2.      Aprendizaje autodirigido: Los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje, estableciendo objetivos, planificando y evaluando su progreso.

3.      Aprendizaje basado en juegos: Utilización de juegos y actividades lúdicas para facilitar el aprendizaje de conceptos y habilidades, fomentando la participación y el compromiso de los estudiantes.

4.      Aprendizaje basado en problemas (ABP): Estrategia educativa en la que los estudiantes exploran y resuelven problemas del mundo real, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y la colaboración.

5.      Aprendizaje basado en proyectos: Los estudiantes investigan y trabajan en proyectos específicos que les permiten aplicar el conocimiento en contextos reales.

6.      Aprendizaje cooperativo: Una estrategia en la que los estudiantes trabajan juntos en grupos pequeños para alcanzar objetivos de aprendizaje comunes, fomentando la colaboración, la comunicación y el apoyo mutuo.

7.      Actividades de aprendizaje: Acciones que realiza un docente para crear un ambiente propicio a facilitar el aprendizaje del o los estudiantes. El diseño de experiencias de aprendizaje es una actividad que no es fácil de planear, pues se requieren conocimientos de didáctica y de teorías del aprendizaje.

8.      Aprendizaje experiencial: Los estudiantes aprenden a través de experiencias prácticas y reflexión posterior, promoviendo un aprendizaje más significativo.

9.      Aprendizaje en Línea: Forma de aprender por medio de la internet, con los recursos de la computadora y las telecomunicaciones.

10.  Aprendizaje por descubrimiento: Los estudiantes descubren conceptos por sí mismos a través de la exploración y la experimentación, bajo la guía del profesor.

12.      Clase magistral: El profesor transmite el conocimiento de manera verbal frente a un grupo de estudiantes, generalmente de forma unidireccional.

13.      Discusiones grupales: Los estudiantes participan en debates o diálogos guiados sobre un tema específico, lo que promueve la reflexión crítica y el intercambio de ideas.

14.      Enseñanza diferenciada: Adaptar la instrucción para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes, reconociendo que los estudiantes tienen diferentes estilos de aprendizaje, habilidades y niveles de competencia.

15.      Enseñanza recíproca: Los estudiantes se turnan para enseñar unos a otros sobre un tema específico, lo que refuerza su comprensión y retención del material.

16.      Estrategias de enseñanza directa: Un enfoque instruccional estructurado y orientado a objetivos en el que el maestro presenta información de manera clara y explícita, seguida de oportunidades para la práctica guiada y la retroalimentación.

17.      Evaluación formativa: El proceso continuo de recopilación de información sobre el

progreso de los estudiantes durante el aprendizaje, con el fin de proporcionar retroalimentación oportuna que informe y mejore la enseñanza y el aprendizaje

18.      Flipped Classroom (Clase invertida): Los estudiantes revisan el material en casa a través de recursos multimedia, mientras que el tiempo en clase se dedica a actividades prácticas y discusiones.

19.      Lectura guiada: El profesor guía a los estudiantes en la lectura de textos relevantes, planteando preguntas y reflexiones para enriquecer su comprensión.

20.  Mapas conceptuales: Los estudiantes crean diagramas visuales que representan conceptos y sus relaciones, ayudando a organizar y conectar la información.

22.      Método de casos: Método de enseñanza que utiliza casos de estudio reales o ficticios para ilustrar conceptos y principios, promoviendo el análisis crítico y la toma de decisiones.

23.      Método expositivo: El profesor presenta información y conocimientos a los estudiantes, generalmente a través de clases magistrales o conferencias. Es útil para transmitir conocimientos teóricos.

24.      Método Socrático: Estrategia de enseñanza en la que el maestro hace preguntas para guiar a los estudiantes hacia el descubrimiento de conceptos y principios, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa.

25.      Retroalimentación continua: El profesor brinda comentarios específicos y constructivos a los estudiantes para mejorar su aprendizaje y desempeño.

26.      Simulaciones y juegos de rol: Los estudiantes participan en situaciones simuladas que imitan la vida real, lo que les permite aplicar el conocimiento de manera práctica.

27.      Tecnología educativa: El uso de tecnología, como computadoras, software educativo, internet, etc., para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

28.      Tutorías: Sesiones individuales o en pequeños grupos donde los estudiantes reciben atención personalizada para abordar dudas o dificultades específicas.

29.      Trabajo en grupo: Los estudiantes trabajan en equipos pequeños para colaborar en proyectos, resolver problemas o completar tareas.

30.  Visualización: Utilizar imágenes, videos u otros recursos visuales para ilustrar y complementar el contenido enseñado.

https://www.educalinkapp.com/blog/estrategia-didactica/

https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/programas/pp.7049/pp.7049.pdf

https://editorialkipus.com/files/Metologia-del-aprendizaje-muestras.pdf

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232986