https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3 ¿De qué modo esta fuente primaria nos permite acercarnos al eje principal de la secuencia? ¿Qué aspectos del proceso de conquista ayuda a visibilizar? Por favor coloque su nombre, escuela y distrito al hacer su aporte. en-us 2021-09-10 13:42:02 UTC 2022-03-01 19:01:31 UTC hello@padlet.com educacionyticem https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1730927408 2021-09-10 13:42:02 UTC https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1730927408 https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1796532175 andrea alderete eee y ]]> 2021-10-06 13:46:05 UTC https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1796532175 porlaeducacion2013 https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1800968735 Esta fuente primaria representa una escena muy compleja que acepta múltiples interpretaciones según lo trabajado previamente con el grupo de alumnos.  Incluso para mí, como docente que llevo adelante la secuencia, que en varias oportunidades tuve la oportunidad de leerla y pensarla, cada vez encuentro nuevas reflexiones que intento acercarles a mi grupo de chicas y chicos.
Por otro lado, es una fuente primaria que ayuda precisamente a comprender esa complejidad manifestada por los actores sociales representados y sus acciones, sus intereses. 
Silvina Campero - ESC.24-DE5]]> 2021-10-07 21:31:03 UTC https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1800968735 marianaortega7 https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1808156644   Si bien es una fuente primaria, permite reflexionar con los alumn@s y tener una aproximación a la idea de lo que pudo haber sido ese encuentro...
  Claramente no existió el "son de paz" con el que supuestamente se acercaban, y queda expuesta también, la falta de comprensión primaria del idioma, motivo por el cual cada parte interpretó lo que le convenía.
  Estoy usando este material que vino facilitado en los cuadernillos que se entregaron en las escuelas. Muy interesante de analizar también, los dibujos.
MARIANA ORTEGA - ENS 5 DE 5]]> 2021-10-11 16:15:05 UTC https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1808156644 https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1844629021 Principalmente, considero que trabajar con fuentes primarias, nos permite arribar a un modo de conocer que enriquece la comprensión, la reconstrucción del contexto en el que se desarrollaron los hechos estudiados, así como profundizar en las relaciones que pueden establecerse entre los actores sociales involucrados, , comprendiendo que dichas relaciones sueles ser complejas e implicar tensiones. En cuanto al tema estudiado, esta fuente permite conocer los modos de hablar propios de esta época y de estas personas. Ademas permite comenzar a establecer algunas relaciones entre actores sociales con interese, ideas y cosmovisiones bien diferentes, así como reflexionar sobre los modos de resolver dichas diferencias y las relaciones de poder. En el caso de esta fuente, requiere, a mi entender, una lectura en la que la docente intervenga ayudando a comprender algunos conceptos en ella implícitos, como por ejemplo, de qué señores amigos hablan los conquistadores, y, en consecuencia, a quienes representan, o a qué libros se referirá el Fray.. Creo que el trabajo con este tipo  de fuentes, con un buen acompañamiento e intervenciones docentes, puede ser un material muy valioso en la construcción del conocimiento social.
Soy Daniela Mauro de la escuela 14 DE 6 ]]> 2021-10-26 11:23:48 UTC https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1844629021 https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1924963543 Esta fuente primaria nos permite acercarnos al eje que estamos trabajando mostrando la complejidad del proceso de conquista en las Antillas. Es una breve muestra de las dificultades en la comunicación y de la imposición de una postura, por la fuerza sin respeto ni comprensión de lo planteado por la otra parte.
El fragmento da cuenta de la crueldad con que se llevó a cabo la conquista y algunos aspectos, como el religioso, que se buscaban "conquistar". A su vez, nos permite abrir la discusión sobre cómo fue la conquista en la Antillas.
Iara M. Fernandez Bornacin - ENS N°8 - DE 6]]> 2021-12-02 12:08:43 UTC https://padlet.com/educacionyticem/flkjsuybjafoixb3/wish/1924963543