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      <title>Methodenkoffer – Kinderleicht und sicher online?!  by </title>
      <link>https://padlet.com/rosadanner/methoden20210415</link>
      <description>PH Wien 15.4.2021, LV mit Rosa Danner</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-14 20:09:51 UTC</pubDate>
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         <title>Aufgabe</title>
         <author>rosadanner</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Einzelarbeit, 20 min.</strong><br>Jede Person sucht sich ein Methode aus, die sie gern umsetzten würde. &gt; <br>–&gt; Eckpunkte ins Padlet posten<br><br>Plenum &gt;&gt;&gt;<br><strong>Vorstellen in 2 Min.:</strong> Titel? Worum geht es? Altersgruppe? Warum gefällt mir das? Adaption?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 20:13:36 UTC</pubDate>
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         <title>Materialien</title>
         <author>rosadanner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bitte nur in 1 Materialiensammlung suchen!<br><br><strong>Saferinternet Material</strong><br>SI-Handbuch <a href="https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Safer_Internet_in_der_Volksschule.pdf">Volksschule</a><br>SI-Handbuch <a href="https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Handbuch_Safer_Internet_im_Kindergarten.pdf">Kindergarten</a><br>und dazu <a href="https://www.saferinternet.at/zielgruppen/lehrende/kindergarten/die-drei-freunde-eine-vorlesegeschichte/">Vorlesegeschichten 3 Freunde</a><br>SI Online Zoo <a href="https://www.ispa.at/wissenspool/broschueren/broschueren-detailseite/broschuere/detailansicht/der-online-zoo.html">Kinderbuch</a> VS &amp; Vorschulalter + Medienpädagogisches Begleithandbuch <a href="https://www.ispa.at/wissenspool/broschueren/broschueren-detailseite/broschuere/detailansicht/medienpaedagogisches-begleithandbuch-zum-kinderbuch-der-online-zoo.html">Hier</a><br><br><strong>Medien Führerschein Bayern</strong><br>Thema <a href="https://www.medienfuehrerschein.bayern/Angebot/Elementarbereich/Module/20_So_stark_so_schlau_so_witzig.htm">Medienheld*innen Kiga</a><br>Thema <a href="https://www.medienfuehrerschein.bayern/Angebot/Elementarbereich/Module/21_Das_will_ich_haben.htm">Werbung KiGa</a><br>Themen 1.-2.VS <a href="https://www.medienfuehrerschein.bayern/Angebot/Grundschule/23_1_und_2_Jahrgangsstufe.htm">Held:innen, Werbung, Privatsphäre</a><br>Themen 3.-4.VS <a href="https://www.medienfuehrerschein.bayern/Angebot/Grundschule/24_3_und_4_Jahrgangsstufe.htm">Held:innen, Werbung, Games, Kommunikation</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 20:17:06 UTC</pubDate>
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         <title>Vorlesegeschichten</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Hase, Igel und Katze sind die 3 besten Freund und machen alles zusammen. Von der großen Schwester dürfen sie sich das Handy ausborgen und&nbsp; damit spielen. In den Geschichten werden alle relevanten Themen aufgegriffen: Zahlungspflichtige Spiele, Werbung, Angstmachende Bilder, Mobbing, Eingeschränkte Nutzung, Passwörter, Mama am Handy, Datenschutz, usw.<br><br>persönliche Meinung: Die Geschichten sind sehr komprimiert geschrieben, behandeln die Thematik punktgenau und zeigen auch Lösungswege auf. Für meinen Geschmack sind sie ein wenig fad aufbereitet und mir fehlt der Spannungsbogen in den Geschichten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:00:21 UTC</pubDate>
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         <title>Nein sagen!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Lernen, Nein sagen zu können, auch wenn es schwer fällt (z.B. im Zusammenhang mit Gruppendruck). Eigene Grenzen sowie die Grenzen der anderen kennenlernen.<br>Safer-Internet-Bezug: Kettenbriefe, Recht auf das eigene Bild, ...<br><strong>Methode</strong>: Einstieg mit Ampelsystem/Stoppschild, verschiedene Situationen mit Ja/Nein bewerten, kreativer Impuls (Unterschiedliche Formen, die ein "Nein" annehmen kann).<br><br>QUELLE: Safer Internet Handbuch Kindergarten, S.18f.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:00:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:00:51 UTC</pubDate>
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         <title>Medienhelden im Kindergarten - Male meinen Held! </title>
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         <description><![CDATA[<div>Melanie <br><br><strong>Methode: </strong><br>Möglichkeit den Kindern geben ihren Medienheld zu malen, anschließend im Gespräch heraus finden, was die Kinder über ihren Helden wissen bzw. was sie mit diesem verbinden. <br><strong>Ziel: </strong><br>Rollenbilder und Rollenklischees reflektieren mit den Kindern. Sensibilisieren der Kinder für Rollenbilder<br><strong>Altersgruppe :</strong> <br>für alle möglich<br><strong>Quelle:</strong> &nbsp;<br>Stiftung Medienpädagogik Bayern&nbsp; So stark so schlau, so witzig - Medienhelden unter die Lupe nehmen und einordnen S17</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:01:31 UTC</pubDate>
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         <title>Werbung weckt Wünsche - Werbung erkennen und durchschauen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Verena<br><br>Themen:<br>*&nbsp; Erscheinungsformen von Werbung<br>* Ziele von Werbung<br>* Unterschied von Produkteigenschaften und Werbeversprechen<br>* Sprachliche Gestaltungsmittel von Werbung</div><div><br>Altersgruppe: 1./2.Schulstufe<br><br>Warum gefällt es:<br>Abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung, weiterführende Links, Hintergrundinfos, differenziertes Online-Material (unterschiedlicher Schwierigkeitsgrad), Inhalte aus der Lebenswelt der Kinder, persönlichen Erlebnissen der Kinder wird Raum gegeben, Auswahl zw. digitalen und analogen Aufgaben  <br><br>Quelle: Medien Führerschein Bayern</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:02:03 UTC</pubDate>
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         <title>SI Online Zoo Kinderbuch</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sonja<br><br><strong>Alter:</strong> Vorschulalter, VS<br><strong>Themen</strong>:&nbsp; richtiger Umgang mit Informationen und Quellen, Selbstbewusstsein in digitalen Kontexten, Umgang mit eigenen Daten<br><strong>Warum gefällt es:<br></strong>&gt; sehr ansprechend für KG-Kinder: Digitale Medien sind tägliche Bestandteile des Zoolebens<br>&gt; es gibt ein Begleitbuch für Päd./Eltern mit Anregungen zur Begleitung von Kindern bei deren ersten digitalen Erkundungen<br><strong>Quelle</strong>:<br>ISPA - Internet Service Austria Provider: Wissenspool, Broschüren, Der Online Zoo</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:02:15 UTC</pubDate>
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         <title>Handbuch SI Kindergarten: Datenschutz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alexandra<br>Thema: Datenschutz, Entwicklung des Gefühls für öffentlich und privat&nbsp;<br>Altersgruppe: 4-6 Jahre&nbsp;<br><br>Für Kinder sind die Begriffe öffentlich und privat abstrakt und sie können noch nichts damit anfangen. Kinder haben Schwieriegkeiten abzuschätzen, wem sie wann private Informationen geben sollen. Anhand von Kärtchen, die die Kinder selbst gestalten sollen sie lernen, welche Information über sich selbst in die Öffentlichkeit darf und welche privat bleiben soll. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>Medienhelden im Kindergarten</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Romana<br>Ziel: Medienerlebnisse emotional und verbal verarbeiten<br>Methode: Kamishibai<br>Ablauf: Kinder zeichnen ihre Medienhelden und können sie dann anderen Kindern vorstellen und beschreiben mittels Präsentation im Kamishibai, Kinder können denselben Helden in unterschiedlichen Situationen vorstellen, z.B.  bei einer Tätigkeit, in der Gemeinschaft, in seinem bzw. ihrem Zuhause,... die Pädagogin bzw. der Pädagoge stellt Fragen, es ergibt sich ein Dialog oder ein Austausch mit mehreren Kindern, die gestellten Fragen der bzw. des Erwachsenen betreffen Emotionen, z.B. Was gefällt dir an dieser Figur besonders? Was bewunderst du an ihr? Was magst du nicht an ihr? Hast du manchmal Angst vor Figuren?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:02:54 UTC</pubDate>
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         <title>Wenn es zu viel wird</title>
         <author>edithklafl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eigene Grenzen erkennen<br>Edith<br><br>Methode:&nbsp;<br>Gespräch: über Symptome bei längerer Nutzung digitaler Medien sprechen<br>Plakat erstellen - Lösungsvorschläge am Plakat darstellen<br>Kinder überarbeiten Plakat gemeinsam mit ihren Eltern<br><br>Gefällt mir: Miteinbeziehen der Eltern<br><br>Quelle: Handbuch Safer Internet S. 22-23<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:03:01 UTC</pubDate>
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         <title>SI Handbuch VS: Suchen und Finden im Internet</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ving Chan<br><strong>Thema:</strong> Sicheres und kindgerechtes Recherchieren im Internet</div><ul><li>Tipps zur besseren/sicheren Google-Suche</li><li>Tipps für Wikipedia</li><li>Tipps für Referate: Kindgerechte Suchmaschinen, welche Quellen und Bilder darf man verwenden, Quellenangaben</li></ul><div><strong>Übung:</strong> Ein Referat vorbereiten - Recherche in Google&amp;Wikipedia - danach mit Kindersuchmaschinen - inkl. Reflexion<br><strong>Altersgruppe:</strong> ab VS<br><strong>Warum gefällt es:&nbsp;</strong></div><ul><li>Gute Erklärungen mit vielen praktischen Tipps</li><li>Übung sehr übersichtlich und praktisch</li></ul><div><strong>Quelle:</strong> Saferinternet Handbuch Volksschule S. 8-9</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:03:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/methoden20210415/wish/1421475779</link>
         <description><![CDATA[<div>Kostet was oder kostet nix!&nbsp; v. ADRIANA MAYER&nbsp;<br>Dürfen Kinder selber entscheiden eigene Spiele bekommen, kaufen, oder basteln...<br>♤Spielregeln<br>♧Spiel Bedürfnissen&nbsp;<br>□Spielaktivität<br>○ENTSCHEIDUNGEN&nbsp;<br>Reflexionsspiel S.9<br>Handbuch Kindergarten&nbsp;<br><br>Gruppe: Kindergarten&nbsp;<br>Gruppe: Vorschule<br>⊙Unterschiede&nbsp;<br>Ziele, Methoden,&nbsp; Didaktische Materialien und Übungen&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:05:28 UTC</pubDate>
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         <title>Das gehört nicht online</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Anca<br><br>Altersgruppe: ab 7 Jahre<br>Themen: Daten, Datenschutz<br>Ziel: Wissen, welche Informationen man online veröffentlichen darf. Die Kinder lernen ihre eigene Privatsphäre zu schützen.<br><br>Quelle: SI- Handbuch Volksschule S. 13</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:05:49 UTC</pubDate>
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         <title>SI Online Zoo Kinderbuch </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Eva S. <br>Thema: Onlinewelt_Internet kindgerecht mit Bildern in einer Geschichte erklärt. Heranführen an erste digitale Kompetenzen und&nbsp; auch mögliche Probleme und Herausforderungen.<br>Altersgruppe: VS<br>Warum ? Ohne entsprechende Medienbildung sowie kindgerechte Unterstützung beim Erwerb der ersten digitalen Kompetenzen sind Kinder sehr oft überfordert.<br><br>Mit negativen Medienerlebnissen umgehen lernen<br>Themen Cybermobbing, Selfies, Posing...... <br><br>Quelle: <strong>ISPA - Internet Service Providers Austria<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:06:21 UTC</pubDate>
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         <title>Umgang miteinander - Verhaltensregeln in der Klasse und im Internet</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Loreena&nbsp;<br>Themen:&nbsp;<br>-&gt; Regeln für die Klasse gelten auch "online"&nbsp;<br>-&gt; Gesprächsregeln&nbsp;<br>-&gt; Umgangsformen&nbsp;<br>-&gt; hauptsächlich von WhatsApp die Rede ist aber auch sehr gut auf andere Kommunikationsplattformen übertragbar&nbsp;<br><br>Altersgruppe: 2.Schulstufe&nbsp;<br><br>Quelle: Safer Internet Handbuch&nbsp;Volksschule<br>S. 16-17</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:06:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Handbuch SI Kindergarten: Was darf wer von mir wissen?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/methoden20210415/wish/1421500807</link>
         <description><![CDATA[<div>Ute<br>Themen:<br>Regeln aufstellen<br>Gerätesicherung (EIN PASSWORT IST GEHEIM!)<br>Kindersicherung<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:10:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Was ist online?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/methoden20210415/wish/1421505319</link>
         <description><![CDATA[<div>Altersgruppe: ab 6 Jahren<br>Zeitaufwand: 30 Minuten<br><br>Themen: Internet of things, Internet of toys, Überwachung<br><br>Kompetenz: „Ich kann digitale Geräte des täglichen Lebens benennen und verantwortungsvoll verwenden.“<br><br>Material: Dinge, Fotos, Arbeitsblatt<br><br>Vorteil: leicht umsetzbar<br><br>Quelle: Safer Internet Handbuch für die Volksschule,<br>Übung 13, S. 33</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:10:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SI in der VS (Handbuch): Meine Spuren im Netz - Das gehört nicht online (3)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/methoden20210415/wish/1421507067</link>
         <description><![CDATA[<div>Eva N.<br><strong>Fragestellungen:</strong><br>Welche Inhalte soll ich nicht ins Netz stellen und warum? (Datenschutz, Privatsphäre)<br>Was bedeutet "Spuren im Netz" hinterlassen?<br><strong>Alter: </strong>VS 3. + 4. Kl.<br><strong>Was finde ich brauchbar?</strong><br>in 1 Stunde umsetzbar, regt zur Diskussion in der Gruppe/Klasse an; kopierfertiger Fragebogen im Anhang<br><strong>Quelle:</strong>&nbsp;<br>Safer Internet, Handbuch für die VS S. 12, 13, 35 (Fragebogen)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:11:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>&quot;Ich erzähl dir was von mir&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Doris Unger<br><br>👀 SI Handbuch Kindergarten S. 12<br>👀 Vorlesegeschichte: Die drei Freunde: "Was dürfen Menschen von mir wissen?"<br><br>👍 Altersgruppe: 5-6 Jahre<br>👍 Thema: Hochladen, Privatsphäre, Kinderrechte<br>👍 Ziele: Bewusstmachen der eigenen Rechte im Internet, Gefahren aufzeigen, Denkprozesse anregen.<br><br>✔ Methode:<br>1. Vorlesen der Kurzgeschichte von den drei Freunden:&nbsp;<br>Sie spielen am Spielplatz und erzählen sich Geheimnisse, eine fremde Frau hört zu und stellt Fragen, alle drei wollen nicht, dass die Fremde das weiß und laufen weg.<br><br>2. Gesprächskreis:<br>Hast du Geheimnisse mit deinen Freunden, die niemand wissen darf?<br>Was wissen alle über dich?<br>Was darf wer über dich wissen?<br><br>3. Arbeitsblatt:<br>Handbuch SI Kindergarten S. 30<br>"Ich erzähl dir was von mir"<br>Zuordnen der einzelnen Themen (Was?) zu unterschiedlichen Gruppen (Wer?)<br><br>4. Einzelgespräche:<br>Betrachtung des Arbeitsblattes und Gespräch darüber<br><br>5. Verknüpfung mit dem eigenen E-Portfolio:<br>Gibt es einen Beitrag, den du nicht jedem/jeder zeigen möchtest?<br>Sortieren der Posts und Einstellen der Freigaben<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:12:03 UTC</pubDate>
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         <title>Privatsphäre</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Darüber entscheide ich!<br>Sabine<br>Thema:<br>ausgegangen wird von Fotos über ein Geburtstagsfest (was kann man an den Fotos über die Familie, die Person, deren Wohnung,.. aussagen)<br>Privatsphäre (Versch. Bereiche)<br>Datenschutz<br>Recht am eigenen Bild<br><br>Altersgruppe: 1-2 Klasse VS<br>Quelle: medienführerschein bayern</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:14:10 UTC</pubDate>
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         <title>Das darf man mit meinem Bild machen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- von Simon<br>- aus SI Handbuch Kindergarten<br>- Bewusstseinsspiel<br>- Materialien: Fotos, Schachtel, Schnur<br>- Zielsetzung: Wissensvermittlung rund um Privatsphäre, Datenschutz, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:16:02 UTC</pubDate>
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