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      <title>Analisi parabola narrativa e trance narrativa (Diploma Universitario  I° Livello “Comunicazione sociale per imprese profit e  non profit” a.a. 23 – 24) by UNI_PEDlet</title>
      <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/frdd55k62uyciarm</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-04 16:10:38 UTC</pubDate>
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         <title>Esercitazione</title>
         <author>UNI_PEDlet</author>
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         <description><![CDATA[<p>Riconosci la “parabola narrativa” e la «trance narrativa» nei&nbsp; video analizzati nell'esercitazione precedente: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtube.com/playlist?list=PLeH5AwqRupXbvO4OUxnhj43NMkVJAzrax&amp;amp;si=31l2DsaK1SsAAeb3">https://www.youtube.com/playlist?list=PLeH5AwqRupXZuKDglf4ShjGo3x83UVae_&nbsp;</a></p><p>Dopo averne discusso in gruppo, sintetizzate i punti condivisi emersi per ogni video e condivideteli  sul Padlet.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 16:10:38 UTC</pubDate>
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         <title>Parabola narrativa</title>
         <author>UNI_PEDlet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 16:10:38 UTC</pubDate>
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         <title>Trance Narrativa</title>
         <author>UNI_PEDlet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 16:10:38 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppo: Alice, Sara, Camilla, Elisabetta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1."the eyes of a child"</p><p>Normalità – i bambini e gli adulti che imitano le facce delle persone nel video</p><p>Introduzione del conflitto – compare l’immagine della persona disabile</p><p>Gli eventi si complicano – parte il video della bambina disabile</p><p>Climax - bambini imitano la bambina e adulti no</p><p>Scioglimento del conflitto – adulti si accorgono del comportamento dei bambini</p><p>Risoluzione storia – copy</p><p><br/></p><p>2.Un women </p><p>Normalità – immagine con le tappe storiche</p><p>Introduzione del conflitto – “based on an actual research”</p><p>Gli eventi si complicano – &nbsp;copy ricerca su Google</p><p>Climax – risultati della ricerca</p><p>Scioglimento del conflitto – “le donne dovrebbero essere viste in modo equo”</p><p>Risoluzione storia – chiusura</p><p><br/></p><p>3. "E se gli orsi polari lo facessero a te"</p><p>Normalità – colazione</p><p>Introduzione del conflitto – &nbsp;campanello che suona</p><p>Gli eventi si complicano – &nbsp;bambino che apre la porta e adulti che vengono sbattuti fuori di casa.</p><p>Climax – Orso che distrugge la casa</p><p>Scioglimento del conflitto – copy “e se gli orsi bianchi lo facessero a te”</p><p>Risoluzione storia – “non distruggiamo la loro casa”</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-06 15:36:06 UTC</pubDate>
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         <title>gruppo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Descrizione della vita a dinosauria.</p></li><li><p>Il dinosauro che insulta su internet.</p></li><li><p>Si scopre che molti dinosauri utilizzano un linguaggio ostile.</p></li><li><p>Un dinosauro viene arrestato.</p></li><li><p>La voce narrante scioglie il conflitto invitando a pensare all'utilizzo consapevole delle parole.</p></li><li><p>Un'asteroide sopraggiunge sulla città di Dinosauria.</p></li></ol><p>---</p><ol><li><p>Viene descritto il contesto dell'esperimento.</p></li><li><p>Quando appare la ragazza con evidenti disabilità la situazione si complica.</p></li><li><p>Il climax avviene quando vengono mostrati i volti dei genitori.</p></li><li><p>Lo scioglimento si ha quando vengono mostrati solo i volti dei bambini.</p></li><li><p>La risoluzione con il copy finale.</p></li></ol><p>---</p><ol><li><p>normalità-&gt; prima del coro</p></li><li><p>conflitto -&gt; inserimento della parte di coro</p></li><li><p>si complica con la parte di copy</p></li><li><p>climax con il suono delle onde</p></li><li><p>ingresso di un secondo coro</p></li><li><p>risoluzione con l'immagine a colori della bottiglia.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-06 15:43:07 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppo 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/frdd55k62uyciarm/wish/3106466779</link>
         <description><![CDATA[<p>Video 1:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/Wbitzbv8kWc?si=UruFUrh11PKK-a0G">I am Nature/Io sono Natura - Campagna WWF - ITA</a></p><ul><li><p>Doppia parabola speculare tra audio e video</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-06 15:46:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gruppo 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/frdd55k62uyciarm/wish/3106467586</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Volkswagen Kids dreams</strong></p><p>1 Normalità: vita reale</p><p>2 Introduzione del conflitto: distanza tra il sogno delle auto veloci e la realtà dove loro guardano, inseguono ma i genitori non guidano quelle auto</p><p>3 Gli eventi si complicano: sempre più desideri irraggiungibili, sempre più desiderio</p><p>4 Climax: il bimbo sta per essere investito rincorrendo il sogno</p><p>5: Scioglimento: la golf (l’eroe) si ferma per il sensore</p><p>6 Risoluzione: il messaggio finale: continua a sognare, ma compra una macchina sicura.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>WWF E se gli orsi bianchi lo facessero a te</strong></p><p>1 Normalità: vita reale, colazione in casa, contesto quotidiano</p><p>2 Introduzione del conflitto: un orso che arriva alla porta</p><p>3 Gli eventi si complicano: la famiglia è buttata fuori</p><p>4 Climax: l’orso in casa e devasta, vista della via dove tutti sono disperati</p><p>5 Sciogliemento: e se gli orsi lo facessero a te?</p><p>6 Risoluzione: Non distruggere la loro casa</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Two old friends Amazon</strong></p><p>1 Normalità: gli amici si incontrano a casa</p><p>2 Introduzione del conflitto: accorgersi di un problema comune</p><p>3 Gli eventi si complicano: fanno fatica ad alzarsi e poi pensano come aiutare l’altro</p><p>4 Climax: arrivo dei pacchi con amazon e sorridono</p><p>5 Scioglimento: gli oggetti vengono indossati</p><p>6 Risoluzione: tornano a una normalità senza dolori</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-06 15:47:30 UTC</pubDate>
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         <title>Gruupo: Alice, Camilla, Sara, Elisabetta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/frdd55k62uyciarm/wish/3107153598</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>The eyes of a child</p></li></ol><p>Contatto - entrano i bambini</p><p>Familiarità - entrano aduli</p><p>Immersion - iniziano a imitare le perosne nel video</p><p>Identificazione - si fermano davanti al video della ragazza in carrozzina</p><p>Emersione - ultimo frame della ragazza </p><p>Distanziazione - copy finale</p><p>Trasformazione - conclusione video </p><p><br></p><ol start="2"><li><p>UN Women </p></li></ol><p>Contatto - prima tappa</p><p>Familiarità - dalla seconda tappa</p><p>Immersion - frame del 2012</p><p>Identificazione - risultati della ricerca su google</p><p>Emersione - "women should ..."</p><p>Distanziazione - #womenshould</p><p>Trasformazione - post video</p><p><br></p><ol start="3"><li><p>E se gli orsi polari lo facessero a te</p></li></ol><p>Contatto - copy iniziale </p><p>Familiarità - colazione </p><p>Immersione - quando l'orso butta fuori di casa la famiglia</p><p>Identificazione - Orso in casa </p><p>Emersione - la scena delle famiglie per strada </p><p>Distanziazione - "e se gli orsi polari lo facessero a te?"</p><p>Trasformazione - Non distruggiamo la loro casa </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:22:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gruppo 3 trance</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/frdd55k62uyciarm/wish/3107153907</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Volkswagen Kids dreams</strong></p><p>1_contatto: prima corsa</p><p>2_familiarità: risveglio la mattina con la mamma che apre le tende</p><p>3_immersione: i bambini seguono nel mondo reale le auto</p><p>4_identificazione: climax, quando arriva la golf e si vede il bambino che attraversa la strada</p><p>5_emersione: l’uomo che sorride e capisce che la golf è un buon acquisto</p><p>6_distanziazione: keep on dreaming, kids</p><p>7_trasformazione: i dati sul sistema golf di sicurezza e la scelta di comprare una golf.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>WWF E se gli orsi bianchi lo facessero a te</strong></p><p>1_contatto: lo spot la scritta che dice che sono bambini</p><p>2_familiarità: contesto quotidiano di colazione in famiglia</p><p>3_immersione: quando arriva l’orso alla porta</p><p>4_identificazione: sbatte fuori la famiglia e mette a soqquadro la casa</p><p>5_emersione: va vista della strada e la condivisione dei problemi con gli altri</p><p>6_distanziazione: e se gli orsi bianchi lo facessero a te?</p><p>7_trasformazione: non distruggiamo la loro casa</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Two old friends Amazon</strong></p><p>1_contatto: apertura della porta</p><p>2_familiarità: si siedono, chiacchierano e si massaggiano le ginocchia</p><p>3_immersione: quando si pensano reciprocamente</p><p>4_identificazione: quando comprano su amazon e arriva il pacco</p><p>5_emersione: indossano le ginocchiere</p><p>6_distanziazione: pregano con le nuove ginocchiere</p><p>7_trasformazione: logo amazon finale</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:23:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 1 - Trance Narrativa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/frdd55k62uyciarm/wish/3107154207</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>I'am Nature WWF</strong></p><p>CONTATTO: inizio video, acqua</p><p>FAMILIARITÀ: fino al primo sguardo della coppia</p><p>IMMERSIONE: per tutta l'ascesa narrativa nella natura</p><p>IDENTIFICAZIONE: nel punto di sliding doors dell'ascensore</p><p>EMERSIONE: al secondo sguardo della coppia</p><p>DISTANZIAZIONE: al "risveglio" evidenziato dallo sguardo del protagonista </p><p>TRASFORMAZIONE: quando se ne va dall'ufficio</p><p><br></p><p><strong>E se gli orsi bianchi lo facessero a te WWF</strong></p><p>CONTATTO: inizio video con la famiglia riunita</p><p>FAMILIARITÀ: comparsa dell'orso</p><p>IMMERSIONE: da quando l'orso caccia la famiglia</p><p>IDENTIFICAZIONE: da quando l'orso inizia a frugare nel frigo a quando fa le bolle </p><p>EMERSIONE: /</p><p>DISTANZIAZIONE: /</p><p>TRASFORMAZIONE: /</p><p><br></p><p><strong>Kids dreams VOLKSWAGEN</strong></p><p>CONTATTO: inizio video</p><p>FAMILIARITÀ: mamma che lo sveglia</p><p>IMMERSIONE: man mano che si vedono tutte le auto</p><p>IDENTIFICAZIONE: a seconda dello spettatore in una delle scene successive</p><p>EMERSIONE: quando la macchina inchioda</p><p>DISTANZIAZIONE: nelle clip successive </p><p>TRASFORMAZIONE: Keep on dreaming</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:23:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gruppo 2 - Trance narrativa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UNI_PEDlet/frdd55k62uyciarm/wish/3107159972</link>
         <description><![CDATA[<p>PAROLE OSTILI</p><p>Contatto: Benvenuti nella città di Dinosauria</p><p>Familiarità: ci sono persone che studiano, lavorano o non fanno niente, la storia di gente reale, gente per bene con tanti interessi</p><p>Immersione: Dinosauro che digita "C'è chi batte veloce su una tastiera 'Fate schifo' -</p><p>Identificazione: tutta la sezione del video in cui i dinosauri usano parole ostili</p><p>Emersione: Perché in fondo basterebbe fermarsi a pensare alle parole che utilizziamo. Parole ostili, indifferenti o gentili fan la differenza nella fine che facciamo</p><p>Distanziazione: l'asteroide che colpisce la città</p><p>Trasformazione: consapevolezza e riflessione sull'uso delle parole</p><p><br/></p><p>THE EYES OF A CHILD</p><p>Contatto: Frase descrittiva iniziale</p><p>Familiarità: Ingresso di bambini/e e genitori</p><p>Immersione: Facce buffe</p><p>Identificazione: Dalla prima reazione di un genitore (1.13)</p><p>Emersione: quando mostrano le reazioni dei bambini/e</p><p>Distanziazione: Copy "Let's see the difference with the eyes of a child"</p><p>Trasformazione: riflessione sul nostro rapporto con la disabilità</p><p><br/></p><p>FERRARELLE WATER DAY</p><p>Contatto: copy iniziale "come spiegare a un adulto il valore dell'acqua?..."</p><p>Familiarità: immagini dei bambini che entrano a scuola - copy che spiegano l'attività</p><p>Immersione: Immagini della classe che si riempie e inizio dell'attività</p><p>Identificazione: I pennarelli si scaricano</p><p>Emersione: copy - l'inchiostro non è sufficiente a colorare tutta l'acqua del libro. Proprio come l'acqua sul Pianeta.</p><p>Distanziazione: ecco perchè noi di Ferrarelle etc etc.</p><p>Trasformazione: riflessione sulla risorsa acqua </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:35:41 UTC</pubDate>
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