Comenzamos el desarrollo del análisis grupal luego de poner una puesta en común y se tomaron notas del personaje elegido para comenzar el análisis individual. Decidí avanzar con el personaje de Luisa, la cual tiene el don de la superfuerza.

Probé distintas composiciones para ver qué imagen central me servía más y de que manera podía poner la información necesaria con imágenes de ejemplo y atar todo con elementos que se relacionen al personaje. Busqué fuentes para que los textos y títulos tengan coherencia con el personaje y decidí usar elementos dibujados de piedras para poder separar las secciones de información y que de alguna manera sea una estética presente en todo el trabajo.

Me pareció interesante cómo habla de su proceso creativo, arrancando por leer los guiones y estudiar a fondo no tan solo el contexto de los personajes sino también buscando casos de personas específicas de la época que podrían estar en las mismas situaciones. Hace tanto un estudio visual como uno de personalidad que la lleva a crear atuendos que parezcan que pertenecen a los personajes realmente. Es interesante también ver que su trabajo requiere que colabore con otras personas ya sea para tomar notas o críticas sobre el vestuario, hacer que los actores se puedan sentir cómodos usándolos como también crear los bocetos de la mano de un artista digital que pueda traducir su visión a algo visual.

Me pareció muy interesante la manera que tiene de abordar el aprendizaje de los nenes porque fomenta la creatividad desde un lugar de confiar en que pueden tomar las decisiones de crear cosas nuevas y de innovar. A lo largo del tiempo les ayuda a construir confianza en sus propias decisiones y a poder crear cosas que sean dinámicas y que vayan cambiando con el tiempo. Fue interesante ver cómo la artista hablaba de que a pesar de que ahora es conocida, hubo mucho tiempo donde sus ideas no eran aceptadas por el mercado ya que salía demasiado de lo convencional y que a pesar de esas dificultades continuó creando elementos hasta ganar "éxito" cuando fue más grande.

Me gustó la manera en que propone que la enseñanza vaya cambiando, diciendo que es importante enfocarse en cómo se crían ahora las personas porque son los que van a construir el futuro. Los trata como adultos y les da más crédito de lo que se les da hoy en día, donde los juguetes sirven para distraer a los nenes más que para fomentar su creatividad y creación mediante el juego.

Decidí usar a un burro como objeto recurrente ya que aunque no sea un objeto en sí, se puede objetivizar ya que es algo que Luisa sostiene recurrentemente.