·  Promueven el compromiso, la participación, la toma de conciencia y la inclusión de todos los integrantes.

·   Pretenden que los sujetos exploren y exporten todo su potencial y sus capacidades. 

·  Tratan de generar conciencia de que “todos somos parte de lo mismo”, por lo que el proceso de humanización se hace con otros y entre otros.
TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN 
Los miembros de cualquier grupo que recién se conforma necesitan conocerse para “romper el hielo” inicial y para afianzarse en su inserción en el grupo.
TÉCNICAS DE FORMACIÓN DE GRUPOS
La mayor parte de los grupos están integrados por cantidades variables de personas. Cuando los grupos son numerosos es necesario generar condiciones operativas que permitan la realización de las tareas y favorezcan el establecimiento de vínculos más personalizados entre sus integrantes.
TÉCNICAS DE INTEGRACIÓN GRUPAL
El desafío de cualquier grupo es el de lograr ciertas cohesiones que facilite el logro de sus objetivos. Asimismo, la vida grupal requiere de una dinámica basada en la calidad del proceso comunicacional y la calidez de los vínculos entre sus integrantes. 
TÉCNICAS DE CONOCIMIENTO PERSONAL E INTERPERSONAL 
Los grupos sociales son construcciones en las que se entabla una didáctica de interdependencia entre las personas y el conjunto de los miembros. Las personas aportan al grupo sus conocimientos, habilidades, actitudes, características personales, capacidades y competencias.
TÉCNICAS DE TRABAJO Y ESTUDIO
Estas técnicas están orientadas a facilitar la realización de tareas especificas vinculadas a finalidades de elaboración y construcción grupal de conocimientos.

- Establecer relaciones significativas y duraderas con los demás

 -Ofrecer soluciones creativas y eficaces a diferentes problemas.

-Ser solidario y comprensivo con los demás.

 -Facilitará el crecimiento personal de quien está a su lado.

-La humildad será uno de sus principales valores.

-Contagiará a los demás su pasión por la vida.

- Será valiente.

-Establecerá y conseguirá objetivos a largo plazo.

-Coordinador, que implica hacer un esfuerzo de síntesis, un esfuerzo de armonización.
- Organizador, facilitando responsabilidades, buscando estructuras y medios de acción.
 - Pensador, ayudando a precisar los objetivos, determinando la política a seguir.
-Ser competente, dando ejemplo de puntualidad, preparando sus intervenciones.
-Eligen los objetivos más significativos.
-Ayudan a interpretar los eventos.
-Facilita el aprendizaje y crecimiento.
-Crea una fuerza colectiva.
-Promueve la Responsabilidad Social Corporativa.
-Recompensa el esfuerzo.

Daniel. (Tomado 07 de agosto 2020). La funcion del líder de un grupo. RecursosdeAutoayuda, https://www.recursosdeautoayuda.com/funcion-del-lider/.

García, C.(2017). 

Marin, J . Maheut, J (2013) Introducción, características y etapas de los grupos. Universidad politécnica de Valencia.
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Ortega, O. (2016). Dinámica de grupos: técnicas de organización de eventos. Ecoe Ediciones. https://elibro.net/es/ereader/umecit/114327?page=27

Ramírez, A. C. (2005/06). Los grupos. file:///C:/Users/Hp/Downloads/tema_3_los_grupos_2005-06.pdf.

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Yuni, C. A.-J. (2014). Ténicas para la animación de grupos. Argentina: Editorial Brujas .

Estas actividades suelen ser muy divertidas, implicando juegos que calman la situación generada por un conflicto grupal o que preparan a los participantes a hacerle frente a situaciones tensas en un futuro.

A continuación se presentan diferentes dinámicas de resolución de conflictos, aptas para todas las edades, con materiales relativamente fáciles de realizar y eficaces a la hora de arreglar
situaciones problemáticas entre personas.

El hecho de tener equipos de trabajo donde sus componentes sepan conectar emocionalmente, aporta un valor adicional a estas relaciones laborales. Ya que supone que las personas conecten mejor, puedan comprenderse y la comunicación sea más eficiente y clara. Cuando hay una buena comunicación, y el ambiente es confortable, los resultados acaban llegando de una forma fluida.

1. ETAPA DE DESCUBRIMIENTO: Conocimiento mutuo de los integrantes del grupo. 

2. ETAPA DE CONFIAR: Crear clima de confianza. 

3. ETAPA DE COLABORAR: Técnicas que favorezca la cooperación de grupo. 

4. ETAPA DE ESTRUCTURAR: Para establecer una buena organización de grupo. 
4 claves para la gestión positiva del conflicto:

S: SITUACIÓN: Definición del problema y de quién lo tiene.

O: OPCIONES: Cada persona debe decir alternativas, cosas que podrían hacer para resolverlo.

C: CONSECUENCIAS: Hablar y ver las consecuencias de cada alternativa con el fin de elegir la más adecuada.

S: SIMULACIÓN: Elegida la solución más adecuada, es necesaria una simulación.

 

El presente ejercicio, nos brinda la oportunidad de identificar todos los procesos que se llevan a cabo dentro de un grupo, nos invita a reflexionar sobre la importancia que tienen en nuestra vida y en la sociedad, y de igual manera a entender, como cada integrante del mismo tiene gran importancia y tiene la capacidad de ser promotor hacia el desarrollo del mismo, o por el contrario hacia su estancamiento o deterioro.

A través de una curación de contenido se analizan los métodos y técnicas necesarias en la coordinación y manejo de grupos en diferentes ámbitos, tanto para el manejo de grupos de estudiantes como
los grupos de docentes y comunidad educativa en general. 

En este mismo orden, se relacionan un compendio de resúmenes y link, videos, documentos, presentaciones, de diversas fuentes, primarias, secundarias y terciarias que  explican los conceptos teóricos, las herramientas y técnicas para el manejo de grupos, y su aplicación específica a los actores de la comunidad educativa para lograr el mejor entendimiento de las personas en todos los ámbitos. 

El pertenecer a un grupo va a facilitar la interacción no solo entre los miembros del grupo sino, de los sujetos con diversos grupos, produce además una estandarización de conductas y disminuye las ansiedades, facilitando al individuo el perder el miedo escénico, ya que la acción recíproca generada en el mismo, le van creando confianza en sì mismo y en los demás.