Pero ¿Cuál es el causal de tal desesperanza? Bueno, aunque el mismo capítulo ilumina al respecto, la Dr. Casaús en su libro “Guatemala: linaje y racismo”, describe el arraigo histórico de prácticas racistas que es casi imposible que las élites de oligarquía que han pervivido históricamente desde los tiempos de la colonia, empaticen con los pobres; estos grupos, destaca la autora, son parte de las cúpulas del poder económico, político y social de la nación, dirigiendo a su antojo los destinos de la patria, escudados en un falso patriotismo e imponiendo sus interés particulares a los del bien común, aprobando y desaprobando leyes que protegen sus intereses, permitiéndoles de esta forma vivir impunemente.

 

La cooptación de las instituciones estatales por corruptos ha impedido y aun impide la debida administración y gestión del estado; estructura viciada que debe, en la medida de lo posible, ser purgada, trayendo con ello un rayo de esperanza que reflejaría además el interés y compromiso de quienes desean ver el desarrollo integral de su pueblo.

 

Sin contradecir lo que se describe posteriormente, existe en nuestro país hombres y mujeres con la preparación profesional y las capacidades necesarias, con valores, principios y sobre todo con el profundo anhelo de servir a su pueblo y no servirse de este, hecho demostrado a través del empeño de los diferentes movimientos sociales denunciantes y opuestos a la corrupción y sus corruptos. Empero, surge entonces la pregunta ¿es posible la utopía de un plan o sistema ideal de gobierno en el que se concibe una sociedad justa y equitativa, donde todo discurra sin conflictos y en armonía? Muchos responden con otra interrogante ¿es posible que surjan de nuestra gente esos hombres y mujeres preparados y dispuestos para semejante desafío? O es ilusorio y absurdo pensar que, como dirían los coetáneos de Jesús de Nazaret en general y, Natanael a Felipe en particular: ¿podrá de Guatemala salir algo de bueno? (san Juan 1:46; 7:52).

 
Y usted ¿Qué cree? 

 

EL ROL DE LA UNIVERSIDAD FRENTE A LOS DESAFÍOS DE LA AGENDA DE LOS OBJETIVOS DEL MILENIO.

 

El papel de la universidad frente a estos desafíos se expresa claramente en su misión que declara acertadamente “…que sus graduados sean capaces de conservar, acrecentar y difundir la cultura universal, afirmando los valores propios e inmersos en el proceso productivo del país, y que contribuyan con espíritu crítico a la solución de los problemas nacionales”. 

Saludos cordiales distinguidos...

 

En Guatemala, los avances han sido lentos y creadores de conflictos, entre ellos que la mayor parte de la tierra con capacidad de cultivo se encuentra bajo el dominio de unos cuántos, por ejemplo: “el cultivo de la caña de azúcar, café, palma aceitera, hule y pastos para ganado” (INDH cap.7).  Así mismo, que el "92% de los productores agrícolas se encuentran en situaciones de infra subsistencia" (datos extraídos del INDH Cap7), lo que implica que son personas que viven en pobreza extrema, los cuales no cuentan con los recursos productivos y tampoco son dueños de sus tierras donde producen.  Las tierras siguen siendo arrendadas en su mayoría o bien, cultivadas por cuadrillas de trabajadores mal remunerados y en condiciones infrahumanas. 

 

La desigualdad en el acceso a la tierra sigue existiendo y perjudicando el desarrollo humano de las personas, lo cual provoca que seamos un país rico con muchas personas que padecen de hambruna, sobre todo las áreas rurales, donde irónicamente se cultivan los alimentos, pero ellos mismos no tienen acceso a dichos alimentos.

 

Es desesperanzador descubrir que, por ejemplo: La palma aceitera que pertenece a un grupo específico de empresarios, sea cultivada en áreas protegidas, rompiendo las leyes de conservación de la fauna y flora, provocando desastres grandes como la contaminación del agua en el río la pasión en el 2015 y provocando pérdidas millonarias a las personas que viven del río y a sus familias, así como al país en general. Todo sin recibir auditoría gubernamental.

 

Y la cantidad de proyectos de explotación minera sin planes para conservar el agua y el ambiente a su alrededor, así como la afectación de las comunidades que no obtienen ningún beneficio de dichos proyectos y son despojadas de los recursos vitales para su subsistencia como el agua, la pesca y las siembras.

 

Todas estas aristas son una muestra de que el poder sigue estando en grupos exclusivos y que los gobiernos han demostrado ser complacientes con dichos grupos, así como ser autoritarios, dejando a un lado la democracia.

 

Sin embargo, hay mucho cambio en la visión de las personas que viven en el área rural, se han organizado en consejos comunitarios cocodes, codedes y comudes que están velando por mejorar las condiciones de sus comunidades, en cuanto a temas de tierra y otros menesteres.  La protesta rural que ha sido realizada de manera pacífica y colectiva en oposición a la invasión de su hábitat por parte proyectos mineros han demostrado que las comunidades se están comunicando y logrando que sus demandas estén mejor reguladas y soliciten la intervención gubernamental. Como es el caso de las consultas comunitarias que se han realizado amparadas en las leyes nacionales e internacionales en temas de minerías e hidroeléctricas.

Así mismo, en la ciudad se han llevado a cabo protestas pacíficas masivas durante fines de semanas que buscan generar un camino de diálogo y cambio con las autoridades, exigiendo se cumplan las leyes y se termine la corrupción a gran escala.

 

“El caso de Chixoy es uno de los casos emblemáticos de reclamo de los pueblos indí­genas para lograr que el Estado imparta justicia frente a las matanzas y el desalojo de las comunidades que vivían en el territorio en donde se construyó la represa” (INDH cap.9). Este caso logró que el gobierno pidiera disculpas a todas las personas afectadas por dicha construcción y la creación de la COCACICH que estará encargada de resarcir a todas las personas afectas por dicha represa entre el 2015 y 2029. Acuerdo que fue logrado a partir de la intervención de Estados Unidos y la constante lucha de los afectados que se organizaron.

 

Hace falta mucho por hacer en Guatemala, lograr cumplir con los objetivos del desarrollo sostenible parece un reto cada día más fuerte.  Lograr la consciencia de que necesitamos seguir luchando por obtener un gobierno desarrollista y vencer la corrupción son los primeros pasos que pueden darnos un camino a seguir.

La educación como pilar del desarrollo humano, es uno de los objetivos de la agenda a cumplir en el 2030 considerando proporcionar el acceso a educación de mejor calidad y acceso a todas las personas sin importar sus condiciones culturales, étnicas, religiosas, de género, entre otras.

Las Universidades como encargadas de la formación integral de personas productivas para la sociedad, requiere de un directo involucramiento en el cumplimiento de las metas del objetivo educativo plasmado por la ONU. Tomando en cuenta que: “Para 2030, aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento” (Metas del ODS No. 4, INDH). Papel que está a cargo de las universidades de manera directa.

Así mismo, la Universidad puede fomentar la igualdad de acceso para hombres y mujeres que es otra meta del ODS No. 4, INDH que dice: “Para 2030, asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.”

Las Universidades también son formadoras de maestros calificados y cualificados que pueden ayudar a mejorar el nivel educativo de todas las instituciones puede participar activamente en garantizar el acceso a la educación superior en condiciones de igualdad para todas las personas a lo largo de su vida, fomentando así una de las metas de los ODS No. INDH que dice: “Para 2030, aumentar sustancialmente la oferta de maestros calificados, entre otras cosas mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo.”

Las Universidades son pilares fundamentales para ejercer una mejora significativa en la educación a nivel superior y motivar a los demás niveles a subir su calidad para lograr que todos los integrantes de la sociedad puedan educarse y mejorar su nivel de desarrollo humano.

La desesperanza que se puede percibir es que ya han pasado 25 años desde la firma de los acuerdos de paz y aún persisten muchos de los conflictos que se intentaron solucionar en dichos acuerdos.  El poder feudal sigue existiendo sin que podamos encontrar apoyo gubernativo y normalizador para evitar que solamente los más ricos sean los beneficiados y todo un país sufra tantas inclemencias, a pesar de ser una nación con abundancia de recursos naturales y humanos. Sigue siendo necesario que haya una reforma en las entidades gubernamentales y eliminar el nivel de corrupción que nos afecta directamente a todos los guatemaltecos.  Tener un estado democrático y fortalecido, permitirá que en verdad los planes de desarrollo para el país den un salto significativo.

Dejar de llamar violencia y manipulación a la voz que el pueblo a veces ejerce al protestar pacíficamente pidiendo lo básico y que esta voz sea escuchada por el gobierno y los poderosos que ejercen su influencia en la toma de decisiones.

Entiendo que el camino es complicado, siempre es más fácil destruir que construir y falta mucho por hacer en nuestro país.  

El plan para mejorar el desarrollo humano mundial, al cual Guatemala se ha comprometido, que es cumplir con los 17 objetivos de desarrollo sostenible para el año 2030, tiene un camino largo por recorrer, el plan diseñado puede con todo, pero el traslado de lo teórico a lo real, siempre tiene muchos puntos que resolver. El plan de desarrollo humano debiera darse a conocer a todo ciudadano para estar más informado y provocar un poco de más consciencia colectiva.

Hay que considerar que el Gobierno, empresarios y sociedad civil en general, deben involucrarse más en el bienestar individual y colectivo, contribuyendo con su parte, siendo organizaciones que buscan mejorar y buscar el medio para hacer escuchar la voz de los guatemaltecos, cumpliendo con sus deberes como entidades al servicio de la nación y ser entes productivos para la sociedad.

 

 

Uno de los cambios importantes que nos hace ver un camino esperanzador, es que en realidad se está evidenciando una mejor y más organizada participación civil, dejando atrás eventos como los linchamientos y buscando las formas de protesta pacífica pero que influyan en la toma de decisiones en los poderes del país.  Así mismo, la participación e involucramiento de las personas rurales ha despegado y esto hace que el país tenga una sola voz y no esté dividido entre capitalinos y rurales.

Que hayan surgido nuevas organizaciones civiles que buscan mejorar las condiciones de educación, tierras, justicia e igualdad forman parte de que en verdad Guatemala quiere un cambio determinante y sólido, que se está superando la represión que ha existido desde los tiempos de la gran tristeza (guerra interna de 36 años) y que se busca entablar verdaderos caminos de diálogo con las autoridades y grupos de poder.

Que llevemos 30 años con gobiernos que han sido elegidos y que han sido considerados democráticos, también nos muestra que en Guatemala hemos puesto un alto a la continuidad de gobiernos golpistas que nos alejaron del proceso de desarrollo que todos queremos.

La creación de organizaciones como la Cicig, Senabed, Copredeh y más organizaciones que buscan el fortalecimiento del Estado, es un paso hacia una mejora y de tomar en serio la lucha contra la corrupción en todo nivel.

 

 

 

La Universidad juega un papel muy importante para cumplir con los objetivos del desarrollo sostenible, especialmente el No. 4 que busca Educación de calidad.

La Educación Superior es la encargada de proporcionar competencias a todas las mujeres y hombres que buscan una oportunidad laboral y es indispensable que la Educación Superior sea de buena calidad, que permita a las personas aplicar sus conocimientos adquiridos en sus lugares de trabajo o bien apoyar en el emprendimiento de negocios propios y sostenibles. Así mismo, la Educación superior debe ser accesible e inclusiva a lo largo de la vida de las personas jóvenes y adultas.

Permitir el acceso a dicha educación compete a las Universidades del País directamente, así como la preparación técnica y profesional de las personas.  Llegar cada día más cerca del área rural y permitir que la Educación Superior sea de fácil acceso y con buena calidad, en condiciones de igualdad para todas las personas, sin importar su género, discapacidad, religión, cultura, entre otros.

Una mano de obra calificada es uno de los pilares para el desarrollo y crecimiento de una nación, por lo cual las Universidades pueden involucrarse, en los siguientes objetivos de desarrollo sostenible planteados para el 2030 en el objetivo no. 4 de Educación de Calidad (Ver http://www.desarrollohumano.org.gt):

“Para 2030, asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.

Para 2030, aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.

 

Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso en condiciones de igualdad de las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad, a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional. “

El querer poder hacer más para mejorar las diversas situaciones que lleva la sociedad, en cuanto a la educación, lo político, el estado, el bienestar, en su desarrollo trae un círculo de injusticia muchas veces, ya que el querer es una cosa y hacer es otra, por tanto, seria grato la unión del ser humano, pero lastimosamente entre vosotros mismo existe soberbia, orgullo, egoísta entre otros. Por lo que, en Guatemala, país donde la falta del hacer en muchas áreas, es preocupante ya que se requiere de gente comprometida. Sin embargo, el conflicto ha llevado consigo el proceso para cambios y enfoques, donde las luchas del ser humano a meditado a la búsqueda de mejoras y desarrollos de calidad, lleva al entorno un desequilibrio de fuerza en la sociedad para mejorar.

Existe la esperanza en que nunca es tarde para realizar cambios, y que vienen generaciones que tengan la visión de progresar y el querer aspirar a más, donde los nuevos acontecimientos en las organizaciones civiles crean cambios y condiciones para mejorar las comunidades, amparando consigo leyes para la realización de proyectos que ayude a la sociedad en su bienestar. Se requiere de carácter para lograr cambios de calidad en el país de Guatemala donde los derechos de integración y voto sin miedo demuestra valentía y refleja interés en el desarrollo humano.

El desafío que enfrenta es la implementación de los objetivos del milenio en la educación para facilitar el acceso a todos y mejorar la calidad, por lo que la sociedad requiere de gente capaz para. Por tanto la educación es fundamental en el desarrollo humano, y las universidades ejerce desafíos mayores para el futuro.

Saludos, 
Bendiciones

Guatemala afronta grandes retos, erradicar la pobreza, el hambre, lograr la enseñanza primaria, promover la igualdad entre géneros, reducir la mortalidad infantil, mejorar la salud materna, combatir el VIH, garantizar la sostenibilidad del medio ambiente, fomentar el desarrollo, pero resulta evidente como miles de personas a nivel nacional sufren de pobreza extrema, otro de los problemas en el país es la lucha contra la exclusión de los pueblos indígenas, más de seis millones de habitantes descienden de pueblos originarios de la diversidad, la mitad de la población ni siquiera cuenta con ingresos económicos para una canasta básica, lo mismo sucede con el nivel tan bajo de escolaridad y viviendas en condiciones precarias.

El modelo de desarrollo fue impulsado desde 1,990, pero esto solo sigue dando pase a las desigualdades y un deterioro ambiental bárbaro, los avances en todos los aspectos mencionados son bastante lentos y poco evidentes.

Dentro de las percepciones sobre el bienestar en Guatemala, en el aspecto de las emociones existe el bienestar cuando se logra el desarrollo profesional, aunque se cuente con barreras de oportunidades. Como ciudadanos todos tenemos derechos y obligaciones que a pesar de las luchas sociales constantes aún hay oportunidad para tener una vida plena y digna.

También existen varias instituciones que se dedican a velar por el beneficio de los ciudadanos,  haciendo posible una gama de oportunidades para los ciudadanos.

En materia de educación se han logrado algunos avances como también retrocesos, el rol de la universidad es poder formar a los estudiantes con calidad educativa, para un desarrollo sostenible ya que sabemos que la educación desarrolla las capacidades humanas, siendo eso  lo que necesitamos para poder alcanzar los objetivos trazados en la agenda, de esta forma las capacidades se convierten en un poder esencial e individual para reflexionar, tomar mejores decisiones, tener participación a nivel social y disfrutar de una mejor vida.

La libertad, igualdad y dignidad son fundamentales para respetar y ser respetados, algo maravilloso en la actualidad a nivel mundial es que se ha producido una mayor conciencia del valor de la educación, cada vez se ve más la preocupación y el esfuerzo de las personas al querer superarse y avanzar en lo posible a un nivel superior, siendo este un medio fundamental para salir de la pobreza, integrarse mejor a la sociedad, tener empoderamiento y gozar de otros derechos.

Como referente que la educación es la base para el desarrollo de un país, la Universidad juega un papel trascendental en la sociedad.  Tiene a su cargo un gran número de jóvenes, los cuales aportan y aportarán desde conocimientos hasta valores y principios fundamentales para una vida de calidad. El rol de las Universidades es cumplir con las demandas de los diferentes sectores que conforman las sociedades, especialmente los sectores con más necesidades.  Las Universidades son las encargadas de proporcionar tanto conocimientos científicos y tecnológicos como aportes significativos a la sociedad, contribuyendo de esta manera al bienestar social y a lograr una vida plena. Es compromiso de estas instituciones de educación superior, educar en libertad y educar en valores, de esta manera habrá cambios significativos en nuestro país.

Luisa María Chafchalaf Paredes

    El terminar de leer los documentos y analizando los diferentes mapas presentados por los grupos nos damos cuenta que existes varios problemas para que el desarrollo de Guatemala se logre de una forma fluida, ya que el ente que vela por el desarrollo de Guatemala (gobierno central y Diputados) a través de la historia han demostrado que solamente velan por sus intereses personales y no por la población en general, generando el problema el cual estanca a una nación en desarrollo, la corrupción no es un mal o un fenómeno nuevo, a lo largo de la historia ha existido como un medio para favorecer intereses individuales o para determinado sector a cambio de dinero o recompensa. En muchos países latinoamericanos y del mundo, las personas se quejan de la corrupción, que es una problemática que debería prestársele urgente atención. Se han implementado diversas acciones para tratar de erradicar la corrupción, pero las mismas han sido un fracaso; debido a las altas esferas de la corrupción en política y en los negocios, este mal se ha impregnado a lo largo y ancho del mundo.

    Además, son bastante comunes los señalamientos hacia los políticos por acciones corruptas, lo cual ha ido en aumento. En la actualidad, en el ordenamiento jurídico guatemalteco, el Congreso de la República de Guatemala ha aprobado nuevas leyes para castigar las conductas tipificadas como corruptas, inclusive se han creado entidades dedicadas exclusivamente a la lucha anticorrupción.

    En muchos países, y en particular en el caso de Guatemala, ha crecido el pensamiento de que el servicio público ha perdido credibilidad en sus funciones públicas, y que muchos elementos dentro de él son corruptos, también lo son las personas que laboran en las empresas del sector privado que comercian con el Estado como el ejemplo situado en el capítulo nueve del documento, donde para lograr construir las grandes hidroeléctricas en Guatemala se tuvieron que sacrificar varias vidas de Guatemaltecos, por lo que este siclo de querer salir a delante no se verá estancado si desde el mismo gobierno no hay una buena administración pública.

     A través de la lucha de los pueblos que fueron y son afectados por las grandes transnacionales o instituciones privadas se creó la Comisión Presidencial Contra la Discriminación y el Racismo Contra los Pueblos Indígenas en Guatemala. CODISRA es la comisión presidencial que promueve por si misma con el apoyo de instituciones y organizaciones el estudio, la formulación, el desarrollo, monitoreo y sistematización de la incidencia y seguimiento a políticas Publicas en los tres poderes (ejecutivo, Legislativo y Judicial), entidades descentralizadas (universidades, consejos de desarrollo y municipalidades), empresas privadas, medios de comunicación, iglesias y guías espirituales indígenas del país para una convivencia armónica en Guatemala.

Mediante el desarrollo y fortalecimiento institucional descentralizado de CODISRA impulsa la coordinación y relaciones interinstitucionales con organizaciones indígenas, estado y sociedad civil para la prevención, proscripción, atención y sanción al racismo y la discriminación en Guatemala.

Se creó un plan estratégico a largo plazo para tener un horizonte definido que permite ver el desarrollo de la comisión hacia el futuro, gracias a la ejecución de los distintos planes institucionales (de mediano plazo para darle unidad y cohesión al que hacer de toda institución en el periodo de 5 años) y a los planes operativos (de corto plazo) con el cual es uno de los primeros pasos para poder seguir con el desarrollo de la nación.

      En el marco de la Educación Superior, se identifica precisamente en la idea de que las instituciones públicas y privadas de la se están insertando en la globalización a través de políticas que permitan la movilidad académica para estudiantes, docentes e investigadores y así poder innovar en formas de aprendizaje, nuevas tecnologías, actualización de la oferta educativa, capacidades de información etc.

Angel Pedro Yax Tumax

Para dar respuesta a esta pregunta, el equipo número uno, en su mapa mental, del capítulo 1, 2 y 3 del Informe Nacional de Desarrollo Humano, en el área de factores históricos que han configurado la dimensión relacional, señalan con exactitud tres momentos particulares de la historia de Guatemala: “Conquista Española, la Independencia y Fundación del Estado Guatemalteco y el conflicto Armado Interno”. Este último, ha dejado muchas lecciones en la vida política del país, cada gobierno de turno durante el conflicto armado interno, hizo mucho daño al país, y en materia de desarrollo humano, fue lo menos que hubo. 

Luego de los acuerdos de Paz, 1996, se veía una transformación social a favor de la población guatemalteca, la población indígena principalmente, situación que no ocurrió así, cada gobierno electo en una supuesta democracia, ha traído consigo una serie de problemáticas al país, en particular, muchas comunidades les siguieron empobreciendo a gran escala.

En conclusión, la política más que una profesión, debe ser una pasión, pero una pasión por servir al pueblo, situación que no ocurre en el país, y eso me preocupa enormemente, porque si no se logra contrarrestar esta situación, la corrupción en los distintos niveles del Estado, seguirá siendo un mal de que no permitirá el desarrollo del país. 

De acuerdo a lo expuesto en el esquema por el equipo 3, según capítulo 7, 8 y 9 del IDH, en el área de 7.5) Impactos sociales de los agro negocios: permiten mejorar la capacidad de negociación de los productores ya que la rentabilidad es más alta, específicamente en el 7.5.2, se indica “Uso exclusivo de Agua para Caña. El Ingenio Magdalena fue denunciado por el desvío de ríos para la elaboración de sus productos. La planta se encuentra en Escuintla y se dedica al cultivo de caña de azúcar. Son 7 empresas demandadas actualmente”. 

Lo anterior demuestra que la sociedad está organizada, continúa luchando por los recursos naturales, lo que me hace sentir esperanzado, y saber que no todo está perdido, y lo que se debe hacer es sumarse a estas luchas populares y continuar denunciando no solo este tipo de empresas, sino todas aquellas que atenta en contra de los recursos naturales.

 

¿Cuál es el rol de la Universidad frente a los desafíos de la agenda de los objetivos del milenio?
La Universidad tiene un alto compromiso en el cumplimiento de los objetivos del milenio, y esto se logra a través de la formación de profesionales consientes y consecuentes, comprometidos con el desarrollo del país, pero un desarrollo sin afectar la vida de las futuras generaciones. En conclusión, el cambio de este país depende de la educación, y la educación superior tiene oportunidad de contribuir a este cambio. 

Comparto mi experiencia por medio de una herramienta web.  

 

Arlin Mishel Chuc Arana
753-14-6086

Una desesperanza es que sigue existiendo los monopolios en el país ya que no dejan crecer a las medianas y pequeñas empresas además de que existe mucha injusticia ya que las leyes actuales se han encargado de beneficiar siempre a las personas de alto rango sin darse cuenta que realmente están oprimiendo al más necesitado porque siempre pondrán obstáculos para que no crezca en la industria, otro punto es que en realidad no existe la democracia en si, además hay demasiada corrupción, no existe seguridad por lo que los ciudadanos andan con temor por las calles y la desigualdad por lo que todo esto no permite que el país se desarrolle de una mejor manera y que esta sea demasiado lenta. 

Como ciudadana una de las esperanzas que siento es ver que el país siga teniendo cambios positivos y en un futuro no muy lejano que el desarrollo del país sea más rápido, que la desigualdad, la corrupción, desnutrición y la discriminación no existan además de que las industrias de todo tipo crezca con el fin de que existan más oportunidades laborales, que no haya ningún temor de salir a las calles, que exista la libertad y darle más prioridad al cuidado el medio ambiente y así reducir la contaminación.

Uno de los desafíos de las universidades es formar a las futuras generaciones que estos puedan enfrentar problemas complejos además de aportar criterios y valores que contribuyan a reconstruir vínculos que conforme ha pasado el tiempo se han roto, crear generaciones que aporten avances al país  y que exista un índice elevado de estudiantes que entren a las universidades y puedan culminar sus carreras. 

Evelin Yesenia Ortíz Oliva 
753-14-16533

 ¿Cuál es el rol de la Universidad frente a los desafíos de la agenda de los objetivos del milenio? 

 

Lamentablemente nuestro país como sociedad está perdiendo la base primordial de los valores generalmente hablando. La corrupción se hace presente en todas las áreas legislativas, ejecutivas y judiciales, esto mismo hace que el pueblo de Guatemala desconfíe de las autoridades colocadas para dirigir el país.  Así mismo se puede mencionar la falta de recursos en los diferentes Ministerios que tienen un rol importante en el desarrollo de todos los guatemaltecos y guatemaltecas pero no lograr desempeñar el trabajo con excelencia. 

¿Qué signos de esperanza sientes?

Uno de los signos de esperanza que se pueden mencionar es que las personas están elevando su voz manifestando sus derechos como ciudadanos por medio de una red social, un video entre muchos otros medios, el silencio ya no es una opción. La lucha por defender los diferentes ideales ahora se están volviendo más frecuentes. 

¿Cuál es el rol de la Universidad frente a los desafíos de la agenda de los objetivos del milenio?

Instruir y guiar a personas capaces profesionales que ayuden al desarrollo del país de Guatemala con el fin de innovar. Esto mismo ayuda a establecer claramente las necesidades primarias que el país necesita resolver con urgencia. Así mismo atribuir a la economía del mismo.