Σε επόμενη δραστηριότητα στο λογισμικό του https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/11286 προγραμματίζουν τα παιδιά στον η/υ ,την πασχαλίτσα ώστε να κινηθεί σε συγκεκριμένη διαδρομή στα χρώματα. Σταδιακά και κύρια δραστηριότητα, τα παιδιά στο πλέγμα του beebot, δημιουργούν τον κωδικό και προγραμματίζουν τη μελισσούλα να φτάσει στο αρχικό γράμμα του ονόματος.

 Τα παιδιά προγραμμάτισαν την beebot  να φτάσει στον κανόνα που διάλεξε το ζευγάρι του.

Στην επόμενη δραστηριότητα τα παιδιά έπρεπε να καθοδηγήσουν σωστά τη Beebot για να φτάσει στα φθινοπωρινά φύλλα με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Τα παιδιά πατούσαν τις κατάλληλες οδηγίες ,κάθε φορά και διαφορετικές , ανάλογα με το φύλλο που επέλεγαν.

Η μελισσούλα ακολουθεί τον κώδικα που τα παιδιά έχουν ορίσει και οδηγείται στο αρχικό γράμμα.

Συνεργασία στον ορισμό του κώδικα και η beebot ξεκινά.

Αρχικά δημιουργήσαμε πλέγμα με στεφάνια στο πάτωμα. Τοποθετήσαμε καρτέλες αφετηρίας και τερματισμού και επιλέξαμε καρτελάκια που απεικονίζουν ορισμένους από τους κανόνες της τάξης μας. Το ζευγάρι που έπαιζε επέλεγε να τοποθετήσει τις επιλεγμένες καρτέλες κανόνων όπως επιθυμούσε καταλήγοντας σε έναν κανόνα-προορισμό. Το ένα παιδί δημιουργούσε τη διαδρομή αφετηρία-προορισμός που επέλεγαν με βελάκια και το άλλο εκτελούσε σαν ρομπότ. Το παίξαμε αρκετές φορές και τέλος αποφασίσαμε να μεταφέρουμε τη δραστηριότητα σε διάφανο πλέγμα, όπου με τη βοήθεια της Beebot επαναλάβαμε την προηγούμενη βιωματική μας εμπειρία!