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      <title>AMBIENTES DE APRENDIZAJE INNOVADORES by CECILIA GABRIELA PEREZ SANCHEZ</title>
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      <description>Características clave de ambientes educativos innovadores.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-09 03:17:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ferreiro Gravié (1999) afirma que un ambiente innovador de aprendizaje es: <strong>una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje presencial y a distancia que implica el empleo de tecnología</strong>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-09 03:24:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<p>Elementos que los constituyen, todo ambiente&nbsp; de aprendizaje tiene:</p><p>Espacios para la interacción.</p><p>Espacios de información</p><p>Espacios de producción</p><p>Espacios de exhibición </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-09 03:34:25 UTC</pubDate>
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         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para la creación de ambientes de aprendizaje apropiados debe considerarse la existencia de 4 espacios fundamentales</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-09 03:35:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Información:</strong> Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los saberes que debe tener en cuenta.&nbsp; Dentro de este espacio también se ubican las indicaciones que el docente da a los alumnos para hacer más eficiente el proceso de aprendizaje, tales como el trabajo en equipo, binas, individual, investigación, etc.</p></li></ol>]]></description>
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         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="2"><li><p><strong>Interacción:</strong> Significa la relación que se establece entre los actores del Proceso de enseñanza-aprendizaje, puede ser profesor – alumno, alumno – alumno, alumno – especialistas.</p></li></ol>]]></description>
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         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="3"><li><p><strong>Producción:</strong> En este espacio se considera la elaboración del producto de aprendizaje que va a realizar el alumno y que es la muestra material de lo aprendido.</p></li></ol>]]></description>
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         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="4"><li><p><strong>Exhibición:</strong> En esta etapa se da a conocer el producto resultante del proceso, ésta se puede dar entre los compañeros de clase, dentro del aula, fuera de ella o incluso fuera de la escuela.&nbsp; Este procedimiento puede constituir la fase de evaluación.</p></li></ol>]]></description>
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         <title></title>
         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Organización espacial</strong></p><p>contribuyen a las relaciones interpersonales que se dan dentro del aula, favorecen la construcción del conocimiento y contribuyen al éxito de las situaciones de aprendizaje y las relaciones sociales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-09 03:38:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Dotación y disposición de los materiales para el aprendizaje</strong></p><p>la función como docentes cambia, ya que, tenemos que generar recursos didácticos innovadores y propiciar ambiente en donde no solo el aula sea el medio donde se&nbsp; de el aprendizaje.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Organización para propósitos especiales</strong></p><p>crear alternativas en el aula &nbsp;para que todos los estudiantes tengan oportunidad de acceder al conocimiento, reactivar en ellos la curiosidad y emoción que genera aprender o descubrir algo nuevo, poner el conocimiento en todos los idiomas posibles (auditivo, visual, kinestésico) para que ellos autónoma y decididamente quieran saber más, buscando un mayor equilibrio en el ambiente innovador.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-09 03:42:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luxlopez13</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Estrategias educativas que pueden incluirse</strong></p><ul><li><p>El aprendizaje colaborativo.</p></li><li><p>Las simulaciones.</p></li><li><p>Elaboraciones de mapas. conceptuales, mentales, sinópticos.</p></li><li><p>Prácticas en laboratorio o taller.</p></li><li><p>Conferencias.</p></li><li><p>Demostraciones.</p></li><li><p>Implementar las metodologías de aprendizaje.</p></li><li><p>En el caso del uso de las Tecnologías de la Información y comunicación: el uso de internet, correo electrónico, foros de discusión.</p></li><li><p>Actividades lúdicas.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-09 03:51:03 UTC</pubDate>
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