2. Acceso al puesto de trabajo #KNOTdocenteXXISevilla by Joaquín J. Martínez Sánchez https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2 Hecho con swagger en-us 2018-10-29 08:56:41 UTC 2025-11-03 09:06:50 UTC hello@padlet.com ROMPER LA OPOSICIÓN panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298716005 - Acreditación
- Perfiles docentes diferentes]]> 2018-10-30 19:19:46 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298716005 CENTROS PILOTOS panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298716424 Proceso de formación docente]]> 2018-10-30 19:20:36 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298716424 panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298766796 El acceso a la función docente se ha organizado, no como una forma de iniciación en contacto directo con la persona más experimentada, sino como un rito de dominación que sitúa a la recién llegada en el último lugar de la fila]]> 2018-10-30 21:46:06 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298766796 panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298766956 2018-10-30 21:46:56 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298766956 panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767129 No se consideran méritos para el acceso a la función docente más que un rango estrecho de experiencias: el interinado, que consiste en "sobrevivir en situaciones hostiles", asumiendo las tareas que los establecidos no desean]]> 2018-10-30 21:47:45 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767129 No se valoran para el acceso a la función pública experiencias docentes en otros niveles educativos, otros países o en centros experimentales #Nuria panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767279 2018-10-30 21:48:27 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767279 panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767425 En España, nada es "de verdad": prácticum, máster; nos tenemos que liberar de la picaresca, que afecta mucho más a quienes más poder tienen, como enseña el Lazarillo #Nuria]]> 2018-10-30 21:49:07 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767425 panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767642 La propuesta: centros piloto organizados para la formación inicial y el acceso a la función docente, de modo que los hábitos de los docentes recientes se configuren para un aprendizaje de por vida #Nuria]]> 2018-10-30 21:50:02 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767642 panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767760 No se debería confundir la equidad con la igualdad o la homegeneidad: no todas tienen que seguir el mismo itinerario de formación, una vez homologadas, ni acceder a la función pública docente a través de un rito/oposición #Irene]]> 2018-10-30 21:50:31 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767760 panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767858 Para conseguir que las aspirantes no tengan que limitarse a replicar lo dado, tanto en los centros públicos, como todavía más en los privados (por dirección e ideología), habría que reconocer verdadera autonomía a las escuelas: proyectos educativos ]]> 2018-10-30 21:51:02 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298767858 Problema que se alega en los centros para impedir o dificultar una auténtica mentoría en contacto con profesorado interino o recién llegado: el horario; pero en realidad se privilegian las funciones burocráticas sobre las pedagógicas #MaríaEugenia panrosasytic https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298768332 2018-10-30 21:53:25 UTC https://padlet.com/panrosasytic/frpvctucd3p2/wish/298768332