https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf en-us 2022-08-17 08:24:10 UTC 2022-08-17 09:06:40 UTC hello@padlet.com nmaillo https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263089585 - Afavoreix la proximitat física entre els lectors i els llibres.
- Permet aprofitar millor les oportunitats de lectura que es generen a l’aula.
- Facilita la integració de la lectura a la pràctica docent.
- Les lectures s’adapten millor al ritme de l’aula.
- Incrementa la visibilitat de les obres seleccionades i de la lectura en general.
- Afavoreix que el docent esdevingui un model lector.
- Construïda amb els alumnes, afavoreix la implicació d’aquests en la lectura i la creació d’un projecte comú al voltant de la lectura.]]> 2022-08-17 08:29:46 UTC https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263089585 nmaillo https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263095801 • Periòdicament, el professorat haurà de fer una tria de materials necessaris i es renovaran en funció de les necessitats i les preferències del grup-classe, els quals, també poden participar en la tria o aportació del fons.
• Els llibres seleccionats han d’oferir una lectura diversa i gratificant i poden ser: contes populars, il·lustrats, àlbums, novel·les, còmica, llibres de poesia, de coneixements o de referència, materials de producció pròpia, revistes i recursos digitals com ordinadors, dvds o tauletes intèractives.]]> 2022-08-17 08:40:08 UTC https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263095801 nmaillo https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263098201 • Cal que ocupin un espai important a les classes, un espai acollidor, agradable, ben diferenciat, situat preferentment a la part contrària de la porta d’entrada més utilitzada de l’aula.
• Es tracta de crear un racó  definit amb la col·locació d’una prestatgeria, amb un canvi de color a les parets, i amb una modificació senzilla del material del terra.
• Caldrà tenir en compte la il·luminació i mirar d’aconseguir llums independents, molt càlids.]]> 2022-08-17 08:44:19 UTC https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263098201 nmaillo https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263098666 • És important que es presentin els llibres per la part del davant i no pel llom, de manera que es vegin les cobertes a l’hora de triar. Seria bo que hi hagués expositors o contenidors de plàstic per als llibres, i que poguessin estar classificats (imaginació i coneixements).
• És necessari tenir una cartellera per a dibuixos i textos de lectura, recomanacions, rànquing dels més llegits o dels que agraden més, un autocontrol de cada lector... 
• El cartell de la biblioteca no és menys important: és el que dóna entitat pròpia a aquest espai (el poden fer els mateixos alumnes).]]> 2022-08-17 08:45:05 UTC https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263098666 nmaillo https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263103229 • S’ha d’afavorir la participació dels alumnes en les diferents activitats, fins i tot en l’organització i el funcionament de la biblioteca.
• El docent guiarà els alumnes i els proposarà, si cal, diferents lectures, i permetrà, però, que cada un decideixi què vol llegir.
• S’afavorirà la sensació de tranquil·litat i ordre.
• S’oferiran diverses lectures que aniran variant al llarg del curs.
• Es podran fer diferents activitats relacionades amb la lectura, com recomanacions de llibres i comentaris de lectures realitzades, que oferiran un ús flexible d’aquesta biblioteca.]]> 2022-08-17 08:52:23 UTC https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263103229 nmaillo https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263105777 • L’estona de lectura autònoma diària. És important que cada alumne decideixi què vol llegir; tant pot ser una novel·la llarga, que necessitarà moltes sessions per ser acabada, com un conte que es comença i s’acaba en una sessió.
• Moments de lectura no compartits per tothom. Es tracta d'un ús més flexible on els nens que ja han acabat la tasca i que volen mirar unes revistes o uns contes o el nen nouvingut a qui convé escoltar un conte amb la tauleta, per familiaritzar-se amb la llengua catalana, mentre els altres companys fan una altra feina, entre d'altres.
• Compartir lectures. És imprescindible que els nens i nenes parlin de les seves lectures, a l’aula, han d’aprendre a explicar el que han llegit i a valorar-ho. Beneficia qui explica i qui escolta, perquè millora la comprensió lectora de l’un i de l’altre.
• Recomanar llibres entre iguals. Es poden traduir les recomanacions orals a alguna forma gràfica que vagi creixent a mesura que el curs avança. Es pot establir un codi, o potser més d’un, per valorar les lectures, com ara gomets de colors. Tota aquesta informació també hauria d’anar a la cartellera.
• Complementar amb la lectura a casa. Es pot fer servei de prèstec també de la Biblioteca d'aula.]]> 2022-08-17 08:56:35 UTC https://padlet.com/nmaillo/foqs9s07nhtpw7xf/wish/2263105777