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      <title>Flipped Classroom by Carmen Ramirez</title>
      <link>https://padlet.com/carmenprofetiycs/fm8losr1yepy</link>
      <description>Modelo pedagógico en el que el aprendizaje de los alumnos se da fuera del aula. ... Los estudiantes aprenden fuera del aula: en su casa, en una biblioteca o en los lugares en los que los docentes proponen el acceso a la información.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-13 18:00:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-04-03 19:07:25 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Problema al utilizar Flipped</title>
         <author>carmenprofetiycs</author>
         <link>https://padlet.com/carmenprofetiycs/fm8losr1yepy/wish/241555785</link>
         <description><![CDATA[<div>El primer problema que se me plantea al utilizar Flipped Classroom en el aula es la implicación y aptitud o suficiencia de los alumnos a la hora de manejar las distintas app que se utilizan a lo largo de cada uno de los temas.<br>Una posible solución sería prepararlos previamente y hacer que sean capaces de utilizarlas sin ningún problema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 18:14:02 UTC</pubDate>
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         <title>ABP-Flipped Carmen Ramírez</title>
         <author>carmenprofetiycs</author>
         <link>https://padlet.com/carmenprofetiycs/fm8losr1yepy/wish/248052630</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Nivel educativo:</strong> Segundo Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria<br><strong>Proyecto:</strong> Visita al Parque Natural<br><strong>Pregunta Guía:</strong> ¿Qué puedes ver en un Parque Natural?<br><strong>Producto final: </strong>Elaborar un vídeo que recoja los aspectos más significativos de la visita de modo que sirva para divulgar la experiencia al resto de alumnado y como punto de partida para programas la del próximo curso.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-03 10:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>Taxonomía de Bloom- Carmen Ramírez</title>
         <author>carmenprofetiycs</author>
         <link>https://padlet.com/carmenprofetiycs/fm8losr1yepy/wish/248203246</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Actividad previa: </strong>Fíjate en la tarjeta de sonido de tu ordenador e indica para que sirven sus entradas y salidas.<br><em>Aquí nos situamos exclusivamente en comprender según Bloom.<br></em><strong>Actividad rediseñada:</strong><em> </em>Utiliza la grabadora de sonido del sistema operativo para digitalizar tu voz con una presentación sobre los componentes de la tarjeta de sonido de tu ordenador. Posteriormente deberás explicar el proceso de digitalización mientras que el resto de compañeros deberán evaluarte.<br>En este caso la actividad se sitúa ya en comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear según Bloom.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-03 16:43:19 UTC</pubDate>
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         <title>Artefacto Carmen Ramírez</title>
         <author>carmenprofetiycs</author>
         <link>https://padlet.com/carmenprofetiycs/fm8losr1yepy/wish/248261628</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Cortometraje TecnoAdicción</strong><br>El alumnado se dividirá por grupo de 4 personas y tendrán que desarrollar una pequeña historia que tratará el tema propuesto, en este caso es "TecnoAdicción".<br>Para la realización de la historia se visionará una película relacionada y se crearán un guión y una storyboard, bien de manera tradicional o bien usando herramientas informáticas especificas para cada cosa.<br>Los vídeos serán grabados con móvil y en las instalaciones del centro educativo, por lo que podrán editarlos en aplicaciones propias de sus dispositivos o en el ordenador.<br>Este Artefacto pretende que nuestro alumnado sea capaz de crear una historia y contarla empleando el lenguaje y los medios audiovisuales que tiene al alcance de su mano.<br>El entorno de trabajo no será el habitual en clase, sino que estarán por grupos y el aprendizaje se concretará a medida que vayan superando fases, cada uno a su velocidad, integrando el <strong>uso de las TIC</strong> a medida que van conociendo las distintas aplicaciones.<br>Algunos se quedarán con lo más básico y otros querrán experimentar con elementos más complejos y enriquecedores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-03 18:45:39 UTC</pubDate>
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