-6교시

2021-04-01 06:01:21 UTC

다른 사람에게 피해를 주고, 인격을 훼손하고, 폭력의 악순환으로 사회 질서를 무너뜨리고 사회를 혼란에 빠뜨린다

4/1-목-6교시

2021-04-01 06:01:28 UTC

(1) 다른사람에게 피해를 주기 때문
(2) 인격을 훼손하기 때문
(3) 사회 혼란을 일으키기 때문

4/1-목-6교시

2021-04-01 06:01:31 UTC

1. 폭력이 비도덕적인 이유를 서술하시오.
1) 다른 사람에게 피해를 주기 때문
2)인격을 훼손할 수도 있기 때문
3) 사회 혼란을 일으킬 수 있기 때문

4/1-목-6교시

2021-04-01 06:01:44 UTC

폭력이 비도덕적인 이유
(1) 다른 사람에게 피해를 주기 때문
(2) 인격을 훼손하기 때문
(3) 사회 혼란을 일으키기 때문

4월 1일 6교시

2021-04-01 06:02:14 UTC

1.다른 사람에게 피해를 주고,인격을 훼손하고,사회 혼란을 일으키기 때문이다.

4/1-목-6교시

2021-04-01 06:02:31 UTC

1. 폭력이 비도덕적인 이유를 서술하세요.
다른사람에게 피해를 주고, 인격을 훼손하기 때문이다. 또 사회혼란을 일으키기 때문이다

4/1-목-6교시

2021-04-01 06:03:53 UTC

고소장이 와서 합의금을 줘야하기때문이다.

2021-04-01 06:04:13 UTC

4/1-목-6교시

1. 폭력이 비도덕적인 이유를 서술하세요.

-폭력은 다른 사람에게 신체적•정식적 피해를 주고 인격을 훼손하며 인간 존엄성을 해치며, 사회 혼란을 일으켜 평화로운 삻을 위협하기 때문이다.

4/1-목-6교시

2021-04-01 06:10:29 UTC

1.폭력이 비도덕적인 이유를 설명하시오
ㄴ정당하지않은 이유는 남의 자유를 빼앗고 평화로운 생활을 방해서이다.

2021-04-01 06:19:07 UTC

1. 폭력이 비도덕적인 이유를 서술 하세요

다른사람에게 피해를 주고, 인격을 훼손하기 때문. 또 사회혼란을 일으키기 때문.

4/1-목-5교시

2021-04-01 06:35:52 UTC

1. 사회에 혼란을 줄 수 있다.
피해자는 정신적, 신체적으로 큰 혼란이 생길 수 있다.

4/1-목-6교시

jsun2926 — 2021-04-01 22:38:57 UTC

갈등을 해결하는 방법
-협상
-조정
-중재를 설명하세요.

4/5-월-2교시

jsun2926 — 2021-04-01 22:40:01 UTC

시네마 톡 1편~ 네이버폼 제출
http://naver.me/GWFi04Ph

4/8-목-6교시

kjsun4321 — 2021-04-04 04:57:28 UTC

시네마톡 2편~ 네이버폼 제출
http://naver.me/GNyJXQlM

3월 8일 월요일

2021-04-10 06:44:38 UTC

1. 무제약성과 다양성 개방성, 익명성

2. 사이버 폭력과 사이버 중독 등 사생활 침해

3. 익명이라도 욕설을 받는 사람은 상처받을 수 있다

3월 11일 목요일

2021-04-10 06:45:57 UTC

폰은 초등학생부터 사주는 것이 좋을 것 같다

왜냐하면 연락이 필요한 상황일때 써야하기 때문에

스마트폰에 중독되지 않으려면 시간을 정해놓고 썼으면 좋겠다

3월 22일 월요일

2021-04-10 06:47:08 UTC

1. 이해관계 차이와 잘못된 의사소통 가치관 차이

2. 갈등을 근본적으로 해결하고 바람직한 결과 도출

3. 서로를 이해하지 않고 부딪히기만 했다

4/26-월-2교시

kjsun4321 — 2021-04-25 23:59:09 UTC

학습지 5.6.7.8.9쪽 사진찍어 올리기

4월 26일 2교시

2021-04-26 01:24:01 UTC

2021-04-26 01:24:30 UTC

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:24:34 UTC

6, 8쪽

2021-04-26 01:24:47 UTC

2021-04-26 01:25:03 UTC

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:26:29 UTC

<학습지 5>

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:28:01 UTC

5, 7쪽

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:29:30 UTC

<학습지 6>

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:30:07 UTC

<학습지 7>

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:38:28 UTC

(학습지 5)

2021-04-26 01:38:56 UTC

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:39:15 UTC

(학습지 6)

2021-04-26 01:39:17 UTC

2021-04-26 01:39:29 UTC

2021-04-26 01:39:45 UTC

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:39:49 UTC

(학습지 7)

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:40:47 UTC

(학습지 8)

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:41:49 UTC

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:42:16 UTC

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:42:52 UTC

4/26-월-2교시

2021-04-26 01:43:07 UTC

2021-04-26 02:18:23 UTC

4/26-월-2교시
<학습지 8>

4/26-월-2교시

2021-04-26 02:18:45 UTC

4/26-월-2교시

2021-04-26 02:19:47 UTC

4/26-월-2교시

2021-04-26 02:20:22 UTC

4/26-월-2교시

2021-04-26 02:20:45 UTC

2021-04-26 02:40:11 UTC

2021-04-26 02:40:43 UTC

학습지 5

2021-04-26 03:27:05 UTC

학습지 6

2021-04-26 03:28:01 UTC

학습지 7

2021-04-26 03:28:41 UTC

학습지 8

2021-04-26 03:29:33 UTC

4/26-월-2교시 학습지 9

2021-04-26 03:29:57 UTC

2021-04-26 08:26:34 UTC

학습지 5

2021-04-26 08:27:00 UTC

학습지 6

2021-04-26 08:27:40 UTC

학습지 7

2021-04-26 08:28:32 UTC

학습지 8

2021-04-26 08:28:50 UTC

학습지 9

2021-04-28 04:20:55 UTC

2021-04-28 04:24:54 UTC

2021-04-28 04:25:51 UTC

2021-04-28 04:26:28 UTC

4/29-목-6교시

kjsun4321 — 2021-04-28 07:40:53 UTC

콘티작성 사진 찍어올리기

4/29- 목 - 6교시

2021-04-29 06:02:44 UTC

2021-04-29 06:03:20 UTC

2021-04-29 06:03:53 UTC

4월 29일

2021-04-29 06:04:01 UTC

4/29-목-6교시

2021-04-29 06:04:11 UTC

4/29-목-6교시

2021-04-29 06:04:37 UTC

4/29-목-6교시

2021-04-29 06:07:40 UTC

4/29-목-6교시

2021-04-29 06:08:21 UTC

4/26-목-6교시

2021-04-29 06:12:27 UTC

4/26-목-6교시

2021-04-29 06:13:07 UTC

4/29-목-6교시

2021-04-29 06:43:56 UTC

콘티작성(미완성)

2021-04-29 06:44:04 UTC

2021-04-29 06:59:06 UTC

2021-04-29 07:00:52 UTC

4/29-목-6교시

2021-04-29 07:06:49 UTC

4/29-목-6교시

2021-04-29 07:07:21 UTC

콘티 앞장

4/29-목-6교시

2021-04-29 07:07:25 UTC

4/29-목-6교시

2021-04-29 07:07:59 UTC

콘티 뒷장

4/29-목-6교시

2021-04-29 07:09:04 UTC

2021-04-29 07:10:59 UTC

4.29.목.6교시 콘티작성 (-미완)

4.29.목.6교시 콘티 (-미완2)

2021-04-29 07:12:24 UTC

2021-04-29 07:42:43 UTC

2021-04-29 07:43:14 UTC

4.29 목요일 6교시

2021-04-29 11:00:29 UTC

2021-04-29 11:01:01 UTC

4/1-목-6교시

2021-04-29 12:16:24 UTC

폭력이 비도덕적인 이유
1.다른 사람에게 피해를 주기 때문
2.인격을 훼손하기 때문
3.사회 혼란을 일으키기 때문

4/26-월-2교시

2021-05-02 09:06:50 UTC

2021-05-02 09:10:00 UTC

2021-05-02 09:16:34 UTC

2021-05-02 09:17:40 UTC

공익광고(제목쓰기)올리기

jsun2926 — 2021-05-02 11:46:17 UTC

아래에 영상을 업로드하거나/
유투브 링크를 붙여넣으세요.

비주얼씽킹

2021-05-03 10:43:23 UTC

2021-05-03 12:02:30 UTC

2021-05-03 12:27:04 UTC

비주얼씽킹

2021-05-03 12:29:47 UTC

비주얼씽킹

2021-05-03 13:27:31 UTC

2021-05-03 14:13:21 UTC

비주얼씽킹

2021-05-03 14:14:26 UTC

2021-05-03 14:46:36 UTC

공익광고

2021-05-09 11:02:35 UTC

https://youtu.be/Tn5tSWt7azU

학교폭력 멈춰

2021-05-09 11:40:43 UTC

2021-05-09 12:08:39 UTC

2021-05-09 12:09:21 UTC

친구

2021-05-09 12:26:33 UTC

https://youtu.be/kLZBvHJuhTc

상처

2021-05-09 12:30:55 UTC

https://youtu.be/y_5EMcqLayY

2021-05-09 12:31:31 UTC

학교폭력 에방법과 대처 방법

2021-05-09 13:02:00 UTC

https://youtu.be/7a1zsPp3eXs

2021-05-09 14:17:21 UTC

친구(수정본)

학교폭력

2021-05-09 14:32:44 UTC

공익광고 (학교폭력예방)

2021-05-09 14:40:23 UTC

5/9 2801 김라희 공익광고

2021-05-09 15:07:48 UTC

5/10-월-2교시

kjsun4321 — 2021-05-10 01:22:46 UTC

학습지 10,11쪽활동후 올리기

5/10-월-2교시

2021-05-10 01:24:31 UTC

5/10 - 월요일 - 2교시

2021-05-10 01:24:32 UTC

학습지 10

5/10-월-2교시

2021-05-10 01:24:50 UTC

2021-05-10 01:25:18 UTC

학습지 11

5/10-월-2교시

2021-05-10 01:25:26 UTC

5/10-월-2교시

2021-05-10 01:25:50 UTC

2021-05-10 01:27:46 UTC

5/10 월요일

5/10-월-2교시

2021-05-10 01:30:22 UTC

5/10 월요일

2021-05-10 01:30:34 UTC

2021-05-10 01:30:45 UTC

4 / 26

2021-05-10 01:32:16 UTC

2021-05-10 01:32:42 UTC

4/26

2021-05-10 01:33:02 UTC

4/26

5/10-월-2교시

2021-05-10 01:34:07 UTC

5/10-월-2교시

2021-05-10 01:34:39 UTC

5/10-월-2교시

2021-05-10 01:41:19 UTC

5/10-월-2교시

2021-05-10 01:41:55 UTC

5월 10일 월요일

2021-05-10 03:22:30 UTC

5/10-월-2교시

2021-05-10 05:11:44 UTC

학습지 10

5/10-월-2교시

2021-05-10 05:14:33 UTC

학습지 11

2021-05-10 06:03:14 UTC

https://youtube.com/watch?v=WFM6zXl38TY&feature=share

2021-05-10 11:26:00 UTC

5/10-월-2교시

학교폭력

2021-05-10 12:56:20 UTC

학교폭력 예방법

2021-05-10 13:15:29 UTC

5월 10일 월요일 공익광고(학교폭력 멈춰!)

2021-05-10 14:46:49 UTC

5월 10일 월요일 공익광고(학교폭력 멈춰!)

2021-05-10 14:53:32 UTC

공익광고

https://youtu.be/9dkbiLVYsc8

학습지 11

2021-05-10 15:06:00 UTC

2021-05-10 15:25:06 UTC

학교폭력

공익광고 ( 학교폭력예방 )

2021-05-11 06:33:56 UTC

학교폭력 멈춰!

2021-05-11 07:06:02 UTC

공익광고 (+수정

2021-05-11 07:16:09 UTC

5월 10일 2교시 학습지 10

2021-05-11 08:07:03 UTC

5월 10일 학습지 11

2021-05-11 08:08:20 UTC

도덕 공익광고 만들기 수행평가 (손을 뻗어주세요)

2021-05-11 16:22:20 UTC

https://youtu.be/Ovxn2yYXUog

5/13-목-6교시

kjsun4321 — 2021-05-13 05:12:49 UTC

시네마 학습지 올리기

5/13-목-6교시

2021-05-13 06:04:20 UTC

5/13-목-6교시

2021-05-13 06:04:54 UTC

5/13 - 목 - 6교시

2021-05-13 06:10:42 UTC

5월 13일 목 6교시

2021-05-13 06:11:33 UTC

5/13-목-6교시

2021-05-13 06:12:13 UTC

5/13-목-6교시

2021-05-13 06:36:51 UTC

시네마 학습지

5/13-목-6교시

2021-05-13 06:39:54 UTC

시네마톡

2021-05-13 06:52:33 UTC

시네마톡

2021-05-13 06:52:47 UTC

5월 13일

2021-05-13 06:54:11 UTC

2021-05-13 07:40:41 UTC

5월 13일 목요일 6교시

2021-05-13 07:45:50 UTC

5/13-목-6교시

2021-05-13 09:20:21 UTC

5/13-목-6교시

2021-05-14 00:29:10 UTC

시네마 학습지 올리기

5/17-월-2교시

kjsun4321 — 2021-05-17 01:23:19 UTC

학습지 12, 13쪽 올리기

5/17 - 월 - 2교시

2021-05-17 01:24:38 UTC

2021-05-17 01:25:22 UTC

시네마톡

2021-05-17 01:25:37 UTC

5/17-2교시-월

2021-05-17 01:26:09 UTC

5월 17일 월 2교시

2021-05-17 01:26:20 UTC

5/17-월-2교시

2021-05-17 01:26:36 UTC

5월 17일 월 2교시

2021-05-17 01:26:50 UTC

5/17-월-2교시

2021-05-17 01:26:51 UTC

5/17-월-2교시

2021-05-17 01:27:22 UTC

5/17-월-2교시

2021-05-17 01:29:35 UTC

5월 17일 월 2교시

2021-05-17 01:30:11 UTC

5월 17일 월 2교시

2021-05-17 01:30:42 UTC

2021-05-17 01:35:59 UTC

5/17-월-2교시

2021-05-17 01:38:53 UTC

2021-05-17 01:39:18 UTC

5/17-월-2교시

2021-05-17 01:39:24 UTC

5월 17일

2021-05-17 02:25:12 UTC

학습지 12,13

5/17-월-2교시

2021-05-17 14:09:33 UTC

(학습지 12)

5/17-월-2교시

2021-05-17 14:10:13 UTC

(학습지 13)

5/20-목-6교시

kjsun4321 — 2021-05-20 06:01:59 UTC

교과서 63쪽의 3번문제-- 내가 엘리엇이라면 어떻게 할 것인가에 대해 서술하세요.

5/20-목-6교시

2021-05-20 06:06:48 UTC

내가 엘리엇이라면 함께하자는 제안을 거절할 것 이다.왜냐하면 폭력을 하면 나도 똑같은 사람이 되고 아무리 싫어해도 사람을 때릴 권리는 없다고 생각하기 때문이다.

5월 20일 목요일 6교시

2021-05-20 06:08:23 UTC

내가 엘리엇이라면 폭력집단에 들어가지 않겠다고 말할것이다. 왜냐하면 나를 괴롭혔던 아이들과 같은 사람이 되고 싶지 않기 때문이다.

5/10-월-2교시

2021-05-21 13:50:22 UTC

2021-05-21 13:51:15 UTC

학습지 11

5/17-월-2교시

2021-05-21 16:50:34 UTC

학습지 12쪽

5/17-월-2교시

2021-05-21 16:51:12 UTC

학습지 13쪽

5/20-목-6교시

2021-05-21 16:52:44 UTC

만약 내가 엘리엇이라면, '수호자들'이라는 폭력 집단들에게 자신들의 행동이 잘못된 행동이라고 말하고, 그래도 그 일을 한다면 말리고, 선생님이나 경찰관에게 도움을 요청할 것이다.

5월 20일 목요일

2021-05-23 06:12:52 UTC

나는 폭력집단에 들어가지 않을 것이다. 왜냐하면 내가 만약 그 폭력집단에 들어가게 되어 친구들을 때린다면 나를 때리던 친구들과 같은 사람이 되기 때문이다

2021-06-01 13:14:22 UTC

공익광고-심각한 지구 온난화

2021-06-06 09:11:26 UTC

심각한 지구🌎온난화(도덕) - https://youtu.be/uOP5X3veL2Y

도덕 공익광고

2021-06-06 11:58:39 UTC

https://youtu.be/WXJnDSMPWtk

6/7-월-2교시

kjsun4321 — 2021-06-08 03:13:34 UTC

학습지 3,4쪽 올리기

6월 7일 월요일

2021-06-08 05:09:25 UTC

학습지3

2021-06-08 05:10:14 UTC

6월 7일 월요일
학습지 4

학교폭력 공익광고

2021-06-08 06:05:40 UTC

https://youtu.be/geh9Ahrrlzs

6/7-월-2교시

2021-06-10 05:58:03 UTC

6/7-월-2교시

2021-06-10 05:58:53 UTC

6/10-목-6교시

kjsun4321 — 2021-06-10 06:00:43 UTC

학습지 14쪽 올리기

6/10 - 목요일 - 6교시

2021-06-10 06:03:26 UTC

2021-06-10 06:03:58 UTC

6/10-목-6교시

2021-06-10 06:08:37 UTC

6월7일 월요일 2교시

2021-06-10 06:09:02 UTC

학급지 3

6월7일 월요일 2교시

2021-06-10 06:09:43 UTC

학습지 4

6월10일 목요일 6교시

2021-06-10 06:10:19 UTC

학습지 14

6/10-목-6교시

2021-06-10 06:10:51 UTC

6/7-월-2교시

2021-06-10 06:13:24 UTC

학습지 3

6/7-월-2교시

2021-06-10 06:14:19 UTC

학습지 4

6/10-목-6교시

2021-06-10 06:15:13 UTC

학습지 14

6월 10일 목요일

2021-06-10 06:19:37 UTC

6/10-목-6교시

2021-06-10 06:28:10 UTC

2021-06-10 07:08:15 UTC

6월10일 6교시 목요일
학습지 14

6/10-목-6교시

2021-06-10 08:06:06 UTC

2021-06-15 11:38:25 UTC

7/12(월) 학습지 21쪽 올리기

kjsun4321 — 2021-07-12 00:34:31 UTC

오후 4시 30분까지 올리세요.

7/12 -월- 2교시

2021-07-12 01:21:17 UTC

7/12(월)학습지 21 올리기

2021-07-12 01:21:57 UTC

7/12-월- 2교시

2021-07-12 01:23:45 UTC

7월 12일

2021-07-12 01:24:24 UTC

7/12-월-2교시

2021-07-12 01:24:24 UTC

7/12-월-2교시

2021-07-12 01:25:49 UTC

7/12-월-2교시

2021-07-12 01:30:16 UTC

학습지 21

7월12일 월요일 2교시

2021-07-12 02:18:53 UTC

학습지 21

7/12-월-2교시

2021-07-12 03:15:25 UTC

7/15(목)6교시

kjsun4321 — 2021-07-14 23:37:08 UTC

학습지 22쪽 올려요~~

7/15(목)-6교시

2021-07-15 06:00:25 UTC

7/15-목-6교시

2021-07-15 06:03:20 UTC

7/15(목)6교시

2021-07-15 06:05:11 UTC

7월 15일

2021-07-15 06:07:20 UTC

7/12 - 월 - 2교시

2021-07-15 06:10:44 UTC

7/15 -목 - 6교시

2021-07-15 06:12:20 UTC

7/15-목-6교시

2021-07-15 06:26:04 UTC

7/15-수-6교시

2021-07-15 06:42:10 UTC

학습지 22