2. Die zweite Variante ist durch Ausweichen charakterisiert (evadierende Variante): Das Aus-dem-Feld-Gehen drückt sich in fluchtförmigen Verhaltensweisen aus, in wechselhaften Beziehungsmustern und in suchtgefährdetem Verhalten (unkontrollierter Konsum von legalen und illegalen Drogen und unbeschränkte Nutzung von elektronischen Medien). Mit einer Betäubung entfernt sich die Person von den unangenehmen Entwicklungsaufgaben, die bislang schlecht oder gar nicht bearbeitet wurden, und vermeidet die mühselige Arbeit an der eigenen Person.

3. Bei der nach innen gerichteten, internalisierenden Variante des Problemverhaltens reagiert die Person auf den Entwicklungsdruck durch Rückzug und Isolation, Desinteresse und Apathie, psychosomatische Störungen und depressive Stimmungen. Auch Selbstaggression kann als Problemverhalten auftreten. 

Diese Verhaltensweisen deuten darauf hin, dass die Person die anstehenden Entwicklungsaufgaben nicht bewältigen kann und der Ansicht ist, dass eigene Schwächen dafür verantwortlich sind und es keinen Lösungsweg gibt.

Wenn Jugendliche und junge Erwachsene sich bemühen, die Entwicklungsaufgaben zu lösen, dabei aber nicht erfolgreich sind, weil ihre persönlichen Kompetenzen oder die Unterstützung aus Familie und Verwandten, aus Schule und Ausbildung, aus der Arbeit und aus den Freundschaften nicht ausreichen, dann entsteht daraus ein unerträglicher Entwicklungsdruck. 

2. Mit welchen Entwicklungsaufgaben beschäftige ich mich zur Zeit? Bitte mit einem anderen Zeichen markieren.

3. Was und wen brauche ich, um die Entwicklungsaufgabe erfolgreich abzuschließen?

Entwicklung ist ein Lernprozess, der sich über die gesamte Lebensspanne erstreckt.

Dieser ständige Lernprozess führt dazu, dass wir durch die Anforderungen des Lebens Fertigkeiten, Fähigkeiten und  Kompetenzen erlernen, die wir benötigen für das Leben in der Gesellschaft.

Das Leben in der Gesellschaft stellt uns immer wieder vor Aufgaben, an denen wir wachsen sollen.

Eine Entwicklungsaufgabe verbindet also individuelle Bedürfnisse und gesellschaftliche Anforderungen.

(Quelle: Eva Dreher 2005 nach Robert J. Havighurst 1948)

Die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben ist eine anspruchsvolle Arbeit an der eigenen Persönlichkeit.

• den Entwicklungsaufgaben, in denen sie sich zur Zeit befinden

• den Zielen, die sie dabei erreichen sollten

• den Lern- und Unterstützungsmaßnahmen, Therapien, Übungsfeldern, die sie benötigen

• den Dingen, die Du dabei machen kannst.

Niemand sieht das danach, es ist nur für Dich.