la importancia de la imagen en la educación by grupo unicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22 en-us 2023-09-14 12:20:16 UTC 2023-09-14 20:55:14 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2138743517/a4954b0b037fea172fb2447764775e38/descarga.jpg Función de la imagen grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704142315 La imagen cumple una función cognitiva cuando facilita el aprendizaje mejorando la comprensión y la retención de los contenidos y/o proporciona información que no puede ser transmitida verbalmente.]]> 2023-09-14 12:50:44 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704142315 Una imagen vale más que mil palabras grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704184569 Los  alumnos se conectan mucho más con las imágenes que con las explicaciones con palabras. Es por eso que debemos utilizar este recurso como un material va]]> 2023-09-14 13:14:11 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704184569 Capacidad del estudiante para describir la imagen grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704192622 El docente puedes utilizar las imágenes para trabajar un tema, por ejemplo, el calentamiento global. Busca imágenes relacionadas con el tema y pregunta:

  • Qué podemos ver en la imagen?
  • ¿En dónde pudo haber sido tomada?
  • ¿Qué mensaje expresa?
  • ¿Quién es el personaje central?
  • ¿Qué detalles tiene que nos ayudan apreciar lo que quiere expresar?
]]> 2023-09-14 13:18:55 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704192622 Uso de imágenes en educación grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704728230 El uso adecuado de imágenes en el entorno educativo genera mensajes y experiencias visuales que enriquecen la mente mediante percepciones sensoriales múltiples las cuales sirven para crear conocimiento y apoyo de la realidad permitiendo que la imagen se convierta en un recurso pedagógico valiosos. ]]> 2023-09-14 19:05:11 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704728230 Dispositivos para trabajar imágenes educativas grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704736117 Puedes utilizar cámaras digitales, Tablet, celulares , fotografías aprovechar sus diferencias para enseñarles que hoy en día las imágenes son un valioso recurso didáctico de comunicación.]]> 2023-09-14 19:12:27 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704736117 Qué puedo enseñar a través de las imágenes grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704739562 Puedes promover la observación activa, es decir, enseñar a observar detalles para poder inferir el contexto de la imagen. Por ejemplo, si hay banderas o escudos, esto nos da una referencia de lugares o equipos; el tipo de ropa también nos ayuda a inferir el clima o la época en la que fue tomada.

Las imágenes pueden despertar sentimientos, ya que evocan experiencias, emociones y recuerdos, y eso ayuda a conectarnos con lo que queremos enseñar.

]]> 2023-09-14 19:16:11 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704739562 Video Capsula grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704742919 a imagen es un elemento importante en los procesos educativos por ello debemos delimitar el mensaje que queremos transmitir a partir de ella,  esta video capsula explica algunos aspectos  básicos que el docente debe considerar al momento de usar imágenes digitales como parte de los materiales que utilice, ya sea una presentación, un recurso multimedia u otro recurso didáctico. ]]> 2023-09-14 19:19:41 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704742919 Funciones que cumple las imágenes en la educación grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704776192 Las imágenes cumplen distintas funciones que facilitan el aprendizaje de la información escrita
1..Las funciones relacionadas con la atención, distinguen entre atraer la atención , dirigir esa atención  hacia partes específicas de la imagen y mantener la atención  atentamente
2.Funciones afectivas, que potencian el disfrute  (textos ilustrados) y afectan a las emociones  como ilustraciones  que alterar las actitudes y creencias como el racismo y el sexismo 
3.funciones cognitivas facilita el aprendizaje mejorando la comprensión y la retención de los contenidos y/o proporciona información que no puede ser transmitida verbalmente.
6. Funciones pedagógicas diseñada para ayudar a los menos capaces,las ilustraciones facilitan ligeramente el aprendizaje más a malos que a buenos lectores. ]]> 2023-09-14 19:54:37 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704776192 La imagen herramienta indispensables en los materiales de clase grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704789685
  • Se alcanza cualquier objetivo general del aprendizaje: conocimiento, entendimiento y desarrollo de destrezas. 
  • Garantizamos la motivación por su poder de atracción. Despiertan la curiosidad y producen una reacción espontánea y natural, nos guste o no la imagen que vemos. 
  • Se consigue una comunicación auténtica en el aula. Las imágenes estimulan la imaginación y la capacidad expresiva, proporcionan oportunidades para comunicar en un contexto real.  
  • Es un apoyo para que los  alumnos recuerden  el vocabulario, las reglas gramaticales o cualquier contenido que deban retener. 
  • Se trasmiten contenidos culturales de forma más directa. Sería complicado explicar sólo con palabras cómo se celebra la Semana Santa, cómo es el ambiente navideño en las calles de la ciudad.
  • Aportamos dinamismo y enriquecemos la metodología gracias a su gran variedad de soportes (fotos, dibujos, obras de arte, mapas...). Proporcionan un carácter lúdico y ameno. 
    • ]]>     2023-09-14 20:10:59 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704789685     Ejemplo de la importancia de escoger correctamente las imágenes para una clase de castellano grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704802074 1. La imagen debe responder a las necesidades de la clase y a los objetivos didácticos.
    2. Es importante la calidad y el tamaño de la imagen para que resulten atractivas y motivadoras.  
    3.La elección de una imagen dependerá en primer lugar de su finalidad.
    • Si la vamos a usar para introducir un tema, un nuevo campo semántico, para la práctica de exponentes funcionales, para el desarrollo de las destrezas comunicativas, etc. Debemos buscar imágenes que sean rentables y eficaces para la finalidad que han de cumplir. 
    • Si queremos que practiquen exponentes funcionales la imagen debe proporcionar suficientes posibilidades de práctica.
    • Si, por otro lado, vamos a presentar un nuevo campo semántico, las imágenes no deben ser ambiguas.
    • Si queremos es desarrollar la destreza expresiva, cuanto más ambigua o abierta a interpretaciones, más posibilidades tendremos de crear situaciones comunicativas en clase 
    ]]>     2023-09-14 20:24:17 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704802074     Bibliografía grupounicesar https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704815705
    Llorente, E.(2000). Imágenes en la enseñanza. Revista de Psicodidáctica. ISSN: 1136-1034 .pp 1-8. https://www.redalyc.org/pdf/175/17500911.pdf
    Sánchez, G (2009)  El uso de las imágenes en la clase de castellano para el  desarrollo de la expresión oral y  escrita. Revista Suplementos. ISSN 1885-2211 / núm. 8. pp 1-17.  https://marcoele.com/descargas/china/g.sanchez_imagenes.pdf 
    Rodríguez, J. (21 de octubre de 2013). Uso de las imágenes en educación(video).Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=1D9O4TgaUQ4]]>     2023-09-14 20:38:36 UTC https://padlet.com/grupounicesar/fn63odgfzpehul22/wish/2704815705