La docente de literatura, al observar el conflicto, decidió abordarlo pedagógicamente. Al día siguiente, empleó como estrategia una narración reflexiva sobre la importancia de saber ganar y perder. Posteriormente, los estudiantes elaboraron un ensayo en el que debían vincular la historia con sus propias experiencias y, a la vez, analizar el valor del diálogo como herramienta de resolución de conflictos.

Actividad Analítica:

Como docente, ¿qué otra estrategia diferente aplicaría? Explique paso a paso.