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      <title>La educación de jóvenes y adultos: su paradigma, legislación y modo de implementación en las aulas by Elena Chaparro</title>
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      <description>CLASE 3: Historia de la Educación de Jóvenes y Adultos en la Argentina</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-31 20:15:12 UTC</pubDate>
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         <title>Domingo Faustino Sarmiento (1856-1861) </title>
         <author>elenaedith08</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Precursor de la modalidad de Educación para Adultos</em><strong>.</strong>&nbsp;<br>* Si bien creó la primer escuela para Adultos en la ciudad de Buenos Aires, ésta estaba encuadrada en un régimen disciplinar y homogeneizador.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 20:16:50 UTC</pubDate>
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         <title>Socialismo y Anarquismo </title>
         <author>elenaedith08</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Cuestionaban la hegemonía estatal y nacionalista del sistema escolar.<br>* Se basaban en ideales como la transformación autogestiva del individuos, la construcción de espacios educativos propios y la de una sociedad libre.&nbsp;<br>* Aunque sus ideas no prosperaron o se consolidaron, dejaron huellas en la historia de la educación argentina. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 20:30:19 UTC</pubDate>
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         <title>Periodo peronista- Décadas del 40 y 50 </title>
         <author>elenaedith08</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Se pone en foco de atención de la agenda política la EPJA, el trabajo y los trabajadores.&nbsp;<br>* Los sujetos dejaron de ser identificados como "analfabetos" y pasaron a ser "trabajadores peronistas".&nbsp;<br>* Los gobiernos emprenden campañas masivas de alfabetización.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 20:45:03 UTC</pubDate>
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         <title>Arturo Illia (1963-1966)</title>
         <author>elenaedith08</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Durante el gobierno del Presidente Illia se impulsó la <em>primer campaña de alfabetización nacional masiva</em> o "Programa Intensivo de Alfabetización y Educación de Adultos".<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 21:03:22 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Carlos Onganía (1966-1970)</title>
         <author>elenaedith08</author>
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         <description><![CDATA[<div>* 1968: Se crea la Dirección Nacional de Educación de Adultos (DINEA). <em>Se reconoce a la Educación de Adultos como Educación Permanente, </em>lo que se traduce como&nbsp; la reivindicación de la edad adulta como etapa particular y necesariamente educable.<br><em><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 21:15:31 UTC</pubDate>
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         <title>Décadas del 70 y 80</title>
         <author>elenaedith08</author>
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         <description><![CDATA[<div>Algunos eventos importantes en este periodo con respecto a la EPJA fueron:&nbsp;<br>* 1973: se impulsó la Campaña de Reactivación Educativa de Adultos para la Reconstrucción (CREAR).<br>* 1976: Junto con el inicio de la dictadura militar se terminó de desmantelar los programas y acciones de DINEA y CREAR.&nbsp;<br>* 1980: el Ministerio de Educación implementó el Programa Federal de Alfabetización y Educación Básica de Adultos (PFAE BA).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 21:27:39 UTC</pubDate>
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         <title>Neoliberalismo </title>
         <author>elenaedith08</author>
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         <description><![CDATA[<div>* 1992: Se descentraliza por completo todo el sistema educativo nacional y,  junto con éste, la Educación de Adultos.&nbsp;<br>* 1993: Se incluye a la EPJA como Régimen Especial según la Ley 24.195.&nbsp; Lamentablemente, la Ley Nacional de Educación trajo como consecuencia el debilitamiento del campo de la educación de adultos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 21:56:29 UTC</pubDate>
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         <title>LEN y Actualidad</title>
         <author>elenaedith08</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Ley de Educación Nacional (LEN) 26.206 establece las siguientes mejoras:&nbsp;<br>* El Estado como garante de derechos.&nbsp;<br>* Posiciona a la EPJA como Educación Permanente, desarticulando así su carácter remedial y de compensación.&nbsp;<br>* Establece que la educación&nbsp; y el conocimiento -PARA TODOS- son un bien público y un derecho personal y social.&nbsp;<br>* Posibilita la puesta en manifiesto de el Programa Nacional de Alfabetización Encuentro&nbsp; y el Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios FinEs.<br>* Se reconoce y se valida la educación en sus distintas modalidades. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 22:10:23 UTC</pubDate>
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