También, sumamos colaboradores desinteresados que donaron tiempo y trabajo para conseguir  recursos o hacer actos, homenajes, fiestas etc. 

Por supuesto, el motor de todo fueron nuestros estudiantes que fueron creciendo en compromiso y amor por la camiseta 789.

Con el tiempo, la trama contenía cada vez más y nos fue dando identidad para hacer pie en este mundo. Y no sólo pudimos mirarnos sino que fuimos capaces de producir solidaridades toda vez que pudimos.

¿Qué es la escuela para mí? Una parte muy importante de vida y muestra viviente de que cuando nos responsabilizamos por nuestros jóvenes y por un mundo para ellos se habilita la oportunidad y es posible soñar muchos destinos.

Tengo conmigo a todos. Todos los aprendizajes, todos los días vividos en cada rincón forman parte mi biografía.

¡Feliz cumpleaños para todos, gracias enormes a esa querida trama que sostiene la escuela hasta el día de hoy!

Bueno primero agradezco mucho esta distinción, les cuento que llegue a nuestra 789 trabajando con un grupo de investigadores del CENPAT (centro nacional patagónico, en el año 2013) que necesitaba ideas frescas y que pudieran ayudarnos a representar algo que conocíamos mucho pero que no podíamos dejar de ver por pedacitos, aunque entendíamos que no era así como funciona la naturaleza. El proyecto se realizó con varios cursos de la escuela y realizamos un enorme cuadro de la estepa patagónica.

Entonces por medio de dos grandes amigas y personas que quiero mucho (Marisol Jindra y None Torregiani), entre a 789. Yo no entraba a una escuela hacia 12 años aproximadamente. Fue una experiencia increíble, y que me dejo pensando mucho en trabajar en una escuela.

Desde ese momento sentí algo muy especial por la escuela y todos y todas las que la habitaban.

Luego, en marzo de 2015 decidí cambiar un poco de aire y adentrarme en las escuelas, ¡¡¡para empezar obviamente volví a golpear la misma puerta la de 789!!!

En ese momento, conocí a otra gran amiga que admiro y respeto mucho, Ana Vijarra. Ella y mi querida None no pararon de darme oportunidades de transitar la escuela y de enseñarme. Pero de los que aprendo profundamente es de ustedes, por eso este año los y las extraño tanto y por supuesto a mis amigos y amigas de toda la escuela.

789, es la escuela en la que más horas trabajo, mañana, tarde y noche en todos los años y en varias materias, esto me da la oportunidad de nutrirme y crecer con todos y todas ustedes y con sus familias. Porque esta escuela es familia siempre la sentí así. Siempre me van a encontrar ahí y me encanta estar para que me encuentren.

Por supuesto tuve oportunidades únicas y que llevo en mi corazón, viaje a Telsen con sexto año, viaje a congresos con estudiantes y amigos, excursiones y disfraces con amigas, concursos de baile en los actos, juegos, risas, Nacimientos y cumples de 15. Muchos momentos llenos de aprendizaje, de amor  y de escuela, alguien me dijo hace poco en la escuela secundaria se aprende de la vida y siempre eso se hace con otros y otras. Todos diversos pero respetando esas diversidades, esto es 789 y nos encanta serlo

 Los Quiero y abrazo fuerte
Romy

 

Nuestra identidad comenzó a forjarse en marzo del año 2008, cuando por decisión Ministerial debimos asumirnos como una institución que funcionaba inserta en diferentes espacios físicos. Una parte estaba establecida en las Escuelas Provinciales 110 y 181 con una historia de tercer ciclo vivida durante muchos años de diferentes maneras en cada establecimiento. Posteriormente, se les sumaron las poblaciones que ingresaban en primer año y que no podían ser atendidas en los otros establecimientos secundarios de la ciudad. Estos nuevos grupos, como no tenían un lugar propio, empezaron a transitar el año escolar en la sede de un establecimiento privado, el IPADE y otro grupo en el Colegio 750.

En el año 2010, nuestra población estudiantil ascendía a 640 alumnos, distribuidos en dos turnos (mañana y tarde). Hoy, después de 12 años de vida, esa cifra alcanza casi los 1400 estudiantes entre los 3 turnos que ahora tiene y un plantel de personal abocado a su funcionamiento cercano a las 300 personas.

Con el correr de los años, nuestra escuela ha ido creciendo y cada vez más personas se incorporaron y la hicieron propia, lo que nos permitió madurar como comunidad educativa, sentando las bases de una escuela que se reconoce ampliamente inclusiva y con un profundo respeto por los diferentes modos de existencia, intentando siempre que para cada individualidad, su paso por la escuela, resulte relevante.

Muchas cosas hemos vivido en el transcurso de estos años, muchas luchas se han librado tiza en mano, muchos momentos que siempre estarán presentes como recuerdo y en nuestro corazón, siempre bajo la misma consigna, siempre bajo el mismo fin, lograr que cada experiencia educativa resulte significativa.

Hoy vivimos lo incierto, lo desconocido, todos expectantes al devenir, donde la escuela se hace eco de las angustias, de las necesidades y de los problemas que este momento tan particular de nuestra historia pone ante nosotros.Hoy es necesario reinventarse, reinventar los modos de acción, trabajo para nada sencillo.Tampoco ayuda la premura de acción que requiere la coyuntura.No colabora con los tiempos de análisis y planificación necesarios para actuar. Las dudas y la incertidumbre nos invaden a todos y en todo aspecto, traspasando las paredes virtuales de la escuela.

Sin embargo, hay una certeza que aparece asomándose frente a la característica de no certeza que tiene este momento,  es la de tener un equipo de docentes  comprometidos con lo que hacen sin importar su rol, porque el rol que cada uno desempeña en este contexto aparece desdibujado, asumiendo incumbencias para nada delimitadas por una fría norma que lejos está de comprender los sentimientos gestados por momentos difíciles.

Mención especial requieren los estudiantes, quienes más que destinatarios de las acciones que desarrolla la escuela, son partícipes fundamentales de las decisiones pedagógicas ya que día a día nos muestran nuevos caminos posibles para intentar hacer mejor lo que hacemos, nuevas formas de hacer escuela. 

 

¡Feliz aniversario para todos!

Porque, como diría una persona muy especial,

¡Todos somos 789 y nos gusta serlo!