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      <title>Mi padlet Algebra by viviana villarreal</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-08 17:02:02 UTC</pubDate>
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         <title>GUÍA DE APRENDIZAJE</title>
         <author>vivimatematicasdivertidas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-29 17:06:20 UTC</pubDate>
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         <title>Bienvenidos</title>
         <author>vivimatematicasdivertidas</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este muro aprenderás algebra de manera divertida, encontraras diferentes herramientas informáticas (Algebrator, Thatquiz, MathPaPa, videos tutoriales entre otros) que podrás emplear en el desarrollo de las clases y permitirán aplicar los conceptos aprendidos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 17:07:46 UTC</pubDate>
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         <title>INFROMACIÓN DEL RED</title>
         <author>vivimatematicasdivertidas</author>
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         <description><![CDATA[<div>TÍTULO DEL CURSO: Operaciones con polinomios algebraicos<br>AUTOR: Viviana Villarreal Contreras<br>COMPETENCIA A DESARROLLAR: Reconozco y aplico las diferentes operaciones entre polinomios, y la formulación y resolución de problemas, en diferentes contextos, usando técnicas e instrumentos, usando lenguaje algebraico, para ser responsable a situaciones cotidianas y asumir una actitud crítica y analítica.&nbsp;<br>TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO DEL CURSO: 3 semanas<br>CONTENIDOS A DESARROLLAR<br>1. Polinomios algebraicos&nbsp;<br>1.1 Conceptos básicos<br>&nbsp;1.2 Términos semejantes<br>&nbsp;1.2 Clasificación de polinomios<br>2. Operaciones con polinomios&nbsp;<br>2.1 Suma de monomios y polinomios&nbsp;<br>2.2 Resta de polinomios y monomios&nbsp;<br>2.3 Multiplicación de polinomios&nbsp;<br>2.4 resolución de problemas que involucren polinomios algebraicos&nbsp;<br>METODOLOGIA DEL CURSO: Se desarrollara de manera presencial y virtual</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-09 17:14:37 UTC</pubDate>
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         <title>SECUENCIA DIDACTICA</title>
         <author>vivimatematicasdivertidas</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>ACTIVIDADES</strong></div><div><strong>INICIO</strong></div><div>1.&nbsp; Organización de estudiantes</div><div>2.&nbsp; Llamado a lista</div><div>3.&nbsp; Explicación del objetivo de la clase (dar a conocer las actividades a realizar)</div><div>4.&nbsp; Explorar conceptos previos preguntar sobre: términos semejantes, monomios, polinomios, operaciones entre polinomios</div><div>5.&nbsp; Proyectar un video relacionado con los polinomios algebraicos (https://www.youtube.com/watch?v=BDK-k4yc9bE)</div><div>6.&nbsp; Realizar pre-tets utilizando un formulario de google</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-09 17:20:16 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS EDUCATIVOS EMPLEADOS</title>
         <author>vivimatematicasdivertidas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Computadores</div><div>· Internet</div><div>· Video beam</div><div>· Páginas web</div><div>· Programa Algebrator</div><div>· Talleres</div><div>. Pagina web Mathpapa https://www.mathpapa.com/<br>. Página web Thatquiz.com&nbsp; https://www.thatquiz.org/es/<br>. Canva https://www.canva.com/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-09 17:21:58 UTC</pubDate>
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         <title>SECUENCIA DIDACTICA</title>
         <author>vivimatematicasdivertidas</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>DESARROLLO</strong></div><div>1. Mostrar las herramientas didácticas a emplear (MathPapa, Thatqiz, rograma: Algebrator)</div><div>a. Por medio de una proyección en video beam mostrar&nbsp; la forma de acceder a las páginas web relacionadas.<br>https://www.mathpapa.com/<br>https://www.thatquiz.org/es/<br><br></div><div>b. Con ayuda de los estudiantes descargar el programa Algebrator en los computadores destinados en la sala de informática<br>https://www.youtube.com/watch?v=Ayt47leOibw&amp;t=2s<br><br></div><div>c. Después de abrir las páginas, realizar una demostración a los estudiantes de la forma como se utilizan MathPapa y Thatquiz. En la demostración realizar varios ejercicios y se resuelven dudas presentadas<br>https://www.youtube.com/watch?v=EjgL3vwa-8g<br>https://www.youtube.com/watch?v=0fXoon4zYAA<br><br></div><div>d. Proyectar en el video beam ejercicios propuestos de la temática a desarrollar, para que los estudiantes los realicen en MathPapa (ver guía de aprendizaje)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-09 17:22:35 UTC</pubDate>
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         <title>SECUENCIA DIDACTICA</title>
         <author>vivimatematicasdivertidas</author>
         <link>https://padlet.com/vivimatematicasdivertidas/fmo2ks3biceitaf3/wish/2415868617</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CIERRE</strong></div><div>Para el cierre se la propuesta didáctica se realizarán las siguientes actividades</div><div>1. <strong>Actividad grupal</strong></div><div>a. En grupos de cuatro estudiantes utilizaran la pagina MathPapa y realizaran ejercicios propuesto en el taller 1, luego escribirán la solución en sus cuadernos con una breve explicación pasos a paso de como se hace la resolución de cada ejercicio</div><div>b. Luego utilizaran el programa Algebrator para desarrollar los mismos ejercicios y realizaran una comparación entre las dos herramientas informáticas</div><div>c. Se escoge un miembro de cada grupo, para que exponga al resto de los estudiantes la herramienta informática que les parece mejor, expliquen un ejercicio de suma o resta de polinomios paso por paso</div><div><br></div><div>2. 	<strong>Actividad individual</strong></div><div>a. 	En tres sesiones en la sala de informática de la institución, los estudiantes realizaran en forma individual un test utilizando la herramienta en línea Thatquiz.</div><div><br></div><div>Al final se realizara la retroalimentación con los contenidos estudiados, y la autoevaluación con cada estudiante</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-09 17:24:02 UTC</pubDate>
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