ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC by Trang Nguyen Thi https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw en-us 2020-10-28 17:03:43 UTC 2020-10-28 17:23:23 UTC hello@padlet.com ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC PHƯƠNG PHÁP HỌC THUỘC ĐẾN KHẢ NĂNG GHI NHỚ THÔNG TIN 1956160215 https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870542134 2020-10-28 17:05:31 UTC https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870542134 Đề tài sẽ kiểm định về 1956160215 https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870561030
  • mức độ hiệu quả của phương pháp học bài đến khả năng ghi nhớ thông tin. 

    • ]]>     2020-10-28 17:09:32 UTC https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870561030     Nền tảng lý thuyết 1956160215 https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870564957 Đã có người từng nghiên cứu về các phương pháp học thuộc, nhưng họ chỉ mới nghiên cứu sự khác biệt về khả năng ghi nhớ giữa nhóm đọc to thành tiếng, đọc thầm và nghe ghi âm của chính mình và người khác (đọc to thành tiếng 77%, nghe qua ghi âm, đọc thầm)
    Bên cạnh đó cũng có nghiên cứu về ghi ra giấy làm phương pháp ghi nhớ hiệu quả nhất.

    Một số nguồn thông tin được tham khảo:
    ]]>     2020-10-28 17:10:23 UTC https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870564957     mục tiêu của nghiên cứu 1956160215 https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870570944 so sánh mức độ hiệu quả trong việc ghi nhớ giữa nhóm đọc to thành tiếng và nhóm ghi ra giấy.


    ]]>     2020-10-28 17:11:38 UTC https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870570944     Câu hỏi nghiên cứu 1956160215 https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870574467
  • Phương pháp học thuộc nào có hiệu quả hơn trong việc ghi nhớ?

    • ]]>     2020-10-28 17:12:22 UTC https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870574467     Giả thuyết dự đoán điều xảy ra 1956160215 https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870577680
  • Học thuộc bằng cách ghi ra giấy sẽ có hiệu quả hơn  học thuộc bằng cách đọc to thành tiếng  trong việc ghi nhớ thông tin.

    • ]]>     2020-10-28 17:13:01 UTC https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870577680     Thiết kế 1956160215 https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870580533
  • Chọn thiết kế: Thiết kế thực nghiệm đơn giản.
    • Biến độc lập: Phương pháp học thuộc.
    • Biến phụ thuộc: Khả năng ghi nhớ thông tin.
    • Biến độc lập được thao túng là các phương pháp đọc thuộc khác nhau. Cho ra 2 levels: nhóm đọc to thành tiếng và nhóm ghi ra giấy.
    • Các levels sẽ được test theo kiểu thiết kế khác nhóm nhằm giảm số lần làm thực nghiệm, tránh hiệu ứng chuyển tiếp ( học tập, mệt mỏi,...), để tránh hiệu ứng cá nhân thì nhóm sẽ kiểm soát chặt chẽ đầu vào, phân nhóm theo cặp (chia số lượng nam, nữ tương đương giữa các nhóm),.. 
    • Có sử dụng kĩ thuật mù đơn để giấu nghiệm thể mục đích của nghiên cứu.

    ]]>     2020-10-28 17:13:36 UTC https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870580533     Các thang đo sử dụng 1956160215 https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870584844
  • Các thang đo sử dụng để lượng hóa biến PT là sử dụng những âm tiết vô nghĩa (từ giả trong tiếng Việt) (theo Ebbinghaus) để đo trí nhớ ngắn hạn. 
    • Ví dụ: nhóm đọc to nhớ được 10 từ giả, nhóm ghi ra giấy nhớ được 12 từ giả trong thời gian là 5 phút.

    ]]>     2020-10-28 17:14:30 UTC https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870584844     Vấn đề về đạo đức: 1956160215 https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870608359 Trong thiết kế có sử dụng kỹ thuật mù đơn để giấu nghiệm thể về mục đích của cuộc nghiên cứu để nhằm không làm ảnh hưởng đến kết quả nghiên cứu, tuy nhiên nghiên cứu không ảnh hưởng nhiều đến tâm lý nghiệm thể sau khi kết thúc.]]> 2020-10-28 17:19:16 UTC https://padlet.com/1956160215/fl6wyn9it9vvdvqw/wish/870608359