자료:학교 내 휴대폰 사용 금지에 대한 이슈는 학생들에게 매우 민감한 부분이다. 아이들에게 휴대폰은 떼려야 뗄 수 없는 존재이기 때문이다. 하지만 수업 시간에 벨이 울리거나 몰래 SNS를 하는 등의 무분별한 사용이 많아지면서 문제가 되기도 된다. 이에 일부 학교에서는 조회시간에 휴대폰을 걷고, 종례 시간에 돌려주는 방법을 취한다.

학생들 대부분은 이러한 조치에 불만을 표시하는 경우가 많은데, 한 학생은 국가인권위원회에 휴대전화를 수거하고 저녁에 돌려주는 것이 인권침해라며 진정을 내기도 했다. 인권위는 이에 대해 휴대전화 사용 제한은 어느 정도 필요하지만, 학교 일과 시간 동안 휴대전화 사용을 전면적으로 제한하는 것은 학생의 권리를 과도하게 제한하는 것이라고 판단했다

휴대폰 사용은 금할수 있지만, 전원을 안꺼서 알람이 울리거나 다른사람에게 불편을 준다면 무음을 할 수 있기에 전원을 무조건 끄지 않아도 된다고 생각합니다.

또한 학교내 만약 위급한 상황이 생긴다면 전원을 키는 시간은 1~2분 내로 생각보단 깁니다,그치만 무음만 하면 폰을 바로켜 알릴 수 있기때문에 입니다.

그리고 학교규정에는 이미 폰을 사용하고 규칙을 어긴다면 폰을 압수할 수 있기때문에 굳이 전원을 끄지 않아도 된다고 생각합니다.

또 쉬는시간 , 점심시간에는 사용할 수 있는 방법도 있는데 굳이 전원을 무조건 꺼야한다는 방법만이 있는게 아니여서 하교시간 까지 핸드폰 전원을 끄도록 강요하는 것은 학생들의 자유를 침해하는 것 이라는 생각이 듭니다.

1. https://jrsgsg.hankyung.com/article/202403021968E

2. https://healthspot.kr/%ED%95%99%EC%83%9D-%EC%8A%A4%EB%A7%88%ED%8A%B8%ED%8F%B0-%EC%82%AC%EC%9A%A9%EC%97%90-%EB%8C%80%ED%95%9C-%EC%B0%AC%EC%84%B1%EA%B3%BC-%EB%B0%98%EB%8C%80-%EA%B7%BC%EA%B1%B0-5%EA%B0%80%EC%A7%80/

인권위 권고를 수용하지 않는 학교들이 늘고 있다는 점은 이해하기 어렵다. 특히 고교에서 입시를 이유로 하는 것은 문제다. 이는 대학과 사회에 진출하기 전 마지막 관문이라는 점을 고려할 때, 정책의 경직성이 답답하게 느껴진다. 게다가 조건부 정책은 휴대전화를 단지 공식적 통신으로만 인식하는 구시대적 사고방식을 반영한다

뒷받침 자료: 학교에서는 휴대폰이 선생님 역할을 할 수 있습니다. 수업 도중 모르는 단어가 나올 수 있습니다. 그럴 때 휴대폰을 사용할 수 있다면 바로바로 찾아보면 됩니다. 그리고, 스마트폰 사용에 익숙해질 수 있습니다. 뭔가를 조사할때 스마트폰으로 기사 등을 찾아 읽어 봅니다. 여러 번 검색하다 보면 스마트폰 사용에 익숙해집니다. 이와 같은 이유로 저는 학교에서 휴대폰 사용을 허용해도 된다고 생각합니다.

자료

스마트폰을 사용하면 학생들은 자신의 학습 스타일에 맞게 학습을 개인화할 수 있습니다. 학생들은 관심 있는 주제에 대한 정보를 검색하거나 학습 앱을 사용하여 공부할 수 있으며, 학습 경로를 더 효과적으로 조절할 수 있습니다.

자료:스마트폰 사용은 인권 침해 이런걸 떠나서 적절한 사용과 적절한 금지가 필요하다. 이유는 어른이 되면 스마트폰 관련 일이 많이 생길 것이다.

그러니 학교에서 성인이 될때 까지는 부모님 선생님께 적절한 사용 시간 사용법이 필요 하다. 하지만 너무 많이 사용 하자 이 뜻이 아니라 적절한 지도가 필요 하다는 것이 였다

자료

스마트폰은 학생들 간의 소통을 원활하게 할 수 있는 도구로 활용될 수 있습니다. 학생들은 프로젝트 협업, 질문 공유, 학습 관련 정보 교환을 위해 스마트폰을 활용할 수 있으며, 이는 학업과 사회적 상호작용을 촉진할 수 있습니다.

반면, 반대 견해를 밝힌 응답자는 '사용을 제한하기보다는 올바른 사용법을 알려주는 게 진정한 교육이라고 생각해서'(66.7%),'학생 개인에 대한 인권 침해라고 생각해서'(17.3%), '잘만 활용하면 학습에 도움될 수 있으므로'(9.9%), '교실 내에서 벌어지는 일들을 기록할 수 없어서'(3.7%)라는 이유를 들었다.

한 학교에서는 현재 스마트폰 사용에 제재를 하는지에는 56.8%가 '그렇다', 24.2%가 '아니다'라고 답했다.

제재 방식은 '수업시간 사용금지(일괄수거)'가 69.2%로 가장 많았고, '담당교사가 직접 관리감독'(17.7%), '교내 소지 불가'(7.9%)가 뒤를 이었다.

교내 스마트폰 사용을 학교장 재량으로 규제하도록 하는 법안에 대해서는 84.5%가 찬성 의사를 밝혔다.

올바른 스마트폰 사용을 위해 선행돼야 할 점으로는 40.2%가 '지속적인 관심과 지도가 수반돼야 한다'를 꼽았다. '중독을 예방할 수 있는 교육이 선행돼야 한다'(25.7%), '사용습관 등에 대해 부모가 모범을 보여야 한다'(20.7%), '애초에 스마트폰을 사주지 말아야 한다'(12.1%)는 답변도 나왔다.