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      <title>El modelo centrado en el estudiante by Esther Estruch</title>
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      <description>Nuevas tecnologías y educación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-02 15:10:01 UTC</pubDate>
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         <title>1. El reto</title>
         <author>estherestruch</author>
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         <title>2. Requerimientos para el aprendizaje</title>
         <author>estherestruch</author>
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         <title>4. Trabajo individual y/o grupal</title>
         <author>estherestruch</author>
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         <title>3. Estrategias de aprendizaje (¿Cómo?) </title>
         <author>estherestruch</author>
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         <title>5. Definir criterios de actuación.</title>
         <author>estherestruch</author>
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         <title>7. Apoyo y feedback del docente</title>
         <author>estherestruch</author>
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         <title>6. Autoevaluación y evaluación</title>
         <author>estherestruch</author>
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         <title>8. Comunicación de los aprendizajes</title>
         <author>estherestruch</author>
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         <title>                                    MODELO SCenTRLE</title>
         <author>estherestruch</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Modelo centrado en el estudiante</strong> que representa una estrategia<br> instruccional para hacer operativos los <em>enfoques constructivistas</em> para la enseñanza y el aprendizaje. Fué desarrollado por Atsusi Hirumi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-02 16:13:14 UTC</pubDate>
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