Gracias por inspirarnos a pensar críticamente.!

¡ Me llevo como aprendizaje que NO debemos ser " Sujetos dóciles"

Y que no hay una única verdad de las cosas, sino múltiples verdades.!

La filosofía es una disciplina que nos invita a cuestionar y a reflexionar sobre la realidad y el mundo que nos rodea.

Más que nada, nos enseña a cuestionar, a pensar y a sacar nuestras propias conclusiones.

¡Gracias profe por todo lo brindado.!

Gracias por sus clases,sus consejos y su realidad.

Me llevo de usted aprendizaje,compromiso y completa satisfacción.

Nos enseñó a ver la vida a través de su mirada filosófica.

Gracias por todo lo brindado,lo quiero y espero que podamos seguir compartiendo cositas dulces.♡

Uno de los aspectos más destacados de su enseñanza es su actitud alegre y dinámico. Esto crea un ambiente relajado y propicio para el aprendizaje. Su enfoque libre de pensamiento y su capacidad para romper esquemas y estructuras tradicionales del sistema educativo son inspiradores y fomentan una perspectiva crítica en los estudiantes.

Sin embargo, considero que hay ciertos aspectos que podrían mejorarse para enriquecer aún más la experiencia educativa. Por ejemplo, sería útil que las explicaciones fueran más claras en algunos momentos, ya que esto facilitaría la comprensión de los temas abordados. También sugiero que se reduzca el énfasis excesivo en los textos y libros, que a veces pueden resultar tediosos. Además, sería importante evitar cualquier tipo de diferenciación entre los alumnos, para promover un ambiente de equidad y respeto.

Como estudiante, valoro profundamente la oportunidad de aprender en un entorno que fomenta el pensamiento crítico. Aunque reconozco que podría participar más activamente en las discusiones y aprovechar al máximo los recursos ofrecidos, me siento motivada por el enfoque de usted como profesor y por la materia en sí.

En conclusión, agradezco la dedicación y el esfuerzo en crear un espacio de aprendizaje que va más allá de lo convencional. Con pequeñas mejoras en los aspectos mencionados, estoy segura de que su impacto en los estudiantes será aún mayor. Gracias 🙌🏽

Comenzaré mi evaluación recordando la frase que se me quedó grabada durante todo mi recorrido académico: "no me creas nada, anda y busca".  Esta frase, junto con su insistencia en qué no repite dos veces lo mismo, resume perfectamente el estilo de enseñanza del profe Julio. Desde la primera clase, rompió con las estructuras tradicionales. No había un esquema preestablecido, ni era profesor que dictaba la clase desde un escritorio. Al contrario, los bancos estaban colocados alrededor tanto a la hora de los debates,como al dar sus clases, creando un ambiente de diálogo y participación.  Esta disposición, junto con su enfoque en la pregunta y la búsqueda, me cautivó desde el principio.

Julio nunca fue un profesor que llegaba, impartía su materia y se iba.  Siempre se esforzó por hacer las clases dinámicas, respondiendo a cualquier pregunta, dentro o fuera de la materia.  Utilizaba ejemplos simples, extraídos de la vida cotidiana, como recursos para explicar los temas.  Cualquier palabra desconocida nos hacía buscar, investigar, y ampliar nuestro conocimiento.  Se notaba su pasión por enseñar, no solo en la forma en que explicaba los temas, sino también en su entusiasmo por compartir su conocimiento y fomentar nuestra curiosidad.

No tengo nada negativo que decir respecto a su enseñanza.  Siempre estuvo predispuesto a enseñar, como aclarar dudas, y a estimular nuestro pensamiento crítico.  Su estilo de enseñanza, basado en la pregunta, la búsqueda y la participación activa, me ha dejado una huella positiva en mi formación académica.

Su metodología fue muy dinámica. Utilizando una variedad de recursos, incluyendo debates y análisis de textos filosóficos, lo cual hizo que las clases sean interactivas y estimulantes.

En general, considero que es un excelente docente de filosofía. Su conocimiento profundo, su enfoque interactivo y su dedicación al aprendizaje de los estudiantes hacieron que sus clases fueran enriquecedoras y memorables.

Si bien ambas materias fue algo novedoso para mí ya que nunca había tenido  conocimiento o sabía de qué se trataba  pero  con el pasar de los meses poco a poco fui incorporando conocimientos al aprender cómo la Sociología, tal vez fue una materia que me costó mucho entender por su tecnicismo que maneja en los textos pero me  ha  enseñado  a  analizar  la  sociedad  desde  diferentes  perspectivas, me ha abierto la mente a la complejidad de la sociedad a  comprender  las  causas  de  los  problemas  sociales  y  a  buscar  soluciones  más  justas, a que la educación no es neutral y que está profundamente influenciada por las estructuras sociales,  las desigualdades  y  las  relaciones  de  poder.

Cómo también a qué 

la Filosofia no es como me lo imaginaba o como muchas veces me lo planteaban de que no me va servir o solo es para los locos, o que es una materia en dónde te hace "flashear", sino más bien es una materia que te enseña a pensar a que nada es cierto a buscar esa verdad que tal vez nunca se va a llegar pero eso es lo que nos incentiva a seguir buscándola 

Más que nada nos ayuda a desarrollar ese pensamiento crítico a salir de ese pensamiento lineal y binario. Nos enseña que hay que descontruir ese algo que nos impuso la sociedad y empezar a buscar por uno mismo.

Estoy muy agradecida por el aprendizaje que me llevo de ambas materias ya que marco de forma significativa en mí aprendizaje como futura docente de educación especial 

El cual estuvieron conformada por unos stands con variadas temáticas, cómo también se compartió momentos de juegos y risas . Se vivió un momento armonioso y gratificante por lo el enriquecimiento que se llevó de estos encuentros

Estas disciplinas me han abierto los ojos a un mundo mucho más complejo y fascinante.  He aprendido a cuestionar las cosas que doy por sentado, a analizar la sociedad desde diferentes perspectivas y a comprender las causas de los problemas que nos afectan a todos.

La filosofía, por su parte,  me ha enseñado a pensar críticamente, a cuestionar las verdades establecidas y a buscar mi propia verdad, que la realidad es mucho más compleja de lo que parece y que no hay una única respuesta 

En definitiva,  la sociología y la filosofía no es para cualquiera,  son para quienes quieren comprender el mundo que les rodea y  transformarlo.  Son materias que nos enseñan a pensar,  a cuestionar,  a buscar respuestas y a construir un futuro más justo.

•Al primer encuentro no pude asistir por motivos personas, de igual manera escuché por mis compañeras que se formó un ambiente muy lindo y participativos entre los estudiantes y los invitados en el cual hablaron de la construcción social de la maternidad, que yo entiendo en como la sociedad se refiere a lo que es una madre , y la dejamos de ver como una persona, una amiga, que necesita de ella y su espacio.

•Segundo encuentro: Tuve la oportunidad de poder asistir y participar , me gustó mucho poder compartir con otras carreras y escuchar diferentes opiniones y temas como por ejemplo "La construcción del sujeto" , "Ellos, otros, nosotros" , "Fronteras entre nosotros y el otro" , y nuestro stan "Explorando la mente atraves de la filosofía" en cuál se habló sobre temas como las situaciones limites, paranoias existenciales , pensar al revés , fue un encuentro muy llamativo e interesante poder escuchar diferentes opiniones y puntos de vista.

He participado activamente en las discusiones en clase, compartiendo mis ideas y reflexiones sobre los temas tratados. He notado que mi confianza para expresar mis opiniones ha crecido, lo que me ha permitido contribuir más a las conversaciones sobre la inclusión y la diversidad en el aula.

Tube un buen desempeño en Filosofía y Sociología estos dos semestre. Estoy emocionada por continuar aprendiendo y creciendo como futura educadora especial. Sé que estos conocimientos son fundamentales para ofrecer una educación inclusiva y significativa a todos mis estudiantes.

En Sociología, me sentí estancada y abrumada al principio. Algunos temas, como el "dolor de escuela" o las "situaciones límite", me resultaron difíciles de abordar, ya sea por la profundidad de los conceptos o por la manera en que conectaban con mis propias experiencias. Sin embargo, a pesar de sentirme perdida en ciertos momentos, hice un esfuerzo consciente por llegar al propósito de cada tema, o al menos intentarlo, reconociendo que el aprendizaje no siempre es lineal.

En Filosofía, el enfoque en conceptos como las "paranoias existenciales", el "pensar al revés" o la "mayéutica" despertó en mí una curiosidad que nunca había explorado. Me permitió ver el pensamiento como un proceso dinámico, lleno de posibilidades, y aprendí que nada de lo que está escrito puede tomarse como una verdad absoluta. Este enfoque no solo amplió mi perspectiva, sino que me motivó a seguir leyendo y profundizando en ideas nuevas.

Aspectos positivos de mi desempeño: Me permití abrir la mente a nuevas ideas y enfoques, dejando atrás prejuicios o conceptos cerrados.

Desarrollé una curiosidad genuina por seguir aprendiendo, incluso en los momentos más difíciles.

Aprendí a cuestionar lo establecido y a reconocer que las "verdades" son siempre debatibles, un cambio clave en mi manera de interpretar la realidad.

Reflexión final: Relacionando mi experiencia con los temas vistos, me di cuenta de que las "situaciones límite", como sentirme perdida o estancada, son oportunidades para crecer. A través de la "mayéutica", aprendí a construir mis propias preguntas y respuestas, dejando que el proceso de reflexión me guíe. Filosofía y Sociología no solo me enseñaron a pensar, sino también a aceptar la incertidumbre como parte del aprendizaje. Aunque me queda camino por recorrer, estas materias han dejado una huella significativa en mi formación.

Estos encuentros fueron extremadamente valiosos para el desarrollo personal y profesional de los estudiantes . Recomendaría estos encuentros a otros ya que ofrecen una perspectiva enriquecedora sobre filosofía y educación.

El objetivo es quitarle peso a las expectativas que recaen sobre ellas, permitiendo una mirada más realista, humana y flexible sobre la maternidad. También invita a pensar críticamente en cómo los conceptos culturales y sociales influyen en la forma en que entendemos y valoramos este rol.

En el segundo encuentro, participé en la preparación de un stand con folletos donde abordamos temas en la cual pude saber que trataba cada capítulo que abordamos

Paranoias existenciales: El **capítulo 18** "

Trata sobre cómo la filosofía busca explicar las razones profundas detrás de los fenómenos que observamos. Se explora la idea de que las razones detrás de las cosas no se encuentran en la superficie, sino en un nivel más oculto. El texto discute el dualismo ontológico, la creencia en un mundo más verdadero que explica el nuestro, y la paranoia existencial que resulta de buscar estas verdades ocultas. Capitulo 31 Pensar al revés :

La duda como origen de la filosofía parece conducir al resultado menos previsto; tal vez la duda nunca se resuelve y lo que se va arribando por medio de la filosofía son las tensiones, las contradicciones

Frente a la imposición de un pensamiento cerrado y último. La filosofía priorizaría abrir esas verdades y colocarlas en duda.

Entonces¿La Duda deja de ser un método para alcanzar una verdad ?.

Situaciones limite:Una situación límite es un contexto en el que las condiciones o circunstancias se acercan al límite de lo posible, lo aceptable o lo tolerable. Además, realizamos un conversatorio en el que compartimos ideas y reflexiones entre todos, lo que resultó en un intercambio enriquecedor y un encuentro muy ameno con otras carreras.

Quiero felicitarlo por tener el coraje de ser ese tipo de profesor, que no le tiene miedo a nada , que no está rígido al sistema en cierta parte que no le " importa una mierda como dice usted ".

Pocos personas docentes se atreverian hacer eso, pero como nos dijo el primer día, soy militante y no profesor, no me crean nada, vayan y averigüen. Que nos dejaron en shock jajaja

Gracias por lo aprendido y por abrirnos en cierta forma la mente y debatir todos los temas y estar más ligado a nuestra realidad! Gracias por escucharme y responder mis mil preguntas. Hasta siempre profe Julceeeer❤️

Valoro especialmente la manera en que abordo cada clase, esa forma descontracturada, desarraigada, que me demostraron que se puede eliminar las influencias coloniales que han arraigado en la cultura y en el pensamiento, dando lugar a la reconstruccion, creando nuevas formas de pensamiento y conocimientos, alejadas de las influencias tradicionalistas.

En cuanto a los contenidos dados, no voy a decirle que fue divino recibir hasta 10 archivos, videos, libros, etc por día 🤦‍♀️... al principio no sabia para donde correr, que mirar, escuchar o leer... luego entendí que todo este tiempo solo estuvo compartiendo con nosotros sus elementos o herramientas que nos llevarían a comprender el objetivo de este espacio, que no estaba imponiendo una lectura, simplemente estuvo en nosotros elegir que queríamos descubrir y como apropiarnos de cada uno de sus materiales para incorporarlos en la vida misma.

Gracias por impulsarnos y animarnos a romper esquemas!!!!

Al principio en su primer asignatura (sociología), me encontraba muy perdida y sin opinar nada en clases. Pero usted y sus clases me dieron la seguridad para poder opinar y participar en sus clases, sin temer a que esté mal.

Gracias a su manera de enseñar, hoy en día finalizando este año, puedo decir que mi manera de pensar y ver las cosas son diferentes a lo que fue al empezar el año.

Usted me permitió pensar, opinar y dudar hasta de lo que como, eso me sirvió para poner poner a prueba mi propio intelecto y buscar más allá de lo que sé y conozco.

Nuevamente, gracias por el tiempo y sus clases que nunca fueron igual una de otra, siempre fueron de charla y reflexión y eso las hizo tan distintas , llevaderas y entretenidas.

Viendo hacia atrás y cómo empecé el año en sociología y cómo lo termino en filosofía. Quiero destacar mi cambio en la manera de pensar y participar. Con el pasar de los meses, pude notar que gracias a sus materias, su manera de enseñar y la confianza transmitida en cada clase, hoy en día me permito participar en sus clases y poder opinar sin temor.

Luego del final de sociología, me sentí más segura en esta segunda asignatura transitada que me propuse participar y opinar, que hasta el día de hoy, en sus clases puedo hablar sin miedo, si tengo alguna duda consultar y no quedarme con la duda, participar de debates con compañeros y preguntar.

Sin duda, cada clase me sirvió para poder mejorar en lo personal y académico, eliminando barreras propias, dejando de lado el miedo al error y teniendo un pensamiento más crítico en el ámbito educativo y en la vida en sí.

La Hoja de Ruta

Miro hacia atrás y es increíble que hayan concluido estas dos instancias, como lo fue sociología y filosofía, dos areas de las cuales no sabia, ni tenia idea que era lo que íbamos a ver. Al iniciar la catedra de sociología me encontré con dos grandes Autores como lo fue Enrique Dussel y Tenti Fanfani, de quienes me apropie de la idea de una Educación participativa. Que también es importante que el aprendizaje no solo debe enfocarse en lo académico, sino también en formar ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes.

Siempre defendiendo enfoques críticos, inclusivos, y éticos que buscan empoderar a los estudiantes para convertirnos en agentes activos de un cambio social.

Hasta aquí podemos decir que hicimos una pequeña pausa, para luego conocernos con nuestro próximo destino; El infinito mundo de la Filosofía. En esta ocasión me encontré con varios filósofos, pero me quedo con dos de ellos, Darío Sztajnszrajber y José Pablo feinmann, quienes aportan la idea que comparto en lo absoluto como lo es: La importancia del dialogo en la educación, el aprendizaje significativo se produce a traves del dialogo y la interacción. La educación no debe ser un proceso unidireccional; debe involucrar una conversación activa entre educadores y estudiantes.

Y así muchas temáticas que nos sirven para poder seguir este trayecto que no tiene fin.

Por ultimo no podía dejar de decir que lo que mas me voló la cabeza fue uno de los temas que aborda Martin Heidegger...

“Si tomo la muerte en mi vida, la reconozco y la afronto directamente, me liberaré de la ansiedad de la muerte y de la mezquindad de la vida, y solo entonces seré libre para convertirme en mí mismo¨.

Seguiré mi caminito con esta famosa frase que me dice tantas cosas, justamente yo la mas intensa y ansiosa... Junto a mi va mi constante transición.

El primero donde junto a mis compañeras pudimos armar un stand de juegos y un momento de distención para todos lo que asistimos ese día, ya que habían varias islas donde anteriormente se compartieron experiencias y vivencias bajo la temática de la DECONSTRUCCION DE LA PALABRA MADRE... Fue algo totalmente nuevo para mi, ya que nunca me había planteado diversas representaciones de la palabra madre. También hubo un riquísimo refrigerio que nos llevo al momento de descomprimir un poco todo.

Por supuesto y no menos importante la participación de mi amado esposo, brindando un lindo momento con un hermoso repertorio.

El segundo encuentro también fue de mucho aprendizaje y ni hablar de la comida!!!! Así vale la pena!😘

En esta ocasión fuimos invitados de los alumnos de la carrera de FILOSOFIA. Allí pudimos expresarnos, debatir, y relacionar varios temas, todo relacionado a la educación, uno de ellos ¨La construcción del sujeto, pensar al revés, etc.¨

Tambien quiero remarcar el gusto que nos dio conocer a EMA (su bebe)... Aunque las feas de intelectuales se hacian las madres y la llevaron. En fin fueron hermosos ambos encuentros y felicidades por esas ideas que nos llevan a interactuar, pensar críticamente, y aprender algo nuevo...

En su espacio,tuvimos dos encuentros, al primero no asistí, pero me comentaron mis compañeros sobre qué trató y cómo fue, el encuentro en si, invitaba a la participación de dos carreras (filosofía y educación especia) y que todo el que asista, tenía que traer un invitado, la persona que cada uno quería, a libre elección. Dicho encuentro trato sobre la descontrucción de la maternidad, al tema antes del encuentro en clase ya lo tocamos y charlamos sobre las madres y cómo la vemos, que muchas veces dejamos de verla como persona y la vemos como mamá,solo como eso, debatimos sobre el tema y luego fue llevado a charla y pensamiento en el primer encuentro realizado.

•En el segundo encuentro pude participar, estuvo compuesto por diferentes stand’s de la carrera de filosofía y educación especial, cada stand podía elegir que tema abordar de acuerdo a lo visto en clases.

El nuestro trato sobre algunos capítulos vistos en clase del libro de “Darío Sztajnszrajber” -¿Para qué sirve la filosofía?. Que invitaba a la reflexión y pensamiento de la vida en general.

Luego, hubo otros dedicados a diversos conceptos como: la otredad,discapacidad, feminismo,salud mental, entre otros.

Este encuentro, nos permitió tener un espacio de escucha y reflexión de acuerdo a lo expuesto por cada grupo de alumnos. Nos permitió poder pensar de una manera más abierta algunos temas que pasamos por alto y no le damos la importancia que se debe y también nos permitió conocer temas de los cuales capaz muchos (como yo) no conocíamos y no estábamos familiarizados.

Seamos pensadores autónomos en lugar de meros receptores y repetidores de información ya instalada entre nosotros.

Fue un placer haber sido parte de sus clases!!!!

Principios ontológicos

Los principios ontológicos me han enseñado a cuestionar la naturaleza del ser y la existencia. Antes acepta las cosas como eran sin preguntarme porque existían

de esa manera. La filosofía me han obligado a confrontar mis propias creencias y prejuicios, ahora tengo un pensamiento crítico, lo que ha mejorado mi capacidad para tomar decisiones,

¿”Para qué sirve la Filosofía”? de Dario Sztajnszrajber

Me ha proporcionado nuevas herramientas para reflexionar sobre mi existencia en la sociedad. Sus ideas sobre la filosofía como una práctica para cuestionar y desconstruir me ha permitido la vida con más apertura y menos dogmatismo.

Uno de los momentos más significativos fue cuando comprendí que la filosofía no busca respuestas definitivas, sino que es un ejercicio continuo de cuestionamiento y aprendizaje.

Conclusión

En resumen, la filosofía ha transformado mi manera de pensar y de vivir. Me ha dado las herramientas para cuestionar, reflexionar y crecer. En un futuro me gustaria seguir explorando estos temas y aplicando sus enseñanzas en mi vida diaria, buscando siempre una comprensión profunda de la realidad y de mi misma.

Esta autoevaluación puede ser un punto de partida para profundizar un poco mas estos temas y

muchos más

La filosofía, nos abrió las puertas al cuestionamiento, la reflexión y a buscar respuestas relacionadas a todo (el mundo, la vida, nosotros). Me sirvió para el desarrollo del pensamiento crítico, a comprender diferentes puntos de vistas y como todo lo que nos rodea nos invita a filosofar, a pensar y buscar respuestas.

Gracias por los concejos de por medio entre clase y clase y por ser un profesor diferente en su manera de enseñar, sin duda lo visto y charlado en cada clase nos ayudó a formar nuestra mente y deconstruir muchos pensamientos para llevarnos a la tarea del pensar y filosofar🧠📚❤️.

En cuanto a la interacción con usted fue positiva ya que nunca fueron respuestas “correctas” o “incorrectas”, todos los puntos de vistas eran válidos y eran puntos de partida para seguir indagando sobre el tema. Su participación fue esencial para aprender más, por esto le agradezco por su dedicación y por el ambiente que se brinda en cada clase!🫶🏼

Ante lo requerido y en primer lugar quiero agradecer por la forma de transmisión del conocimiento, valores, y la esencia bastante particular que tiene, es el denominador común para cada uno creo y para mi, por qué me permitió o mejor dicho me transformó desde la incorporación de los textos que hemos trabajado, sobre todo en el segundo cuatrimestre. Es difícil acercarse a la filosofía cuando a la misma vez necesitas resolver situaciones que siempre acompañan la vida, pero aquí las herramientas para deconstruirse y trascender. ¿Y el papel del profe? Julio querido nos cambiaste la vida, creaste ese ambiente donde nos sentimos valorados, donde importa nuestra reflexión nuestro debate, no solo fuiste activo y significativo, me ayudaste a comprender mejor mis propias ideas y mis creencias, gracias nuevamente por su específica mayeutica ✨✌️📅🫂

Para alguien como yo que no estaba acostumbrado para nada a la forma de enseñar (creo que también a muchos compañeros) me resultó totalmente innovador, llamativo e inclusive gracioso.

Ahora, además entiendo el porqué de reconstruirnos de a poco como estudiantes.

Sé que usted nos dijo en sus primeras clases que las palabras que íbamos a trabajar más y que teníamos que tener presentes era verdades y poder, pero me llevo de usted estas dos mencionadas y también, LIBERTAD, QUERER,  FILOSOFAR, CRISTINA DUEÑA DE SU CORAZÓN Y PERÓN.

Agradezco su acompañamiento en este año,y por permitirme hacer una reflexión – conclusión a mi manera.

Otra cosa que me gustó mucho es que con cada contenido visto se formaba un debate, y los porqué de los porque y los como de los cómo, y los que de los que, no tienen respuestas, sino más bien, continúan así, porque yo creo que también esa es su idea, fomentar el preguntarnos más y más y más, no quedarnos quietos o con los que nos dicen los demás.

Criticas ante usted no hay muchas, más bien, empecé a entender que mientras estudiemos y queramos ser algo en esta vida (porque siempre hay que tener un meta y ese poder para conseguirlo) no hay por el cual preocuparnos.

El poder es todo aquello que nos mueve a seguir adelante, yo puedo con esto y con lo otro, yo puedo ejercer mi poder como yo quiera, ahora o después, pero mientras este esa meta ese poder va a seguir existiendo.

Su materia me permitió ser más reflexivo y abrir un poco más mis ideologías que antes estaban muy erradas, reflexivo conmigo mismo y con los demás. Todo tiene un sentido, si, pero no es el único sentido que podemos encontrar, siempre en plural, sin otro que acompañe no hay sentido en nada, no hay construcción ni mucho menos reconstrucción y por ende no hay filosofía.

Siguiendo, como profesor demuestra lo fácil que un alumno puede aprender sin necesidad de seguir una estructura, su forma tan descontracturada creo que es lo que más lo destaca, sin dejar de mencionar que sus clases son motivadoras e interesantes por ese mismo hecho, ya que todos podemos pensar y expresarnos de manera libre, es la primera vez que me toca un profesor así y en mí opinión todos deberían de aprender de usted. Sus clases son únicas e irrepetibles, lo entendí desde el día en que dijo que no repite lo mismo dos veces, también me parece importante mencionar que jamás lo vimos de mal humor, creo que éso influye mucho en cómo los alumnos puedan expresarse de usted, sin más que decir me parece un profesor digno de admirar.

Para comenzar con mí autoevaluación primero que nada creo que me faltó más predisposición para con sus materias, si bien creo que es un profesor que no nos exigía nada y de igual forma no me siento satisfecha en como respondí a sus clases, creo que podría haber aprovechado más de ellas ya que como mencioné antes, no nos obligaba a pensar como usted, sin embargo igual dí lo mejor o lo que pude de mí, ya que mí falta de compromiso más que nada era por el poco tiempo que tenía para leer los libros que mandaba, de igual forma este poco tiempo que me queda de clases con usted pienso aprovecharlo al máximo.

Hubieron dos encuentros al cual al primero no pude asistir por tema de trabajo.

Al segundo encuentro pude participar en los stand y nutrirme de los demás alumnos, en este encuentro mí stand abordó 3 capítulos que mas nos interesaban como, "paranoias existenciales"

El cuál trata sobre cómo la filosofía busca explicar razones profundas detrás de los fenómenos que observamos. Se explora la idea de que las razones detrás de las cosas no se encuentran en la superficie, sino en un nivel más oculto.

También sobre "pensar al reves"

Este se centra en la idea de que la filosofía nos permite cuestionar nuestras creencias y suposiciones habituales y pensar de manera crítica y diferente. También de como a menudo, nos encontramos atrapados en patrones de pensamiento convencionales y suposiciones no cuestionadas que limitan nuestra comprensión del mundo.

Y como tercer capítulo "Situaciones límites", una situación límite es un contexto en el que las condiciones o circunstancias se acercan al límite posible, lo aceptable o lo tolerable.

Para finalizar puedo decir que ambas materias como también las formas en la que fueron enseñadas, me dejaron marcado que no tengo que dar todo por sentado y que es importante el pensamiento de cada uno, me enseñó a que no siempre debo creer y repetir lo que me dicen, sino más bien, buscar, pensar y realizar las cosas por mí misma.

Gracias profe Julcer por dejarnos elegir que creer.

Bueno quiero empezar estas palabras y agradeciéndole porque aún no me olvido las palabras de usted que eso me ha hecho salir como adelante en mí mismo de perder el miedo de perder la timidez que está en Dios te me ha dicho sé que sabes pero son muy tímidas no hablas y sí la verdad A veces me cuesta un poco pero a veces hablo hasta por los colores pero bueno más allá de eso las dos cátedras que tengo con ustedes han sido muy enriquecedoras de saber de aprendizaje y también de enseñanza me han encantado muchísimo las dos cátedras tanto sociología como filosofía y bueno en este caso más que nada filosofía porque me he hecho ver muchas cosas que no las sabía y me echa a entender muchas otras también más allá que eran clases muy divertidas de muchas risas y bueno dentro de todo de mucho aprendizaje, la verdad le agradezco porque es un profesor con diferencias muy notables que nos permite tener una clase muy abierta muy muy enriquecedora de saberes y la verdad que los temas que hemos visto han sido muy buenos como su idea también del del filo encuentro en donde la verdad que está muy bueno nos ha enseñado y nos ha hecho a comprender lo que es el término madre Bueno la verdad que en el tiempo que que hemos compartido con usted la clase han sido muy buenas una de los capítulos que hoy los recuerdo muy bien es el de Darío sztajnszrajber, capitulo 7" la filosofía como ejercicio para la muerte" En dónde recalco muchísimo que la inminencia de la muerte es demasiado es una cosa es saber que nos vamos a morir viéndola y la muerte bueno en ambos casos nos vamos a morir no hay gran diferencia entre saber que no vamos a morir y la fecha promedio de nuestra muerte natural sabemos que de todas formas va a llegar, después también las situaciones límites me han hecho entender muchas cosas y ya empezar como a razonar en mí misma la verdad que la materia me ha dejado muchísima aprendizaje y le estoy agradecido por sus muy buenas palabras desde la secundaria no recuerdo haber tenido otro profesor así!

Gracias por enseñarnos a ser un poco deconstructurados a cambiar muchos esquemas a ver de otra forma las cosas y sus clases me han dejado muchísimas enseñanzas y me gustaría volver a tener una clase como la que teníamos con usted!

En relación al presentar nuestro stand fue un momento lindo al prepararlo y poder defenderlo e intercambiar nuestras ideas, y también poder escuchar diferentes opiniones de los demás.

Mi estimado profesor: Queria aprovechar esta ocasión para agradecerle todo lo que ha aportado en las catedras de Sociologia y Filosofia. Honestamente llegue con la idea de que serian otras materias más, pero termino desarmando ese concepto y haciendome replantear muchas cosas mas.

Gracias por ser el catalizador de nuestras charlas mas caoticas y profundas,por no seguir el guion y desafiar siempre el estatus. En un mundo lleno de normas rigidas y verdades absolutas, por no tener miedo de cuestionarlo todo y de incitarnos a hacer lo mismo.

tu enfoque desestructurado y tus metodos pocos convencionales ah sido una bocanada de aire. Cada clase una aventura, una oportunidad para romper esquemas y ver el mundo con otros ojos.

Nada mas que decir GRACIAS JULCER!! por mostrarme que la Filosofía no es solo un conjunto de teorias aburridas, sino una herramienta poderosa para pensar libremente.

Nos vemos en la proxima batalla contra lo establecido por el sistema

Un gran abra

zo.

Desde que el profesor, presentó la materia Filosofía, mi percepción de la realidad ha cambiado, entiendo mejor el mundo y mi lugar en él. Logro en mi abrir mi cabeza y permitirme pensar de manera distinta, cambiando conceptos que se me inculcaron desde mi infancia, a ser estructurada y seguir siempre un lineamiento y una sola verdad de las cosas.ahora reflexiono sobre la esencia de las cosas, esta perspectiva me ha permitido entender mejor la complejidad de las relaciones humanas y la importancia de la autenticidad de ellas

Principios ontológicos

Los principios ontológicos me han enseñado a cuestionar la naturaleza del ser y la existencia. Antes acepta las cosas como eran sin preguntarme porque existían

de esa manera. La filosofía me han obligado a confrontar mis propias creencias y prejuicios, ahora tengo un pensamiento crítico, lo que ha mejorado mi capacidad para tomar decisiones,

¿”Para qué sirve la Filosofía”? de Dario Sztajnszrajber

Me ha proporcionado nuevas herramientas para reflexionar sobre mi existencia en la sociedad. Sus ideas sobre la filosofía como una práctica para cuestionar y desconstruir me ha permitido la vida con más apertura y menos dogmatismo.

Uno de los momentos más significativos fue cuando comprendí que la filosofía no busca respuestas definitivas, sino que es un ejercicio continuo de cuestionamiento y aprendizaje.

Conclusión

En resumen, la filosofía ha transformado mi manera de pensar y de vivir. Me ha dado las herramientas para cuestionar, reflexionar y crecer. En un futuro me gustaria seguir explorando estos temas y aplicando sus enseñanzas en mi vida diaria, buscando siempre una comprensión profunda de la realidad y de mi misma.

Esta autoevaluación puede ser un punto de partida para profundizar un poco mas estos temas

y muchos más

Tuvimos dos grandes encuentros, fuera de lo común, de lo cotidiano.

El primer fue desestructurar el concepto Madre, que nos mostró otra manera de mirar la maternidad.Saber que detrás de esa coraza, hay una persona que necesita vivir y ver por ella tambien, del cambio de la maternidad con el paso del tiempo. Un hermoso momento compartiendo distintas experiencias.

El segundo una invitación de los docentes en formación de la carrera de Filosofía. Quienes compartieron sus conocimientos y los diferentes puntos de vista que hay de la educación y la vida y conectar con el ot

ro

Estos encuentros fueron muy importantes para el desarrollo como estudiantes.

Respecto a nuestro stand fue lindo poder compartir nuestras ideas, intercambiarlas y organizar con nuestros compañeros para poder presentarla de la mejor manera!

Valoro especialmente su capacidad para explicar conceptos complejos de manera accesible y su disposición a escuchar nuestras inquietudes.

Gracias por ponernos el reto de pensar críticamente, de ir más allá de lo que dicen los autores o de lo que creemos dado, por guiarnos con paciencia y por transmitirnos no solo conocimientos, sino también habilidades y valores que sin duda aplicaremos más allá de la carrera. Esta materia fue una experiencia enriquecedora gracias a usted y sus propuestas extra curriculares, que estoy segura que a todos nos sirvió para crecer como personas y futuros docentes que seremos.

Espero poder tener la oportunidad de aprender de su enseñanza en el futuro. ¡Gracias por su dedicación!

Me esforcé por ser una estudiante comprometida, participando activamente en las clases, reflexionando sobre los temas tratados y relacionándolos con situaciones de la vida cotidiana. Cada tarea o proyecto fueron oportunidad para profundizar en mi aprendizaje, y siempre intenté entregar trabajos que reflejaran mi esfuerzo y comprensión.

Agradezco haber tenido la oportunidad de estudiar estas cátedras, ya que no solo ampliaron mi perspectiva, sino que también me ayudaron a desarrollar habilidades analíticas y reflexivas que seguirán siendo útiles en mi formación personal y académica.

Como las charlas que hemos dado en el sum de salud mental entre otros contenidos me encantó. A todo esto yo pude aprender de usted muchas cosas en la filosofía y en la sociología. Muchas Gracias Profe Julio querido por su apoyo como docente 😊