Matemáticas divertidas by Manu Molina https://padlet.com/manusecre77/fls44w7u9nqc Experiencias matemáticas diversas con alumnos de 3, 4 y 5 años en-us 2019-01-27 19:06:08 UTC 2026-01-03 19:09:46 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Condos.png APROXIMACIÓN A LA CANTIDAD manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/fls44w7u9nqc/wish/324715098 Vamos a desarrollar actividades de conteo relacionadas en el método de J.A. Fernández Bravo. Un genio de contar objetos]]> 2019-01-27 19:08:59 UTC https://padlet.com/manusecre77/fls44w7u9nqc/wish/324715098 BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/fls44w7u9nqc/wish/324715340 Fernandez Bravo, J.A. (2014): "Enseñame a contar y no contar". Ed Cedro. Madrid.

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]]> 2019-01-27 19:13:43 UTC https://padlet.com/manusecre77/fls44w7u9nqc/wish/324715702 PASO 2 : SEPARACIÓN manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/fls44w7u9nqc/wish/324716766 El autor propone la separación de los sonidos de la cación, para que el alumno identifique la cantidad. Además despues de esta separación le daremos al niño la posibilidad de identificar el número que dice la canción con la cantidad de palmadas, estableciendo una correspondencia.

]]> 2019-01-27 19:21:14 UTC https://padlet.com/manusecre77/fls44w7u9nqc/wish/324716766 PASO 3: CORRESPONDENCIA manusecre77 https://padlet.com/manusecre77/fls44w7u9nqc/wish/324719091 Se le proporcionarán a los alumnos diferentes elementos que contar con la característica principal que, dichos elementos tienen que ser apilables, de tal forma cuando vayan poniendo un objeto encima, dirán el número del objeto correspondiente. De esta forma se establecerá una correspondencia "biunívoca".]]> 2019-01-27 19:40:48 UTC https://padlet.com/manusecre77/fls44w7u9nqc/wish/324719091