Нахождение металлов в природе и общие способы их получения. - §40

1)Для изучения новой темы предлагаю посмотреть видео урок  (11.57)             https://www.youtube.com/watch?v=d8Kg9SVxOow

Исходя из просмотренного видео,  можно всю тему разделить на две части:

1.      Нахождение в природе. (здесь вопросов не должно возникнуть)

2.      Способы получения. (этот вопрос в видео усложнен)

2) Составить конспект в тетради , используя информацию из видео урока

Схема восстановления металла : Меⁿ⁺ +nе→Ме⁰

Здесь важно знать, какие вещества могут выступать в качестве восстановителей:

H₂, C, CO, щелочные и щелочноземельные металлы, Mg, Al, «электрический ток».

Обязательно запишите виды металлургии, примеры каждого процесса и выводы, которые делают в конце видео.

ДЗ: §40(конспект не входит ДЗ)

1.Напишите восстановление а)меди водородом из оксида меди(I); б)кобальта из оксида кобальта(II) алюминотермическим способом; в) железа из оксида железа(III) оксидом углерода(II)

2. Рассчитайте массу загрязненного оксида марганца(IV), содержащего 7% примесей, который необходимо взять для получения150г марганца алюминотермическим способом.

ДЗ отправляете до 15.00 – 13.04

1. Посмотреть видеоурок: https://videouroki.net/video/41-dispersiya-sveta-cveta-tel.html;

2. Ответить в тетради на вопросы №1, 2(своими словами) и №4 на стр.235; какие цветные лучи  называют монохроматическими?

3. Запишите теории цвета о которых рассказано в уроке, с именем каких ученых они связаны.

4. упр.49 (1; 2). Работу присылаем 15.04, до 18:00, на почту(правильно подписав!)

1.      Cu₂O + H₂ = 2Cu + H₂O

3CoO + 2Al + 3Co + Al₂O₃

F₂O₃ + 3CO = 2Fe + 3CO₂

2.            x г                150г                                                                                                                                  

3MnO₂ + 4Al = 3Mn + 2Al₂O₃

1)      n(Mn) = 150/55 = 2,73моль

2)      n(MnO₂) = n(Mn) = 2,73моль

3)      m(MnO₂) = 2,73*87 = 237,51г    - чистый оксид                                     

4)      m(MnO₂) = 237,5*100/93 = 255,39г – загрязненный оксид

II.                 Новая тема.

Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. - §41

1.      Предлагаю посмотреть видео урок(6.43)

2.      Составить конспект в тетради , используя информацию из видео урока. На каждое химическое свойство обязательно приведите пример реакции.

При составлении конспекта, обратите внимание на таблицу 28.( если будет желание разобраться с этой таблице, во внеурочное время можно посмотреть  видео   (9.34)            https://www.youtube.com/watch?v=i9ncK7o6OnE) В ней обобщены химические свойства, получение и нахождение металлов в природе.

ДЗ: §41 упр. 2,3 стр.148
Дз необходимо прислать до 18.00 - 15.04.20

1.Предлагаю посмотреть видео урок (4.05)

2. Используя §43 и видео урок, составьте в тетради для классных работ конспект по теме. 

3. Для схемы на стр. 152 приведите по два примера реакций.

4. запишите примеры реакций , характеризующие химические свойства оксида и гидроксида лития

5. Используя схему 13, составьте уравнения реакций.

ДЗ: п.2-4 прислать мне по  почте не позднее 18.00 накануне следующего урока.

Важнейшие соединения кальция. Женскость воды. § 45

1.      Предлагаю посмотреть видео урок(5.50)

Выполнить конспект § 44,45

ДЗ: 1. Напишите реакции бария с теми веществами, которые указаны в схеме на стр.157

2.       Написать реакции по схеме 14 стр.162.

3.       Приготовится к КР по теме : «неметаллы» будем выполнять ее в рамках урока  - 30мин. По истечении этого времени вы должны будите прислать мне выполненную работу. Приготовьтесь заранее: телефон должен быть заряжен, чтобы фото вовремя сделать, компьютер свободен, чтобы вам в это время никто не помешал, калькулятор приготовьте, будите решать задачу. 

Если возникнут какие-то проблемы, пишите.

Важно!

Ребята, в связи с тем, что наша работа превращается в постоянную пересылку и прием ДЗ,  вношу изменения: 
 С 21.04.20 ДЗ мне не присылаете, копите их в тетради и на электронном носителе. 
 Все ДЗ должны быть сделаны к следующему уроку.
 В любой момент  я могу попросить вас прислать их.
 Все присланные ДЗ у меня уже в папках.
 Высылаете мне только те работы, которые я попросила прислать.

1.      Посмотрите видео урок(4.29)

Интересные факты в передаче «Галилео» (11.48)(11.06) можно посмотреть, если будет интересно. Эти видео выставлю на  кружок по химии с 27.04 по 02.05

2.      Прочитайте §46 и запишите в тетрадь:

- электронная, электронографическая формула алюминия

- нахождение в природе

- способы получения (реакции с объяснением)

- физические свойства

- химические свойства

Реакцию взаимодействия алюминия с водой в двух вариантах: при нагревании, с амальгамой алюминия

Реакции со схемы на стр.165 запишите в обычном виде(особое внимание на последнюю реакцию в схеме – амфотерные свойства алюминия)

- применение

    3.    Прочитайте §47 и запишите в тетрадь:

           - реакции получения оксида алюминия двумя способами (цепочку превращений со стр.168 написать в виде реакций)

           - химические свойства оксида алюминия  (особое внимание обращайте на амфотерные свойства в расплаве и в растворе. Как называются соли, которые при этом образуются)

            - получение и химические свойства гидроксида алюминия.

ДЗ: упр.7 стр.167 упр.3,4 стр.170

Ребята, обращаю ваше внимание, что после §50 состоится контрольная работа по теме «химия металлических элементов»

1. Посмотрите видео урок. Предлагаю вам три варианта, каждый из них ,по своему, хорош.

Более подробно  рассматриваются реакции соединений железа (3.42)

Более подробно  рассматриваются химические свойства железа (5.34   )    

Углубленная информация по теме. (25.59)    

Можете выбрать один из них или посмотреть третий вариант.

2. С §48,49 работаем по аналогии с прошлым уроком

1.      Прочитайте §48 и запишите в тетрадь:

- электронная, электронографическая формула железа

- способы получения (реакции с объяснением)

- физические свойства

- химические свойства

Обратите особое внимание при каких условиях и с какими веществами железо проявляет с.о. +2,+3 табл.34

- применение

    3.    Прочитайте §49 и запишите в тетрадь:

           - основные соединения железа

           - химические свойства оксидов железа

           - химические свойства гидроксидов железа и как из гидроксида железа(II) получить гидроксид железа(III). 

              - Качественные реакции на ионы железа, проработайте  эти ионы по табл. на стр. 202-203.

ДЗ: упр.2 стр.173 упр.1,3 стр.176

Ребята, обращаю ваше внимание, что после §50 состоится контрольная работа по теме «химия металлических элементов» 

На следующий урок готовимся к КР: разбираем задания, говорим о особых свойствах веществ. 

Разобраться в данном вопросе вам поможет видео(  https://videouroki.net/video/49-ehnergiya-svyazi-defekt-mass.html ) и материал п.62. Выпишите основные определения и формулы(с пояснением каждой из величин), образцы решения задач на нахождение энергии связи в Дж и МэВ. Д/З: Рассчитайте энергию связи для изотопа гелия-3 в Дж и МэВ, используя изученный материал и стр.167 задачника. Работу отправить до 19:00 30.04.(зачет/незачет) 

Вам необходимо выполнить ПР№7 по вариантам (используйте свой вариант с прошлой работы – правильный!!!)
Сами задания вы получите завтра, перед уроком.

Первоначальные представления об органических веществах.

Органическая химия § 51

1.      Посмотрите видео урок (8.50)

                                                      (8.25)

Кое-что в этих видео совпадает, но далеко не все. 

Советую начать новую тетрадь по органической химии. Если вы это сделаете, в начале следующего учебного года у вас уже будет первоначальная информация. Если  тетради 48-96 листов дома нет, работайте в старой. 

2.      В результате просмотра видео уроков  в тетради для классных работ необходимо сделать следующие записи: 

- определение органических веществ (ОВ)

- что изучает органическая химия

- какие элементы могут входить в состав ОВ

- какие валентности имеют эти элементы в ОВ

- какие соединения углерода не относят к ОВ

- что такое углеродный скелет

- что такое структурная формула

- выполните задание из 2-го видео

- что такое изомеры

- особенности ОВ (подкрепляйте теоретическое объяснение рисунками)

- положения теории строения ОВ Бутлерова(можно записывать своими словами)

- после 1-го видео выполните задание

 

На следующей неделе КР!!! Металлы §39-49

1.      Предельные УВ (5.24)

непредельные УВ (3.41)

полимеры (3.37) 

2.      Прочитайте §52-54

Спирты§ 55

Ребята, пусть вас не пугает тот факт, что такую важную , новую тему мы изучаем так поверхностно и ускоренно. В 10 классе мы вновь вернемся к этим темам, будем изучать их очень подробно. Сейчас ваша задача – получить первоначальные  знания по органической химии.

1.      Спирты (3.57) https://www.youtube.com/watch?v=i609mjgjFR0

ДЗ: упр.3 стр.191 

Спирты§ 55

Ребята, пусть вас не пугает тот факт, что такую важную , новую тему мы изучаем так поверхностно и ускоренно. В 10 классе мы вновь вернемся к этим темам, будем изучать их очень подробно. Сейчас ваша задача – получить первоначальные  знания по органической химии.

1.      Спирты (3.57) https://www.youtube.com/watch?v=i609mjgjFR0

ДЗ: упр.3 стр.191 

(4.38) https://www.youtube.com/watch?v=NJqTL82yQ6g

Следите за отметками. С отчетом у вас должно быть три отметки. Если что-то не прислали, срочно исправьте положение.

Ребята, поздравляю вас с окончанием учебного года. Желаю вам хорошо отдохнуть этим летом, и настроится на серьезную работу в 10 классе!!!