En el ámbito de la investigación, es Investigador Adjunto en el Grupo Interdisciplinario de Investigación “Escalando el Razonamiento Complejo para Todos” del Instituto para el Futuro de la Educación. También se desempeña como consultor y profesor de cátedra en el Tecnológico de Monterrey y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores de México., Nivel 1."

I also work with SPARC Europe as Open Education Community Manager for the European Network of Open Education Librarians (ENOEL). Our activities focus on contributing to implementing the UNESCO OER Recommendation Action Areas in European Universities.

I am a Board Member of OE Global since 2023.

Most of all, I am an enthusiastic advocate for Open Education as connected to the Opens more broadly (Open Science, Open Access, Open Research).

I have a lot to learn from all of you in this Estancia: I expect lively discussions, critical explorations of innovative tools, open approaches applied to sharing knowledge and ideas, practical work on potential projects to advance the implementation of the UNESCO OER Recs through meaningful actions!

Docente de Educación Superior en el Instituto Tecnológico de Ensenada del Tecnológico Nacional de México (ITE del TecNM) y en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California . Jefa de la Oficina de Promoción Cultural en el ITE del TecNM.

de Monterrey (https://biblioteca.tec.mx), e Investigador asociado al Instituto para el Futuro de la Educación (IFE) del Tecnológico de Monterrey (https://tec.mx/r4c-irg)

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Maestro en Administración de Tecnologías de Información, así como Maestro en Ciencias de Información y Administración del Conocimiento por el Tecnológico de Monterrey (ITESM).

Sus líneas de investigación están centradas en el desarrollo e integración de soluciones de base tecnológica para la educación, innovación, administración del conocimiento y el movimiento educativo abierto.

Es miembro de la Cátedra UNESCO “Movimiento educativo abierto para América Latina”. Miembro del Consejo del Nodo Regional de Educación Abierta para América Latina-OE LATAM auspiciado por el Consorcio Global de Educación OEGLOBAL.

Coordinadora Nacional de Español, CONED, UNED, Costa Rica

He sido Directora del Centro de Excelencia en Enseñanza y Aprendizaje y de la Dirección de Calidad y Transformación educativa de UTEC desde 2019 hasta abril 2024. Mi expertise se centra en gestionar y liderar las áreas clave en el desarrollo y la excelencia de las instituciones de Educación Superior: Calidad educativa, Gestión curricular, Innovación educativa, Gestión docente, E-learning y Educación virtual e Investigación educativa. Soy una apasionada de los planes estratégicos con foco en lo pedagógico y tecnológico como bases para construir modelos educativos de referencia en cualquier modalidad de estudio.

Con más de 15 años de experiencia docente universitaria, 12 años en la dirección de áreas de gestión educativa y más de 10 en la gestión de la educación virtual en educación superior, he podido comprender la educación y sus necesidades en el mundo emergente, así como la necesidad de la transformación de las universidades para poder albergar modelos de enseñanza y aprendizaje propios del siglo XXI y soportados por las tecnologías en los diferentes contextos iberoamericanos.

Actualmente me centro en la consultoría internacional como Educational Technology Architect para Námika y en impartir conferencias educativas divulgando conceptos e ideas clave que ayuden a identificar las mejores fórmulas para transformar el presente y diseñar el futuro de la universidad latinoamericana.

Durante la pandemia colaboré junto a MINEDU y DIGESU en la elaboración de guías para la virtualidad para las universidades nacionales del Perú, publicadas recientemente por la UNESCO y acompañé a 6 universidades nacionales en la transformación a la virtualidad.

Colaboro en diferentes grupos de investigación y recientemente ha publicado sobre estrategias de capacitación docente para la enseñanza virtual, claves para la continuidad del servicio educativo universitario no presencial en el marco de la emergencia sanitaria COVID-19, el impacto de género en el desarrollo de las competencias transversales, la IA en la era del contenido infinito, competencias digitales, evaluación institucional de calidad, entre otros.

El 2024 me ha permitido recibir el Premio Alumni Insigne, al reconocimiento a mi trayectoria profesional en educaci{on superior, por parte de mi Alma Mater (La Universidad de Huelva) y la nominación internacional de Woman Technology Summit.

Participe en la Estancia UNESCO 2023 y fue una grata y renovadora experiencia académica, seguimos en la difusión del proyecto propuesto en ese año y ahora espero repetir la experiencia y volver a salir de mi zona de confort participando en un nuevo proyecto, en colaboración con nuevos o resilientes innovadores.

En esta estancia espero intercambiar conocimiento para generar un proyecto que impacte positivamente en la sociedad.

Está adscrita como investigadora de tiempo completo en la línea de aplicación y generación del conocimiento “Mediación Tecnológica del Proceso Educativo" del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).

Mis expectativas de la estancia UNESCO 2025 son ampliar el conocimiento respecto de las tendencias globales en educación y ciencia abierta, el intercambio de experiencias, la colaboración y networking con expertos para el desarrollo de iniciativas innovadoras que impulsen el acceso al conocimiento.

Puesto actual: Investigador Posdoctoral en el Tecnológico de Monterrey.

Expectativas: Creo que en esta experiencia habrá un aprendizaje intensivo de habilidades necesarias para afrontar el futuro.

Es profesora e investigadora en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1. Fellow de la Cátedra UNESCO-ICDE Movimiento Educativo Abierto.

Además, es consultora en proyectos para evaluar habilitadores digitales y modelos de madurez tecnológica para impulsar la innovación y transformación digital en la educación. Imparte talleres y cursos de diseño tecno-pedagógico, Neurotecnología y otros avalados por CONOCER.

Doctorado en Ciencias de la Educación.

Profesor-Investigador en la Facultad de Ciencias Químicas (F.C.Q.) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (U.A.N.L.).

Jefa de Innovación Educativa de la F.C.Q., U.A.N.L.

Actualmente, me desempeño como Gerente de Diseño de Entornos de Aprendizaje en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), donde también soy docente de pregrado y posgrado.

Formo parte del grupo internacional MetaRedTIC, actuando como Coordinadora del grupo de Tecnologías Educativas en Perú y colaborando activamente en los grupos de Educación a Distancia y Mujeres TIC. Asimismo, soy miembro del Digital & Online Learning Working Group del Digital Education Council y del Community Leadership Circle de Anthology.

Espero que esta experiencia me permita fortalecer redes de colaboración y aportar al desarrollo de iniciativas innovadoras en el ámbito del movimiento educativo abierto y la transformación digital.

Experiencia Investigadora y Formadora en Universidad Complutense de Madrid y AMPAT. Grupo de investigación 940241–UCM. Psicosociobiología: V Educación y Prevención. Formación del profesorado: Grados, Máster y Doctorado. Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa. Tecnologías. Diseño Accesible. Presidente Panel de Expertos FM+D para la Evaluación, certificación y acreditación de la calidad de la enseñanza superior. Equipo directivo de AMPAT.

Asistente de Investigación en el Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey.

Línea de investigación: comunicación no verbal en al ámbito educativo.

Actualmente soy docente de Literatura y Lenguaje en Educación Media. Participo como investigadora en el nucleo de Educación y Cultura, en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.

Soy la encargada de proyectos de la Fundación Pedro Sienna para el fomento de los medios audiovisuales, en el área de educación y cultura.

Esta será mi tercera participación en la Estancia Unesco y dentro de mis expectativas están las temáticas de Políticas de apoyo para nuestras investigaciones .

En esta estancia UNESCO, espero contribuir activamente al Movimiento Educativo Abierto, enriqueciendo mis conocimientos sobre prácticas educativas inclusivas y accesibles, así como fortalecer mi capacidad para desarrollar recursos que impulsen el intercambio de conocimiento como un bien común. Esta experiencia representa una oportunidad única para conectar con otros agentes de cambio y co-crear iniciativas que promuevan una educación más equitativa y transformadora.

I'm coordinator of the interdisciplinary research group ARGET [Applied Research Group in Education and Technology] and coordinator of a PhD Programme on Technology and Education.

He trabajado como consultor de empresas gestionando proyectos y promoviendo productos en los mercados nacional e internacionales. También disfruto mi labor como profesor en educación continua, posgrado y licenciatura

En esta Cátedra UNESCO tengo tres objetivos: conocerlos a ustedes, actualizarme en los recursos educativos abiertos y retomar la labor de investigador académico. Me dará mucho gusto saludarlos en persona en unos días. Tengo la certeza que esta Cátedra y Congreso serán muy provechosos para todos.

Candidata a Doctora en Innovación Educativa.

Áreas de interés, Tecnologías en Educación, Emprendimiento, Desarrollo Sostenible para la Innovación.

de Contabilidad, Finanzas y Auditoría en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala de Guatemala y Tutor en el Centro de Innovación Tecnológica y Educativa -CITE- que pertenece a la misma casa de estudios. Asesor y consultor

independiente en temas tributarios, financieros y contables.

Recientemente he colaborado en el libro Inteligencia Artificial aplicada a la práctica docente de la Universidad

Autónoma de Baja California siendo el único representante de Guatemala. Comparto mis conocimientos como auditor, a través de la práctica docente y en mis redes sociales profesionales como Tiktok, Youtube e Instagram.

Espero aprender de los colegas que pueden aportar desde la diversidad de especializaciones y conocer la realidad de Latinoamerica en el ámbito educativo.

Las líneas de trabajo que ha consolidado a lo largo de 15 años son: 1. Formación de docentes y directivos docentes, 2. Evaluación del/para el/y como aprendizaje, 3. Educación en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), 4. Consolidación de redes y comunidades de aprendizaje en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI), 5. Investigación e innovación en el aula/ rol del docente-investigador de sus prácticas y, 6. Diseño, revisión y/o adaptación de materiales didácticos o de instrucción en matemáticas.

Estoy muy contenta de participar en la estancia UNESCO 2025, mi objetivo es colaborar y conocer colegas de otras Instituciones, además de aprender y contribuir en otros temas de alta relevancia.

Universidad la Salle Benavente, Puebla, Doctorado en Educación

Colegio de Profesionistas de la Educación José Vasconcelos, Maestría en Pedagogía en el Área de Investigación Educativa

Universidad de Puebla, Maestría en Desarrollo Educativo   

Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Lic. en Sistemas Computacionales.

Me apasiona la implementación de estrategias tecnológicas en el aula para promover el aprendizaje colaborativo, especialmente en áreas como la gamificación, el uso de recursos educativos abiertos (REA) y la integración de herramientas digitales que faciliten la interacción y el desarrollo de competencias en mis estudiantes.

Esta es mi primera participación en la Estancia UNESCO, y estoy entusiasmado por contribuir activamente en las discusiones y proyectos que se generen, compartiendo mi experiencia en innovación docente y al mismo tiempo aprendiendo de todos ustedes.

¡Será un gusto colaborar y aprender con ustedes!