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      <title>Mural da Matemática - A linguagem dos conjuntos by Bárbara Pereira</title>
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      <description>Criado pelos alunos da 1ª série A do colégio Magnum Buritis (2021)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-24 17:06:56 UTC</pubDate>
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         <title>CONJUNTOS- unitário e vazio </title>
         <author>sophiachoucairaguiar</author>
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         <title></title>
         <author>lunasilveira1</author>
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         <title>Conjunto Universo</title>
         <author>marianadecastroprocopio</author>
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         <description><![CDATA[<div>É um conjunto onde contém todos os elementos de um determinado estudo. É representado por U.&nbsp;<br><br>Ex 1: No estudo dos meses do ano, o Conjunto U será todos os meses do ano.<br><br>Ex 2:&nbsp; O conjunto Universo da imagem abaixo será o total das pessoas entrevistadas&nbsp;:<br>&nbsp;--&gt;gosta só de exercício (30); --&gt;gosta só de cinema (35);<br>---&gt;gosta dos dois (25);&nbsp;<br>--&gt;não gosta de nenhum dos dois (10).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-26 15:36:23 UTC</pubDate>
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         <title>Igualdade de Conjuntos </title>
         <author>marianascottiag</author>
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         <title>UNIÃO DE CONJUNTOS </title>
         <author>mariaclaramiranda20051</author>
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         <pubDate>2021-03-26 16:55:48 UTC</pubDate>
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         <title>Conjunto infinito     </title>
         <author>JoaoVitor17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto infinito é um conjunto com a quantidade de infinitos elementos. Usa-se reticências(...)&nbsp;<br>&nbsp;EX:A={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10...}</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-26 17:32:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>juliapmarques1102</author>
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         <pubDate>2021-03-26 19:29:30 UTC</pubDate>
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         <title>Conjunto dos Números Irracionais</title>
         <author>brunarabelo519</author>
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         <pubDate>2021-03-26 20:24:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Conjunto finito </title>
         <author>laranascimentopacheco30</author>
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         <description><![CDATA[<div>Um conjunto é finito se podemos contar todos os elementos que ele possui. Por exemplo, o conjunto das letras do idioma português é finito porque possui 26 letras, outro exemplo é o conjunto das vogais do alfabeto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 22:43:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Conjunto dos números naturais.</title>
         <author>JoaoVitor17</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1369353909</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Os números naturais são aqueles que resultam da contagem de unidades, incluindo o zero.<br>São números infinitos por isso usamos reticências.<br>EX:N={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10...}<br>O conjunto dos números naturais não nulos é indicado por: N*={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11...}</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 19:01:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>INTERSECÇÃO DE COJUNTOS</title>
         <author>sophiachoucairaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Se a intersecção entre os conjuntos for o conjunto vazio, eles são chamados de disjuntos.</div>]]></description>
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         <title>Números pares e Números ímpares </title>
         <author>marianascottiag</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>juliapmarques1102</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto complementar </div>]]></description>
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         <title>conjunto complementar </title>
         <author>juliapmarques1102</author>
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      <item>
         <title>Representação dos Conjuntos por um diagrama de Venn</title>
         <author>brunarabelo519</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjunto dos numeros inteiros</title>
         <author>lunasilveira1</author>
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         <pubDate>2021-03-30 20:28:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>conjunto dos números reais.</title>
         <author>laranascimentopacheco30</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1370171757</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>O conjunto dos números Reais (R) engloba 4 conjuntos de números: naturais (N), inteiros(Z), racionais (Q) e irracionais (I).Pode-se representá-lo, portanto, com a expressão R=N U Z U Q U I</li><li>São números que podem ser representados na forma decimal, tendo finitas ou infinitas casas decimais.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 01:07:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cunhatelesdinizluizricardo</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1371247328</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Propriedades da diferença de conjuntos.<br></strong><br></div><ol><li>Se o conjunto B esta contido no conjunto A então a diferença B – A é um conjunto vazio, qualquer que sejam A e B<br><br></li><li>Se o conjunto A intersecção B é um conjunto vazio então a diferença A – B é igual a A, qualquer que sejam A e B.<br><br></li><li>Se o conjunto A é diferente do conjunto B então a diferença A – B é diferente da diferença B – A.<br>Luiz Ricardo/dia 31</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 10:18:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Números inteiros consecutivos, antecessor e sucessor.</title>
         <author>marianadecastroprocopio</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1371568629</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>NÚMEROS CONSECUTIVOS= </strong>números que se sucedem ou se antecedem, ou seja, se <strong><em>n</em></strong><em> </em>é um número inteiro, então <strong><em>n</em></strong> e<strong><em> n+1 </em></strong>&nbsp;(ou<strong><em> n</em></strong> e <strong><em>n-1</em></strong><em>)</em> serão números consecutivos. <br><br><strong>ANTECESSOR</strong> = é um número que vem imediatamente <mark>antes</mark> do número dado, ou seja, se <strong><em>n</em></strong><em> </em>é um número inteiro, então <strong><em>n-1 </em></strong>é o antecessor.<br><br><strong>SUCESSOR = </strong>é um número que vem imediatamente <mark>depois</mark> do número em questão, ou seja, se <strong><em>n</em></strong><em> </em>é um número inteiro, então <strong><em>n+1 </em></strong>é o sucessor. <br><br><strong>EXEMPLOS=</strong></div><ul><li>Os números<em> 4 e 5 </em>são inteiros consecutivos: <em>4</em> é antecessor de <em>5 e 5</em> é sucessor de<em> 4.</em></li><li>Os números -3 e -2 são inteiros consecutivos: -3 é antecessor de -2, e -2 é sucessor de -3.</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 12:46:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>marianacota2510</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diferença de dois conjuntos</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Diferença dos conjuntos </title>
         <author>juliagpina</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>propriedades da diferença dos conjuntos</title>
         <author>juliagpina</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Intervalos Reais </title>
         <author>carolinaalvim</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Ao analisarmos uma reta numérica (imagem 1), podemos observar que entre os números existem intervalos. Esses intervalos, embora não sejam representados, indicam outros números, e esses por sua vez, integram os subconjuntos dos reais. Sendo assim, chamados de Intervalos Reais.&nbsp;<br><br></div><div>Existem 3 formas de representar esses intervalos. A primeira delas é a representação no eixo real. Nesse caso, ligamos os números desejados com uma linha, geralmente em zigue-zague, limitada por duas bolinhas. A linha indica o intervalo entre os números, enquanto as bolinhas representam se os números escolhidos fazem parte ou não do subconjunto. Para isso, usamos a bolinha fechada quando o número faz parte do subconjunto e a bolinha aberta quando o número não faz parte do conjunto.&nbsp; <br><br><strong>IMAGEM 2</strong><br><br></div><div>Sendo assim, no primeiro exemplo podemos concluir que os números -4 e 7 fazem parte do subconjunto, no segundo exemplo os números 2 e 5 não fazem parte do subconjunto e no terceiro exemplo o número 1 faz parte e o 3 não.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Outra forma de representar os subconjuntos é por meio da notação de intervalo ou representação algébrica. Nesse caso, escrevemos os números aos quais queremos indicar o intervalo entre colchetes, e assim como na representação no eixo real indicamos se os números representados estão inclusos ou não no subconjunto. Se a parte interna do colchete estiver voltada para o número, significa que ele faz parte do subconjunto, caso contrario o número não faz parte.&nbsp;<br><br></div><div><strong>[3,5]<br></strong><br></div><div><strong>]1,8[<br></strong><br></div><div><strong>[2,6[</strong><br><br></div><div>Ao analisarmos esses exemplos então, podemos dizer que, no primeiro ([3,5]) ambos os números fazem parte do subconjunto, no segundo (]1,8[) nenhum deles faz parte, e no terceiro ([2,6[) apenas o número 2 faz parte.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Por último, podemos fazer essa representação por meio da notação de conjunto (ou representação algébrica), para isso usamos “&lt;”, “&gt;”, “≤” ou “≥” para indicar se o número escrito pertence ao subconjunto ou não.&nbsp;<br><br></div><div>{X ∈ ℝ / 3 ≤ X ≤ 5}<br><br></div><div>{X ∈ ℝ / 1&lt; X &lt;8}<br><br></div><div>{X ∈ ℝ /2 ≤ X&lt; 6}<br><br></div><div>A partir dos exemplos podemos dizer então, que no primeiro, X pertence aos reais, tal que 3 é menor ou igual a X e X é menor ou igual a 5. No segundo, temos que X pertence aos reais, tal que 1 é menor que X e X é menor que oito. Por fim, X pertence aos números reais, tal que 2 é menor ou igual a X e X é menor que 6.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-05 22:48:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Propriedades dos números inteiros </title>
         <author>juliaalphonsusgui</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1384944140</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-05 22:52:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O eixo real</title>
         <author>nicolesoaresaraujo</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1387442189</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-06 14:37:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Conjunto finito e infinito</title>
         <author>juliabarrosgontijo</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1395921239</link>
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         <pubDate>2021-04-08 13:57:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Igualdade de Conjuntos</title>
         <author>juliabarrosgontijo</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1395976791</link>
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         <pubDate>2021-04-08 14:07:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Relações de inclusão entre os conjuntos </title>
         <author>juliagpina</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1399981223</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 14:00:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>conjunto dos números reais</title>
         <author>juliagpina</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1399984856</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 14:01:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PROPRIEDADES</title>
         <author>mariaclaramiranda20051</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1400331036</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 15:17:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>marianacota2510</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1400340244</link>
         <description><![CDATA[<div>conjunto dos números reais</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 15:19:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1401042351</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>REPRESENTAÇÃO TABULAR</strong>&nbsp;<br><br>A representação tabular de um conjunto é aquela em que o conjunto está entre chaves e separados por vírgula ou ponto e vírgula.<br><br>EX: A = {1, 3, 5, 7}<br>B = {4,5; 5,4; 6,7}<br><br>Na formula tabular pode ser usado o ponto e vírgula (como no segundo exemplo) para não haver confusão com a vírgula que separa as casas decimais de cada número.<br><br>~Marcus</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-09 18:04:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1401042351</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>bigMAKOLA</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1401099668</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>REPRESENTAÇÃO POR UMA PROPRIEDADE</strong><br><br>Na representação por uma propriedade o elemento é representado por uma propriedade que os determina.<br><br>EX: A = {x|x é um número inteiro} =&gt; A é igual a x tal que x é um número inteiro.<br><br>B = {x € N | x é par e x ≤ 20} =&gt; B é igual a x que pertence aos números naturais tal que x é par e x é menor ou igual a 20&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 18:20:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>bigMAKOLA</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1401116464</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>REPRESENTAÇÃO TABULAR </strong><br><br>A representação tabular de um conjunto é aquela em que o conjunto está entre chaves e separados por vírgula ou ponto e vírgula.<br><br>EX: A = {1, 3, 5, 7}<br>B = {4,5; 5,4; 6,7}<br><br>Na formula tabular pode ser usado o ponto e vírgula na separação de numeros decimais (como no segundo exemplo) para não haver confusão com a vírgula que separa as casas decimais de cada número.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-09 18:24:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Propriedades da intersecção de conjuntos</title>
         <author>nicolesoaresaraujo</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1401590781</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 21:26:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjunto dos números naturais:</title>
         <author>PedrooLuiz</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1411734010</link>
         <description><![CDATA[<div>Os números naturais são basicamente todos os inteiros positivos maiores que zero. Os elementos são sucessivos, então , existe uma razão 1 sendo somada a cada elemento. Podemos escrever os números naturais como: N= (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,...)<br><br></div><div><br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 13:11:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjunto Infinito: </title>
         <author>PedrooLuiz</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1411774167</link>
         <description><![CDATA[<div>O conjunto infinito são todos os números positivos e negativos que existem, ou seja, são um conjunto que representa um número infinito de elementos.<br>O conjunto infinito é representado por extensões, sendo necessário apenas representar os primeiros elementos do conjunto e usar reticências, para representar que os elementos continuam<br>EX:A={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10...}</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 13:19:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diferença entre conjuntos</title>
         <author>guilhermeafaria04</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1413517613</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div>A diferença entre conjuntos, são os elementos do primeiro conjunto menos os elementos do segundo conjunto.<br>&nbsp;Exemplo A=5,6,7,8,9 e B=1,3,4,7,9.<br>&nbsp;A-B= 5,6,8<br>&nbsp;B-A=1,3,4<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 18:46:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1413517613</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Propriedade dos números irracionais </title>
         <author>otavioaugustoafm</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1427003222</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 19:41:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjunto das partes</title>
         <author>asbaalmeida2</author>
         <link>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1428172217</link>
         <description><![CDATA[<div>Conhecemos como conjuntos das partes todos os subconjuntos possíveis de um determinado conjunto. Seja A: {1,2,3,4}, podemos listar todos os subconjuntos desse conjunto A começando com os conjuntos que possuem nenhum elemento (vazios) e, depois, os que possuem um, dois, três e quatro elementos, respectivamente.<br>* Conjunto vazio: { }<br>* Conjuntos Unitários: {1}; {2}; {3,}; {4}<br>* Conjuntos com dois elementos: {1,2};{1,3}; {1,4};{2,3}; {2,4}<br>* Conjuntos com três elementos: {1,2,3}; {1,3,4};{1,2,4};{2,3,4}<br>* Conjunto com quatro elementos: {1,2,3,4}<br>Sendo assim, podemos descrever o conjunto das partes de A dessa forma:<br>P: {{},{1},{2},{3},{4},{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},{1,2,3},{1,3,4},{1,2,4},{2,3,4},{1,2,3,4}.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-17 12:57:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/profbarbarapereira/fqzqqnpixsolr47j/wish/1428172217</guid>
      </item>
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