<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ปิยธิดา วิชาสังคมศึกษา by 128 นางสาว ปิยธิดา พื้นผา</title>
      <link>https://padlet.com/piythidaphunpha/fm5zkq46fnr8lbq8</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-28 04:00:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-28 08:30:16 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>วันสำคัญทางพระพุทธศาสนามีอะไรบ้าง</title>
         <author>piythidaphunpha</author>
         <link>https://padlet.com/piythidaphunpha/fm5zkq46fnr8lbq8/wish/3504556733</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.menti.com/alsyzbgmtvmk">https://www.menti.com/alsyzbgmtvmk</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4057281464/b9ba9ce0baab72b5881aebb19f1bca28/mentimeter_qr_code__3_.png" />
         <pubDate>2025-06-28 04:13:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/piythidaphunpha/fm5zkq46fnr8lbq8/wish/3504556733</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>piythidaphunpha</author>
         <link>https://padlet.com/piythidaphunpha/fm5zkq46fnr8lbq8/wish/3504559780</link>
         <description><![CDATA[<p>1. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม (k)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. นักเรียนสามารถวิเคราะห์เหตุการณ์วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง (P)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3. นักเรียนตระหนักเห็นความสำคัญของวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาที่ส่งผลต่อสังคมและประเทศชาติ (A)</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-28 04:21:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/piythidaphunpha/fm5zkq46fnr8lbq8/wish/3504559780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ปิยธิดา </title>
         <author>piythidaphunpha</author>
         <link>https://padlet.com/piythidaphunpha/fm5zkq46fnr8lbq8/wish/3504565577</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>กิจกรรมการเรียนรู้ (รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา : CIPPA MODEL)</strong></p><p><strong>ขั้นนำ</strong></p><p>     ครูใช้คำถามนำสู่บทเรียน 3 ข้อ</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา หมายถึงอะไร</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ได้แก่อะไรบ้าง</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3. การปฏิบัติตนในวันมาฆบูชา วิสาขบูชา</p><p>วันอัฐมีบูชา และวันอาสาฬหบูชา มีความคล้ายและมีความแตกต่างกันอย่างไร</p><p><strong>ขั้นสอน</strong></p><p>  &nbsp; <strong>1. ขั้นทบทวนความรู้เดิม</strong></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ครูทบทวนความรู้เดิมของนักเรียนโดยชักถาม เกี่ยวกับวันสำคัญทางพระพุทธ</p><p><strong>&nbsp; 2. ขั้นตอนแสวงหาความรู้ใหม่</strong></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ครูเปิดสื่อ Power point ที่จัดเตรียมไว้เพื่อเป็นแหล่งความรู้ให้กับนักเรียน พร้อมบรรยายในหัวข้อ ความหมายของวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาแต่ละหัวข้อและข้อปฏิบัติในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา</p><p><strong>&nbsp; 3. ขั้นการศึกษาทำความเข้าใจข้อมูล</strong></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;ครูให้นักเรียนศึกษาข้อมูลและทำความเข้าใจเนื้อหา เพิ่มเติมเพื่อให้เกิดความเข้าใจมากขึ้น</p><p>&nbsp; <strong>4. ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้</strong></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;หลังจากนั้นครูผู้สอนให้นักเรียนจับกลุ่มละ 5 คน และครูผู้สอนให้ตัวแทนของนักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาจับฉลากวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาที่กลุ่มตนเองได้รับมอบหมาย หลังจากนั้นครูให้นักเรียนเรียงลำดับเหตุการณ์และแยกเหตุการณ์วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาที่กลุ่มตนเองจับได้ ครูจะสุ่มนักเรียนออกมานำเสนองานของแต่ละกลุ่มที่ได้รับ&nbsp;ให้นักเรียนปรึกษา พูดคุย แสดงความคิดเห็นกัน เป็นการเปิดขยายโอกาสให้กับนักเรียนได้แลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกัน</p><p><strong>5. ขั้นการสรุปและการจัดระเบียบความรู้</strong></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ครูสุ่มเรียกชื่อกลุ่มโดยให้นักเรียนออกมานำเสนอใบงานของกลุ่มตนเองที่ช่วยกันทำที่หน้าชั้นเรียน และเมื่อนักเรียนนำเสนอครบทุกกลุ่มแล้ว หลังจากนั้นครูผู้สอนให้นักเรียนช่วยกันระดมความคิดการสร้างสถานการณ์เหตุการณ์ ข้อปฏิบัติวันมาฆบูชา  วันวิสาขบูชา วันอัฐมีบูชา และวันอาสาฬหบูชาให้นักเรียนเลือกมา 1 วัน โดยให้นักเรียนทำร่วมกันทั้งห้อง<strong> </strong>โดยมีจะให้นักเรียนชายออกมาจับฉลากว่าตนเองจะได้รับบทเป็นตัวละครใด</p><p>&nbsp;<strong>6. ขั้นแสดงผลงาน</strong></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;ครูให้นักเรียนทั้งห้องออกมาแสดงสถานการณ์จำลองเหตุการณ์วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาที่ตนเองได้รับมอบหมาย</p><p><strong>7. ขั้นการประยุกต์ใช้ความรู้</strong></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ครูแจกใบงานที่ 17 เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา<strong> </strong>ให้นักเรียนไปทำเป็นการบ้านมาส่งครูในคาบหน้า</p><p><strong>ขั้นสรุป</strong>&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา วันอัฐมีบูชา และวันอาสาฬหบูชา ต่างก็เป็นวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ต่างก็จัดเป็นวันพระ หรือวันธรรมสวนะ ซึ่งมีความสำคัญต่อพระรัตนตรัยธรรมเนียมการปฏิบัติของพุทธศาสนิกชนก็มีหลักปฏิบัติเป็นแบบเดียวกัน คือ การทำบุญตักบาตรรักษาศีล ปฏิบัติธรรมเจริญสมาธิ โดยช่วงเวลาเย็นมีกิจกรรมการเวียนเทียน </p><p>ซึ่งต่างกันตรงการกล่าวคำบูชาก่อนเวียนเทียนที่เป็นการน้อมกายน้อมใจระลึกถึงเหตุการณ์วันสำคัญนั้น ๆ แตกต่างกัน</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-28 04:37:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/piythidaphunpha/fm5zkq46fnr8lbq8/wish/3504565577</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
