Para esta segunda versión, y a partir de la revisión colectiva realizada en clase, identificamos características que habíamos interpretado incorrectamente. Esto nos permitió revisar y corregir conceptos, como en la Característica 2 de la enseñanza en la escuela, donde dice que "La escuela crea así un escenario en el que se enseña de modo descontextualizado" el cual confundimos al momento de relacionar con el Registro de Clase. Esta fue una característica revisada y corregida.

Lo que distingue a esta segunda entrega, y la convierte en mi preferida, es la metodología de trabajo que adoptamos. Utilizamos Canva, una herramienta de pizarrón virtual, para llevar a cabo nuestra producción en tiempo real. No habíamos utilizado esta herramienta antes, por lo que aprender a usarla fue un desafío, en especial al elegir en conjunto una plantilla adecuada para nuestro trabajo que nos permita incluir conectores como globos y flechas. Ya habíamos trabajado juntas pero en formato afiche, decidimos usar una plantilla que se asemeje a la misma estructura que ya nos había servido anteriormente.

Explorar nuevas formas de trabajo colaborativo nos permitió interactuar en tiempo real, realizar comentarios y revisión de forma rápida.