<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>בעקבות המפגש בכיתה- מעא&#39;ר by yaaraora</title>
      <link>https://padlet.com/yaaraoram/fsjdmjxkcd3q</link>
      <description> באיזו צורה המילה &quot;תהליך&quot; מאופיינת ב&quot;תלות המשולשת&quot;?
- איזה חלקים של ה&quot;תלות המשולשת&quot; מסמנים (לעיתים) את חוסר העקביות של מורים? הסבירו, אם ניתן, את התהליך.
- מה המשמעות של המילה &quot;כמות&quot; בנושא : הגברה והפחתה? האם בהגברה תמיד מוגברות התנהגויות נאותות? והאם בהפחתה תמיד מופחתות התנהגויות לא נאותות? ככל יכולתכן, הסבירו תהליכים אלו.
- הביעו דעתכן על המחקרים המראים כי מחנכים מגיבים יותר להתנהגויות לא נאותות מאשר להתנהגויות נאותות?
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-24 07:16:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-01 20:38:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>הנחיות להוספת תשובותיכם ב &quot;פתקית&quot; על גבי הלוח</title>
         <author>yaaraoram</author>
         <link>https://padlet.com/yaaraoram/fsjdmjxkcd3q/wish/139700135</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>לחצו "לחיצה כפולה" על אזור כלשהו בלוח בעזרת עכבר מחשב/ עם האצבע (בכניסה מטלפון נייד).<br>כתבו את שמכם ואת תוכן תשובתכם בפתקית שתפתח.<br>תוכלו להוסיף קובץ תמונה/קישור לסרטון/אתר על ידי לחיצה על אחד מהסמלים (בהתאם לרצונכם) בתחתית .הפתקית<br>בסיום- כדי "לקבע" את הפתקית על גבי הלוח- לחצו  על כל אזור אחר בלוח והפתקית תישאר<br>בהצלחה! </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-24 07:18:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yaaraoram/fsjdmjxkcd3q/wish/139700135</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
