Mi trabajo: by

Mariela Costa

maiocosta — 2015-08-20 21:37:30 UTC

Mi experiencia laboral.

"ATREVERSE A PENSAR"

maiocosta — 2015-08-27 21:53:52 UTC

Tenemos el gran desafió de educar sin reprimir, sin censurar, brindando no solo nuestro conocimiento sino compartiendo la utopía de atreverse, de salir de nuestra zona de confort , cuestionando y enseñar a nuestros alumnos a pensar críticamente sin miedo al ridículo y a la exposicion.

"FORMAR PARA LA LIBERTAD"

maiocosta — 2015-08-27 21:54:35 UTC

Nuestra tarea no solo consiste en transmitir conocimientos, sino en construir con nuestros alumnos saberes de manera abierta, flexible, superadora, para lo cual debemos revisar nuestras propias concepciones políticas- pedagógicas, brindando oportunidades de superacion a todos por igual.

"SABERES EMANCIPADORES"

maiocosta — 2015-08-27 21:55:10 UTC

Estos permiten inscribirse en una historia y proyectarse en un futuro, y así construir una emancipación en el ser humano. Los docentes debemos enseñar la historia de los saberes, ya que estos son herramientas de emancipacion para hombres y mujeres.

HOLA !!!!!

angefotiho — 2015-09-05 23:56:08 UTC

Respecto de los saberes emancipadores me parece tan acertado empezar por la historia de los mismos y trasmitir a los niños así de una manera curiosa y atrapante un saber convirtiendolo en una herramienta superadora al servicio del progreso de los hombres y mujeres.

MUY BUEN FIN DE SEMANA!!!!!!!!! soy Angelina, trabajo en nivel primario

teruelnancy — 2015-09-07 23:21:41 UTC

Hola soy Nancy, quería dejar mi aporte sobre los saberes emancipadores:

Una escuela que no ayuda a los niños/as, jóvenes, a elegir algo de su vida , de su futuro, que no ayuda a hacer elecciones acerca de su vida personal,tampoco los va a formar para que hagan elecciones políticas y ciudadanas.

LOS APRENDIZAJES DEL CURSO: HAN SIDO DIVERSOS, RESCATO LOS ESPACIOS DE INTERCAMBIO DE OPINIONES, SABERES VIRTUALES, LO ESPIRALADO DE LOS TEMAS Y LOS AUTORES ABORDADOS.

2015-10-26 22:53:03 UTC

LAS ACTIVIDADES QUE ME PERMITIERON PROFUNDIZAR LAS TEMÁTICAS SIN LUGAR A DUDAS FUE LA DIVERSIDAD BIBLIOGRÁFICA A AL CUAL SE NOS PERMITIÓ ACCEDER.

Y ME QUEDO CON UN PARRADO DE DAVINI 2015 " PONER A LOS JÓVENES EN EL CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO AL RECONOCER QUIENES SON , COMO APRENDEN, CUALES SON SUS INTERESES, SUS DEBILIDADES Y FORTALEZAS, SUS ENTORNOS CULTURALES Y SOCIALES, SOLO ENTONCES DESDE LA ENSEÑANZA PODREMOS OFRECER LAS MEJORES OPCIONES PARA TODOS. "