- sono interessata ad approfondire la didattica CLIL perché sono un'insegnate curiosa e profondamente convinta che anche noi insegnanti di italiano L2 in Alto Adige possiamo trarre profitto dalla sua corretta applicazione. Noi non trasmettiamo solo lingua ma lingua + contenuto (letteratura, storia, geografia, arte ecc.). Siamo gli esperti di lingua, ma in realtà tutti gli ambiti della cultura italiana, nella scuola in lingua tedesca, raggiungono i nostri studenti prevalentemente attraverso il nostro insegnamento. 

- ho sviluppato la passione per le tecnologie didattiche, anche grazie alla formazione di Flipped Classroom che ho frequentato durante lo scorso anno scolastico

- ho pensato che avere la possibilità di fare un corso in una meravigliosa località ricca di cultura, oltre che di spiagge, fosse il connubio perfetto tra dovere e piacere! 

Per il volo ho consultato alcuni siti di ricerca e poi ho prenotato direttamente sul sito di Rayanair: (a seconda del periodo di partenza, conviene o meno acquistare il posto e l’imbarco prioritario). 

FaceBook -https://www.facebook.com/etiteachertrainingmalta/

YouTube -https://www.youtube.com/channel/UC4JIZiYDY0K0D7a7nR6BBWA

LinkedIn -https://www.linkedin.com/company/executive-training-institute--malta

 

http://www.etimalta.com/course/technology-ict-tools-for-teachers-working-with-clil/ (1 settimana) 

http://www.etimalta.com/course/clil-online-tools-for-teachers-working-with-clil-2-weeks/  (2 settimane) 

 

Il corso è durato 5 giorni, 21 ore complessive. Anche se non erano richieste pre-conoscenze sul CLIL, il corso ha dato solo alcune informazioni generali sulle caratteristiche del CLIL e si è focalizzato sui tools didattici  che possono essere utilizzati per preparare una lezione/unità didattica/attività in ambito CLIL. Il prodotto da presentare alla fine del corso era una WebQuest con caratteristiche CLIL. 
Le lezioni si tenevano dalle 9 alle 14.30 con due pause, rispettivamente di 20 e 40 minuti, alle 10.30 e alle 12.20. Solo l’ultimo giorno abbiamo iniziato ufficialmente alle 10.30, ma dato che io e il mio gruppo dovevamo lavorare alla WebQuest da presentare abbiamo iniziato alle 9.00.  

La direttrice, la sig.ra Sandra Attard-Montalto e le sue collaboratrici/i suoi collaboratori sono molto gentili ed efficienti. 

L’unico aspetto non del tutto ideale era la stanza in cui abbiamo lavorato, era troppo piccola e l’aria condizionata era sempre accesa anche se non faceva molto caldo!
Nell'edificio c’è inoltre un bar-bistrot dove si può fare colazione o pranzare a prezzi contenuti.

L’insegnante che ha tenuto il corso era Niki Stokes, una docente inglese, che abita da diversi anni a Malta e insegna presso ETI Inglese, Business English e tecnologie didattiche. 

Qualche informazione su http://www.etimalta.com/857/

All’inizio abbiamo avuto qualche difficoltà a farle capire che avremmo avuto bisogno di più dettagli e spiegazioni sul metodo CLIL (un paio di colleghi avevano solo una vaga idea di cosa fosse il CLIL) e soprattutto su come integrare gli strumenti che ci presentava in una lezione CLIL. Dopo il primo feedback (il secondo giorno di corso abbiamo compilato un questionario sulle nostre aspettative), Niki ha cercato di venirci incontro. 

Il primo pomeriggio, dopo il corso, siamo stati viziati sulla terrazza della scuola, con alcuni prodotti gastronomici tipici dell’isola. 

La scuola dispone comunque di camere e appartamenti che si trovano all’interno dell’edificio ESE. Si può anche abitare presso una famiglia, come ha fatto il mio collega Salvatore di Como. 
I prezzi non differiscono di molto da quelli di un hotel a 3 stelle. 

Nella scuola c’è inoltre un bar-bistrot dove si può fare colazione o pranzare. 

Lei ha scelto di alloggiare presso una famiglia (questa possibilità è offerta anche ai corsisti di ETI) e ha frequentato un corso per ragazzi di 14-17 anni che in quella settimana si teneva presso un’altra sede di ESE, al Resort Salini. Gli spostamenti erano garantiti da una navetta della scuola. 

Il programma pomeridiano per i ragazzi non coincideva con quello previsto per noi adulti, ma grazie alla flessibilità di ETI e ESE, mia figlia ha potuto partecipare anche alle gite a Comino e a Valletta insieme al mio gruppo senza costi aggiuntivi.
http://ese-edu.com/

Una nota: avrei voluto avere però qualche esempio concreto di lezioni CLIL  per capire ancora meglio come, quando e dove inserire le attività digitali che abbiamo imparato a creare. Utilizzare un tools o fare classe capovolta non signifca necessariamente fare CLIL!