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      <title>Methoden zur Betreuung von studentischen Arbeiten by Susanne Frölich-Steffen</title>
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      <description>Mit dem Willen erstellt, erfolgreich zu sein</description>
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      <pubDate>2021-09-24 09:47:46 UTC</pubDate>
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         <title>Wer schreibt wo - die Suche nach möglichen Themen bzw. Forschungskontroversen in Fachzeitschriften fällt in meine Zuständigkeit als Dozentin im Vorfeld der Themensuche</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Das gilt auch für wiss. Publikationen ("zehn ungelöste Probleme" würde nach unserem Verständnis den Rahmen einer BA-Arbeit überschreiten)<br><br>Konferenzen/Workshops sind auch eine gute Quelle für Themen</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 12:53:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Forschungsfrage entwickeln: Frageliste erstellen und dann Fragen clustern, damit man die wichtigsten Themen heraussuchen und diese in spezifische und zielgerichtete Fragen formulieren kann<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 12:55:33 UTC</pubDate>
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         <title>Brainstorming/Brainwriting</title>
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         <description><![CDATA[<div>eignen sich (alternativ zum Exposé) als Vorbereitung auf das Erstgespräch und kommen in dieser Funktion bereits zum Einsatz<br><br>Nutze ich auch gerne als erste Inspiration in der Themenfindung</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 12:59:06 UTC</pubDate>
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         <title>Thema finden</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>in den uns bekannten Fachbereichen vorrangig&nbsp;Aufgabe der Dozent:in (Erstellen von Themenlisten), während die Studierenden vor allem mit dem eingrenzen und Ziele setzen bzw. der Durchführung befasst sind</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:01:45 UTC</pubDate>
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         <title>Rezension über die eigene (noch nicht existente) Arbeit schreiben</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>erscheint mir sehr sinnvoll, um einen Außenblick auf das eigene Thema zu simulieren und Stärken und Schwächen des Konzepts zu sehen</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:05:48 UTC</pubDate>
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         <title>Exposé</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Klassisches Exposé als Vorbereitung auf die eigene Arbeit -&gt; Möglichkeit, zentrale Punkte zu formulieren und gute Diskussionsgrundlage</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:06:26 UTC</pubDate>
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         <title>Exposé kommt bei uns bereits zur Anwendung. Ich werde aber zukünftig ein paar Leitfragen mitkommunizieren.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Genau, den Leitfaden für das Exposé kommunizieren, damit für beide Seiten die Erwartungshaltung klar ist.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>Exposés</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>tabellarische Übersicht von Punkten, die in einem Exposé vorkommen können/sollten --&gt; sehr praktisch als Hilfe für die Studierenden!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:06:48 UTC</pubDate>
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         <title>Projektausschreibungen</title>
         <author>annakoenig11</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:07:53 UTC</pubDate>
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         <title>Ableitung aus Referatsthema</title>
         <author>annakoenig11</author>
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         <title>Perspektivenwechsel klingt super. Werde ich ausprobieren, um umfassendere Sicht auf Themen zu befördern.</title>
         <author></author>
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         <title>Methodenvorlieben</title>
         <author>annakoenig11</author>
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         <pubDate>2023-01-13 13:08:39 UTC</pubDate>
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         <title>Fragenliste</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nutze ich bisher nicht, klingt aber nach einer sinnvollen Methode für die Eingrenzung eines Themas oder das Finden von forschungsleitenden Fragen</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:10:19 UTC</pubDate>
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         <title>Transparenz Erwartungshorizont</title>
         <author>susanne_froelich_steffen</author>
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         <pubDate>2023-01-13 13:14:33 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiel Merkblatt</title>
         <author>susanne_froelich_steffen</author>
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         <title></title>
         <author>susanne_froelich_steffen</author>
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         <pubDate>2023-01-13 13:15:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>susanne_froelich_steffen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Unterstützte Literatursammlung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aus unserer Sicht kann eine unterstützte Literatursammlung abhängig vom Fach unterschiedlich sinnvoll sein.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:54:32 UTC</pubDate>
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         <title>Projektpuls</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Umfang sollte abhängig von Art der Arbeit sein (Hausarbeit vs. Seminar vs. Abschlussarbeit). Je länger eine Arbeit, desto wichtiger Projektpuls.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:58:10 UTC</pubDate>
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         <title>Erstkontakt</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>--&gt; eher auf Abschlussarbeiten anwendbar; bei Seminararbeiten lernt man die Studierenden ja während des Semesters kennen</div>]]></description>
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         <title>Sondierung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Gibt einen guten Rahmen für Studierende, um Aufgaben und zeitlichen Umfang einzuschätzen; Abläufe aber auch individuell; nicht gut geeignet für Geisteswissenschaften</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:59:27 UTC</pubDate>
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         <title>Gesprächsprotokoll</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sinnvolle Hilfe. Sollte aber nicht in einem Übermaß an Workload für Studierende und Betreuer enden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 13:59:35 UTC</pubDate>
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         <title>Zentrale Aussage</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Idee (gerade zu Beginn des Arbeitsprozesses) sehr hilfreich; Elevator Pitch auch für Kommunikation außerhalb der Uni sinnvoll; Umsetzung kann aber (hohe Regelmäßigkeit, keine zeitliche Überlappung der Bearbeitungszeiträume) teilweise schwierig sein; bedarfsmäßig einsetzbar, wenn man merkt, dass Studierende ihr Thema aus dem Fokus verlieren</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 14:04:02 UTC</pubDate>
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         <title>Frühe Gliederung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sehr sinnvoll; Mit Betonung, dass es sich um ein "lebendiges Dokument" handelt, das sich im Arbeitsprozess noch verändert </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 14:05:37 UTC</pubDate>
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         <title>Kollegiale Supervision</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wir lassen die Studierenden sich ihre Exposés in Kleingruppen gegenseitig vorstellen und feedbacken. So ergeben sich wertvolle Rückfragen, niedrigschwelliger Austausch.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 14:05:55 UTC</pubDate>
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         <title>Studentischer Zeitplan</title>
         <author>annakoenig11</author>
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         <description><![CDATA[<div>-sinnvoll bei größeren Arbeiten (BA/MA)<br>- Zwischenziele setzen&nbsp;<br>- notwendig besonders bei empirischen Arbeiten (Erhebungen, Interviews, Termine vereinbaren)<br>- Meilensteine bestreiten<br>- Kolloquium danach ausrichten, wenn möglich<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 14:06:17 UTC</pubDate>
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         <title>Checkliste</title>
         <author>susanne_froelich_steffen</author>
         <link>https://padlet.com/susanne_froelich_steffen/fnkmaf6vu2i0z0ox/wish/2443613558</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-13 14:08:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-01-13 14:09:56 UTC</pubDate>
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