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      <title>La filosofía, la psicología y el aprendizaje by ANA KAREN PADILLA MORALES</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-24 21:51:30 UTC</pubDate>
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         <title>Racionalismo </title>
         <author>anapadillam</author>
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         <description><![CDATA[<div> El racionalismo se refiere a la idea de que el conocimiento se deriva de la razón, sin la participación de los sentidos. La diferencia entre mente y materia Se remonta a Platón, quien distinguió entre el conocimiento adquirido por medio de los sentidos y el adquirido por la razón. El creía que las cosas se revelan gracias a los sentidos aunque las personas adquieren las ideas mediante el razonamiento o mediante lo que conocen Se aprende recordando lo que existe en la mente. La información adquirida con los sentidos al observar, escuchar, saborear, olfatear o tocar constituye materia prima en lugar de ideas. La mente nos está construida para razonar y dar significado a la información que se obtiene a través de los sentidos. El alma humana, o la capacidad de pensamiento, influye en las acciones mecánicas del cuerpo, pero éste actúa sobre la mente proporcionándole experiencias sensoriales. La mente impone el orden. La mente capta el mundo exterior mediante los sentidos y lo altera.<br>El conocimiento surge gracias a la mente existen muchas cosas externas por las cuales las personas pueden adquirir  información sensorial, las ideas se originan en la mente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-24 23:56:38 UTC</pubDate>
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         <title>Empirismo</title>
         <author>anapadillam</author>
         <link>https://padlet.com/anapadillam/fo3ui5ze3hfpo1l2/wish/1119866843</link>
         <description><![CDATA[<div> El  empirismo sostiene la idea de que la única fuente del conocimiento es la experiencia  el mundo externo es la base de las impresiones sensoriales de los seres humanos, y estas impresiones, a su vez, son interpretadas como válidas (consistentes, inmutables) por la mente  Al nacer, la mente es una tabula rasa (página en blanco). Las ideas se adquieren a partir de las impresiones sensoriales y de las reflexiones personales acerca de esas impresiones. En la mente no puede existir nada que no se haya originado en los sentidos  Hume estaba de acuerdo con que las personas nunca pueden tener plena certeza acerca de la realidad externa, pero además creía que tampoco pueden tener absoluta certeza sobre sus propias ideas. Los individuos experimentan la realidad externa mediante sus ideas, que constituyen la única realidad  , el empirismo sostiene que la única fuente de conocimiento es la experiencia.  el mundo externo es la base de las impresiones de las personas. La mayoría de los autores acepta la noción de que los objetos o las ideas se asocian para formar estímulos complejos o patrones mentales </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 00:33:22 UTC</pubDate>
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         <title>funcionalismo</title>
         <author>anapadillam</author>
         <link>https://padlet.com/anapadillam/fo3ui5ze3hfpo1l2/wish/1119890454</link>
         <description><![CDATA[<div>El funcionalismo sostiene que los procesos mentales y las conductas de los organismos vivos les ayudan a adaptarse a su entorno . El funcionalismo fue la perspectiva psicológica dominante en Estados Unidos desde la década de 1890 hasta la Primera Guerra Mundial.  James  creía que la experiencia es el punto de partida para examinar el pensamiento, pero no era asociacionista. consideraba que las ideas simples no son copias pasivas de la información del entorno, sino el producto del pensamiento abstracto y del estudio. A partir del mismo día en que nacemos nuestra conciencia produce una abundante multiplicidad de objetos y relaciones, y las que denominamos sensaciones simples son el resultado de la atención discriminativa, a menudo impulsada a un grado muy alto. Dewey ) planteó que no es posible separar los procesos psicológicos en partes discretas, y que la conciencia debe verse de manera integral. “Estímulo” y “respuesta” describen los papeles que desempeñan los objetos o eventos, pero esos papeles no se pueden separar de la realidad general <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 00:50:16 UTC</pubDate>
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         <title>Estructuralismo</title>
         <author>anapadillam</author>
         <link>https://padlet.com/anapadillam/fo3ui5ze3hfpo1l2/wish/1119915502</link>
         <description><![CDATA[<div>estructuralismo, representa una combinación del asociacionismo con el método experimental Postularon que la mente está compuesta de asociaciones de ideas y que para estudiar los aspectos complejos de la mente es necesario separar esas asociaciones en ideas individuales individuos que participaban en estudios de introspección reportaban verbalmente sus experiencias inmediatas después de ser expuestos a objetos o eventos. si se les mostraba una mesa, debían reportar sus percepciones de su forma, tamaño, color y textura .de modo que el introspeccionista pudiera identificar que los individuos estaban examinando sus propios procesos conscientes y no sus interpretaciones de los fenómenos. sostuvo que la educación debe basarse en hechos científicos y no en opiniones no quedaba claro si la introspección era el método apropiado para estudiar procesos mentales elevados como el razonamiento y la solución de problemas, que quedaban eliminados de la sensación y la percepción inmediatas. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 01:09:01 UTC</pubDate>
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         <title>Los Umizoomi</title>
         <author>anapadillam</author>
         <link>https://padlet.com/anapadillam/fo3ui5ze3hfpo1l2/wish/1141308733</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-29 16:17:38 UTC</pubDate>
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