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      <title>ALFABETIZACION MEDIATICA INFORMACIONAL by larisalvarezg</title>
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      <description>LARISA ALVAREZ GARRIDO - BIBLIOTECARIA ESCOLAR</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-06 16:39:56 UTC</pubDate>
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         <title>Ley 1. Todos los medios son igual de importantes</title>
         <author>larisalvarezg</author>
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         <description><![CDATA[<div>"La información, la comunicación, las bibliotecas, los medios de comunicación, la tecnología, e Internet, así como otras formas de transmitir y comunicarse son usadas como formas de comunicación para el compromiso de la sociedad civil y el desarrollo sostenible. Sin iguales en importancia y ninguna debe resaltar más que otra."<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 16:42:59 UTC</pubDate>
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         <title>Ley 5. La importancia de la alfabetización a lo largo de la vida.</title>
         <author>larisalvarezg</author>
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         <description><![CDATA[<div>"La alfabetización mediática e informacional no se adquiere de golpe. Es un proceso vivo y una experiencia dinámica, mucho más completa aún cuando incluye conocimientos, habilidades, y aptitudes, así como el acceso, la cobertura, evaluación, asignación, uso, producción, y comunicación del contenido de los medios de comunicación."<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 16:43:51 UTC</pubDate>
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         <title>Ley 4. Todos tenemos derecho a la información</title>
         <author>larisalvarezg</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Cada ciudadano quiere saber y comprender las nuevas informaciones, conocimientos y mensajes, así como poder comunicarse, incluso si no es consciente de ello o admite hacerlo. Sus derechos nunca deben verse comprometidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 16:44:30 UTC</pubDate>
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         <title>Ley 3. Precaución con la información no neutral o falsa.</title>
         <author>larisalvarezg</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Las informaciones, conocimientos y mensajes, no siempre son neutrales o proceden de fuentes independientes y fiables. Cualquier conceptualización, uso o aplicación de los MIL debe hacerse de una manera fiable y comprensible para todos los ciudadanos."<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 16:44:59 UTC</pubDate>
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         <title>Ley 2. Todos somos creadores y transmisores de información.</title>
         <author>larisalvarezg</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Cada ciudadano es creador de contenido y transmisor de mensajes. Todos deben ser alentados a comunicarse, transmitir sus mensajes y expresarse. Los MIL son un nexo con los derechos humanos, y están dirigidos tanto a hombres como a mujeres."<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 16:47:59 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografia utilizada:</title>
         <author>larisalvarezg</author>
         <link>https://padlet.com/larisalvarezg/alfabetizacionmediatica/wish/194771356</link>
         <description><![CDATA[<div>Comunidad Baratz (2017) Las 5 leyes de la alfabetización mediática e informacional. Recuperado de: <a href="http://www.comunidadbaratz.com/blog/las-5-leyes-de-la-alfabetizacion-mediatica-e-informacional/">http://www.comunidadbaratz.com/blog/las-5-leyes-de-la-alfabetizacion-mediatica-e-informacional/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 16:50:29 UTC</pubDate>
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