Clonagem do padlet Tecnologia, Linguagem e Educação a Distância(cap.09) by Maria Eliane

Final do século XX, início do XXI .

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marcados por avanços tecnológicos surpreendentes.

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Tais avanços emergem da necessidade de uma sociedade globalizada e conectada que se organiza mundialmente sobre novas bases.

Kenski (2012)

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uma sociedade com novas necessidades tecnológicas frente às mudanças individuais, sociais e culturais.

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tudo que usamos na nossa vida diária é tecnologia.

Tecnologia

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“o conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, à construção e à utilização de um equipamento em um determinado tipo de atividade”.

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"A evolução tecnológica não se restringe apenas aos novos usos de determinados equipamentos e produtos. Ela altera comportamentos."

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O uso de conhecimento para a criação de ferramentas nas sociedades primitivas marca uma tecnologia para um determinado fim como uso da pedra, do bronze, por exemplo. Tempos depois poderíamos citar o lápis, o livro, entre outros. Nos tempos atuais smartphone, tablet. Assim, entendemos que as ferramentas tecnológicas estão em todos os espaços de nossas vidas.

Práticas Sociais

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A evolução social do homem influenciou e influenciará o desenvolvimento de tecnologias, por conseguinte, a relação dele com a tecnologia será diferente a cada época, a nível individual e social.

Linguagem

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Quando relacionamos tecnologia e comunicação, podemos engendrar pelos aspectos da tecnologia da linguagem, que também não é um equipamento físico, mas uma tecnologia que usamos diariamente em nossas relações comunicativas.

contemporaneidade

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momento de rapidez na comunicação que altera a relação tempo e espaço, uma vez que é possível acessar pessoas, empresas, realizar transações financeiras e bancárias, comprar e vender de qualquer lugar ou hora

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Como resultado de transformações sociais, que cada vez ocorrem com maior velocidade e intensidade, estudiosos de diferentes campos salientam que tais transformações acabam gerando a necessidade de desenvolvimento de novas competências, novas alfabetizações e novos letramentos.

Braga (2013)

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"atribui a construção das culturas e as complexidades das relações sociais à capacidade do homem “de criar ferramentas e linguagens”

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Ao percorrermos a história da evolução da linguagem, encontramos, diferentes aspectos a começar pela linguagem oral, passando pela linguagem escrita, até chegarmos à linguagem digital.

Linguagem Oral

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permitiu estabelecer relações de comunicação uns com os outros, diferenciando os homens dos animais.

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Necessidade de clareza na comunicação impulsionou a construção de signos linguísticos padronizados por uma sociedade, dando origem à linguagem oral. quando os sons e expressões corporais passaram a fazer sentido em determinados contextos sociais .

(BRAGA, 2013, p. 26)

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“fora do contexto imediato onde estavam o falante e o ouvinte”

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A partir dessas marcas, a humanidade construiu uma tecnologia mais avançada com representações simbólicas de ideias, que se convencionaram na escrita ideográfica e mais adiante, na escrita alfabética.

Ribeiro e Vilaça (2013)

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As primeiras marcas com intuito de registrar uma informação ou conhecimento, ou ainda um fato ocorrido, não transmitiam informações precisas e seguras através dos pictogramas nas rochas e cavernas.

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Essa tecnologia da linguagem tornou possível o registro escrito de palavras sem nenhuma relação com os seus representantes tridimensionais, mas, sobretudo, permitiu estabelecer uma correspondência grafema-fonema.

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Da escrita ideográfica surgiram alguns alfabetos, como o alfabeto organizado pelos gregos (CÓCCO, HAILER, 1996), de onde surgiu a escrita alfabética.

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sistema de escrita, chamado também de fonológico, mantém-se assim até os dias atuais em algumas culturas e depende diretamente de correspondência com os elementos sonoros da língua.

Tecnologia e EAD: Relação Intríseca

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É consenso entre pesquisadores que a distância física é a característica ímpar da EaD. Nesse sentido, a flexibilidade temporal e espacial é peculiar a essa modalidade, ainda que outras características tenham alterado as formas na oferta da EaD, principalmente, a partir dos avanços tecnológicos usados nessa modalidade de ensino, em especial, com o advento da Internet

Educação a distância

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Modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. Essa modalidade é regulamentada por uma legislação específica e pode ser implantada na educação básica (educação de jovens e adultos, educação profissional técnica de nível médio) e na modalidade superior. (BRASIL, MEC41)

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Em Dezembro de 1996, foi oficializado o uso da internet pela LDM. Ainda que em período onde a internet não era acessível a todos, desde então é vivido uma constante evolução do ensino atráves da EAD.

Funcionamento

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Necessário, uma infraestrutura adequada que envolve o planejamento, gestão, metodologia, recursos didáticos bem como a organização para que haja uma comunicação acessível. Atráves dos recursos dispostos a quem irá acessar.

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A educação a distância é uma modalidade de ensino que não é tão recente quanto parece,torna-se difícil definir uma data precisa da sua criação. E (SARAIVA, 1996, OLIVEIRA, 2002, VILAÇA, 2010).

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Recursos educacionais que iniciam com a atualização do EAD foram cs's, assim os perfis da Educação evoluem do material impresso, por exemplo, que sempre foi o principal meio de educação a distancia, com o uso da internet sendo cotidiano , começam a existir muitas outras possibilidades desde web, conferencia, entre outros ambientes virtuais de aprendizagem.

Campos (2007) e Pimentel (1999 apud CAMPOS, 2007),

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"diferentes gerações de EaD podem ser encontradas, graças à evolução dos recursos tecnológicos usados para fim de comunicação entre formadores e estudantes.

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na comunidade acadêmica de que com a EaD mediada pelo computador e pela Internet, diversas barreiras são superadas e novas formas de relacionamentos e interatividade entre os usuários surgem, pois permitem maior flexibilidade espacial, temporal e geográfica.

Oliveira (2002) pondera

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Na antiguidade havia a prática do envio de mensagens escritas de mestres para seus discípulos; prática que considerada um modelo de EaD, porque tais mensagens tinham como objetivos promover a aprendizagem daqueles que, eventualmente, estivessem fisicamente distantes.

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Oliveira (2002) e Saraiva (1996), a prática de escrita com objetivo de transmitir instruções, orientações, informações científicas davam-se através de cartas enviadas inicialmente na Grécia e, posteriormente por Roma; torna-se bastante utilizada pelo cristianismo e adquire maior desenvolvimento com o Humanismo e o Iluminismo.

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Nas últimas décadas, essa modalidade tem se multiplicado tanto em países desenvolvidos como em países em desenvolvimento. A exemplo, o Brasil, na América Latina, sobre novas bases teóricas, políticas, tecnológicas, filosóficas e pedagógicas. (OLIVEIRA, 2002)

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A educação vem a evoluir, como com o acesso possível a um maior número de pessoas, é importante que esse processo está se expandindo mediante a universialização do ensino superior, assim universidades começaram a oferecer cursos que dependem muito do compromisso e dedicação bem como a organização de cada aluno , mediante os prazos de entrega das atividades online, ja que o aluno estuda sozinho.