https://padlet.com/rota101univali/cc Discutindo diferenças conceituais en-us 2018-08-22 18:34:03 UTC 2023-05-31 22:57:12 UTC hello@padlet.com rota101univali https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/442950468 2020-02-10 11:42:24 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/442950468 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443206946 A metodologia de transmissão do conhecimento se baseia em aulas expositivas, proposições de exercícios com bibliografias sugeridas, sendo o aluno agente que absorve conhecimento. A articulação entre conteúdos, exercícios e avaliações é pouca, e o conhecimento é transmitido de maneira linear e fragmentada.

Eme e Ale]]> 2020-02-10 17:58:17 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443206946 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207011 2020-02-10 17:58:22 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207011 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207140 Ensino baseado em solução de problemas]]> 2020-02-10 17:58:32 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207140 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207169 Pre-requisitos (Meninas e Mulheres na Ciência)]]> 2020-02-10 17:58:35 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207169 adevitte https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207322
Carlos e Alessandra ]]> 2020-02-10 17:58:45 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207322 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207519  Michelle

]]> 2020-02-10 17:59:01 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207519 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207527 Tatiana e e Daisy]]> 2020-02-10 17:59:01 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207527 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207543 2020-02-10 17:59:03 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207543 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207625 2020-02-10 17:59:12 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207625 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207627 (Luciane e Ricardo)]]> 2020-02-10 17:59:12 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207627 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207742 2020-02-10 17:59:24 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207742 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207745 Disciplinas mais fechadas em si, com pouco diálogo com outras. Profs. Ricardo e Charles]]> 2020-02-10 17:59:24 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207745 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207759 Segmentado
Enfoque linear
Formação baseada em áreas de conhecimento]]> 2020-02-10 17:59:25 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207759 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207761 Profes Gastro
Método usual de estruturar os conteúdos e as estratégias de ensino/aprendizagem inseridos no próprio curso. ]]> 2020-02-10 17:59:25 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207761 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207784 Grupo Chris /Cláudio/Luciano
Currículo tradicional: linearidade, pouco aderente com outras disciplinas.

Currículo conectado: não linear, transdisciplinar, simultaneidade de objetivos de aprendizagem,  transdisciplinar institucionalmente.]]> 2020-02-10 17:59:27 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207784 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207828 Cartesiano 2D e se operacionaliza por meio do plano unidimensional.]]> 2020-02-10 17:59:30 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207828 adevitte https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207932 Baseado em projetos e pesquisa. É inovador e tem os conhecimentos conectados onde o aluno constrói seu percurso formativo e escolhe suas áreas de interesse. 

Carlos e Alessandra]]> 2020-02-10 17:59:38 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207932 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207933 Saberes fragmentados]]> 2020-02-10 17:59:38 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443207933 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208045 Grade curricular por disciplinas baseada em pré requisitos. Luizildo]]> 2020-02-10 17:59:45 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208045 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208072 sem pré-requisitos;
hands-on;
solução de problemas (Meninas e Mulheres na Ciência)

]]> 2020-02-10 17:59:47 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208072 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208079 2020-02-10 17:59:48 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208079 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208091 bety e adriana]]> 2020-02-10 17:59:48 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208091 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208101 Cartesiano ]]> 2020-02-10 17:59:49 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208101 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208144 2020-02-10 17:59:53 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208144 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208185 Dividido por disciplinas ]]> 2020-02-10 17:59:56 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208185 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208246 holístico]]> 2020-02-10 18:00:02 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208246 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208312 Conectando.... gastronomia 

Método diversificado de estruturar os conteúdos e as estratégias de ensino em diversas áreas do conhecimento pressupondo a inovação.
Como se operacionaliza: integrar o conteúdo de áreas distintas com o objetivo de enriquecer o conhecimento e o conteúdo básico de casa área. Fazer o mercado de trabalho para as estratégias de ensino de ensino integrando também com cases de áreas afins. Dentro do possível usufruir tecnologias para tornar as dinâmicas das aulas mais atrativas. Inserir estratégias que desenvolva intrinsecamente a inteligência emocional, com propósito de obter maior aproveitamento por parte dos alunos. ]]> 2020-02-10 18:00:07 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208312 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208321 Diálogo restrito ]]> 2020-02-10 18:00:08 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208321 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208322 Acadêmico define o seu percurso]]> 2020-02-10 18:00:08 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208322 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208356 Fragmentado]]> 2020-02-10 18:00:11 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208356 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208486 Quantitativo ]]> 2020-02-10 18:00:23 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208486 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208611 Tridimensional e se operacionaliza por meio do plano multidimensional.]]> 2020-02-10 18:00:34 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208611 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208703 Pré reqyisitos]]> 2020-02-10 18:00:40 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208703 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208711 Disciplinas pensadas conjuntamente, complementando-se e dialogando com outras. Profs. Ricardo e Charles]]> 2020-02-10 18:00:41 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208711 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208902 Foco nas competências]]> 2020-02-10 18:00:58 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443208902 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209018 2020-02-10 18:01:07 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209018 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209024 Diálogo ampliado]]> 2020-02-10 18:01:07 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209024 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209077 Tatiana e Daisy]]> 2020-02-10 18:01:12 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209077 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209183 Complexidade dos conhecimentos ]]> 2020-02-10 18:01:20 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209183 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209245 Conteúdo permeia entre disciplinas e/ou áreas e atividades. Holístico, visando solução de problemas (Ana Carolina, Carolina, Marcelo, Nivaldo e Umberto)]]> 2020-02-10 18:01:27 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209245 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209260 Foco principal: sujeito
Conhecimento não unico é verdadeiro 
Construindo saber em diferentes tempos e lugares
Bety e adriana]]> 2020-02-10 18:01:29 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209260 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209382 Relações entre os saberes]]> 2020-02-10 18:01:40 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209382 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209510 Qualitativa]]> 2020-02-10 18:01:50 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209510 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209567 Marcos A. Jr.]]> 2020-02-10 18:01:56 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209567 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209639

]]> 2020-02-10 18:02:02 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209639 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209739 Transdiciplinar
Extrapola sala de aula
Construção do conhecimento por meio de projetos experiênciais]]> 2020-02-10 18:02:11 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209739 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209758 2020-02-10 18:02:13 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209758 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209813 2020-02-10 18:02:18 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209813 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209850 Currículo tradicional 
O currículo é dividido em temas específicos e operacionalizar em um determinado campo de conhecimento. ]]> 2020-02-10 18:02:22 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209850 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209871 2020-02-10 18:02:23 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443209871 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443210071 É um currículo articulado com as disciplinas, o ensino, a pesquisa e a extensão. Interdisciplinar e com relação diálogo cá e focado na resolução de problemas]]> 2020-02-10 18:02:39 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443210071 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443210438 Interliga as áreas de conhecimento; relação com a prática; análise crítica ]]> 2020-02-10 18:03:11 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443210438 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443210475 2020-02-10 18:03:15 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443210475 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443210618 Marcos A. Jr.]]> 2020-02-10 18:03:26 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443210618 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211103 Operacionaliza através de grade curricular inflexível. Disciplinas isoladas e teóricas.
(Ana Carolina, Carolina, Marcelo, Nivaldo e Umberto)]]> 2020-02-10 18:04:04 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211103 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211231 Currículo conectado 
Currículo dividido em temas abrangente e operacionalizar com interdisciplinaridade. 
Sandro e Marcelo]]> 2020-02-10 18:04:15 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211231 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211681 Primeiro conteúdos teóricos para depois a prática]]> 2020-02-10 18:04:55 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211681 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211808 Aprender fazendo]]> 2020-02-10 18:05:08 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211808 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211906 O conhecimento é construído por meio de propostas de estudo de determinados conteúdos, buscando a construção de um conhecimento híbrido e colaborativo com o professor ( facilitador) e alunos (agentes).

Ale e Eme]]> 2020-02-10 18:05:16 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211906 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211930 Tradicional - conteudista, aula expositiva, disciplinas estanques]]> 2020-02-10 18:05:19 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443211930 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443212166 Operacionaliza através do ensino construtivista, onde o aluno escolhe sua trajetória. Metodologias ativas, hands on, solução de problemas, interdisciplinares (Ana Carolina, Carolina, Marcelo, Nivaldo e Umberto)]]> 2020-02-10 18:05:35 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443212166 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443212378 Trabalho colaborativo entre acadêmicos de diferentes níveis e áreas do conhecimento]]> 2020-02-10 18:05:52 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443212378 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443212386 Interdisciplinar, enfoque em trocas entre disciplinas, cursos e centros.. construção de conhecimentos conectados com o mercado..ensino pesquisa e extensão ponderados.. aplicação de  metodologias de ensino inovadoras ]]> 2020-02-10 18:05:53 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443212386 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443212510 Professor transmite o conhecimento pronto]]> 2020-02-10 18:06:03 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443212510 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443212634 Silvia, Juliana e Yolanda
Organizado de firma conectada entre várias áreas; permite a construção de uma matriz que une as disc. Básicas com áreas afins e de interesse

]]> 2020-02-10 18:06:14 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443212634 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443213349 Tecnológico, aula compartilhada, aberto, não estanque. ]]> 2020-02-10 18:07:15 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443213349 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443213628 Luciane
Criar práticas baseadas em vivências e intercâmbios de ideias.]]> 2020-02-10 18:07:37 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443213628 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443214356 Saída de campo]]> 2020-02-10 18:08:31 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443214356 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443214663 Angélica e Claudia
Curriculo tradicional: objetivos são do professor; ensino é fragmentado, aluno é passivo; avaliação punitiva , ensino linear e disciplinaria ...aprisionamento do saber....castração da liberdade e da autonomia ...duelo entre opressor e oprimido.]]> 2020-02-10 18:08:53 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443214663 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443215017 Sistematizado por projetos;
Conteúdos  flexíveis e articulados ao contexto social e interesses do grupo;
Processo de avaliação  mediado e promove reflexões. ]]> 2020-02-10 18:09:15 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443215017 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443215433 Deveria ser o currículo tradicional adaptado de forma que os conceitos interajam com outras áreas e vivências externas, tornando a formação mais ampla e completa, tanto na área específica, como pessoal. Algumas áreas ficam mais restritas a modificações drásticas do currículo. ]]> 2020-02-10 18:09:45 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443215433 cirlei_sena https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443216451 Curriculo tradicional: ênfase no ensino. Aulas expositiva é a estratégia fundamental. Avaliação do processo.
Currículo conectado: ênfase na Aprendizagem. Metologia ativa. 

Na Matemática: situação problema ou contextualização do conteúdo para conectar a especificidade. 

Cirlei ]]> 2020-02-10 18:10:55 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443216451 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443218411 Interação com os  pares e demais áreas do conhecimento.... Mari ]]> 2020-02-10 18:13:19 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443218411 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443223038 Angélica e Claudia;
Conexão....mãe da humanidade...
Curriculo Conectado: Ensino interdisciplinar; as aprendizagens são ativas; Os professores constroem  com os alunos um relacionamento, e não só os avalia. O aluno é protagonista de seu conhecimento. Teoria e prática se inter-relacionam. O ensino é representado por uma teia ...uma rede viva de conceitos e significados .]]> 2020-02-10 18:18:43 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443223038 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443226296 Formação baseada em blocos que se juntam para formar um conhecimento final. A conexão só ocorre (se ocorre) na parte profissionalizante do curso.

]]> 2020-02-10 18:22:34 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443226296 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443234735 Célia e Marlene

Sistematizado por disciplinas;
Estabelece grau de complexidade; 
Organizado e aplicado por  etapas;
Avaliação apresenta resultados mensuráveis. ]]> 2020-02-10 18:33:15 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443234735 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443235212 Tradional :
Erroneamente tido como engessado 

Conectado 
Relação dialógica
Alunos , professores e saberes
Ensino , pesquisa e extensão 

Braulio, Claudia , Flávia e Ildete]]> 2020-02-10 18:33:45 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443235212 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443236794 Implica no conhecimento construído em rede (pessoas, possibilidades) e na formação de respostas e não na resposta correta e pronta.
Mais próximo dos problemas de vida reais, que ocorrem dentro de uma rede complexidades e não no controle do laboratório. Mas não abandona o laboratório, o expande para que tenha validade ecológica.]]> 2020-02-10 18:35:37 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443236794 https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443240588 Célia e Marlene
Construção de conhecimento por pesquisas;
Temáticas  flexíveis;
Uso de metodologias ativas e conectadas.]]> 2020-02-10 18:39:42 UTC https://padlet.com/rota101univali/cc/wish/443240588