02/08/2024

https://www.youtube.com/watch?v=YNbVpIQyLtw

Resenha crítica sobre o discurso de Barack Obama.

Após assistir o vídeo, em grupo, deverão fazer a resenha crítica.

O que é Resenha crítica: apresenta opiniões sobre a obra, com o ponto de vista do resenhista, destacando pontos positivos e negativos.

Registrem no Padlet da turma os elementos visuais e/ou sonoros presentes, descrevendo como cada um contribui para a mensagem transmitida. 09/08/2024.

Grave um vídeo de até 1 (um) minuto explicando: 

• Por que as reportagens escritas (impressas ou digitais) ou audiovisuais são muito mais que notícias? 

Lembre-se:

• Fale sobre os elementos da reportagem;

• Comente sobre a ação do repórter para verificar as informações;

• Avalie o papel dos diferentes perfis editoriais;

• E comente os diferentes públicos-alvo dos meios de comunicação.

• 05.08.2024

Grave um vídeo de até 1 (um) minuto explicando: 

• Por que as reportagens escritas (impressas ou digitais) ou audiovisuais são muito mais que notícias? 

Lembre-se:

• Fale sobre os elementos da reportagem;

• Comente sobre a ação do repórter para verificar as informações;

• Avalie o papel dos diferentes perfis editoriais;

• E comente os diferentes públicos-alvo dos meios de comunicação.

Participantes

Geovanne Gonçalves

Lucas Gonçalves

Nicolas Riquelme

Matheus Alexsander

Ana Júlia de Jesus

3C

a notícia consiste em uma situação comentada ao acaso sem fatos ou apuração de situações sem demostrar quaisquer opiniões, mostrando uma postura neutra sobre o fato

Ryan cardoso e Fellipe sierra.

Juliana Ramos Gonzales

Ana luisa jansma guerrero

Maria Luiza da Silva Fontes

A reportagem não é apenas um texto sitando algum fato. É uma informação, é um alerta, é entretenimento.

Cada reportagem tem seu público alvo, onde seu marketing e os seus anúncios vão ser direcionados para as pessoas específicas, a fim de atender as suas necessidades.

A reportagem levanta dados reais, vai atrás de testemunhas reais, trás uma análise detalhada dos fatos.
O repórter tem o cuidado de se envolver na história da vítima, olhando todos os lados da história; o seu objetivo é descrever os fatos da forma mais extensa possível, com o intuito de não deixar passar nenhuma informação relevante.

Nome do grupo: Guilherme Machado Barbosa, Gustavo batista, Gabriel Arrais, esthefany Santana, Lucas Antônio, Pedro Augusto.

Ele enfatizou a necessidade de respeitar o processo democrático e a importância de ouvir os que têm opiniões diferentes. Além disso, fez um apelo à esperança e à continuidade do trabalho para melhorar o país, mesmo diante das divisões políticas.

Obama também destacou que o progresso é um trabalho contínuo e que cada geração deve lutar por seus ideais. A forma como ele lidou com a transição de poder e incentivou os cidadãos a se manterem engajados na política deixou um legado importante sobre o papel da cidadania ativa na democracia.

Ana Beatriz Paz

Luisa Machado

Um discurso lindo que deixa toda uma história de um povo à mostra.

Jullia Vitória

João Pedro

Daphinny

Eloah

Daniel Paixão

David

Pedro

Natã José Domingues Gouveia

Escrito por: Evellyn Cristina

Roteiro:

O que é reportagem? e como que elas funcionam?

A reportagem consiste em expor, opinar ou interpretar fatos de maneira mais profunda e detalhadamente. Que precisa de mais tempo para ser elaborada.

Por ser um gênero jornalístico, ela deve apresentar uma linguagem clara, objetiva e direta.

As reportagens podem incluir o contexto, entrevistas e depoimentos, o levantamento de dados e pesquisa, causas e consequências, dentre outros.

E o público alvo de uma reportagem pode variar do tema e do meio de comunicação.

Elas ajudam os a compreender o significado de um evento com mais clareza, proporcionando informações atualizadas e precisa sobre eventos.

Espero que você tenha entendido o que é reportagem e como ela funciona.

Um exemplo de reportagem são as que foram feitas durante as enchentes do Rio Grande do Sul, onde mostravam o cotidiano e como as pessoas estavam lidando com essa situação.

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Noticia: texto curto e objetivo de um fato recente, exemplo "uma chuva alagou casas em bairro de são paulo..." e a reportagem aprofunda, com comprovação dos fatos, entrevistas e analise de especialistas.

A diferença de cada um é o formato e a profundidade.

A reportagem é um gênero textual jornalístico não literário veiculado em meios de comunicação, como jornais e revistas

Esse tipo de texto tem o intuito de informar e prove criar uma opinião aos leitores. Deve-se lembrar de não confundir a reportagem com a noticia ou artigos de opinião,

a noticia é o relato de um ocorrido recente e o artigo de opinião é, em resumo, um texto que expõe argumentos sobre algum assunto atual e polemico.

Ela é composta por título, lead, corpo, fontes, conclusão, imagens e gráfico

Os repórteres tem de verificar as informações de diversas fontes diferentes, verídicas, também tem de procurar por testemunhas fundamentais para a reportagem

O publico alvo da reportagem pode variar de acordo do conteúdo e do meio de comunicação, por exemplo, os jornais geralmente são direcionados a adultos, podem ser segmentados por região, classe social e entre outras coisa, revistas depende bastante do tema, como revistas de moda atraem principalmente mulheres jovens adultas.

A reportagem é um campo jornalístico cujo o seu objetivo é transmitir informações aprofundadas para os receptores sobre determinado assunto.

Reportagem e a notícia tem o objetivo de comunicar, porém seus gêneros textuais são diferentes.

A reportagem é marcada por uma estrutura textual maior e mais detalhada que a notícia.

Ela oferece um meio mais amplo e menos rígida com uma narrativa estruturada, análise de dados e pesquisas aprofundadas que também ajuda a compreender melhor os eventos.

Ela tem o tema abordado de forma abrangente citando-se fontes, entrevistas, depoimentos, dados estáticos, opiniões e interpretações do autor, causas e consequências

E dentre outras informações obtidas por meio de pesquisas.

A reportagem é uma investigação detalhada e profunda sobre um tema específico, feita por um repórter.

Ele realiza entrevistas, coleta dados e verifica informações para trazer uma visão completa e precisa do assunto.

Depois, tudo é editado e organizado de forma clara e envolvente para que você possa entender e refletir.

A reportagem pode ser em texto, vídeo ou áudio, e é uma ferramenta poderosa para informar e provocar mudanças na sociedade.

Até a próxima!

Obrigada pela atenção! Até a próxima.

https://photos.app.goo.gl/upMjW8jE8cuXGahv6

A propaganda da Coca-Cola usa cores vibrantes e cenas de interação social para transmitir uma mensagem de alegria e união. A trilha sonora é animada e inclui sons como o abrir de uma garrafa de Coca, reforçando a ideia de frescor e prazer. Esses elementos juntos criam uma atmosfera que associa a marca a momentos felizes e descontraídos que faz que o jovem desanimado tenha alegria com aquela experiência .

As imagens e efeitos sonoros mostram o quanto a marca inspira , como a música que deixa emocionante mostrando que até os quadros famosos se movimentam trazendo toda essa inspiração e motivação até um estudante de arte. Os sons trazem a realidade do nosso cotidiano pra nós entrando numa imersão do real com as artes contemporâneas . Trazendo essa ideia de que a COCA- COLA faz parte de nosso dia dia .

Gustavo Ferreira Dos Santos

Você vai ler a seguir frases que compõem o trecho de uma reportagem sobre os Jogos Paralímpicos. No entanto, as frases foram “embaralhadas”. Você deverá reescrever o trecho, colocando as frases em ordem, para que ele faça sentido.

Texto embaralhado

•Estamos já a menos de 100 dias do início dos Jogos de Paris 2024

•quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

•Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas,

•Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio,

•— há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

•A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75

•e a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento.

•entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

Você vai ler a seguir frases que compõem o trecho de uma reportagem sobre os Jogos Paralímpicos. No entanto, as frases foram “embaralhadas”. Você deverá reescrever o trecho, colocando as frases em ordem, para que ele faça sentido.

Texto embaralhado

•Estamos já a menos de 100 dias do início dos Jogos de Paris 2024

•quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

•Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas,

•Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio,

•— há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

•A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75

•e a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento.

•entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

A missão do grupo será assistir atentamente e anotar características positivas e negativas sobre o vídeo.

Em seguida, haverá um momento de discussão em grupos, então, esteja atento aos detalhes para colaborar na conversa.

Ao analisar o vídeo, escrevam:

•uso de frases de efeito;

•exemplos pessoais;

•postura corporal;

•adequação ao público-alvo;

•interação com o ambiente;

•vestimentas;

•reação do público-alvo; etc.

A missão do grupo será assistir atentamente e anotar características positivas e negativas sobre o vídeo.

Em seguida, haverá um momento de discussão em grupos, então, esteja atento aos detalhes para colaborar na conversa.

Ao analisar o vídeo, escrevam:

•uso de frases de efeito;

•exemplos pessoais;

•postura corporal;

•adequação ao público-alvo;

•interação com o ambiente;

•vestimentas;

•reação do público-alvo; etc.

Estamos já a menos de 100 dias do início dos Jogos de Paris 2024 e a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento. Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades. A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75 —  há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro. Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio, quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais,  como a França e o Japão.

Johnatson Carregosa

Estamos já a menos de 100 dias do início dos Jogos de Paris 2024 e a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento. Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades. A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75 — há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro. Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio, quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

Geovana Tavares Pacheco

Maria Luiza Da Silva Fontes

- Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas,

- entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

- e a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento.

- A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75

- há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

- Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio,

- quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão..

Ryan cardoso.

Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75

— Há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75

— Há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

A delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento.Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75.

Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio.

há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

Ana Beatriz paz

Daniel paixão

David

Pedro Henrique Amaro

E a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento.

Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75 há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

1. Estamos já a menos de 100 dias do início dos Jogos de Paris 2024

(Introdução ao tema dos Jogos de Paris 2024)

2. Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

(Apresentação da delegação brasileira que irá participar dos jogos)

3. A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75

(Expectativas sobre o desempenho do Brasil nos jogos)

4. — há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

(Aspirações otimistas de um número maior de medalhas)

5. Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio, quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

(Possível impacto dos resultados na classificação geral)

6. E a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento.

(Estado de ânimo da delegação brasileira para os Jogos de Paris 2024)

Esta é a sequência lógica das falas, que formam um texto coeso e coerente.

Bianca Sousa 1A

A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75 — há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro. Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio, quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

Nome dos alunos- Carlos Eduardo Sonego, Ana Clara Araújo

A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75 — há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro. Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio, quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

Luiz Guilherme Barbosa de Oliveira

Pablo Henrique da Silva Luciano Zacarias

ORGANIZE:

Estamos já a menos de 100 dias do início dos Jogos de Paris 2024

e a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento.

Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio,

quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas,

entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

 projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75

há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

A delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento.Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75.

Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio.

há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

Nicole Macedo de Toledo

Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas,

e a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento.

entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75

— há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio,

quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

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NOME DA REVISTA :Faustino

Grupo:

Tifany

Gustavo Ferreira

Lucas Mendes

Nicolas Asaf

Arthur

Verônica

Matheus Pérez

Segmento:

Tema: Games e Cultura Gamer

Público Alvo: Jovens e adolescentes entusiastas de games no geral

Referências: Podcast Games em Ação, Flow Games

Nomes: Yasmin de Almeida, Arthur, Murillo, Ruan, Beatriz 2º ano C

Ele busca hidratar e trazer aquele brilho para o cabelo então se vc está com o cabelo ressecado e sem brilho essa linha vai salvar a sua vida ou os seus fios.

Essa linha completa conta com tratamento super concentrado além de ser um ótimo investimento, sendo produtos com preço acessíveis

Venham conhecer a Honney Hair e salvar o seu cabelo dando o glow up que ele tanto merece!"

•Nosso público alvo são mulheres que prezam cuidar de seus cabelos.

1. Reflitam em grupos sobre problemas sociais que vocês gostariam de criticar e trazer à visibilidade: podem ser problemas na comunidade escolar, no bairro, na cidade, no estado, no país e até no mundo. Reflita sobre questões de sustentabilidade, criminalidade, política.

2. Selecionem um tema sobre o qual vocês consideram a crítica pertinente e desenvolvam uma charge a respeito disso.

1- Smartphone;

2- Laptop ou tablet;

3- Mochila escolar;

4- Tênis casual/esportivo;

5- Fones de ouvido bluetooth;

6- Lanches saudáveis;

7- Roupas e acessórios;

8- Livros ou e-books.

1. Selecione um tema que você gostaria de compartilhar informações;

2. Acesse o Canva, uma ferramenta gratuita de design gráfico;

3. Crie um infográfico sobre o tema que você selecionou.

O infográfico deve conter informações claras e visualmente atrativas, utilizando elementos como texto e imagens.

Use seu celular para tirar uma foto de um objeto que você vê todos os dias, mas de uma perspectiva única e inovadora. Depois, explore as opções de edição para transformar sua foto, experimentando cores, fundos e outros elementos visuais para criar uma imagem surpreendente e criativa.

EMIFLGG02 - Levantar e testar hipóteses sobre a organização,

o funcionamento e/ou os efeitos de sentido de enunciados e

discursos materializados nas diversas línguas e linguagens

(imagens estáticas e em movimento; música; linguagens

corporais e do movimento, entre outras), situando-os no

contexto de um ou mais campos de atuação social e utilizando

procedimentos e linguagens adequados à investigação

científica

Descritor

Reconhecer o impacto das redes

sociais na sociedade. 

Conteúdo

O impacto das redes sociais na

Sociedade.

Cada grupo deve escolher um tema para a sua revista digital (pode ser com base em interesses comuns, como esportes, música, tecnologia etc.).

Devem, também, esboçar uma capa de revista digital em uma folha de papel ou em um programa de design e o logotipo da publicação.

Para o logotipo, não se esqueça do trabalho realizado nas aulas passadas.

•Em grupos, respondam às perguntas a seguir. Elas serão a estrutura base para a construção da revista digital.

•Registrem as respostas no Padlet da turma.

1.Qual será o nome da revista?

2.O que vocês querem transmitir por meio do nome escolhido?

3.Por que o tema escolhido é relevante?

4.Qual seria o público-alvo?

5.Quais subtemas específicos vocês consideram explorar dentro desse tema principal?

6.Como esses subtemas relacionam-se entre si?

7.Qual matéria ou reportagem vocês consideram mais importante para destacar na revista? Por quê?

8.Como vocês planejam abordar essa matéria de forma atraente para os leitores?

9.Quais serão as seções dessa revista digital?

10.Quais serão os tipos de imagem e os recursos visuais que vocês utilizarão?

11.Como será o logo e o layout da revista?

12.Qual será a paleta de cores e as fontes das letras?

1. Em grupos, escolham um cartunista ou chargista.

2. Busquem informações sobre a trajetória profissional dele.

3. Selecionem três obras (cartum ou charge) para análise.

4. Analisem as temáticas retratadas nas obras, o ponto de vista do autor e o modo como as diferentes linguagens se articulam para a produção de sentido.

5. Elaborem uma apresentação visual (ppt, prezi, canva etc.) para apresentar à turma.

   
   

Elementos da apresentação

1. A apresentação deverá conter:

•Minibiografia profissional do autor.

•Apresentação das três obras selecionadas.

•Análise contextualizada das charges/cartuns.

2. Requisitos

•Tamanho: 5 a 10 slides.

•Tempo: 10 minutos.

Tópicos a serem avaliados: organização e estruturação dos tópicos da apresentação; qualidade dos slides; uso adequado do tempo e clareza na exposição oral.

1. Em grupos, escolham um cartunista ou chargista.

2. Busquem informações sobre a trajetória profissional dele.

3. Selecionem três obras (cartum ou charge) para análise.

4. Analisem as temáticas retratadas nas obras, o ponto de vista do autor e o modo como as diferentes linguagens se articulam para a produção de sentido.

5. Elaborem uma apresentação visual (ppt, prezi, canva etc.) para apresentar à turma.

Elementos da apresentação

1. A apresentação deverá conter:

•Minibiografia profissional do autor.

•Apresentação das três obras selecionadas.

•Análise contextualizada das charges/cartuns.

2. Requisitos

•Tamanho: 5 a 10 slides.

•Tempo: 10 minutos.

Tópicos a serem avaliados: organização e estruturação dos tópicos da apresentação; qualidade dos slides; uso adequado do tempo e clareza na exposição oral.

Registrando os combinados

Escolham um lugar para registrar os combinados. Pode ser cada um no seu caderno, em um documento online, em uma cartolina para afixar na sala ou mesmo no grupo de WhatsApp da turma. O importante é todos terem acesso aos pontos alinhados.

Curiosidade

A neurociência já comprovou que combinados coletivos têm mais impacto do que compromissos individuais. O efeito manada é uma herança genética desde os primórdios da humanidade.

O que farei para mudar?

Quando um grupo de pessoas faz combinados, muito mais importante do que o compromisso individual de cada um é o compromisso coletivo com o grupo.

Qualquer ação que a turma possa ter alinhado entre si será ainda mais valiosa se cada um assumir seu compromisso.

Dessa maneira, a oratória entra como cenário, mas estamos falando de compromisso com a turma.

Qual será seu maior desafio para cumprir esses combinados?

1. Uso de Frases de Efeito

Avalie a Retórica: Observe se o orador utiliza frases impactantes ou slogans que reforçam a mensagem.

Memorabilidade: Essas frases são memoráveis.Elas capturam a essência do que está sendo dito

2. Exemplos Pessoais

Autenticidade: O orador compartilha histórias pessoais que agregam à credibilidade e humanizam o discurso

Relevância: Esses exemplos são pertinentes ao tema discutido e ao público

3. Postura Corporal

Confiança e Abertura: O orador se apresenta de forma confiante, utilizando gestos abertos? Ou a linguagem corporal indica nervosismo

Consistência A postura corporal está alinhada com o tom e a mensagem verbal

4. Adequação ao Público-Alvo

Linguagem: A linguagem utilizada é apropriada para o público em termos de vocabulário, tom e estilo

Conexão: O orador parece entender as necessidades, expectativas e valores do público

5. Interação com o Ambiente

Uso do Espaço: O orador se move pelo espaço de maneira que engaja o público ou fica estático

Apoios Visuais: Ele faz uso eficaz de apresentações, quadros ou outros elementos visuais no ambiente

6. Vestimentas

Adequação: As vestimentas são apropriadas para o contexto do discurso e o público

Impressão: As roupas contribuem para a autoridade ou conexão do orador com o público

7. Reação do Público-Alvo

Engajamento: O público parece estar atento e envolvido? Há reações visíveis como aplausos, risos, ou questionamentos

Feedback Imediato: O público demonstra aprovação ou desaprovação durante o vídeo

Este tipo de texto tem como objetivo central a formação de opinião do leitor. Assim, ele é caracterizado por tentar convencer ou persuadir o interlocutor da mensagem através da argumentação.

No Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) esse é o tipo de texto solicitado aos alunos, cujo tema aborda questões atuais de ordem social, científica, cultural ou política.

A estrutura do texto dissertativo-argumentativo

O texto dissertativo-argumentativo é dividido em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.

1. Introdução

Na introdução devem ser mencionado o tema central que será abordado no texto de modo a situar o interlocutor.

Esta parte deve compreender cerca de 25% da dimensão global do texto.

2. Desenvolvimento

Todas as ideias mencionadas na introdução devem ser desenvolvidas de forma opinativa e argumentativa nessa parte do texto, cuja dimensão deve compreender cerca de 50% do mesmo.

3. Conclusão

A conclusão deve ser uma síntese do problema abordado, mas com considerações que expressam o resultado do que foi pensado ao longo do texto.

A sua dimensão contempla cerca de 25% do texto.

ATIVIDADE

Leia o texto e responda à questão.

Brasil o país do presente!

Crescemos ouvindo que o Brasil é o celeiro do mundo, com abundância de terras água e potencialidades para produção. E que, exatamente por isso, é o pais do futuro. Eu discordo. O Brasil é o pais do presente. [...]

As estatísticas estão aí para provar que somos uma potência na produção animal. Seja em aves, suínos, bovinos e leite, o Brasil está no topo do planeta. Só em exportações, essas atividades geraram em 2007 mais de US$ 10 bilhões em divisas. E isso sem falar em soja, café e laranja, a novidade do momento, a cana de açúcar, e em várias outras culturas agrícolas. Entre todos esses negócios rurais fantásticos, a pecuária permanece na liderança em geração de riquezas para o País.

Segundo dados da Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA) são mais de RS 70 bilhões em negócios com gado somente dentro da porteira. Estamos falando em quase US$ 30 bilhões por ano! Os números estão al para provar sua importância e a constatação de que é uma realidade inconteste, inclusive perante os grandes e tradicionais competidores nacionais, como Estados Unidos, Austrália, União Europeia e Argentina.

No primeiro parágrafo do artigo de opinião, é possível observar que o autor:

a) contextualiza e apresenta a questão que será discutida.

b) retoma sua tese e dá ênfase aos seus argumentos.

c) expõe os argumentos e contra-argumentos sobre sua opinião.

d) apresenta dados e informações importantes para defender seu posicionamento.

Este tipo de texto tem como objetivo central a formação de opinião do leitor. Assim, ele é caracterizado por tentar convencer ou persuadir o interlocutor da mensagem através da argumentação.

No Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) esse é o tipo de texto solicitado aos alunos, cujo tema aborda questões atuais de ordem social, científica, cultural ou política.

A estrutura do texto dissertativo-argumentativo

O texto dissertativo-argumentativo é dividido em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.

1. Introdução

Na introdução devem ser mencionado o tema central que será abordado no texto de modo a situar o interlocutor.

Esta parte deve compreender cerca de 25% da dimensão global do texto.

2. Desenvolvimento

Todas as ideias mencionadas na introdução devem ser desenvolvidas de forma opinativa e argumentativa nessa parte do texto, cuja dimensão deve compreender cerca de 50% do mesmo.

3. Conclusão

A conclusão deve ser uma síntese do problema abordado, mas com considerações que expressam o resultado do que foi pensado ao longo do texto.

A sua dimensão contempla cerca de 25% do texto.

ATIVIDADE

Leia o texto e responda à questão.

Brasil o país do presente!

Crescemos ouvindo que o Brasil é o celeiro do mundo, com abundância de terras água e potencialidades para produção. E que, exatamente por isso, é o pais do futuro. Eu discordo. O Brasil é o pais do presente. [...]

As estatísticas estão aí para provar que somos uma potência na produção animal. Seja em aves, suínos, bovinos e leite, o Brasil está no topo do planeta. Só em exportações, essas atividades geraram em 2007 mais de US$ 10 bilhões em divisas. E isso sem falar em soja, café e laranja, a novidade do momento, a cana de açúcar, e em várias outras culturas agrícolas. Entre todos esses negócios rurais fantásticos, a pecuária permanece na liderança em geração de riquezas para o País.

Segundo dados da Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA) são mais de RS 70 bilhões em negócios com gado somente dentro da porteira. Estamos falando em quase US$ 30 bilhões por ano! Os números estão al para provar sua importância e a constatação de que é uma realidade inconteste, inclusive perante os grandes e tradicionais competidores nacionais, como Estados Unidos, Austrália, União Europeia e Argentina.

No primeiro parágrafo do artigo de opinião, é possível observar que o autor:

a) contextualiza e apresenta a questão que será discutida.

b) retoma sua tese e dá ênfase aos seus argumentos.

c) expõe os argumentos e contra-argumentos sobre sua opinião.

d) apresenta dados e informações importantes para defender seu posicionamento.

Este tipo de texto tem como objetivo central a formação de opinião do leitor. Assim, ele é caracterizado por tentar convencer ou persuadir o interlocutor da mensagem através da argumentação.

No Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) esse é o tipo de texto solicitado aos alunos, cujo tema aborda questões atuais de ordem social, científica, cultural ou política.

A estrutura do texto dissertativo-argumentativo

O texto dissertativo-argumentativo é dividido em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.

1. Introdução

Na introdução devem ser mencionado o tema central que será abordado no texto de modo a situar o interlocutor.

Esta parte deve compreender cerca de 25% da dimensão global do texto.

2. Desenvolvimento

Todas as ideias mencionadas na introdução devem ser desenvolvidas de forma opinativa e argumentativa nessa parte do texto, cuja dimensão deve compreender cerca de 50% do mesmo.

3. Conclusão

A conclusão deve ser uma síntese do problema abordado, mas com considerações que expressam o resultado do que foi pensado ao longo do texto.

A sua dimensão contempla cerca de 25% do texto.

ATIVIDADE

Leia o texto e responda à questão.

Brasil o país do presente!

Crescemos ouvindo que o Brasil é o celeiro do mundo, com abundância de terras água e potencialidades para produção. E que, exatamente por isso, é o pais do futuro. Eu discordo. O Brasil é o pais do presente. [...]

As estatísticas estão aí para provar que somos uma potência na produção animal. Seja em aves, suínos, bovinos e leite, o Brasil está no topo do planeta. Só em exportações, essas atividades geraram em 2007 mais de US$ 10 bilhões em divisas. E isso sem falar em soja, café e laranja, a novidade do momento, a cana de açúcar, e em várias outras culturas agrícolas. Entre todos esses negócios rurais fantásticos, a pecuária permanece na liderança em geração de riquezas para o País.

Segundo dados da Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA) são mais de RS 70 bilhões em negócios com gado somente dentro da porteira. Estamos falando em quase US$ 30 bilhões por ano! Os números estão al para provar sua importância e a constatação de que é uma realidade inconteste, inclusive perante os grandes e tradicionais competidores nacionais, como Estados Unidos, Austrália, União Europeia e Argentina.

No primeiro parágrafo do artigo de opinião, é possível observar que o autor:

a) contextualiza e apresenta a questão que será discutida.

b) retoma sua tese e dá ênfase aos seus argumentos.

c) expõe os argumentos e contra-argumentos sobre sua opinião.

d) apresenta dados e informações importantes para defender seu posicionamento.

Este tipo de texto tem como objetivo central a formação de opinião do leitor. Assim, ele é caracterizado por tentar convencer ou persuadir o interlocutor da mensagem através da argumentação.

No Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) esse é o tipo de texto solicitado aos alunos, cujo tema aborda questões atuais de ordem social, científica, cultural ou política.

A estrutura do texto dissertativo-argumentativo

O texto dissertativo-argumentativo é dividido em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.

1. Introdução

Na introdução devem ser mencionado o tema central que será abordado no texto de modo a situar o interlocutor.

Esta parte deve compreender cerca de 25% da dimensão global do texto.

2. Desenvolvimento

Todas as ideias mencionadas na introdução devem ser desenvolvidas de forma opinativa e argumentativa nessa parte do texto, cuja dimensão deve compreender cerca de 50% do mesmo.

3. Conclusão

A conclusão deve ser uma síntese do problema abordado, mas com considerações que expressam o resultado do que foi pensado ao longo do texto.

A sua dimensão contempla cerca de 25% do texto.

ATIVIDADE

Leia o texto e responda à questão.

Brasil o país do presente!

Crescemos ouvindo que o Brasil é o celeiro do mundo, com abundância de terras água e potencialidades para produção. E que, exatamente por isso, é o pais do futuro. Eu discordo. O Brasil é o pais do presente. [...]

As estatísticas estão aí para provar que somos uma potência na produção animal. Seja em aves, suínos, bovinos e leite, o Brasil está no topo do planeta. Só em exportações, essas atividades geraram em 2007 mais de US$ 10 bilhões em divisas. E isso sem falar em soja, café e laranja, a novidade do momento, a cana de açúcar, e em várias outras culturas agrícolas. Entre todos esses negócios rurais fantásticos, a pecuária permanece na liderança em geração de riquezas para o País.

Segundo dados da Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA) são mais de RS 70 bilhões em negócios com gado somente dentro da porteira. Estamos falando em quase US$ 30 bilhões por ano! Os números estão al para provar sua importância e a constatação de que é uma realidade inconteste, inclusive perante os grandes e tradicionais competidores nacionais, como Estados Unidos, Austrália, União Europeia e Argentina.

No primeiro parágrafo do artigo de opinião, é possível observar que o autor:

a) contextualiza e apresenta a questão que será discutida.

b) retoma sua tese e dá ênfase aos seus argumentos.

c) expõe os argumentos e contra-argumentos sobre sua opinião.

d) apresenta dados e informações importantes para defender seu posicionamento.

Jonathan Xavier 1D

Felipe Nery 1D

Luis Miguel 1B

Ernesto Fernandez 1B

Lucas Viana 1B

Vitória 1b

Hillary 1c

Julia 1d

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João Victor Santana Lucena

Maria Luiza da Silva Fontes

Juliana Ramos Gonzales

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https://www.canva.com/design/DAGPGN5Jnj8/lZKY0sldczSdjZ-Y8T-aVQ/edit?utm_content=DAGPGN5Jnj8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Mensagem: A charge destaca a ironia da frase em contraste com a realidade de muitas pessoas que não têm acesso às mesmas oportunidades, evidenciando a desigualdade social.

João Pedro, Gabriel Machado e Fábio Henrique

João Pedro, Gabriel Machado e Fábio Henrique 2C

Izadora Mascarenhas n21

Letícia Laura n27

Maria Clara n31

Sthefany Alaminos n47

O contraste entre a paz da moça offline e o caos dos indivíduos caindo no abismo ilustra a diferença entre a serenidade encontrada longe da internet e o tumulto associado ao uso excessivo da rede.

Análise da Charge:

A charge critica a dependência da internet e das redes sociais ao mostrar como elas podem ser prejudiciais e causar confusão e estresse. A figura tranquila no penhasco representa o bem-estar e a paz que podem ser encontrados longe do ambiente digital, enquanto o abismo simboliza os problemas e desafios que surgem com a imersão constante no mundo online. A imagem sugere que a desconexão pode ser uma forma de encontrar equilíbrio e tranquilidade na vida.

Meu corpo, minhas regras

2.O que vocês querem transmitir por meio do nome escolhido?

Por meio dessa revista, viso transmitir a sensação de acolhimento, auto satisfação, encorajamento e apoio as mulheres jovens e adultas, utilizando como meio de veiculação, uma loja virtual de moda.

3.Por que o tema escolhido é relevante?

O tema que foi escolhido por mim é importante pois presentemente, muitas mulheres ainda se sentem fora do padrão da sociedade, estipulado como padrão de beleza e mostrar a elas que o estilo é definitivo somente por elas traz satisfação consigo mesmo e aceitação, gerando não só clientes, mas mentes saudáveis.

4.Qual seria o público-alvo?

Mulheres jovens e adultas (12 - 40 anos)

5.Quais subtemas específicos vocês consideram explorar dentro desse tema principal?

Quem define os conceitos de beleza?

Moda nos dias atuais

Esteriótipos e preconceitos da sociedade em relação a moda feminina

6.Como esses subtemas relacionam-se entre si?

Todos os subtemas são causadores, influenciadores ou agravantes na não aceitação do estilo próprio de mulheres, sejam elas jovens, adultas, idosas ou crianças.

7.Qual matéria ou reportagem vocês consideram mais importante para destacar na revista? Por quê?

A matéria mais importante a ser dita na matéria será com toda certeza o ambiente escolar, onde em grande parte dos casos, os motivos de chacota são pelo uso de roupas e acessórios "feios" ou "medíocres", entretanto quem cria o conceito de beleza? Matérias como essa, não somente por toda a situação mas por uma linha de pensamento deve ser analisada.

8.Como vocês planejam abordar essa matéria de forma atraente para os leitores?

Através de uma logotipo com cores vibrantes e chamativas e uma capa polêmica, gerando assim a sensação de curiosidade e intriga somente ao ver a capa da revista.

9.Quais serão as seções dessa revista digital?

• Moda nos dias atuais

• Esteriótipos e preconceitos da moda no século XXI

• Quem cria o conceito de beleza?

• Como ser auto satisfeito com seu estilo nos dias atuais?

• Catálogo de peças baseadas em customização do leitor

10.Quais serão os tipos de imagem e os recursos visuais que vocês utilizarão?

Imagens onde mulheres estejam em situações desfavoráveis, para causar intriga.

Imagens com sorrisos ou calmantes, afim de gerar a sensação de acolhimento no leitor.

11.Como será o logo e o layout da revista?

Será feito com cores vibrantes e chamativas, com o estilo minimalista.

12.Qual será a paleta de cores e as fontes das letras?

Fontes Vintage e Sans

Cores rosa, roxo, vermelho, branco e lilás

Há quem pense que se definir é se limitar, mas é melhor pensar que se definir é fazer escolhas. Apesar de você ser muitas coisas, a depender do lugar e das pessoas que perguntam, definir-se é escolher o que você quer e/ou precisa mostrar.

Entretanto, a jornada de autoconhecimento é necessária e recomendável. O assunto sobre o qual cada pessoa tem mais segurança de falar é ela mesma, mas mesmo esse assunto pode se tornar vago e superficial se o autoconhecimento for assim.

1. Falar sobre si mesmo normalmente é o assunto que as pessoas mais dominam. É preciso se conhecer para poder falar sobre si nos mais variados contextos.

   
   

2. A segurança para se apresentar passa por entender o ambiente em que se está inserido, o objetivo que se quer atingir e a necessidade de revelar a sua essência.

   
   

3. Improvisar discursos, inclusive de autoapresentação, é um desafio que pode ser treinado. A cada vez que se estabelecem etapas claras sobre o que se quer falar, está sendo feita uma etapa de treinamento que se tornará mais fácil a cada vez que a pessoa se vir em momentos em que terá de improvisar a fala.

   
   

Contexto

É preciso considerar em que ambiente se está inserido e quem são as pessoas que escutarão a autoapresentação. Falar sobre si em uma nova sala de aula não é o mesmo que em uma loja de sapatos. Além disso, o público-alvo pode ter interesses diferentes a depender do contexto e, como já foi estudado, conhecer o público é aspecto fundamental na Oratória.

Objetivo

Revelar esta ou aquela informação também é variável de acordo com o objetivo. Num telefonema para a operadora de telefone, dizer o CPF pode ser necessário; o mesmo não se pode dizer sobre um trabalho escolar. Entender o objetivo da autoapresentação também direciona o que será revelado e o que se pretende com isso.

Essência

Algumas características são tão próprias que se tornam intransferíveis. Apesar de termos elementos em comum, há descrições da sua essência que ninguém mais pode fazer, a não ser você mesmo. Normalmente, é por esse motivo que as pessoas são lembradas; sendo assim, é importante considerar como você quer ser lembrado ao se apresentar para alguém.

A psicologia da vergonha

Errar diante do público é algo tão comum que não deveria ser um problema. Sentir vergonha é algo inerente ao ser humano. Significa que você esteve em uma situação para a qual não estava 100% preparado. A diferença está no que fazer depois. Saber que o passado não pode ser mudado, mas é possível se preparar para o futuro precisa estar nas nossas mentes depois de situações vexatórias.

E então, “quem é você?”

Grave um vídeo curto, com sua autoapresentação, para uma entrevista de emprego (PV).

Além disso, as campanhas transmitem mensagens claras sobre os benefícios do produto, como sabor, energia e nutrição, facilitando a compreensão do valor do Nescau. A conexão com o público-alvo, principalmente crianças e famílias, é reforçada por meio de personagens e cenários que ressoam com esses grupos.

A inovação e criatividade também são fundamentais, com estratégias como parcerias com eventos esportivos e influenciadores digitais, que engajam os consumidores e criam experiências memoráveis. Por fim, a consistência na mensagem e no estilo fortalece o reconhecimento da marca e a lealdade dos consumidores.

Pietro Santos

Pablo Henrique

Ana Beatriz

Carlos Eduardo

Vitor Bento

Luiz Guilherme

Gabriel Pereira

ANÁLISE DA CHARGE:

Apesar de ser a mesma coisa, ainda assim é tratado e visto de forma diferente na ótica alheia, e as questões que ficam são:

Por quê isso acontece? E o que as pessoas tem haver com isso? Por qual motivo isso te incomoda?

O editorial é uma forma de comunicação escrita que aparece em jornais, revistas ou sites sobre assuntos relevantes, como política, cultura, economia e sociedade. Os editoriais são textos de opinião, mas não de uma só pessoa, e sim de toda a equipe que compõe a criação da publicação. Sua estrutura básica inclui introdução, desenvolvimento (argumentação) e conclusão em um texto sucinto.

Editorial e sua estrutura

Sua estrutura básica inclui:

Introdução: apresentação do ponto de vista ou da tese a ser defendida e contextualização do tema.

Desenvolvimento: apresentação dos argumentos que sustentam a posição defendida. Parte mais extensa do texto.

Conclusão: breve retomada da tese. Fechamento dos principais tópicos abordados no editorial.

Lembre-se de que o editorial nunca é assinado por uma pessoa específica, pois representa a opinião do veículo de comunicação como um todo.

O editorial aborda questões sociais, econômicas, políticas e culturais, geralmente propondo discutir temas ou problemas relevantes e atuais na sociedade.

O leitor de editoriais busca entender o que está acontecendo ao seu redor.

Onde encontrar temas para desenvolver um editorial?

•          Google acadêmico

•          Biblioteca digitais, virtuais ou físicas

•          Livros, revistas, YouTube, podcasts

Início aos editoriais e produção de conteúdo da revista digital

•Em grupos, escolham os temas para os editoriais da revista que será elaborada por vocês.

•Façam a pesquisa e a seleção de conteúdo relevante.

•Iniciem a criação de artigos, entrevistas, infográficos, fotos e ilustrações.

•No documento em anexo, estão sugestões de repertório para a construção da revista. Explorem as possibilidades!

O que acha de saber mais sobre o layout de uma revista e incrementar os espaços de seus editoriais na revista digital?

“Guia COMPLETO sobre DESIGN EDITORIAL | SÉRIE áreas de atuação”, do canal Nadine Fronza. Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=mMzfjol-Wvg. Acesso em: 17 jul. 2024.

Em grupos, daremos continuidade à produção da revista digital.

Capa da revista digital

A capa é a primeira página da revista e serve como sua vitrine. Vamos agora pensar nela? Ela deve despertar o interesse dos leitores. Geralmente, ela apresenta:

•Fotografia ou ilustração relacionada ao artigo ou ao tema de destaque da edição. É necessário ter qualidade, cores que sejam atrativas.

•A capa deve incluir o logotipo da revista.

•As imagens e as ilustrações devem estar alinhadas com o texto e outros elementos da página.

•Pensem nas cores que possam combinar entre si e chamar a atenção do público, sem interferir na leitura.

•Legendas descritivas para cada imagem ou ilustração podem ajudar os leitores a entender o contexto e a importância visual.

Para elaborar a capa, vocês podem utilizar a ferramenta Canva.

Índice, ou sumário, da revista

O índice, ou sumário, apresenta, em forma de lista, todas as seções e artigos da revista, facilitando a navegação para os leitores.

No índice, especificamente, nas palavras-chave,  vocês podem inserir um hyperlink para que o leitor, ao clicar, seja direcionado para o local que deseja ler.  Isso pode ser feito com as ferramentas do Canva.

Canva e outras dicas!

O FlipHtml5, que pode ser acessado pelo link abaixo, foi apresentado para vocês na aula 10. Vale retomar para conhecer mais o layout de revistas digitais.

•https://fliphtml5.com/learning-center/pt/exemplos-de-revistas-digitais-interativas/ 

Neste link, você encontra um tutorial para usar o Canva e criar a revista!

•https://drive.google.com/file/d/1v8RRf4ePbCoQ8ZZnekBEGPYa_ltF3ZgE/view?usp=sharing

Nicoly Castro

Marcella Eduarda

Rafaella Orikassa 1•A

Obama também celebrou a diversidade e a inclusão, valores centrais de sua campanha, e reconheceu o esforço de sua equipe e apoiadores. Embora tenha inspirado muitos, seu discurso também deixou o desafio de transformar essas promessas em realidade. Em resumo, foi um momento que marcou a história e mostrou a força de uma liderança que acredita no poder da cidadania ativa.

Participantes:

Bianca Macedo, n°5

Carollina Agnes, n°6

Daniel Henrique, n°7

Fábio Fontana, n°14

Nicolas Alves, n°41

Raquel Gislaine, n°48

O discurso final é cuidadosamente preparado para ser conciso e impactante. Ele usa frases simples, mas carregadas de emoção e significado, para inspirar confiança e unidade em seu povo.

2. Exemplos Pessoais:

Embora o discurso em si não inclua exemplos pessoais explícitos, todo o contexto do mostra a luta pessoal do Rei George VI contra sua gagueira. O fato de ele conseguir fazer o discurso sem hesitações significativas é, por si só, um poderoso exemplo pessoal de superação e determinação.

3.Postura Corporal

Na parte final do discurso, a postura de George VI é firme e composta. Ele se posiciona de maneira ereta, mantendo um contato visual constante com o microfone e, simbolicamente, com sua nação. Isso reflete a seriedade e a dignidade do momento, além de demonstrar autoconfiança e controle

4.Adequação ao Público-alvo:

O discurso é perfeitamente adequado ao público-alvo, que é o povo britânico, enfrentando o início da Segunda Guerra Mundial. A linguagem é formal e solene, apropriada para um rei se dirigindo a seus súditos em um momento de crise. Ele fala de maneira clara e direta para garantir que sua mensagem de união e resistência seja compreendida.

5. Interação com o Ambiente:

-George VI interage com o ambiente ao usar o microfone como um ponto de foco. O cenário simples e formal do estúdio de gravação também reflete a seriedade do momento.

6. Vestimentas:

O rei veste um traje formal, típico de sua posição e apropriado para a ocasião. Isso reforça sua imagem de autoridade e respeito, além de sublinhar a importância e a seriedade do discurso.

7.Reação do Público-alvo:

Embora o vídeo não mostre diretamente a reação imediata do público ao discurso, ele sugere que foi bem recebido.

Integrantes: Esthefany Santos N°13

Guilherme Machado N°21

Gustavo Batista N°22

Uma característica distintiva de seus discursos é a utilização de narrativas pessoais e experiências compartilhadas, que criam uma conexão emocional com a audiência. Ao relatar anedotas e experiências pessoais, ele consegue ressoar com as vivências do público, promovendo um sentimento de proximidade e compreensão.

Obama também é conhecido por incorporar referências históricas e culturais, enriquecendo suas mensagens e situando suas ideias em um contexto mais amplo.

Nomes: Giovanna Alves, Iasmin Nogueira, Lívia Lustosa, Manuella Alves e Mirela Dias

Alunos

Valentina Rizzo 1D

Maria Eduarda Marques 1D

Marina Vince 1D

Paola Vitória 1D

Sarah Fagundes 1D

Enzo Amedeo Principi 1°C

Jhonathan Ferreira 1°C

Larissa Oliveira 1°C

Henrique Torres 1°C

Gabriel Fernandes 1°A

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Crônicas da Flora, vem nos conhecer!

É normal do ser humano querer ser estimado, querer se aproximar. Pessoas se esforçam o tempo todo para serem apreciadas pelo próprio chefe, amadas pela família, respeitado pelos que dependem dele, como funcionários ou alunos. Existem dezenas de técnicas que auxiliam neste processo de se fazer agradável, e hoje discutiremos sobre uma delas, o rapport.

O que é rapport?

A palavra vem do francês antigo rapporter, que significa “aproximar”,”trazer”. É uma técnica estudada no ramo da Psicologia e diz respeito a encontrar formas de fazer uma ligação com a pessoa com quem você está falando sem ser necessariamente pela linguagem verbal. Resumidamente, é isso que a técnica do rapport representa: aproximar-se, trazer de volta o que a pessoa que você está se relacionando te enviou, com o objetivo de gerar empatia. Ela é utilizada em diversas áreas, como psicologia clínica, entrevistas investigativas, processos de seleção de pessoas, vendas, política e negociações diversas.

Por exemplo, em uma conversa com alguém, você pode perceber que vocês dividem valores, crenças, conhecimento, comportamento, opinião política ou até mesmo o time que torcem. Se esse fator em comum for reforçado, uma relação mais íntima será criada, e a pessoa ficará mais confortável ao seu lado, mais passível de comprar de você, vender para você ou fazer negócios. Outra maneira de se aplicar o rapport é com comportamento físico, sutilmente espelhando os trejeitos da pessoa que se está tentando cativar, como imitar o tom de voz ou os movimentos corporais.

Especialistas apontam que espelhar alguns movimentos corporais ou até mesmo a postura corporal ajuda no engajamento conversacional, incentivando um sentimento de empatia. Manter o contato ocular constante é outra maneira, pois deixa claro a atenção que está sendo oferecida ao interlocutor.

O objetivo do rapport não se limita necessariamente à fazer uma amizade ou concretizar uma venda, mas sim estabelecer uma conexão sólida com a pessoa que se está aplicando. Criar aquela sensação de verdadeira reciprocidade, conexão, confiança, cooperação e empatia. Você mesmo já deve ter passado por isso: conhecer uma pessoa, e depois de apenas alguns minutos já concluir que “aquela pessoa me entende”, ou que “parece que eu te conheço há anos”.

Esses “truques” sociais ainda não têm completo embasamento científico, mas são bastante comuns de serem utilizados, a fim de estabelecer uma relação pessoal, especialmente com pessoas a quem não se conhece ou se conhece há pouco tempo.

Rapport do dia a dia

Escuta atenta: ouvir é apenas um processo natural do corpo humano. Escutar vai além; diz respeito a prestar atenção no que está sendo dito.

Toques eventuais: tocar o antebraço ou o ombro da pessoa é uma forma de demonstrar estar presente naquele momento, dedicando a sua atenção para ela.

Contato visual: em tempos de atenção contínua aos nossos celulares, manter o olhar no olho da pessoa com quem você fala também é uma forma de se mostrar presente.

Nome verbalizado: o nome da pessoa é a sua definição mais básica. Dizer o nome dela é uma forma de valorizá-la.

Reações adequadas: ao escutar atentamente, sua reação precisa condizer com o que está sendo falado: sorrir para coisas alegres é um exemplo.

Perguntas constantes: Para manter o diálogo, não basta apenas concordar com o que está sendo dito; é importante fazer perguntas para evoluir a conversa.

ATIVIDADE

Um grupo de pessoas se reúne, geralmente para comer, mas cada uma fica olhando apenas para o seu celular, às vezes até interagindo com outra pessoa presente, mas apenas em um ambiente virtual.

O que você poderia fazer para quebrar esse ciclo? Como a Oratória pode auxiliar nesse momento? Quais técnicas do rapport poderiam ser aplicadas para fazer você interagir com alguém presente?

Qual tem sido a sua postura em situações assim? Será que você quer ser sempre a pessoa vidrada no celular?

Conviver é um exercício diário de cidadania. Viver em sociedade é, acima de tudo, uma necessidade humana. Torna-se simples quando se depende uns dos outros para viver melhor. Esse exercício social se inclina, principalmente, ao respeito, às diferenças e ao ato de obedecer às regras de conduta moral e ética. Para as crianças e adolescentes as normas de relacionamento com o meio são mais bem exercidas na escola, onde o ato de dividir o mesmo espaço é mais intenso.

Regras de convivência na Escola

A escola é o espaço onde o ápice da interação social acontece. Fora do ambiente familiar, ela tem contato com outras pessoas e suas histórias. As diferenças estão ali, lado a lado com seu grau de entendimento sobre o mundo. Então, como ensiná-las a manter o mínimo de ordem para o bem das próprias relações? Com regras! Essas regras, geralmente fixadas em murais ou portas de sala, vão criando nos alunos os nortes fundamentais para entender que deve existir uma organização para o bem comum. Aos poucos, as normas passam a se tornar atitudes naturais.

A partir do texto acima, iremos construir a descrição e as regras de convivência da nossa escola.

Cada aluno deverá escrever uma frase.

Os meios de comunicação adaptam sua linguagem e conteúdo para atender aos diferentes interesses e necessidades dos públicos que alcançam, como meios de comunicação individual e em massa.

Um repórter necessita de muito cuidado ao se envolver na história da vítima por várias razões éticas e profissionais, como:

Imparcialidade, Proteção da vítima, confiança do público e tomada de decisão. Onde o envolvimento pessoal pode comprometer a integridade da reportagem e afetar tanto a vida da vítima quanto a percepção do público sobre a cobertura jornalística.

Nicole Macedo

Melanie Silveira

Nádia fortes

jamily

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Estamos já a menos de 100 dias do início dos Jogos de Paris 2024 e a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento. Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades. A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75 há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro. Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio, quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

Basta acessarmos a internet, assistirmos ao noticiário, escutarmos o rádio, darmos aquela espiada nas redes sociais e logo nos deparamos com alguma questão polêmica do momento.

Questões polêmicas envolvem confronto entre diferentes pontos de vista sobre um mesmo tema. Uma questão controversa aborda um tema de interesse público, ou seja, uma situação que envolva pelo menos uma comunidade específica, com possibilidade de múltiplas soluções ou respostas. Portanto, o objetivo é determinar, por meio do debate, qual dessas possibilidades a comunidade afetada deveria adotar. 

Essas questões controversas sobre temas atuais costumam ser debatidas em textos que expõem explicitamente a opinião de seus autores. Um desses textos é o artigo de opinião.

Artigo de opinião

O artigo de opinião é um gênero argumentativo do universo jornalístico, que cumpre a função comunicativa de informar e de expressar as opiniões de seus autores. Por isso, deve ser assinado e trazer um título atrativo para despertar o interesse do leitor.

No artigo de opinião, o autor apresenta argumentos para expressar seu ponto de vista sobre determinado tema e tenta convencer o leitor a aderir à ideia veiculada no texto. 

Publicado, geralmente, em jornais e revistas impressos ou virtuais, pode, também, ser encontrado em jornais televisivos ou radiofônicos, como em podcasts, por exemplo. O texto do artigo utiliza linguagem formal, e é organizado em parágrafos, seguindo a estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão. 

Tipos de argumentos

1. Por evidência: dados científicos ou estatísticos, fatos comprovados, pesquisas de diversos tipos. 

2. De valoração ou de princípio: explicações baseadas na crença de que tais argumentos são verdadeiros, conceitos ou ideias respeitados por todos. 

3. Por exemplificação: exemplos ilustrativos para representar a tese. 

4. De autoridade: citações de autoridades ou especialistas no assunto. 

5. Por alusão histórica: abordagem de fatos históricos para desenvolver a temática do texto. 

6. Por comparação ou analogia: baseados em comparações entre dados ou situações.  

7. De causa e consequência: a tese ou conclusão é aceita justamente por ser apresentada como uma causa ou consequência dos dados fornecidos.

ATIVIDADE

Leia o texto e responda à questão:

Todos temos o direito de expressar nossas opiniões. No entanto, quando se trata de convencer o leitor sobre nosso posicionamento em um tema ou assunto, apenas opinar não é o suficiente. Para defender um ponto de vista, é necessário utilizar argumentos consistentes e bem fundamentados. Segundo Philippe Breton, “argumentar é raciocinar, propor uma opinião a outros dando-lhes boas razões para aderirem a ela”.

Isso inclui o emprego de argumentos que fundamentem as ideias defendidas pelo autor do texto. Por exemplo, podem ser utilizados dados de estudos científicos, exemplos, comparações, exposição de conceitos, falas de autoridade ou especialistas no assunto, entre outros argumentos e estratégias. 

1. Identifique três tipos de argumento empregados no texto?

Basta acessarmos a internet, assistirmos ao noticiário, escutarmos o rádio, darmos aquela espiada nas redes sociais e logo nos deparamos com alguma questão polêmica do momento.

Questões polêmicas envolvem confronto entre diferentes pontos de vista sobre um mesmo tema. Uma questão controversa aborda um tema de interesse público, ou seja, uma situação que envolva pelo menos uma comunidade específica, com possibilidade de múltiplas soluções ou respostas. Portanto, o objetivo é determinar, por meio do debate, qual dessas possibilidades a comunidade afetada deveria adotar. 

Essas questões controversas sobre temas atuais costumam ser debatidas em textos que expõem explicitamente a opinião de seus autores. Um desses textos é o artigo de opinião.

Artigo de opinião

O artigo de opinião é um gênero argumentativo do universo jornalístico, que cumpre a função comunicativa de informar e de expressar as opiniões de seus autores. Por isso, deve ser assinado e trazer um título atrativo para despertar o interesse do leitor.

No artigo de opinião, o autor apresenta argumentos para expressar seu ponto de vista sobre determinado tema e tenta convencer o leitor a aderir à ideia veiculada no texto. 

Publicado, geralmente, em jornais e revistas impressos ou virtuais, pode, também, ser encontrado em jornais televisivos ou radiofônicos, como em podcasts, por exemplo. O texto do artigo utiliza linguagem formal, e é organizado em parágrafos, seguindo a estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão. 

Tipos de argumentos

1. Por evidência: dados científicos ou estatísticos, fatos comprovados, pesquisas de diversos tipos. 

2. De valoração ou de princípio: explicações baseadas na crença de que tais argumentos são verdadeiros, conceitos ou ideias respeitados por todos. 

3. Por exemplificação: exemplos ilustrativos para representar a tese. 

4. De autoridade: citações de autoridades ou especialistas no assunto. 

5. Por alusão histórica: abordagem de fatos históricos para desenvolver a temática do texto. 

6. Por comparação ou analogia: baseados em comparações entre dados ou situações.  

7. De causa e consequência: a tese ou conclusão é aceita justamente por ser apresentada como uma causa ou consequência dos dados fornecidos.

ATIVIDADE

Leia o texto e responda à questão:

Todos temos o direito de expressar nossas opiniões. No entanto, quando se trata de convencer o leitor sobre nosso posicionamento em um tema ou assunto, apenas opinar não é o suficiente. Para defender um ponto de vista, é necessário utilizar argumentos consistentes e bem fundamentados. Segundo Philippe Breton, “argumentar é raciocinar, propor uma opinião a outros dando-lhes boas razões para aderirem a ela”.

Isso inclui o emprego de argumentos que fundamentem as ideias defendidas pelo autor do texto. Por exemplo, podem ser utilizados dados de estudos científicos, exemplos, comparações, exposição de conceitos, falas de autoridade ou especialistas no assunto, entre outros argumentos e estratégias. 

1. Identifique três tipos de argumento empregados no texto?

2. Oratória como ferramenta: Usar a oratória com clareza, entusiasmo e boas histórias pode atrair a atenção. Perguntas abertas também ajudam a envolver as pessoas.

3. Uso do rapport: Técnicas como espelhar comportamentos, ouvir ativamente e demonstrar empatia criam conexão e ajudam na interação.

Integrantes: Lucas Gonçalves

Geovanne Gonçalves

Nicolas Riquelme

Matheus Alexsander

Ana Júlia

Alexandre

Daniela Bessa

Giovanna Nunes

Luiz Felipe

Larissa

Maysa

Maria Luiza

Yasmin

3°C

Estamos já a menos de 100 dias do início dos Jogos de Paris 2024, e a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento. Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades. 

A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75 — há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro. Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio, quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

Annalú da Silva Machado.

Estamos já a menos de 100 dias do início dos Jogos de Paris 2024. A delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento. Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75. Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio, quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

Há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

Conviver é um exercício diário de cidadania. Viver em sociedade é, acima de tudo, uma necessidade humana. Torna-se simples quando se depende uns dos outros para viver melhor. Esse exercício social se inclina, principalmente, ao respeito, às diferenças e ao ato de obedecer às regras de conduta moral e ética. Para as crianças e adolescentes as normas de relacionamento com o meio são mais bem exercidas na escola, onde o ato de dividir o mesmo espaço é mais intenso.

Regras de convivência na Escola

A escola é o espaço onde o ápice da interação social acontece. Fora do ambiente familiar, ela tem contato com outras pessoas e suas histórias. As diferenças estão ali, lado a lado com seu grau de entendimento sobre o mundo. Então, como ensiná-las a manter o mínimo de ordem para o bem das próprias relações? Com regras! Essas regras, geralmente fixadas em murais ou portas de sala, vão criando nos alunos os nortes fundamentais para entender que deve existir uma organização para o bem comum. Aos poucos, as normas passam a se tornar atitudes naturais.

A partir do texto acima, iremos construir a descrição e as regras de convivência da nossa escola.

Cada aluno deverá escrever uma frase.

1. **Incentivar Interações Presenciais**: Use a oratória para iniciar conversas envolventes e atrativas.

2. **Aplicar Técnicas de Rapport**: Crie conexão com os outros através de espelhamento, escuta ativa e identificação de interesses comuns.

3. **Postura Pessoal**: Comprometa-se a interagir e ser um exemplo positivo, avaliando se deseja realmente estar distraído ou presente.

4. **Propostas Criativas**: Sugira atividades que promovam a interação, como jogos ou discussões em grupo.

O equilíbrio entre o uso de celulares e a interação presencial é fundamental para um ambiente mais engajado.

Vamos retomar como usar o Canva!

Ele é uma ferramenta que ajuda na criação do leiaute da revista.

Como criar uma revista digital no FLIPHTML5

https://1drv.ms/v/s!AlA7VlfPOG1miYpH2ffIyIvFgTkmkw?e=PbqPaC

Tome nota

Soft skills são habilidades pessoais e interpessoais que influenciam a forma como você trabalha e interage com outras pessoas. Ao contrário das hard skills, que são habilidades técnicas e específicas para determinadas tarefas ou profissões. As soft skills são mais relacionadas à personalidade e à comunicação.

As empresas estão buscando candidatos com soft skills e privilegiam as pessoas que conseguem se destacar em um cenário de rápida evolução; para isso, estão reformulando suas estratégias de recrutamento. A capacidade de se adaptar rapidamente às mudanças se tornou essencial durante o processo seletivo.

... seja uma mudança

No mercado de trabalho, pessoas criativas são agora mais valorizados do que nunca, pois as empresas buscam talentos que possam trazer uma nova perspectiva e impulsionar o progresso.

Nesse contexto, as entrevistas de emprego se tornaram uma plataforma para os candidatos demonstrarem não apenas suas habilidades técnicas, mas também sua capacidade de pensar fora da caixa e contribuir para a cultura de inovação da empresa.

Para uma boa entrevista de emprego

Treine a criatividade

Contar mentiras sobre si num momento de seleção é um tiro que pode sair pela culatra se você for selecionado para o emprego.

Pare para pensar

Quando estiver diante de uma pergunta cuja resposta você não sabe ou precisa pensar, fazer alguns segundos de silêncio não é um problema.

Pergunte

Se alguma pergunta não ficou clara ou se você tiver alguma dúvida, pergunte. Lembre que você também está avaliando a empresa.

Negocie

A negociação aqui não se trata de salários, mas da sua argumentação sobre si.

Use o rapport

Criar um vínculo de entrosamento imediato pode ajudar na sua argumentação sobre si. Cuidado para não ser inconveniente.

Nunca minta

Contar mentiras sobre si num momento de seleção é um tiro que pode sair pela culatra se você for selecionado para o emprego.

ATIVIDADE

Entrevista de soft skills

Agora vamos simular uma entrevista com perguntas a respeito de algumas soft skills. O desafio será avaliado a partir das respostas a essas perguntas, ou seja, a capacidade de se colocar em prática algumas técnicas de Oratória que aprendemos até aqui.

Mas, para essa entrevista ser padronizada, antes, vamos elaborar as perguntas que serão respondidas.

Neste momento, a ideia é construir esse roteiro de maneira colaborativa.

Em grupos de até quatro pessoas, elaborem perguntas que avaliem adequadamente as soft skills que vocês julgarem mais relevantes.

Lembrem-se de fazer perguntas que exijam criatividade na resposta, para que depois seja possível avaliar essa característica.

• Evitem perguntas “casca de banana”, ou seja, que tenham uma intenção obscura ou uma resposta esperada, pois estas são construídas apenas com o intuito de prejudicar o candidato.

• Evitem também perguntas cujas respostas sejam apenas “sim” ou “não”.

• Exemplo de pergunta ruim: “você trabalha bem em equipe?”.

• Exemplo de pergunta boa: “conte uma experiência positiva de um trabalho em equipe de que você participou”.

Após a elaboração das perguntas para uma entrevista de emprego que avalia soft skills. Em seguida, escolha uma das pessoas será a entrevistadora; outra será entrevistada; a terceira será observadora e a quarta fará as anotações.

O objetivo é treinar as habilidades de oratória no momento de entrevistas de emprego.

A entrevista poderá ser gravada ou escrita em editor de texto ou slides.

Nicoly N°57

Kamila Mesquita N°59

Sthefanie Vitória N°45

Ana Karine N°61

AULA 10: Revista digital 1: recursos criativos.

Planejando uma revista digital.

1.Qual será o nome da revista?

- "Conexões Criativas"

2. O que vocês querem transmitir por meio do nome escolhido?

- Queremos transmitir a ideia de que a criatividade conecta ideias, pessoas e culturas.

3. Por que o tema escolhido é relevante?

- A criatividade é essencial em diversas áreas, desde a arte até os negócios, e pode inspirar inovação e resolver problemas.

4. Qual seria o público-alvo?

- Jovens adultos e profissionais criativos, como designers, artistas e empreendedores.

5. Quais subtemas específicos vocês consideram explorar dentro desse tema principal?

- Design gráfico, arte contemporânea, inovação tecnológica, empreendedorismo criativo, e sustentabilidade na criação.

6. Como esses subtemas se relacionam entre si?

- Todos eles envolvem o uso da criatividade para resolver problemas e inovar em suas respectivas áreas.

7. Qual matéria ou reportagem vocês consideram mais importante para destacar na revista? Por quê?

- Uma reportagem sobre "Tendências em Design Sustentável", pois combina inovação com responsabilidade ambiental, atraindo interesse atual.

8. Como vocês planejam abordar essa matéria de forma atraente para os leitores?

- Usar entrevistas com designers renomados, imagens impactantes de projetos sustentáveis e infográficos que expliquem conceitos complexos de forma visual.

9. Quais serão as seções dessa revista digital?

- Entrevistas, Artigos de Opinião, Projetos em Destaque, Tendências e Dicas Práticas.

10. Quais serão os tipos de imagem e os recursos visuais que vocês utilizarão?

• ilustrações originais.

11. **Como será o logo e o layout da revista?**

- O logo será moderno e minimalista, refletindo criatividade. O layout será limpo e organizado, facilitando a navegação.

12. Qual será a paleta de cores e as fontes das letras?

- Uma paleta de cores vibrantes (como laranja e amarelo e azul) para transmitir energia criativa; fontes modernas e legíveis para facilitar a leitura.

Nessa charge podemos notar que mesmo as pessoas tirando os peixes de seu habitat para colocar em aquários elas percebem o quão mal estão fazendo ao oceano, então essa charge podemos notar que o dono coloca lixos e restos de coisas, como bituca de cigarro dentro do aquário do seu peixe para ele se “sentir em casa”, e assim podemos ver o mal que o próprio ser humano está causando no mar, de tão poluído que estamos deixando.

Estamos já a menos de 100 dias do início dos jogos de Paris 2024 e a delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento. Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas, entre dirigentes, técnico de atletas, que competiram em uma vintena de modalidades. A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75 há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro. Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior a registrada nos jogos de Tóquio, quando alcançamos a sétima posição ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

João Rafael Miano Duarte da Silva

Johnatson Carregosa Nascimento

A delegação está animada com essas perspectivas e focada em alcançar um resultado ainda melhor nos Jogos de Paris 2024.

Nós, como grupo, decidimos que para quebrar esse ciclo seria essencial combinados entre os grupos de amigos, para que seja possível uma boa comunicação, quebrar essa bolha virtual enquanto esse grupo está junto, para que seja possível criar um ambiente favorável e confortável para todos.

Como a Oratória pode auxiliar nesse momento?

A oratória poderia ajudar nessa questão de uma forma excepcional, onde uma pessoa com uma boa oratória iria ajudar o restante das pessoas para se sentir bem e confortável nesse ambiente.

Quais técnicas do rapport poderiam ser aplicadas para fazer você interagir com alguém presente?

Você tratar essas pessoas com a técnica de rapport irá fazer para que essas pessoas se sintam mais felizes, confortáveis e irão ser gentis com você também.

Qual tem sido a sua postura em situações assim? Será que você quer ser sempre a pessoa vidrada no celular?

Entramos em um acordo onde percebemos que quando estamos juntos no mesmo local, em maior parte das vezes ficamos conversando pessoalmente do que no celular.

Nomes:

Bianca Macedo; n°5

Carollina Agnes; n°6

Daniel Henrique. n°7

Carollina Agnes 06

Daniel Cabrera 07

1. Conte-me sobre uma situação em que você precisou explicar uma ideia complexa para alguém que não tinha conhecimento no assunto. Como você garantiu que a pessoa entendesse?

2. Descreva um momento em que você precisou trabalhar com alguém cuja opinião era diferente da sua. Como vocês chegaram a um consenso?

3. Você já teve que assumir a liderança em um grupo sem ser o líder oficial? Como foi essa experiência?

4. Conte sobre uma vez em que você precisou se adaptar a uma mudança repentina no trabalho. Como você reagiu e o que aprendeu com isso?

   
   

5. Descreva uma situação em que você teve que lidar com uma tarefa ou situação que estava fora da sua zona de conforto.

   
   

6. Como você reage quando alguém discorda da sua opinião em uma reunião? Dê um exemplo de como você lidou com isso.

   
   

7. Conte-me sobre uma situação em que houve um conflito entre membros da equipe. Como você contribuiu para resolver ou minimizar o problema?

8. Descreva como você prioriza tarefas quando tem vários prazos importantes ao mesmo tempo. Pode citar um exemplo recente?

9. Como você se organiza para evitar se sentir sobrecarregado em um dia cheio de atividades?

1. Iniciar uma conversa interessante: Proponha um assunto relevante ou uma pergunta envolvente que desperte o interesse dos presentes e incentive a participação ativa de todos.

2. Utilizar técnicas de oratória: Fale com clareza e entusiasmo para captar a atenção. Use uma linguagem expressiva e um tom de voz envolvente para tornar a conversa mais cativante e manter o foco dos ouvintes.

3. Aplicar técnicas de rapport: Utilize espelhamento para criar uma conexão com os outros, imitando sutis aspectos da linguagem corporal e do estilo de comunicação deles. Pratique a escuta ativa, mostrando interesse genuíno nas respostas dos outros e validando suas contribuições para promover um diálogo mais fluido e envolvente.

4. Refletir sobre o próprio comportamento: Considere se a sua tendência a ficar no celular pode estar afetando suas interações sociais. Avalie se é possível estabelecer limites para o uso do dispositivo e se engajar mais nas conversas presenciais para melhorar a qualidade das suas relações e experiências sociais.

Luisa Machado

Ana Beatriz Paz

Trabalho em Equipe: "Como você resolveu um desacordo com um colega de equipe?"

Criatividade e Inovação: "Dê um exemplo de uma solução criativa que você encontrou para um problema."

Liderança: "Como você motivou uma equipe em um projeto desafiador?"

Resolução de Problemas: "Como você lidou com um problema inesperado em um projeto?"

Empatia e Inteligência Emocional: "Como você apoiou um colega passando por um momento difícil?"

Gestão de Tempo: "Como você priorizou suas tarefas quando enfrentou prazos concorrentes?”

Adaptação e Flexibilidade: "Como você se adaptou a mudanças rápidas no trabalho?"

Essas perguntas incentivam respostas que revelam habilidades práticas e criativas.

Luisa Machado

Ana Beatriz Paz

Maria C. Brandão

Naylla K

Lucas Cruz

1º A

- Quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

- Viajarão à capital francesa cerca de 250 pessoas.

- Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio.

- Há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro.

- A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75.

- A delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento.

- Entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

2.Exemplos – utilizados para ilustrar e reforçar os pontos de vista defendidos.

3.Exposição de conceitos – usada para explicar e desenvolver o entendimento sobre o tema abordado, tornando o argumento mais claro.

Jonathan Xavier 1D

Felipe Nery Monteiro 1D

Luiz Miguel 1B

Ernesto Fernandez 1B

Lucas Viana 1B

Thaylla 1c

Vitória 1B

Hillary 1c

Lucas Borges

Miguel Mattos

Pedro Henrique

João Victor Santana

Enzo Guimarães

Luiz Guilherme

Anne Wendy

João Rafael

2. Argumento por evidência

3. Argumento de comparação ou analogia

Esses argumentos ajudam a reforçar a ideia de que a argumentação deve ser consistente e bem fundamentada para ser eficaz.

e contextualizada do assunto.

Resumidamente, a reportagem oferece uma visão ampla sobre um tema, enquanto a entrevista foca na opinião ou experiência de uma pessoa sobre um assunto específico.

1. Notícia: É um relato objetivo e conciso de um fato recente ou relevante. A notícia informa o essencial sobre o que aconteceu, respondendo às perguntas básicas: (o que, quem, quando, onde, por que e como). Seu foco é a objetividade e a rapidez, sem se aprofundar em detalhes ou análises extensas.

2. Reportagem: É mais extensa e investigativa. Além de relatar os fatos, a reportagem busca contextualizar, explicar e analisar o tema abordado. Pode incluir entrevistas, dados estatísticos, diferentes pontos de vista e informações complementares, o que lhe confere maior profundidade e complexidade em relação à notícia.

Em resumo, a notícia informa rapidamente sobre um fato, enquanto a reportagem explora e aprofunda esse fato.

Jamilly Alves Lassala 1°B

Nádia Fortes De Oliveira 1°B

1•De Valoração: conceitos ou ideias respeitados por todos.

2•De autoridade: citação de autoridade ou especialista no assusto

3•Por exemplificação: exemplos que ilustram os pontos defendidos.

2.Argumento por evidência.

3.Argumento por exemplificação.

Esses argumentos são essenciais para desenvolver uma argumentação mais convincente e sólida em um artigo de opinião.

1°Autoridade.

2°De causa e consequência.

3°Por evidência

Danielle Marinho

Johnatson Carregosa

As reportagens vão além das notícias, pois oferecem uma análise mais profunda dos fatos, contextualizando e explorando diferentes ângulos de uma história

Os elementos da reportagem incluem a pesquisa, entrevistas, dados e a narrativa, que juntos ajudam a construir uma história mais rica e informativa

A ação do repórter é crucial, pois ele deve verificar as informações através de fontes confiáveis, garantindo a veracidade e a credibilidade da reportagem

Os diferentes perfis editoriais influenciam a forma como as reportagens são apresentadas, desde o estilo mais investigativo até o mais opinativo, moldando a percepção do público

Os diferentes públicos-alvo dos meios de comunicação exigem abordagens variadas, pois cada grupo pode ter interesses e necessidades informativas distintas.

Uma entrevista é um processo de comunicação em que uma pessoa (o entrevistador) faz perguntas a outra (o entrevistado), com o objetivo de obter informações específicas ou explorar temas mais amplos. Ela pode ser utilizada em diversas situações, como em processos de seleção de emprego, coleta de dados para pesquisas, programas de televisão ou jornalismo.

Há diferentes tipos de entrevistas, como

Entrevista Estruturada: O entrevistador segue um roteiro com perguntas definidas, sendo mais formal e padronizada.

Entrevista Semiestruturada: Combina perguntas pré-definidas com flexibilidade para explorar novas questões.

Entrevista Não Estruturada: Mais aberta e flexível, permitindo uma conversa livre, sem roteiro fixo.

As entrevistas são úteis para entender melhor o entrevistado, suas experiências, opiniões ou conhecimento sobre determinado assunto. Além disso, elas também desempenham um papel importante na comunicação interpessoal e na troca de ideias.

Pedro Alves De Almeida Neto.

Nome:Pedro Alves De Almeida Neto.

As reportagens, sejam em sites, jornais ou vídeos, vão muito além de simplesmente contar o que aconteceu. Enquanto uma notícia apenas diz o que ocorreu, uma reportagem mergulha fundo nos detalhes e no contexto, oferecendo uma visão completa e detalhada sobre o tema.

Uma reportagem de verdade exige pesquisa minuciosa, análise crítica e uma boa narrativa. O repórter é essencial nesse processo, checando informações, entrevistando diferentes pessoas e cruzando dados para garantir que tudo esteja certo e confiável.

Além disso, diferentes estilos de reportagem, como investigações profundas ou perfis de pessoas, têm objetivos diferentes e moldam como a informação é apresentada. Isso ajuda a atender aos interesses variados dos públicos-alvo, seja para quem busca uma análise profunda, para quem gosta de histórias visuais impactantes ou para quem prefere uma narrativa envolvente.

Em resumo, reportagens são mais do que uma simples atualização de eventos; elas são uma maneira poderosa de entender e explorar o mundo.

2. Argumentação de evidência.

3.Argumentação por exemplificação.

Oratória do Rei George VI:

1. Dificuldades iniciais:

- O rei George VI, interpretado por Colin Firth, enfrenta uma dificuldade crônica de gagueira, o que torna sua comunicação pública extremamente difícil. Essa limitação representa uma barreira emocional e psicológica, impactando sua autoconfiança e credibilidade como orador.

2. Evolução gradual:

- Ao longo do filme, à medida que trabalha com Lionel Logue, ele aprende a lidar com suas ansiedades e tensões emocionais, o que reflete uma melhoria gradual em sua oratória. O foco está não apenas em corrigir a fala, mas em construir a confiança do rei, o que é um componente essencial de uma boa oratória.

3. Técnicas para superar a gagueira:

- *Respiração controlada*: Logue ensina técnicas de respiração diafragmática para controlar a ansiedade e melhorar o fluxo da fala. Essa prática é crucial para manter o ritmo e evitar bloqueios.

- *Exercícios vocais e corporais*: No filme, o terapeuta usa métodos não convencionais, como cantar ou usar música de fundo para desviar a atenção do medo de falar em público, o que ajuda a suavizar a gagueira.

- *Uso de pausa*: Logue incentiva o uso de pausas conscientes, uma técnica eficaz para lidar com dificuldades de fala, enquanto ao mesmo tempo proporciona impacto e ênfase em certas palavras e frases.

Técnicas de Lionel Logue (Terapeuta da Fala):

1. *Encorajamento da expressão emocional*:

- Logue acredita que a fala está diretamente conectada ao estado emocional de George. Ele explora traumas e ansiedades pessoais do rei, ajudando-o a liberar emoções reprimidas, que podem estar bloqueando sua habilidade de falar fluentemente.

2. *Terapia com métodos criativos*:

- O terapeuta adota métodos criativos, como fazer o rei ler discursos enquanto escuta música alta nos fones de ouvido, para desviar sua atenção da autoconsciência, um dos principais obstáculos na sua oratória.

3. *Apoio psicológico*:

- Mais do que apenas tratar a gagueira, Logue oferece apoio emocional e psicológico, fortalecendo a autoconfiança de George, um fator crucial para qualquer orador que precisa falar para um grande público.

Postura corporal e interação com o público:

1. *Postura corporal*:

- Inicialmente, a postura de George VI é rígida, refletindo sua insegurança. A postura de um orador é fundamental, e o filme mostra que, à medida que George se sente mais confiante, sua postura torna-se mais aberta e relaxada, facilitando sua presença no palco.

2. *Conexão emocional*:

- No discurso final, o rei faz um esforço visível para conectar-se emocionalmente com o público, mesmo que não esteja fisicamente presente. Ele fala com convicção e clareza, apesar de suas limitações, e isso fortalece o impacto de sua mensagem.

Adequação ao público:

- O discurso principal que o rei faz no final do filme, durante o início da Segunda Guerra Mundial, é um momento de grande importância histórica. O público era a população britânica, que esperava uma liderança firme e segura. A oratória de George VI, com a ajuda de Logue, atinge esse objetivo, trazendo uma mensagem de unidade e esperança.

Impacto final:

- A superação da gagueira no contexto do filme simboliza a força de caráter e a determinação do rei George VI. Sua jornada de aprimoramento da fala inspira confiança e esperança no público. A confiança que ele desenvolve, mesmo com suas dificuldades, mostra a importância de perseverar, não apenas na oratória, mas em qualquer área de comunicação pública.

1. Repetição (Anáfora):

- Uma das marcas registradas do discurso é o uso da repetição para criar ênfase e impacto emocional. King usa a frase "I have a dream" várias vezes ao longo do discurso para reforçar sua visão de um futuro melhor. Essa repetição ajuda a gravar a mensagem na mente do público e cria um ritmo envolvente.

- Além de "I have a dream", ele usa a repetição de outras frases, como "Let freedom ring", para enfatizar seu apelo à liberdade e igualdade.

2. Imaginação e metáforas poderosas:

- King faz uso de metáforas visuais e simbólicas, como a "longa noite do cativeiro" e o "vale da segregação", para descrever as dificuldades dos afro-americanos. Essas imagens facilitam que o público visualize a injustiça e a desigualdade de maneira concreta.

- Ele também utiliza uma metáfora financeira ao referir-se à Constituição e à Declaração de Independência como "uma nota promissória" que os afro-americanos foram convidados a cobrar, uma imagem poderosa que conecta direitos civis a um conceito de justiça econômica e moral.

3. Apelo emocional (Pathos):

- King faz um apelo emocional significativo. Ele se conecta ao sofrimento de sua comunidade, mas também fala com esperança de uma mudança pacífica e da realização de seu sonho. O tom emocional e otimista desperta empatia e solidariedade no público.

- Ele também faz referência à Bíblia e à espiritualidade, o que fortalece o apelo moral e emocional, especialmente com o público religioso.

4. Uso de paralelismo:

- O paralelismo, onde ideias são expressas em estruturas similares, é amplamente utilizado no discurso, ajudando a manter um ritmo constante. Frases como "We will not be satisfied until..." são exemplos desse recurso. Isso não apenas melhora o impacto auditivo, mas também ajuda a criar um fluxo lógico e coeso.

5. Referências históricas e culturais:

- King usa referências históricas, como a Proclamação de Emancipação e a Declaração de Independência, para estabelecer um argumento ético e político. Ao mencionar figuras e eventos históricos, ele legitima sua luta e atrai a atenção de uma ampla gama de ouvintes.

6. Tons de voz e ritmo:

- A maneira como King utiliza sua voz é outro aspecto crucial de sua oratória. Ele começa em um tom calmo, controlado, mas à medida que o discurso avança, sua voz se torna mais alta e intensa, transmitindo emoção e urgência. Esse uso do tom, ritmo e cadência ajuda a manter o público engajado e a criar uma atmosfera de inspiração.

- Ele faz uso de pausas estratégicas, o que dá ao público tempo para refletir sobre suas palavras e aumenta o impacto emocional.

Postura corporal e interação com o público:

1. *Postura firme e confiante*:

- King se apresenta com uma postura confiante, mas acessível, mantendo contato visual com o público. Sua presença no palco é imponente, mas ao mesmo tempo demonstra humildade e uma forte conexão com sua causa e com seu público.

2. *Gestos com as mãos*:

- Ele utiliza gestos para reforçar suas palavras, apontando para o público e levantando as mãos em momentos de ênfase, o que ajuda a transmitir poder e convicção. Esses gestos são controlados e naturais, amplificando a mensagem.

3. *Interação com o público*:

- King sabe como captar e manter a atenção de sua audiência. Ele ajusta seu ritmo e tom com base nas reações do público, criando um ambiente de diálogo, apesar de ser um monólogo. O público responde com aplausos e manifestações de apoio, o que King usa como combustível para elevar ainda mais sua energia retórica.

Adequação ao público-alvo:

- O discurso foi dirigido a uma ampla audiência: os milhares de manifestantes presentes no evento e milhões de pessoas em todo o país. King usou uma linguagem inclusiva e uma mensagem universal de justiça e igualdade, que ressoava não apenas com os afro-americanos, mas também com outros grupos que apoiavam a luta pelos direitos civis.

- Ele fez questão de manter um tom pacífico e conciliador, reforçando seu compromisso com a não violência, o que foi crucial para manter seu movimento legítimo e atraente aos olhos de diferentes segmentos da sociedade americana.

- O impacto do discurso "Eu Tenho Um Sonho" foi monumental. King inspirou não só as pessoas presentes naquele dia, mas milhões em todo o mundo. Sua habilidade oratória, combinada com suas técnicas retóricas e sua profunda convicção, transformou o discurso em um marco na história dos direitos civis. Ele mobilizou emoções e fez um apelo à razão, promovendo uma visão de futuro que continua relevante até hoje.

Personagens:

Geovanne (Chefe de Marketing)

Lucas Gonçalves (Chefe de Vendas)

Nicolas Riquelme (Candidato para Marketing)

Matheus (Candidato para Vendas)

Entrevista:

1. Introdução – Geovanne e Lucas explicam a dinâmica da entrevista e o que será avaliado, como habilidades interpessoais e capacidade de adaptação.

2. Perguntas para Nicolas (Marketing)

Fale sobre uma campanha bem-sucedida em que participou.

Como você lidaria com um prazo apertado e equipe sobrecarregada?

3. Perguntas para Matheus (Vendas)

Conte sobre um desafio que enfrentou ao fechar uma venda importante.

Como você destacaria nossa empresa diante de um produto inovador da concorrência?

4. Perguntas Comuns (para ambos)

Como vocês lidam com feedbacks negativos?

Relatem uma experiência de sucesso em trabalho em equipe.

5. Atividade Prática (Opcional) – Desenvolverem em grupo estratégias de marketing e vendas para um novo produto voltado para esportes radicais.

6. Conclusão – Agradecimento e encerramento por Lucas Gonçalves

Aqui está os candidatos:

Nicolas Riquelme (Marketing)

1. Campanha bem-sucedida:

Nicolas participou de uma campanha digital para uma linha de acessórios esportivos, que aumentou as vendas em 30% com foco em redes sociais e colaboração com a equipe.

2. Lidar com prazo apertado:

Ele priorizaria tarefas importantes, redistribuiria responsabilidades e manteria a comunicação clara para gerir expectativas.

Matheus (Vendas)

1. Desafio em vendas:

Matheus negociou com uma rede de lojas resistente aos preços, oferecendo valor adicional e condições flexíveis, resultando em um aumento de vendas de 20%.

2. Concorrência:

Ele destacaria os diferenciais da empresa, como atendimento e qualidade, e usaria promoções e fidelização para competir.

Nicolas seria contratado por sua:

1. Criatividade e Inovação – Demonstrou habilidades criativas e estratégicas em campanhas de marketing.

2. Experiência em Comunicação Digital – Proficiente em campanhas digitais e redes sociais.

3. Capacidade de Gerenciar Prazos Apertados – Eficiente em situações desafiadoras.

4. Trabalho em Equipe – Colaborativo e eficaz na integração com diferentes equipes.

5. Foco em Resultados – Aumentou vendas em 30%, mostrando impacto tangível.

Alunos

Geovanne Gonçalves

Lucas Gonçalves

Matheus Alexsander

Nicolas Riquelme

- Reportagem :É uma análise mais detalhada e aprofundada sobre um tema ou evento. Além de informar, busca contextualizar e explorar diferentes aspectos da questão, muitas vezes incluindo entrevistas, dados, e múltiplas perspectivas. As reportagens tendem a ser mais extensas e podem apresentar uma narrativa mais elaborada.

Em resumo, a notícia informa sobre os fatos de forma direta, enquanto a reportagem explora e analisa esses fatos com mais profundidade.

2. Exemplos e Comparações:Apresentar casos concretos ou fazer comparações com outras situações para ilustrar o ponto de vista e torná-lo mais compreensível.

3. Citações de Autoridades: Incluir opiniões ou declarações de especialistas no assunto, que ajudam a reforçar a validade do argumento apresentado.

Entretanto, mesmo com tanta luta, protestos, manifestações e ações de conscientização, o mundo em que vivemos ainda não possui o respeito e maturidade necessária para uma convivência de igualdade e, como consequência, a desigualdade de raça ainda persiste em nosso atual cenário.

Estamos já a menos de 100 dias do início dos Jogos de Paris 2024. A delegação brasileira está animada com as perspectivas positivas para a sua participação no evento, com cerca de 250 pessoas entre dirigentes, técnicos e atletas, que competirão em uma vintena de modalidades.

Tal resultado daria ao Brasil uma colocação entre o quinto e o oitavo lugares na classificação geral, e talvez uma performance superior à registrada nos Jogos de Tóquio. A projeção dos dirigentes é que o país irá superar as 72 medalhas conquistadas em Tóquio 2020 e chegar a, pelo menos, 75 — há quem sonhe com 90 medalhas, das quais 20 de ouro, quando alcançamos a sétima posição e ficamos à frente de potências esportivas tradicionais, como a França e o Japão.

- Notícia :É uma informação sobre um evento recente ou relevante. Geralmente, responde às perguntas básicas do jornalismo: quem, o quê, quando, onde, por quê e como. As notícias são curtas e objetivas, com foco na apresentação direta dos fatos.

- Reportagem :É uma análise mais detalhada e aprofundada sobre um tema ou evento. Além de informar, busca contextualizar e explorar diferentes aspectos da questão, muitas vezes incluindo entrevistas, dados, e múltiplas perspectivas. As reportagens tendem a ser mais extensas e podem apresentar uma narrativa mais elaborada.

Em resumo, a notícia informa sobre os fatos de forma direta, enquanto a reportagem explora e analisa esses fatos com mais profundidade.

1 Dados de estudos científicos: O texto menciona que esses dados podem ser usados para fundamentar as ideias defendidas.

2 Falácia de autoridade: Citação de autoridades ou especialistas no assunto para validar o argumento e dar maior credibilidade. Esses recursos ajudam a estruturar uma argumentação sólida e fundamentada, como o texto menciona.

3 Exemplos: Uso de exemplos para ilustrar e reforçar o ponto de vista apresentado.

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Como fazer uma reportagem:

1. Escolha do tema: Defina um tema relevante e interessante para o público.

2. Pesquisa: Faça uma pesquisa aprofundada sobre o tema, consultando fontes confiáveis.

3. Entrevistas: Converse com especialistas ou pessoas envolvidas no tema.

4. Estrutura:

Título: Atraente e resumido.

Lide: Resumo inicial com as principais informações.

Desenvolvimento: Detalhamento com entrevistas, dados e fatos.

Conclusão: Fechamento ou reflexão.

5. Veracidade e imparcialidade: Garanta a verdade dos fatos e evite opiniões pessoais.

6. Revisão: Revise o texto para corrigir erros e garantir precisão.

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-Dados de estudos científicos, o texto menciona que esses dados podem ser usados para fundamentar as ideias defendidas. Um

-Falácia de autoridade, Citação de autoridade ou especialistas no assunto para validar o argumento e dar maior credibilidade esses recursos ajudam a estruturar uma argumentação sólida e fundamentada como o texto menciona

-Exemplo, Uso de exemplos para ilustrar e reforçar o ponto de vista

Tifany

Ana Almeida

Enzo biazi

Breve Explicação da revista digital editorial.

Nesta revista, abordamos a importância da tecnologia moderna e suas principais tendências. Discutimos como a tecnologia impacta diversas áreas da vida cotidiana, como comunicação, educação e saúde. Destacamos três tendências emergentes: a Inteligência Artificial, que automatiza tarefas; a Realidade Aumentada e Virtual, que cria experiências imersivas; e a Internet das Coisas (IoT), que conecta dispositivos para otimizar o dia a dia.

Além disso, exploramos os desafios que a tecnologia traz, como questões de privacidade e desigualdade digital, mas também as oportunidades que ela oferece, como inovação e melhoria na qualidade de vida. A revista enfatiza a necessidade de abordar esses aspectos para entender melhor o papel da tecnologia na sociedade contemporânea.

Tifany

Ana Almeida

Enzo biazi

Descrição da Revista Digital sobre Sustentabilidade

Esta revista digital tem como objetivo promover a conscientização e a educação sobre questões ambientais e práticas sustentáveis. Através de entrevistas com especialistas, dicas práticas para um estilo de vida mais ecológico e análises de produtos que contribuem para a preservação do meio ambiente, buscamos inspirar nossos leitores a adotarem hábitos que beneficiem o planeta. Acreditamos que pequenas ações individuais podem gerar grandes mudanças coletivas, e nossa missão é fornecer informações e ferramentas para essa transformação.

A reportagem é um conteúdo jornalístico, escrito ou falado, baseado no testemunho direto dos fatos e situações explicadas em palavras e, numa perspectiva atual, em histórias vividas por pessoas, relacionadas ao seu contexto.

O QUE É NOTÍCIA

A notícia é um formato de divulgação de um acontecimento por meios jornalísticos. É a matéria-prima do Jornalismo, normalmente reconhecida como algum dado ou evento, socialmente relevante que merece publicação em um meio de comunicação social.

Ana Karine N°61

Sthefanie Vitória N°45

Kamila Mesquita N°59

Nicoly N°57

Antes das apresentações de cada revista, é muito importante que estejam preparados, que a apresentação esteja estruturada e a revista, pronta para ser apresentada e consumida. Portanto, revisem todos os detalhes e solicitações feitas durante as aulas, e estando tudo certo postem a revista!

• Violência Urbana: Expor a insegurança nas ruas, principalmente nas grandes cidades, e a falta de políticas eficazes para combater a criminalidade.

• Corrupção: Criticar o impacto da corrupção nos serviços públicos e na qualidade de vida da população.

  
  

Som cristalino, liberdade total,
Dance, ouça, viva o momento especial!
Fones de ouvido, pra você se soltar,
Com qualidade e estilo, venha se apaixonar!

Na academia ou na rua a andar,
Com seus fones, tudo vai melhorar!

Som cristalino, liberdade total,
Dance, ouça, viva o momento especial!
Fones de ouvido, pra você se soltar,
Com qualidade e estilo, venha se apaixonar!

2 - Informação sobre culinária.

3 - Por que auxilia na confeitaria de bolos.

4 - Senhoras, aposentadas.

5 - Bolos de festa.

6 - A base é a mesma, bolos!

7 - Decoração de bolos de festa, por que é uma prática extremamente difícil.

8 - Com muitas imagens ilustrativas, informações variadas.

9 - culinária

10 - imagens de bolos de festas, bolos decorados para todos os tipos de comemorações.

11 - cores neutras.

12 - rosa salmão, marrom, cinza. Lemon Tuesday, Merriweather.

Fake News - Hoje, 23/09/2024 a escola Jardim Bopeva, servirá cachorro quente e guaraná para os alunos no horário do café da tarde.

A escola tem acompanhamento de nutricionista.

Notícia Fake:

A Escola Jardim Bopeva não oferece uma boa comida para o nosso desenvolvimento.

Todas as segundas feiras na escola Jardim bopeva tem muita organização na hora do clube e todos colaborem para ser uma coisa divertida e diferente entre os alunos

Notícia falsa:

Na escola Jardim bopeva todas as segundas feiras a diretora katia e a vice diretora jaqueline nao consegue orgamizar a volta das salas em horario de clube, e por consequência disso temos muita bagunça e muita falta de organização em relação a isso.

Notícia falsa: Hoje dia 23/09/2024 as 9:20 às 10:50 não haverá aula da professora Luciane de redação, pois foi demitida. Haverá o professor Carlos da matéria Inglês de substituto.

Fake News: Os professores estão cada vez mais sem passar as atividades em aula e permitindo usar o celular no meio da aula.

Feke news: Na escola jardim bopeva em praia grande, tem balada na hora do almoço, todos os dias.

Fake News: Os professores do bopeva estão cada vez mais sem passar as atividades e estão deixando mexer no celular no meio da aula.

Esta escola tem um sério problema com os seus alunos, pois estes não gostam da comida servida no refeitório escolar e organizaram uma campanha de promoção da alimentação escolar. Melanie Silveira 1B

Nicole Macedo 1B

Fake News

Nós é fornecido uma variedade de frutas, para ajudar na alimentação. Tudo pensando em nossa bem .

Hoje no dia 23 de setembro na aula de orientação de estudos, a professora passará uma prova de matemática sobre equação de primeiro grau e variação.

Notícia falsa:

Hoje no dia 24 de setembro na aula de orientação de estudos, a professora adiou a prova de fração para semana que vem.

Escola Integral Bopeva celebra sucesso com aumento do desempenho dos alunos

Praia Grande, SP – A Escola Estadual Jardim Bopeva, localizada em Praia Grande, está comemorando os resultados positivos do programa de ensino integral. O programa tem proporcionado aos alunos mais tempo de estudo e acesso a diversas atividades extracurriculares, como aulas de música, esportes e projetos de pesquisa.

De acordo com a direção da escola, os resultados são evidentes. Houve um aumento significativo no desempenho dos alunos, com melhora nas notas e redução da evasão escolar. Além disso, os estudantes têm demonstrado mais interesse pelos estudos e desenvolvido habilidades sociais e emocionais importantes para o futuro.

Alguns alunos dizem que é uma das melhores escolas da praia Grande, além disso, a escola é muito disputada por muitos adolescentes.

A escola também tem investido em sua infraestrutura para atender as necessidades do programa integral. Foram reformados os laboratórios, a biblioteca e a quadra esportiva, além da criação de novos espaços para as atividades extracurriculares.

O sucesso da Escola Jardim Bopeva serve como exemplo para outras escolas que buscam oferecer um ensino de qualidade e preparar seus alunos para os desafios do século 21.

Notícia da escola Jardim Bopeva (Falsa)

Escola Integral Bopeva enfrenta crise com infraestrutura obsoleta e falta de investimentos

Praia Grande, SP – A Escola Estadual Jardim Bopeva, antes celebrada como modelo de ensino integral, agora luta para manter as portas abertas devido a problemas estruturais graves e a falta de atualização pedagógica. Em um cenário preocupante, alunos e professores têm denunciado a precariedade das instalações e o descompasso da escola com as demandas educacionais do século 21.

Salas de aula com infiltrações, cadeiras quebradas e um laboratório de informática com equipamentos da década passada são apenas alguns dos problemas enfrentados diariamente. A biblioteca, que já foi um ponto de referência para pesquisas, atualmente conta com livros desatualizados e um acervo cada vez mais reduzido. "É triste ver que uma escola que já foi tão prestigiada está abandonada desse jeito. A gente não tem nem internet que funcione direito para estudar", reclama um aluno do 2º ano.

Além disso, o programa de ensino integral, que era motivo de orgulho, perdeu força com a saída de professores qualificados e a suspensão de diversas atividades extracurriculares, como música e esportes. Pais e estudantes também relatam que a grade curricular não foi revisada nos últimos anos, deixando os alunos sem acesso a conteúdos e metodologias mais modernos.

A direção da escola afirma que está tentando buscar recursos junto ao governo para realizar as reformas necessárias e atualizar o projeto pedagógico, mas, por enquanto, os alunos seguem convivendo com um ambiente que já não corresponde às promessas de educação de qualidade que a escola um dia representou.

Enquanto isso, outras escolas da região, com investimentos em tecnologia e infraestrutura, atraem cada vez mais estudantes, deixando a Escola Bopeva em uma situação crítica, onde o abandono e a falta de perspectivas ameaçam um futuro antes promissor.

Nádia Fortes De Oliveira

Notícia verdadeira: ESCOLA JARDIM BOPEVA FAZ FESTA JUNINA E ANIMA OS ALUNOS

No dia 29 de julho de 2024 professores da escola jardim bopeva que fica localizado na ocian tem à ideia de fazer uma festa para animar a vida dos alunos.

Organizaram os alunos para ajudar a trazer alguns doces, bolos, coisas do tema da festa junina logo depois os professores deram a noticia que iria vir um cantor de forró aqui na escola jardim bopeva para fazer um show para os alunos, com isso eles ficaram muito animados com a festa que iria ter. Varios comentários de alunos bons disseram que amaram as três mesas de doces que colocaram no salão nobre eles se divertiram bastante no dia da festa.

Fake News: ESCOLA JARDIM BOPEVA FAZ FESTA JUNINA E ALUNOS SE DECEPCIONAM

No dia 29 de julho de 2024 professores da escola jardim bopeva que fica localizado na Ocian tem à ideia de fazer uma festa para animar a vida dos alunos, mas acabou não saindo como planejando. Os alunos não colaboraram com os doces, e o cantor de forró que foi prometido vir no dia desmarcou, com isso os alunos ficaram muito desanimados e decepcionados. Vários comentários negativos surgiram depois sobre a festa ter sido ruim.

Eu acredito que esta empresa tem valores que estão alinhados com os meus. Admiro a inovação e o compromisso com a qualidade, e vejo uma grande oportunidade de crescimento tanto profissional quanto pessoal. Quero contribuir com minhas habilidades e aprender com a equipe.Guilherme:

Eu acompanho o trabalho da empresa há algum tempo e acredito que posso agregar valor ao time com minhas habilidades e experiências anteriores. Além disso, o ambiente colaborativo e o foco no desenvolvimento de novos projetos me motivam bastante.Gustavo:

2. Como você lida com pressão e prazos apertados?Esthefany:

Costumo organizar minhas tarefas com antecedência, priorizando as mais urgentes. Quando estou sob pressão, foco no que precisa ser feito e mantenho a calma, pois acredito que o estresse pode prejudicar o resultado final. Gosto de trabalhar com prazos bem definidos, pois isso me ajuda a me manter organizada.Guilherme:

Para mim, a chave para lidar com a pressão é planejar e delegar corretamente. Uso ferramentas de gestão de tempo para garantir que consigo cumprir os prazos e, se necessário, estou sempre disposto a colaborar com colegas para dividir a carga de trabalho.Gustavo:

3. Fale sobre um desafio que você enfrentou no trabalho anterior e como lidou com ele.Esthefany:

No meu emprego anterior, tivemos que adaptar rapidamente nossos processos para atender a uma demanda inesperada de clientes. Eu me coloquei à frente da equipe para reorganizar o fluxo de trabalho e garantir que todos estivessem alinhados. Foi desafiador, mas conseguimos cumprir as metas com sucesso.Guilherme:

Um dos maiores desafios que enfrentei foi a implementação de um novo software que não estava funcionando como esperávamos. Eu tomei a iniciativa de treinar a equipe em novas práticas e criei manuais para facilitar o processo. Com isso, conseguimos superar o problema e melhorar a produtividade.Gustavo:

4. Como você se mantém atualizado nas tendências da sua área de atuação?Esthefany:

Gosto de participar de cursos online e workshops relacionados à minha área. Além disso, acompanho blogs, podcasts e newsletters de especialistas que sempre trazem insights importantes sobre as tendências do setor.Guilherme:

Eu estou sempre lendo artigos e estudos de caso, além de participar de conferências e eventos da minha área. Também faço parte de grupos de discussão em fóruns online, onde posso trocar experiências e aprender com outros profissionais.Gustavo:

5. Como você se descreve como parte de uma equipe?Esthefany:

Eu sou uma pessoa colaborativa e gosto de ajudar os outros a atingirem suas metas, pois acredito que o sucesso é resultado do trabalho conjunto. Valorizo a comunicação aberta e o respeito dentro da equipe, sempre me esforçando para criar um ambiente positivo.Guilherme:

Acredito que sou uma pessoa que traz um bom equilíbrio para a equipe. Sou focado nas tarefas, mas também gosto de manter o ambiente leve. Eu valorizo a cooperação e procuro sempre escutar diferentes pontos de vista para encontrar a melhor solução para os desafios.Gustavo:

6. Onde você se vê em cinco anos?Esthefany:

Nos próximos cinco anos, espero ter crescido dentro da empresa, assumindo mais responsabilidades e colaborando em projetos estratégicos. Também pretendo continuar aprimorando minhas habilidades e, quem sabe, assumir uma posição de liderança.Guilherme:

Eu me vejo com um conhecimento ainda mais profundo da minha área de atuação, e espero estar liderando projetos importantes dentro da empresa. Meu objetivo é contribuir cada vez mais para o crescimento da organização e, ao mesmo tempo, crescer profissionalmente.

"Escola Jardim Bopeva implementa novo projeto de sustentabilidade

A Escola Jardim Bopeva lançou, neste semestre, um novo projeto de sustentabilidade para alunos do ensino médio. A iniciativa tem como objetivo promover a consciência ambiental e ensinar práticas sustentáveis no dia a dia, como a reciclagem e o uso consciente da água. O projeto conta com a participação ativa dos alunos, que também estão criando campanhas educativas dentro da escola."

Fake news:

"Escola Jardim Bopeva obriga alunos a participarem de projeto controverso de sustentabilidade

Pais de alunos da Escola Jardim Bopeva estão revoltados com a imposição de um projeto de sustentabilidade considerado extremo. De acordo com relatos, os alunos estão sendo forçados a participar de atividades de reciclagem e economizar água de maneira exagerada, o que tem gerado desconforto e preocupação entre os pais. A escola ainda não se pronunciou sobre as acusações."

Evelyn Lima 1 A

Notícia Verdadeira

Título: Escola Jardim Bopeva se Prepara para a Prova Paulista dos Primeiros Anos

A Escola Jardim Bopeva está organizando as atividades para a Prova Paulista, destinada aos alunos dos primeiros anos, que ocorrerá na próxima sexta e na segunda-feira seguinte. A direção está preparando os estudantes com revisões e orientações sobre a importância da avaliação.

Fake News

Título: Alunos dos Primeiros Anos da Escola Jardim Bopeva Planejam Protesto contra a Prova Paulista

Circula uma informação falsa de que os alunos dos primeiros anos da Escola Jardim Bopeva estão se organizando para protestar contra a Prova Paulista, alegando que a avaliação é injusta e deveria ser cancelada. A administração da escola nega esses rumores e reafirma que todos os alunos devem participar normalmente.

Notícia:

Na Escola Estadual Jardim Bopeva, ocorrerá está semana a aplicação da Prova Paulista para todas as séries, a partir desta segunda-feira (23/09/2024) até a próxima segunda-feira (30/09/2024). As terceiras séries são as primeiras a realizarem a prova, assim sendo efetuadas na segunda e na terça, as próximas série a realizar a prova são as segundas, efetuando-as quarta e quinta, já as primeiras séries que são de contato mais recente com a prova, realizam-a sexta de uma semana e terminando segunda da outra semana. A primeira prova a ser aplicada é da matéria de Humanas e Linguagens, com excessão da matéria de Educação financeira. A segunda prova aplicada para os alunos é de matéria de Exatas.

Fake News:

Na Escola Estadual Jardim Bopeva, ocorrerá está semana a aplicação da Prova Paulista para todas as séries, a partir desta segunda-feira (23/09/2024) até a próxima segunda-feira (30/09/2024). A segunda série irá efetuar a Prova Paulista nos primeiros dias segunda-feira até a quarta-feira enquanto a primeira série irá efetuar a partir de quinta-feira até a próxima segunda-feira, a terceira série não irá realizar a Prova Paulista pois irá efetuar um simulado para o ENEM.

• No mês de outubro no dia 25 na Escola Estadual Jardim Bopeva irá acontecer o " Baile Halloween", na qual os alunos interessados irão pagar a entrada e deverão ir caracterizados com

  personagens de sua escolha.

Fake News:

• No dia 25 de outubro em que haveria o "Baile Halloween" na escola Jardim Bopeva foi cancelado por motivos que os alunos quebraram o encanamento da escola.

Escola Jardim Bopeva realiza campanha de doação de alimentos para famílias carentes.

A Escola Estadual Jardim Bopeva, organizou uma campanha de doação de alimentos com o objetivo de ajudar famílias carentes da comunidade local. Alunos, professores e pais se mobilizaram para arrecadar alimentos não perecíveis, que serão distribuídos para moradores em situação de vulnerabilidade. A campanha foi um sucesso, e centenas de cestas básicas foram montadas. A diretora da escola ressaltou que a iniciativa, além de ajudar quem precisa, fortalece os valores de solidariedade entre os alunos.

Fake news:

Campanha de doação da Escola Jardim Bopeva distribui alimentos vencidos e causa intoxicação em moradores.

Uma grave acusação está sendo feita contra a Escola Estadual Jardim Bopeva: a recente campanha de doação de alimentos da escola teria distribuído cestas básicas com produtos vencidos, resultando na intoxicação de várias famílias. Moradores afirmam que alimentos como arroz, feijão e óleo estavam impróprios para consumo, e algumas crianças teriam sido levadas ao hospital com sintomas de intoxicação alimentar. Pais exigem uma investigação e responsabilização dos organizadores da campanha, que até o momento não se pronunciaram.

“Escola Jardim Bopeva realiza o Dia D em apoio ao Setembro Amarelo com atividades sobre saúde mental”

Hoje, 24 de setembro de 2024, a Escola Jardim Bopeva promoveu o Dia D em apoio ao Setembro Amarelo, com várias atividades voltadas para a conscientização sobre saúde mental. Durante o evento, os alunos participaram de dinâmicas e ações que incentivaram o diálogo sobre a importância de cuidar do bem-estar emocional. A iniciativa teve como objetivo criar um ambiente de acolhimento e abrir espaço para que os estudantes pudessem expressar seus sentimentos de forma saudável.

Fake news:

Boatos indicam que alunos da escola Jardim Bopeva teriam levado materiais recicláveis contaminados com um vírus perigoso para a loja "Bobstory", supostamente colocando a saúde de outros estudantes e funcionários em risco, com garrafas com água de muito tempo com larvas, podendo causar dengue, Rumores afirmam que os materiais vieram de locais insalubres, como lixeiras das ruas e etc, gerando medo de um possível surto viral de dengue na escola. Autoridades de saúde teriam sido acionadas para investigar o caso.

10 de outubro, começa às doações de sangue, e já tem 600 alunos e mais de 100 familiares.

Notícia Fake new:

10 de outubro, começa às doações de sangue, e ninguém vai participar.

Bopeva é uma escola estadual integral de ensino médio

Fake news

Bopeva adiciona horário de meio período e adiciona ensino fundamental.

Jonathan Xavier 1D

Felipe Nery Monteiro 1D

Luiz Miguel 1B

Ernesto Fernandez 1B

Layane Claro 1D

Descrição do Anúncio:

O anúncio mostra uma série de clipes rápidos de pessoas usando o iPhone em diferentes situações do dia a dia, como tirando fotos em um evento, fazendo chamadas de vídeo, e utilizando aplicativos criativos. O design é minimalista, com foco no produto. O slogan "Think Different" aparece ao final.

Elementos que tornam o anúncio eficaz:

1. Foco na Experiência do Usuário:O anúncio destaca como o iPhone se integra à vida cotidiana das pessoas, mostrando suas funcionalidades de forma prática.

2. Estética Limpa:A abordagem visual é sofisticada e moderna, refletindo a identidade da marca Apple.

3. Conexão Emocional:As cenas capturam momentos especiais, sugerindo que o iPhone é uma ferramenta para criar memórias.

4. Slogan Impactante:"Think Different" reforça a ideia de inovação e exclusividade que a Apple representa.

Esse tipo de anúncio é eficaz porque não apenas promove o produto, mas também comunica um estilo de vida aspiracional e inovador.

Nome: Isaac Dias

Nome: Monique Mota

Nome: Isaac Dias

Nome: Monique Mota

Nome: Isaac Dias

Nome: Monique Mota

Ana Karine N°61

Kamila Mesquita N°59

Sthefanie Vitória N°45

Nicoly N°58

Lados Positivos

1. Inspiração e Esperança: O discurso motiva milhões a lutar por justiça e igualdade, promovendo uma visão de esperança para um futuro melhor.

2. Poder Retórico: A habilidade de King em usar metáforas e repetições cria um impacto emocional duradouro, tornando a mensagem acessível e memorável.

3. Mobilização: Contribuiu significativamente para a mobilização do movimento dos direitos civis, unindo pessoas de diversas origens em prol de uma causa comum.

4. Visibilidade Internacional: O discurso ajudou a trazer a questão dos direitos civis à atenção global, influenciando movimentos semelhantes em todo o mundo.

5. Promoção da Não Violência: Defende a resistência pacífica, promovendo uma abordagem ética na luta contra a opressão.

Lados Negativos

1. Reação Opositora: O discurso provocou reações negativas de grupos racistas e conservadores, resultando em mais resistência à luta pelos direitos civis.

2. Desigualdade Persistente: Apesar do impacto positivo, muitos dos ideais expressos no discurso ainda não foram totalmente alcançados, evidenciando a continuidade das desigualdades raciais.

3. Interpretações Divergentes: Algumas pessoas podem interpretar a mensagem de forma superficial, sem compreender a profundidade dos problemas sociais que King abordava.

4. Idealismo vs. Realidade: O sonho apresentado pode parecer distante para muitos que ainda enfrentam discriminação, levando a uma sensação de frustração.

5. Foco Limitado: O discurso concentra-se principalmente na luta pelos direitos civis dos afro-americanos, o que pode marginalizar outras questões sociais e raciais.

Esses pontos refletem tanto a força quanto os desafios associados ao discurso de King e seu legado na luta pela igualdade.

Luiz Felipe Campos Faria

Giovana Nunes

Maysa Carolina

Alexandre Ferreira.

1. Criar um Ambiente Convidativo

- Desligar os Celulares: Proponha que todos coloquem os celulares em modo silencioso ou até mesmo os guardem em uma bolsa durante a refeição. Essa ação já ajuda a diminuir as distrações.

2. Usar a Oratória

- Iniciar uma Conversa: Use suas habilidades de oratória para abrir um diálogo interessante. Comece com uma pergunta instigante ou uma história divertida que envolva todos.

- Contar Anedotas: Compartilhe histórias engraçadas ou curiosas que possam gerar risadas e engajamento.

3. Técnicas de Rapport

- Espelhamento: Tente imitar sutilmente a linguagem corporal de alguém com quem você deseja se conectar. Isso pode criar um senso de empatia e familiaridade.

- Escuta Ativa: Mostre interesse genuíno nas falas dos outros. Faça perguntas abertas e demonstre que você está prestando atenção, isso incentiva a reciprocidade.

- Conexões Pessoais: Compartilhe experiências pessoais que possam ser relacionadas por outros, criando um vínculo mais forte.

4. Minhas Posturas em Situações Assim

- Eu tento sempre ser a pessoa que incentiva a interação. Gosto de fazer perguntas e envolver as pessoas ao meu redor em conversas significativas. Acredito que momentos presenciais são valiosos e devem ser aproveitados ao máximo.

Roteiro de Perguntas para Entrevista de Soft Skills

1. Trabalho em Equipe

- "Descreva uma situação em que você teve que colaborar com pessoas de diferentes áreas ou habilidades. Como você lidou com as diferenças e quais resultados você alcançou juntos?"

2. Resolução de Problemas:

- "Conte sobre um desafio complexo que você enfrentou recentemente. Qual foi a sua abordagem para resolvê-lo e que lições você aprendeu com essa experiência?"

3. Comunicação:

- "Compartilhe uma experiência em que você teve que comunicar uma ideia ou feedback difícil a alguém. Como você abordou a situação e qual foi a reação da outra pessoa?"

4. Adaptabilidade:

- "Fale sobre uma ocasião em que você teve que se adaptar rapidamente a mudanças inesperadas no trabalho ou em um projeto. Como você manteve sua produtividade e motivação?"

5. Liderança:

- "Descreva um momento em que você assumiu a liderança em uma situação, mesmo que não estivesse formalmente no cargo de líder. O que motivou essa ação e como você influenciou os outros?"

6. Empatia:

- "Conte-nos sobre uma situação em que você teve que entender o ponto de vista de alguém com quem discordava. Como isso afetou sua interação e o resultado final?"

7. Criatividade:

- "Relate uma experiência em que você teve que pensar fora da caixa para resolver um problema ou melhorar um processo. Qual foi a sua ideia e qual impacto ela teve?"

8. Gerenciamento de Conflitos:

- "Fale sobre um conflito que surgiu em um grupo do qual você fazia parte. Como você ajudou a resolver a situação e restaurar o relacionamento entre os envolvidos?"

Maysa Carolina

Luiz Felipe

Alexandre 3C

1- É nítido que o orador faz uso de frases de impacto e memoráveis, fazendo com que fique claro as ideias que querem ser passadas.

2- O orador compartilha histórias pessoais que humanizam o discurso.

3- A postura do orador é confiante e aberta, com uma linguagem corporal que condiz com o tom de voz.

4- A linguagem é apropriada para o público em questão de vocabulário.

5- Ele faz uso visuais e apresentação.

6- São apropriadas para o contexto.

7- O público parece estar atento, com aplausos e risos.

Henrique Torres 1°C

Guilherme de Carvalho 1°C

Jhonathan Ferreira 1°C

Gabriel Fernandes 1°A

Enzo Amedeo Principi 1°C

Notícia falsa: As salas de aula do Jardim bopeva não possuem projetores e há somente uma lousa verde.

Izadora Mascarenhas n21

Letícia Laura n27

Maria Clara n31

Sthefany Alaminos n47

Larissa Oliveira 1°C

Enzo Amedeo Principi 1°C

Jhonathan Ferreira 1°C

Henrique Torres 1°C

Gabriel Fernandez 1°A

Maysa Carolina dos Santos 3C

Mesmo com toda a batalha, protestos, manifestações e campanhas de conscientização, o mundo atual ainda carece do respeito e maturidade necessários para uma convivência de igualdade, resultando na disparidade racial presente em nossa sociedade atual.

Martin Luther King é conhecido por suas frases poderosas e repetitivas que criam um impacto emocional. No discurso "I Have a Dream", a repetição dessa frase é um exemplo icônico. Ele também usa expressões como "Let freedom ring" (Deixe a liberdade ressoar) e "Now is the time" (Agora é a hora), que são eficazes para mobilizar o público e reforçar a urgência de sua mensagem.

2. Exemplos pessoais:

Embora King não fale muito sobre sua própria vida pessoal, ele usa exemplos da experiência coletiva dos afro-americanos e referências à segregação, desigualdade e injustiça que ele e outros enfrentam diariamente. Ele também apela para os ideais americanos de liberdade e igualdade para todos, usando isso como uma estrutura para seu discurso.

3. Postura corporal:

King mantém uma postura confiante e assertiva ao longo do discurso. Seus gestos são controlados, mas poderosos, com movimentos das mãos para enfatizar pontos importantes. Sua postura é ereta, refletindo autoridade e segurança. Ele projeta sua voz de forma clara e forte, alcançando toda a audiência.

4. Adequação ao público-alvo:

O público-alvo de Martin Luther King no dia do discurso era principalmente ativistas pelos direitos civis, mas o discurso também foi dirigido ao país como um todo, incluindo as pessoas que ainda resistiam à ideia de igualdade racial. Ele escolhe cuidadosamente suas palavras para não apenas inspirar os que já estavam com ele, mas também para chamar à ação os indecisos e apelar para os valores fundamentais da nação.

5. Interação com o ambiente:

King aproveita a localização do discurso – em frente ao Memorial de Lincoln – para reforçar a importância histórica de sua mensagem. Ele se conecta visualmente com a multidão, projetando sua voz de maneira que se propaga pelo ambiente e cria uma conexão poderosa com os presentes.

6. Vestimentas:

Martin Luther King se veste de maneira formal, com um terno e gravata, algo típico para líderes políticos e sociais da época. Sua vestimenta reflete seriedade, respeito e compromisso com a causa, ajudando a construir sua imagem de liderança respeitável.

7. Reação do público:

O público reage entusiasticamente em vários momentos do discurso, aplaudindo e respondendo verbalmente em aprovação às suas declarações. Especialmente durante as partes mais emocionantes, como a repetição de "I have a dream", a multidão é visivelmente engajada e inspirada.

Grupo: Esthefany N°13

Gustavo Batista N°22

Guilherme Machado N°21

Entrevistado: Claro! Em meu último emprego, trabalhamos em um projeto que exigia a colaboração de diferentes departamentos. Eu organizei reuniões para alinharmos as metas e consegui mediar conflitos, o que resultou em um produto final bem-sucedido.

Entrevistador: Excelente! E como você lida com feedbacks, tanto positivos quanto negativos?

Entrevistado: Eu vejo o feedback como uma oportunidade de crescimento. Quando recebo um feedback negativo, analiso-o e busco melhorias. Já o feedback positivo me motiva a continuar entregando o meu melhor.

Entrevistador: Ótimo ponto de vista! E em relação à adaptabilidade, pode compartilhar um momento em que teve que se ajustar rapidamente a uma mudança?

Entrevistado: Com certeza. Em uma ocasião, um cliente mudou completamente suas demandas no meio de um projeto. Eu rapidamente reorganizei a equipe e replanejamos as tarefas, garantindo que atendêssemos às novas expectativas.

Entrevistador:

Muito bem! Para finalizar, como você prioriza suas tarefas em um ambiente de trabalho dinâmico?

Entrevistado: Eu uso uma lista de prioridades, focando nas tarefas mais urgentes e importantes primeiro. Isso me ajuda a manter a produtividade mesmo em situações desafiadoras.

Luiz Felipe

Alexandre

Giovanna Nunes

Oque você faria para quebrar esse ciclo?

Iniciaría uma conversa interessante, ou até mesmo fazer perguntas inusitadas para começar uma conversa interativa, legal e interessante.

Compartilhar histórias pessoais também pode ser interessante para que o celular fique de canto.

Nosso grupo nessa situação nos sentimos muito desconfortáveis, pois geralmente num ambiente comunicativo sempre estamos conversado e o celular fica em 2 plano.

1. Incentive a Conversa:

- Ação: Inicie uma conversa interessante e envolvente, propondo um tema que seja de interesse comum ou faça uma pergunta que gere curiosidade.

- Como a oratória ajuda: A habilidade de falar bem, com clareza e entusiasmo, pode capturar a atenção das pessoas. Usar pausas estratégicas e variar o tom da voz também pode criar um efeito de envolvimento, despertando o interesse de quem está ao redor.

### 2. Crie um Ambiente de Conexão:

- Ação: Proponha uma pausa na tecnologia, sugerindo um "jogo de perguntas" ou algo que exija interação direta.

- Rapport: Para criar conexão, técnicas como espelhamento (imitando de forma sutil as expressões e posturas dos outros) e empatia são fundamentais. Demonstre interesse genuíno no que a outra pessoa diz, usando linguagem corporal aberta e amigável. Fazer contato visual e pequenos gestos de reconhecimento (como um sorriso) podem ajudar muito.

### 3. Pergunte sobre algo relacionado ao momento:

- Ação: Faça uma pergunta simples relacionada ao ambiente ou à ocasião. Pode ser algo leve, como "Alguém já experimentou esse prato?", para puxar uma conversa sobre o tema.

- Rapport: Usar a técnica de encontrar pontos em comum facilita o engajamento. Falar de assuntos que todos possam compartilhar cria uma base para quebrar o gelo e estimular conversas naturais.

### 4. Fale sobre algo que você observou recentemente:

- Ação: Traga uma observação leve, como "Vi um documentário interessante sobre..." ou "Vocês já ouviram falar sobre...?", algo que chame a atenção para o presente.

- Oratória: Aqui, o uso da linguagem corporal é importante. Falar com confiança, olhar para os outros de forma receptiva e fazer uma breve pausa após iniciar o tema permite que as pessoas se sintam à vontade para interagir.

### 5. Dê o exemplo:

- Ação: Você pode ser a primeira a guardar o celular e dar atenção plena às pessoas ao redor. Isso cria uma mudança de energia no ambiente.

- Rapport: Demonstrar interesse ativo nas conversas presenciais inspira os outros a fazer o mesmo, especialmente se isso é feito de maneira natural e sem julgamentos. Isso estabelece um vínculo emocional e reforça a interação social.

### Reflexão sobre sua postura:

- Se você se encontra sempre "vidrado no celular" nesses momentos, talvez seja interessante refletir sobre o que você está buscando. O celular pode ser uma forma de fuga ou de preencher lacunas em interações que parecem desconfortáveis. Ao se perguntar se deseja realmente essa postura, você pode estar mais consciente para mudar e tomar a iniciativa de ser a pessoa que traz a conexão humana de volta ao ambiente.

Após a abdicação de seu irmão, Edward VIII, George VI assume o trono e enfrenta o desafio de falar em público, crucial para liderar a nação em tempos de crise. Com a ajuda de Logue, o rei luta contra seus medos e gradualmente melhora sua oratória, culminando em um discurso inspirador em 1939, anunciando a entrada da Grã-Bretanha na guerra.

O filme explora temas de superação pessoal, responsabilidade pública e amizade, enquanto mostra o impacto emocional da realeza e do dever nacional.

King utiliza frases memoráveis e repetitivas para impactar seu público, com destaque para "I have a dream" (Eu tenho um sonho), que é reiterada diversas vezes ao longo do discurso. Essa repetição não só dá ritmo ao discurso, como também amplia o poder de sua mensagem, reforçando a visão de um futuro melhor. Outras frases icônicas incluem "Let freedom ring" (Deixe a liberdade ressoar) e "Free at last, free at last, thank God Almighty, we are free at last!" (Livres enfim, livres enfim, graças ao Deus Todo-Poderoso, somos livres enfim!), que evocam uma sensação de esperança, luta e libertação. Essas expressões são cuidadosamente estruturadas para ressoar emocionalmente com o público.

2. Postura Corporal

A postura de Martin Luther King ao falar foi firme e imponente, transmitindo confiança e segurança. Ele utiliza gestos que complementam sua oratória, como quando levanta a mão para enfatizar pontos cruciais. Seu corpo projetava autoridade e uma calma controlada, características que ajudaram a transmitir sua mensagem com mais poder. Não houve agitação ou expressões corporais excessivamente dramáticas; em vez disso, sua presença calma, mas assertiva, transmitia seriedade e convicção.

3. Interação com o Ambiente

King estava no Lincoln Memorial, um local simbólico para a luta pela liberdade e justiça nos Estados Unidos. Ele conseguiu se conectar com o ambiente ao fazer alusões ao significado histórico daquele local. Ao mencionar a Declaração de Independência e a Proclamação de Emancipação, King faz uso do contexto histórico do local para reforçar a legitimidade de sua luta por direitos civis e igualdade racial. Além disso, o fato de ele estar em um espaço aberto com uma grande multidão fez com que ele adaptasse seu tom de voz e projeção, de modo a ser ouvido por todos e criar um senso de união.

4. Vestimenta

A vestimenta de Martin Luther King era formal, um terno preto clássico, gravata e camisa branca. Ele estava vestido de maneira apropriada para a ocasião, o que reforçava sua imagem de seriedade e liderança. O traje formal também era importante para transmitir respeito e legitimidade em um momento tão solene, refletindo a dignidade da causa que representava. A escolha de um estilo clássico e conservador ajudava a conquistar a confiança do público, especialmente em um contexto histórico de luta por igualdade.

5. Adequação ao Público-Alvo

O público de King era amplo e diversificado, composto principalmente por ativistas dos direitos civis, afro-americanos e aliados brancos. Ele, no entanto, fez questão de falar de forma inclusiva e universal, apelando não apenas à comunidade negra, mas a todos que acreditavam na justiça e igualdade. O uso de referências bíblicas e históricas americanas também ajudou a conectar sua mensagem a diferentes audiências, criando uma ponte entre as questões raciais e os princípios fundamentais da nação. Seu tom era de esperança, sem ser excessivamente radical, o que o tornava acessível tanto aos moderados quanto aos mais militantes.

6. Exemplos Pessoais

Embora King não tenha utilizado muitas histórias pessoais, ele fala da realidade concreta vivida pelos negros americanos. Ele descreve situações de opressão e injustiça que eram cotidianas para a população negra, o que cria uma identificação imediata com seu público. Ao falar de sua própria experiência como um homem negro na América, ainda que de forma implícita, ele traz autenticidade ao discurso. Além disso, ao falar de sonhos pessoais, como o de ver seus filhos julgados pelo caráter e não pela cor da pele, ele humaniza ainda mais sua mensagem.

7. Interação com o Meio Ambiente

King usou o ambiente ao seu favor, sendo capaz de absorver a energia da multidão e amplificá-la em sua retórica. O coro da multidão em momentos-chave, como ao repetir "I have a dream" ou "Let freedom ring", mostra que ele não apenas falava para a audiência, mas dialogava com ela. Ele foi capaz de captar o sentimento de urgência e o desejo de mudança presente no público, canalizando essa emoção em um discurso esperançoso, que oferecia uma visão clara e positiva para o futuro. Ao se conectar com o ambiente e com a multidão, King cria uma sensação de movimento e comunidade, fortalecendo ainda mais o impacto de sua mensagem.

Bianca Macedo 05

Daniel Cabrera 06

João Pedro

Gabriel Machado

Fábio Henrique