<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>GESTIÓN EDUCATIVA by Lic. Lina Paredes</title>
      <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck</link>
      <description>LINA ELIZABETH PAREDES FRANCO
JOHN FREDY CALDERON PEÑA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-25 15:10:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-26 14:20:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f9d0.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>La gestión educativa es la vía al mejoramiento de la educación</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066525425</link>
         <description><![CDATA[<div>La política de mejoramiento impulsada por el Ministerio de Educación Nacional se basa en la consolidación de un sistema de aseguramiento de la calidad orientado a que la población tenga más y mejores oportunidades educativas; al desarrollo de competencias básicas y ciudadanas; y a la consolidación de la descentralización y la autonomía institucional mediante el fortalecimiento de la gestión de los establecimientos educativos y de la administración de las secretarías de educación.<br><br><em><sub>https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-137440.html</sub></em><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-137440.html" />
         <pubDate>2022-02-25 15:18:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066525425</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ámbitos de la gestión educativa. </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066534018</link>
         <description><![CDATA[<div>La gestión educativa está conformada por un conjunto de procesos organizados que permiten que una institución o una secretaría de educación logren sus objetivos y metas. Una gestión apropiada pasa por momentos de diagnóstico, planeación, ejecución, seguimiento y evaluación que se nutren entre sí y conducen a la obtención de los resultados definidos por los equipos directivos. Una buena gestión es la clave para que lo que haga cada integrante de una institución tenga sentido y pertenencia dentro de un proyecto que es de todos. En otras palabras, es fundamental lograr que todos "remen hacia el mismo lado" para lograr lo que se quiere, y mejorar permanentemente. De ahí la importancia de tener en cuenta los cuatro ámbitos de la gestión educativa. <br><em><sub>https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-137440.html</sub></em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1417515060/c7e4f2295772be65ca4a35f4c8230cfd/AMBITOS_GESTION_EDUCATIVA.png" />
         <pubDate>2022-02-25 15:23:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066534018</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Las secretarías de educación asesoran y acompañan el desarrollo de los planes de mejoramiento institucional.</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066538591</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 15:26:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066538591</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066543532</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://divergentedigital.files.wordpress.com/2019/05/9aspectos-gestion-infografia.png" />
         <pubDate>2022-02-25 15:29:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066543532</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Todos somos gestores educativos;  formemos seres pensantes, transformemos el entorno escolar, hagamos un trabajo individual y colectivo para tomar decisiones, apoyemos un liderazgo que sea distribuido.&quot;  </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066588892</link>
         <description><![CDATA[<div>Constanza Hazelwood. 2017.<br><sub>https://redaprende.colombiaaprende.edu.co/metadatos/recurso/la-gestion-educativa-como-via-para-el-fortalecimie/</sub></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 15:56:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066588892</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El término Gestión proviene del latín “gestión”, y evoca la acción y la consecuencia de realizar trámites con eficiencia y prontitud, lo que hacer posible la realización de una operación, una asunto, un proyecto, un anhelo cualquiera. </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066593659</link>
         <description><![CDATA[<div><sub><br>Confederación Americana De Educación Católica. 2017.&nbsp; La Gestión Educativa Conceptos Fundamentales.</sub></div><div><sub>https://www.ciec.edu.co/wp-content/uploads/2016/08/84.-LA-GESTIO%CC%81N-EDUCATIVA.-CONCEPTOS-FUNDAMENTALES.pd</sub>f<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 15:59:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066593659</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gestión directiva: </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066604039</link>
         <description><![CDATA[<div>Se refiere a la manera como el establecimiento educativo es orientado. Esta área se centra en el direccionamiento estratégico, la cultura institucional, el clima y el gobierno escolar, además de las relaciones con el entorno. De esta forma es posible que el rector o director y su equipo de gestión organicen, desarrollen y evalúen el funcionamiento general de la institución.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 16:05:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066604039</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gestión académica: </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066606353</link>
         <description><![CDATA[<div>Ésta es la esencia del trabajo de un establecimiento educativo, pues señala cómo se enfocan sus acciones » » para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias necesarias para su desempeño personal, social y profesional. Esta área de la gestión se encarga de los procesos de diseño curricular, prácticas pedagógicas institucionales, gestión de clases y seguimiento académico.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 16:07:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066606353</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Los establecimientos educativos han evolucionado: han pasado de ser instituciones cerradas y aisladas a funcionar como organizaciones abiertas, autónomas y complejas. </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066610215</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Esto significa que requieren nuevas formas de gestión para cumplir sus propósitos, desarrollar sus capacidad es para articular sus procesos internos y consolidar su PEI.<br>La gestión institucional debe dar cuenta de cuatro áreas de gestión, las cuales son:&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 16:09:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066610215</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gestión administrativa y financiera:</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066612821</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta área da soporte al trabajo institucional. Tiene a su cargo todos los procesos de apoyo a la gestión académica, la administración de la planta física, los recursos y los servicios, el manejo del talento humano, y el apoyo financiero y contable.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 16:11:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066612821</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gestión de la comunidad: </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066613548</link>
         <description><![CDATA[<div>Como su nombre lo indica, se encarga de las relaciones de la institución con la comunidad; así como de la participación y la convivencia, la atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales bajo una perspectiva de inclusión, y la prevención de riesgos.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 16:11:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066613548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GESTIÓN DIRECTIVA.</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066619590</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 16:15:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066619590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video: Escuela De Secretarías, un espacio para conocer más sobre la estrategia de fortalecimiento a la gestión educativa territorial.</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066621312</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://video.fvup1-1.fna.fbcdn.net/v/t42.1790-2/243313854_2553433374801152_934432631818026224_n.mp4?_nc_cat=107&amp;ccb=1-5&amp;_nc_sid=985c63&amp;efg=eyJ2ZW5jb2RlX3RhZyI6InN2ZV9zZCJ9&amp;_nc_ohc=TXYNy0v_BlIAX9XE-Rz&amp;_nc_rml=0&amp;_nc_ht=video.fvup1-1.fna&amp;oh=00_AT9i8z8jSOexgxkQBq7J8R0H_tUKy-kjQBM4wLiXhukfEg&amp;oe=6219159D" />
         <pubDate>2022-02-25 16:16:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066621312</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VIDEO IMPORTANCIA DE LA GESTÓN EDUCATIVA.</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066624361</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La educación en Colombia y como transformarla a partir de los datos : conversatorio / El Espectador; Fundación Empresarios por la Educación. julio 13, 2021</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.obsgestioneducativa.com/download/la-educacion-en-colombia-y-como-transformarla-a-partir-de-los-datos-conversatorio/" />
         <pubDate>2022-02-25 16:18:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066624361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>En el interior de estas áreas hay un conjunto de procesos y componentes que deben ser evaluados periódicamente, a fin de identificar los avances y las dificultades, y de esta forma establecer las acciones que permitan superar los problemas. Tanto los procesos como los componentes son los referentes para emprenderla ruta del mejoramiento.</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066640502</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 16:28:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066640502</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Procesos y componentes de las áreas de gestión institucional.</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066654371</link>
         <description><![CDATA[<div><sub><br>Ministerio de Educación Nacional. 2008. Guía 34 para el mejoramiento institucional. De La Autoevaluación Al Plan De Mejoramiento. Primera edición. ISBN: 978-958-691-306-5. </sub><a href="https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177745_archivo_pdf.pdf"><sub>https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177745_archivo_pdf.pdf</sub><br></a><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1417515060/bcbb6b152a8fae41b3424a1d328278fc/Procesos_y_componentes_de_las__reas_de_gesti_n_institucional.png" />
         <pubDate>2022-02-25 16:36:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066654371</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La puesta en marcha de procesos de mejoramiento escolar requiere de equipos de gestión </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066661731</link>
         <description><![CDATA[<div>Conformado por diversos integrantes de la comunidad educativa y liderado por el rector o director – se organice para realizar cada una de las actividades previstas. Esta tarea tiene que ver tanto con la conformación de grupos de trabajo y la definición de responsables, como con el ordenamiento de las tareas y el establecimiento de tiempos y plazos para&nbsp; para realizarlas.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 16:41:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066661731</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ruta de tres etapas para el mejoramiento continuo. </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066668490</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Éstas contienen, a su vez, pasos y actividades, cuya realización debe conducir a resultados precisos que permitirán avanzar a la etapa siguiente. <br><br><sub>https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-177745_archivo_pdf.pdf</sub></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-25 16:45:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2066668490</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Primera etapa:  ruta del mejoramiento continuo, autoevaluación institucional. </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067467846</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es el momento en el que el establecimiento educativo recopila, sistematiza, analiza y valora información relativa al desarrollo de sus acciones y los resultados de sus procesos en cada una delas cuatro áreas de gestión. Con ello es posible elaborar un balance de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento, las cuales serán la base para la formulación y ejecución del plan de mejoramiento.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-26 12:06:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067467846</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Segunda etapa: La elaboración del plan de mejoramiento. </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067468117</link>
         <description><![CDATA[<div>Se recomienda que éste tenga un horizonte de tres años para los cuales se definirán objetivos, actividades, tiempos y responsables de cada tarea, de manera que se logren los propósitos acordados para cada una de las áreas de gestión.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-26 12:07:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067468117</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tercera etapa: seguimiento periódico al desarrollo del plan de mejoramiento</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067468612</link>
         <description><![CDATA[<div>Con el propósito de establecer cuáles fueron los resultados obtenidos, las dificultades y retrasos en la ejecución, los recursos utilizados y las razones por las cuales no se realizaron ciertas actividades. Esto permitirá revisar el logro de las metas y de los objetivos, así como efectuar los ajustes pertinentes. &nbsp; El seguimiento permite recopilar información para llevar a cabo un nuevo proceso de autoevaluación, que a su vez dará las bases para la elaboración de un nuevo plan de mejoramiento, al cual también será necesario hacerle seguimiento.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-26 12:08:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067468612</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067471938</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1417515060/10786054189224a52f7edf3d57f0466b/image.png" />
         <pubDate>2022-02-26 12:16:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067471938</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERFIL ESP. LINA ELIZABETH PAREDES FRANCO</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067476673</link>
         <description><![CDATA[<div>Licenciada en Biología y Educación ambiental en la Universidad del Quindío (2013), inicialmente en el 2004 estudié Técnica Agropecuaria en el Instituto Técnico de Educación Profesional en Roldanillo- Valle; en diciembre 2021 finalice el postgrado de Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza de la UDES<strong>.&nbsp;</strong></div><div>Docente de la enseñanza pública desde hace 9 años. trabajando principalmente en el área de ciencias naturales, básica secundaria, actualmente laboro en la Institución Eleazar Libreros Salamanca del municipio de Andalucía Valle del Cauca.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1417515060/e101d4cba90541a89f86e28a4cdba459/ESP_LINA_PAREDES.png" />
         <pubDate>2022-02-26 12:21:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067476673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERFIL ESP. JOHN FREDY CALDERON PEÑA</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067477198</link>
         <description><![CDATA[<div>Ingeniero de Sistemas especializado en aplicación de herramientas TIC en la educación,&nbsp; Conocimientos en Windows, Vmware, Linux, paquete de office, manejo de bases de datos en Access, MySql, Oracle, creación de páginas web en HTML y PHP, conocimientos en AS-400, Dreamweaver, Flash MX, modelamiento UML, lenguajes de programación C++, Java, Phyton, mantenimiento preventivo y correctivo de computadores, instalación, configuración, gestión y administración de redes, cableado estructurado, configuración de routers CISCO, Creación de aplicaciones para dispositivos móviles con android studio, Inglés básico, Francés intermedio.<br>Actualmente laboro como docente de tecnología e informática en la Institución Eleazar Libreros Salamanca del municipio de Andalucía Valle del Cauca en la Media técnica y en colaboración con el SENA para la modalidad de técnico en sistemas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1417515060/d46ef8f947bd637a6d44ad9faf525895/foto_JHIN_F.png" />
         <pubDate>2022-02-26 12:22:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067477198</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BENEFICIOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA.</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067478489</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>https://www.ciec.edu.co/wp-content/uploads/2016/08/84.-LA-GESTIO%CC%81N-EDUCATIVA.-CONCEPTOS-FUNDAMENTALES.pdf</sub></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1417515060/0ed11b98fcbd40dcf2f6fe53cb92a16e/image.png" />
         <pubDate>2022-02-26 12:25:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067478489</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Importancia de la gestión directiva:</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067481088</link>
         <description><![CDATA[<div>La gestión directiva es importante porque permite cumplir las metas y todo lo que concierne al horizonte institucional para el mejoramiento colectivo a partir del trabajo mancomunado de los equipos directivos, quienes tienen la responsabilidad de que la misión, visión y objetivos de la institución se cumplan.<br><sub>Miranda Beltrán, Sorangela. (2016). La gestión directiva: un concepto construido desde las comprensiones de los directivos docentes de las escuelas públicas bogotanas. </sub><em><sub>RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo</sub></em><sub>, </sub><em><sub>7</sub></em><sub>(13), 562-589. Recuperado en 26 de febrero de 2022, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2007-74672016000200562&amp;lng=es&amp;tlng=es.</sub></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-26 12:31:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067481088</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelo de Gestión comunicacional.</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067488159</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1417515060/9c3aa2314b994d9dfc126dd3838bb5dd/image.png" />
         <pubDate>2022-02-26 12:47:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067488159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelos de gestión “educativa”. </title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067494522</link>
         <description><![CDATA[<div>Responden a la adaptación de diferentes paradigmas de gestión. Los cuales corresponden al proceso de evolución, de las teorías de la administración de las Organizaciones.<br>&nbsp;Estos modelos son: el normativo, el prospectivo, el estratégico, el estratégico situacional, calidad total, reingeniería y comunicacional. Cada uno de ellos constituye una forma de respuesta a limitaciones que presenta el modelo anterior o a situaciones restrictivas del entorno de los modelos anteriores. Cada nuevo marco conceptual no invalida el anterior, pero sí representa un avance con respecto a él, generando una acumulación teórica e instrumental.<br><br><sub>Barreda Tamayo, Horacio V. (2007). CARACTERISTICAS DISTINTIVAS EN LA GESTION DEL SERVICIO EDUCATIVO. Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL, 1(1), .[fecha de Consulta 26 de Febrero de 2022]. ISSN: . Disponible en: &nbsp; https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319327571008</sub></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-26 13:01:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067494522</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067496815</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1417515060/77400dc1d4de11c325abaf2528f376dc/image.png" />
         <pubDate>2022-02-26 13:05:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067496815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gestión comunicacional</title>
         <author>docentelinaparedes</author>
         <link>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067515361</link>
         <description><![CDATA[<div>La gestión es concebida como el desarrollo de compromisos de acción obtenidos de conversaciones para la acción; y éstas se consiguen mediante la capacidad de formular peticiones y obtener promesas. Así, los instrumentos de la gestión comunicacional son el manejo de las destrezas comunicacionales definidas en los actos del habla; es decir, el manejo de las afirmaciones, las declaraciones, las peticiones, las ofertas y las promesas.&nbsp; <sub>(Cassasus, 2014, pág. 109) citado por&nbsp; Peraza, 2018.&nbsp;</sub></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-26 13:41:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/docentelinaparedes/frr0zebzwte213ck/wish/2067515361</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
