“ZorbaBot’u Durdur!”: Karar Tabanlı Dijital Hikâye ile Akran Zorbalığına Farkındalık Geliştirme

🎯 Proje Amacı:

Bu projenin amacı, ortaokul öğrencilerinin akran zorbalığına karşı farkındalıklarını artırmak, empati geliştirmelerini sağlamak ve doğru tepkiler verme becerilerini güçlendirmek için karar tabanlı bir dijital hikâye oyunu tasarlamaktır.

❓ Araştırma Soruları:

• Akran zorbalığına maruz kalan veya tanık olan öğrenciler hangi tepkileri veriyor?

• Dijital oyun içinde verilen kararlar öğrencinin değer algısını etkileyebilir mi?

• Hikâyeleştirme yoluyla öğrencilerde kalıcı farkındalık sağlanabilir mi?

🔧 Yöntem:

1. Hazırlık Aşaması:

• 5, 6, 7. sınıflardan gönüllü öğrencilere yönelik ön anket uygulanır (zorbalık tanımı, tanıklık durumu, doğru tepkiler).

• Akran zorbalığı türleri (sözel, fiziksel, sosyal dışlama, siber) ile ilgili 4 ana senaryo belirlenir.

2. Ürün Geliştirme Aşaması:

• Scratch, PowerPoint ya da Twine gibi basit programlarla karar tabanlı dijital oyun geliştirilir.

• Oyuncunun bir okulda "ZorbaBot" adlı yapay zekâyla karşılaştığı, olayları fark edip doğru kararlar vererek oyunu yönlendirdiği bir sistem kurulur.

📍 Senaryo Örneği:

“Bir arkadaşın teneffüste yalnız oturuyor. ZorbaBot ona alaycı laflar söylüyor. Ne yaparsın?”

• A) Gülerim.

• B) Hiçbir şey yapmam.

• C) Yanına gider, sohbet ederim.
  Her karar, oyunun gidişatını ve puanı etkiler.

3. Uygulama Aşaması:

• Seçilen öğrenci grubu oyunu oynar (15–20 dk).

• Oyun sonrası yansıtma formu doldurulur:

  • En zor karar neydi?

  • Kendini nasıl hissettin?

  • Gerçek hayatta da böyle davranır mıydın?

4. Sonuç Karşılaştırması:

• Ön test/son test sonuçları analiz edilerek oyunun farkındalık üzerindeki etkisi değerlendirilir.

🧩 Ürün Özellikleri (Scratch üzerinden):

• 4 bölümden oluşan etkileşimli hikâye

• Her bölümde 1 zorbalık türü + 3 seçenek

• Her seçimin sonucu farklı ekrana yönlendirme

• Oyun sonunda "Farkındalık Seviyesi" puanı

• Değer madalyası sistemi: empati, cesaret, destek